第7頁(yè)共7頁(yè)初二政?治上冊(cè)?知識(shí)點(diǎn)?歸納總?結(jié)競(jìng)?爭(zhēng)合作?求雙贏?1、?競(jìng)爭(zhēng)，?對(duì)人的?發(fā)展和?社會(huì)進(jìn)?步有促?進(jìn)作用?。它賦?予我們?壓力和?動(dòng)力，?能激發(fā)?潛能，?提高學(xué)?習(xí)和工?作效率?;使我?們客觀?的評(píng)價(jià)?自己，?提高自?己的水?平;能?使我們?的集體?更富有?生氣，?豐富我?們的生?活，增?添學(xué)習(xí)?生活樂?趣。?競(jìng)爭(zhēng)，?也有不?利的一?面。使?勝者驕?敗者餒?;引起?過分緊?張和焦?慮;使?人產(chǎn)生?忌妒心?理。?2、如?何正確?看待忌?妒心理?忌妒?是競(jìng)爭(zhēng)?的副產(chǎn)?品。有?時(shí)是人?們進(jìn)取?的動(dòng)力?，但忌?妒心理?是一種?微妙強(qiáng)?烈又隱?蔽的消?極情感?，是拿?別人的?成績(jī)懲?罰自己?的消極?心理，?對(duì)我們?的發(fā)展?有很大?危害。?要消除?忌妒心?理，培?養(yǎng)健康?的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。?3忌?妒心理?的危害?：有礙?于人際?關(guān)系的?和諧，?有害自?己的身?心健康?，情況?嚴(yán)重者?可能會(huì)?不擇手?段地進(jìn)?行競(jìng)爭(zhēng)?，做出?害人又?害己的?違法行?為。?4、競(jìng)?爭(zhēng)過程?必須遵?守的基?本準(zhǔn)則?是（道?德）和?（法律?），,?還應(yīng)遵?守（公?平的法?則）。?5、?我們參?與競(jìng)爭(zhēng)?的目的?在于?超越自?我，開?發(fā)潛能?，激發(fā)?學(xué)習(xí)熱?情，提?高工作?效率，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共?同進(jìn)步?。6?、合作?的核心?是（發(fā)?揚(yáng)集體?主義精?神）。?7、?合作是?共享的?（基礎(chǔ)?），共?享是合?作的（?必然結(jié)?果）。?8、?合作是?事業(yè)成?功的土?壤。合?作能聚?集力量?、啟發(fā)?思維、?開闊視?野、激?發(fā)創(chuàng)造?性，并?培養(yǎng)同?情心、?利他心?和奉獻(xiàn)?精神。?合作容?易獲得?他人的?支持和?幫助，?更容易?取得勝?利。?9、競(jìng)?爭(zhēng)與合?作的關(guān)?系：?（1）?合作與?競(jìng)爭(zhēng)，?不是水?火不容?的關(guān)系?，而是?相互依?存，你?中有我?，我中?有你的?關(guān)系。?（2?）競(jìng)爭(zhēng)?離不開?合作，?沒有合?作的競(jìng)?爭(zhēng)是孤?單的競(jìng)?爭(zhēng)，孤?單的競(jìng)?爭(zhēng)是無?力的。?（3?）合作?也離不?開競(jìng)爭(zhēng)?，沒有?競(jìng)爭(zhēng)的?合作是?一潭死?水，競(jìng)?爭(zhēng)是為?了更好?的合作?。1?0、在?合作中?競(jìng)爭(zhēng)的?內(nèi)涵：?（1?）團(tuán)體?的通力?合作鼓?勵(lì)各個(gè)?成員間?相互競(jìng)?爭(zhēng)（?2）成?員間相?互競(jìng)爭(zhēng)?促進(jìn)團(tuán)?體競(jìng)爭(zhēng)?力的提?高1?1、“?在競(jìng)爭(zhēng)?中合作?”體現(xiàn)?著（雙?贏）的?原則。?（相互?促進(jìn)、?共同提?高），?是競(jìng)爭(zhēng)?中合作?的真諦?。1?2、怎?樣對(duì)待?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手在?競(jìng)爭(zhēng)中?合作要?體現(xiàn)“?雙贏”?原則，?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手不能?相互排?斥，造?成兩敗?俱傷，?而要相?互促進(jìn)?、共同?提高。?13?、怎樣?在合作?中競(jìng)爭(zhēng)?（1?）要尊?重競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手，?向競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手學(xué)?習(xí)。取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，攜手?共進(jìn)。?（2?）要找?準(zhǔn)自身?的優(yōu)勢(shì)?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?敢于與?他人競(jìng)?爭(zhēng)。?（3）?正確對(duì)?待成功?與失敗?，不以?成敗論?英雄。?14?、（取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，攜手?共進(jìn)）?，是我?們?cè)诤?作中競(jìng)?爭(zhēng)的目?標(biāo)。?15、?如何在?競(jìng)爭(zhēng)中?合作?（1）?在競(jìng)爭(zhēng)?中合作?應(yīng)體現(xiàn)?“雙贏?”原則?（2?）要正?確處理?好自己?與他人?的關(guān)系?（3?）需要?我們形?成團(tuán)隊(duì)?精神?16、?怎樣處?理好自?己與他?人的關(guān)?系學(xué)?會(huì)欣賞?他人，?發(fā)現(xiàn)別?人的長(zhǎng)?處，虛?心向別?人學(xué)習(xí)?;學(xué)會(huì)?理解和?諒解別?人。?17、?團(tuán)隊(duì)精?神的含?義及核?心含?義：是?團(tuán)隊(duì)內(nèi)?部形成?的上下?一致、?相互支?持、密?切合作?、無私?奉獻(xiàn)的?群體精?神。?核心是?集體主?義，是?合作共?享、樂?于奉獻(xiàn)?，是個(gè)?人利益?服從團(tuán)?隊(duì)利益?。初?二政治?上冊(cè)知?識(shí)點(diǎn)歸?納總結(jié)?（二）?心有?他人天?地寬?1、寬?容的含?義：寬?容指的?是寬大?有氣量?，原諒?和不計(jì)?較他人?。2?、（和?而不同?，求同?存異）?，是我?們寬容?合作的?基礎(chǔ)。?3、?當(dāng)我們?無意傷?害別人?時(shí)，要?體諒尊?重對(duì)方?的感受?，真誠(chéng)?賠禮道?歉，請(qǐng)?求他人?原諒;?當(dāng)他人?無意傷?害我們?并道歉?時(shí)，我?們要真?誠(chéng)接納?、理解?、原諒?，而不?能得理?不讓人?，更不?可冤冤?相報(bào)。?4、?寬容是?一種美?德。我?們?yōu)槿?寬容，?就能解?人之難?，補(bǔ)人?之過，?揚(yáng)人之?長(zhǎng)，諒?人之短?;就能?夠贏得?友誼，?獲得更?多的朋?友。?5、一?個(gè)不善?寬容的?人，會(huì)?整天陷?于煩惱?之中，?心胸狹?隘，處?處設(shè)防?，對(duì)人?懷有敵?意;一?個(gè)懂得?寬容的?人，會(huì)?體察他?人的內(nèi)?心世界?，誠(chéng)心?幫助他?人，心?胸開闊?、與人?為善，?因而受?人尊敬?。6?、善于?寬容，?利人利?己。?7、寬?容并不?意味著?我們是?非不分?，愛憎?不明;?也不是?曲直不?辨，麻?木不仁?。寬容?是有原?則的，?不是盲?目的。?寬容要?講究策?略。當(dāng)?我們受?到別人?無意的?傷害時(shí)?，要善?于寬容?，感化?當(dāng)事人?，使其?改過。?切不可?冤冤相?報(bào)、以?牙還牙?。對(duì)待?朋友家?人，不?能斤斤?計(jì)較，?而要寬?厚待人?、與人?為善。?我們決?不遷就?“壞人?”“惡?人”，?在原則?問題上?不能讓?步。?8、我?們不僅?要寬容?他人，?還要寬?容自己?、悅納?自己。?寬容自?己意味?著承認(rèn)?“人無?完人”?，容許?自己犯?錯(cuò)誤，?給自己?改過的?機(jī)會(huì)。?而并不?是原諒?自己不?該犯的?錯(cuò)誤，?更不是?原諒自?己的所?有的過?錯(cuò)。?9、“?己所不?欲，勿?施于人?”的內(nèi)?涵（意?思）：?自己不?喜歡的?事，就?不要強(qiáng)?加在別?人身上?。實(shí)質(zhì)?所在是?：關(guān)心?他人，?尊重他?人，理?解他人?。1?0、“?己欲立?而立人?，己欲?達(dá)而達(dá)?人”意?思是：?在謀求?自己生?存與發(fā)?展的同?時(shí)，也?要幫助?別人生?存與發(fā)?展。?11、?換位思?考、與?人為善?，就是?設(shè)身處?地為他?人著想?，即想?人所想?、理解?至上。?12?、一般?來說，?只要不?涉及原?則性問?題和大?到辱沒?人格的?錯(cuò)誤，?都是可?以諒解?的。?13、?換位思?考是人?對(duì)人的?一種心?理體驗(yàn)?過程。?將心比?心、設(shè)?身處地?，是達(dá)?成理解?不可缺?少的心?理機(jī)制?。1?4、換?位思考?的實(shí)質(zhì)?：是對(duì)?交往對(duì)?象的切?身關(guān)注?，深入?對(duì)方的?內(nèi)心世?界。它?既是一?種理解?，也是?一種關(guān)?愛。?15、?人與人?之間的?平等，?集中表?現(xiàn)在（?人格上?）和（?法律地?位上）?的平等?。1?6、人?與人之?間的（?差異）?是我們?尊重人?、平等?待人、?取長(zhǎng)補(bǔ)?短的現(xiàn)?實(shí)基礎(chǔ)?。自己?的優(yōu)勢(shì)?，不是?自傲的?資本;?自己的?劣勢(shì)，?也不是?自卑的?理由。?17?、對(duì)待?差異我?們應(yīng)采?取的正?確態(tài)度?是：增?強(qiáng)平等?意識(shí)，?平等對(duì)?待他人?，互相?取長(zhǎng)補(bǔ)?短。?18、?弱勢(shì)群?體：是?指社會(huì)?上處于?不利地?位的人?群。例?如：老?年人、?女性、?未成年?人、殘?疾人等?。1?9、我?們應(yīng)怎?樣對(duì)待?弱勢(shì)群?體我?們應(yīng)平?等對(duì)待?那些出?于不利?地位的?人，自?覺維護(hù)?他們的?合法權(quán)?益，為?他們提?供力所?能及的?幫助。?20?、尊重?他人的?表現(xiàn)（?要求）?：做到?禮貌待?人、平?等待人?、誠(chéng)信?待人、?友善待?人，充?分理解?他人。?21?、尊重?社會(huì)，?就是尊?重他人?，尊重?自己。?22?、尊重?社會(huì)的?具體表?現(xiàn)遵?守社會(huì)?規(guī)則、?承擔(dān)對(duì)?社會(huì)的?責(zé)任。?愛護(hù)公?共環(huán)境?和設(shè)施?、維護(hù)?公共秩?序，踐?行道德?、遵紀(jì)?守法等?。2?3、尊?重自然?的核心?是（保?護(hù)環(huán)境?）。人?類來自?自然，?人類的?生存離?不開自?然的恩?賜，人?類有義?務(wù)尊重?自然，?否則就?會(huì)受到?它的懲?罰。?24、?尊重自?然，我?們能做?些什么?尊重?自然的?核心是?保護(hù)環(huán)?境。人?類只有?一個(gè)地?球，面?臨嚴(yán)峻?的生態(tài)?環(huán)境，?保護(hù)地?球、尊?重自然?是我們?神圣的?職責(zé)。?我們應(yīng)?該從日?常小事?做起，?節(jié)約水?電，隨?手關(guān)燈?關(guān)閉水?龍頭;?少用或?不用一?次性餐?具;垃?圾不亂?扔亂丟?、分類?投放，?廢品利?用回收?;積極?植樹造?林、栽?花種草?等。?初二政?治上冊(cè)?知識(shí)點(diǎn)?歸納總?結(jié)（三?）同?儕攜手?共進(jìn)?1、受?歡迎人?的共同?特征：?真誠(chéng)、?友好、?善良、?負(fù)責(zé)任?。2?、認(rèn)識(shí)?到閉鎖?心理的?危害，?會(huì)使自?己陷入?孤立，?交不到?朋友。?要積極?交往，?開放自?我。?3、交?友的原?則：?（1）?交友是?一個(gè)平?等互惠?的過程?，給予?與分擔(dān)?必須是?雙向的?，這樣?才能做?到雙贏?甚至多?贏;尊?重差異?（2?）欣賞?、贊美?、寬容?他人，?尊重差?異，加?強(qiáng)溝通?;（?3）真?正的友?誼應(yīng)該?是坦誠(chéng)?的，要?堅(jiān)持原?則，不?以犧牲?原則為?代價(jià)維?持所謂?的友誼?;（?4）樂?交諍友?，不交?損友，?善交益?友，謹(jǐn)?慎交友?。4?、友情?的作用?（益處?）朋?友帶給?我們溫?暖，給?我們支?持和力?量，讓?我們感?受生活?的美好?。朋友?伴我們?同行，?友誼照?亮我們?的生活?之路。?5、?男女同?學(xué)交往?的好處?異性?同學(xué)的?間的交?往是學(xué)?校生活?的一個(gè)?重要內(nèi)?容，它?能讓我?們獲得?國(guó)家更?加豐富?的友誼?。男女?同學(xué)之?間的交?往，（?1）可?以增進(jìn)?我們對(duì)?異性的?了解，?學(xué)習(xí)對(duì)?方的長(zhǎng)?處，完?善自己?的個(gè)性?，促進(jìn)?身心健?康發(fā)展?（2）?可以擴(kuò)?大交往?范圍，?鍛煉交?往能力?（3）?還可以?學(xué)習(xí)如?何適應(yīng)?社會(huì)對(duì)?不同性?別的要?求，增?進(jìn)自己?的性別?意識(shí)，?使男生?成長(zhǎng)為?男子漢?，女生?成長(zhǎng)為?好姑娘?。6?、男女?生如何?正常、?健康交?往（男?女交往?的原則?）（?1）既?要互相?尊重，?又要自?重自愛?;（2?）既要?開放自?己，又?要掌握?分寸;?（3）?既要主?動(dòng)熱情?，又要?注意交?往的方?式、場(chǎng)?合、時(shí)?間和頻