本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年童年的記憶滿分(11篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的記憶總分值作文篇一

現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有單獨(dú)坐在座位上發(fā)愣。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，淘氣的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚〞的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？真是越想越好玩兒兒。

三年級(jí)時(shí)，我立刻德克也漸漸變得有難度了，我也漸漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也對(duì)比多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。

到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來(lái)為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)遇，考入了初中重點(diǎn)班。

而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。

現(xiàn)在我們是初中階段，重要的是把握機(jī)遇，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光輝。呈現(xiàn)真貨的魅力。

我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺(jué)得青春的陽(yáng)光依舊璀璨。青春的生活仍舊美好。

童年的記憶總分值作文篇二

童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無(wú)邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保存了下來(lái)，待日子沖刷那塵封的記憶，大量往事便顯得明朗了?！}記

或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘刻，銘刻那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂(lè)；或許有人信守，信守著幼小無(wú)知時(shí)的約定；或許有人珍藏，珍藏于小提防房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份漂亮。

我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無(wú)數(shù)次跌倒，也造就了我無(wú)數(shù)次地站起來(lái)?；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而逐漸的離開(kāi)吧。她離開(kāi)我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來(lái)共享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺(jué)得好，也就自滿其樂(lè)了。

魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)盡的天空飛行。他不想淡忘，便寫(xiě)，寫(xiě)下記憶，寫(xiě)下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫(xiě)了兒時(shí)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最寶貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。

夕陽(yáng)如血，我走在街上尋覓了很久，尋覓我那遺失的童年，那一段天真無(wú)邪的日子，那里面的人，那里面的事……

“叔叔，你有看見(jiàn)我的童年么？它不見(jiàn)了，我找不到它，我找不到它呀！〞我在街上盡情的召喚。

其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。

雖然我現(xiàn)在很好……

童年的記憶總分值作文篇三

“報(bào)告，第一小隊(duì)準(zhǔn)備就緒。〞“報(bào)告，其次小隊(duì)準(zhǔn)備就緒。〞“好，全軍準(zhǔn)備，沖啊！〞哈哈，被我們騙了吧，現(xiàn)在呀可不是在什么戰(zhàn)場(chǎng)上，而是我們?cè)谕妗八畼尨髴?zhàn)〞游戲呢！不和你多說(shuō)了，我還要“打仗〞呢?！俺晕乙粯?，哈哈中槍了吧！〞絲——“誰(shuí)呀？竟敢偷襲我，好呀，你個(gè)壞小雨，吃我一槍。〞張茂迪怒吼道?！昂呛牵愦虿恢形野?！嘻嘻，拜拜我先撤了。〞絲——絲——絲……雙方經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的大戰(zhàn)，戰(zhàn)況終究揭曉了，最終的結(jié)局就是——我們都變成了“落湯雞〞。哈哈，怎么樣，又被我耍了吧！

在農(nóng)村，這樣戲水的畫(huà)面隨處可見(jiàn)，孩子自由逍遙的玩耍著，大人們忙著農(nóng)活，不管一天下來(lái)怎么樣，只要開(kāi)心就好。

“小雨，快換好衣服免得著涼，我們還要下河掏螺絲呢！〞姐姐親切的說(shuō)道?！皝?lái)了，來(lái)了。〞我迅速穿好衣服，拿起工具就趕了過(guò)去。“慢點(diǎn)，提防摔！〞姐姐喊道。到了河邊，我找來(lái)塊石頭坐了下來(lái)，（由于水深，我們這么大的孩子不能下水，只能幫忙〞處理“螺絲。）一個(gè)人悄悄地看著水面。碧波蕩漾著，周邊的小草盡情的跟著河水的節(jié)奏舞蹈著，河水欣賞著周邊的美景，不禁笑了起來(lái)，水面上姐姐們繁忙的身影與周邊的一切變成了一份漂亮而又自然的畫(huà)。一個(gè)人悄悄地看著水，看著水邊的一切，看著水邊姐姐們收獲來(lái)的螺絲，不禁想到水帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)與美好的記憶。

…………

就這樣，我們?cè)谒膿肀е?，水的給予中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心、美好的“水生活〞。品嘗著螺絲，孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的津津有味?，F(xiàn)在，每當(dāng)回想起那些在農(nóng)村是度過(guò)的“水生活〞我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，那年那月的記憶在夢(mèng)中仍舊美好。

雖然，現(xiàn)在不能和伙伴們戲水了，不能和姐姐掏螺絲了，不能和哥哥游泳了……但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份水帶給我的開(kāi)心，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻這些美好的“水生活〞的。水，我愛(ài)你，愛(ài)你博大的胸懷任我們玩耍，愛(ài)你慈母般的關(guān)心讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心的時(shí)光。

童年的記憶總分值作文篇四

“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……〞從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。假如你走近一些，便會(huì)看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。

那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最愛(ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的開(kāi)心。

上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍舊塞著一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì)出現(xiàn)我們興高采烈地跳橡皮筋的身影?！岸ｂ彙暽险n鈴響了，我們便整理好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！〞

但開(kāi)心總?cè)缭茻煱泔h渺，有時(shí)候你總會(huì)不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆促，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱著玩具在路上奔跑的小女孩，轉(zhuǎn)瞬間已長(zhǎng)大成了小學(xué)高年級(jí)的女生——低年級(jí)小朋友們眼中的大姐姐了。長(zhǎng)大了，幼年時(shí)的開(kāi)心貌似不翼而飛了大量。那根被無(wú)數(shù)腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不簡(jiǎn)單解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)??？！爸媽叫我們好好復(fù)習(xí)，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間。〞我愣愣地站在風(fēng)中，好像失去了什么……

又一天，我背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清亮的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，蕩漾著無(wú)盡的開(kāi)心……我悄悄地看著，終究發(fā)現(xiàn)了自己竟失去了某些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西。

“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……〞流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。

我終究明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我?guī)?lái)那么多快樂(lè)。只要我樂(lè)意、努力，開(kāi)心仍舊把握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……

童年的記憶總分值作文篇五

兒時(shí)總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，自由逍遙。每一件東西拿在手上的東西都是一件美麗的玩具，豐富的想象總是在腦中徘徊，希奇的想法一直都在回蕩。爬上外婆家院里的小土堆，拿起不知從哪里來(lái)的國(guó)旗，揮啊揮，哈哈，這就是我的地盤(pán)了。呵，我那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

有一段時(shí)間，小小的我迷上了調(diào)配一種東西。拉著比我更小的妹妹，一起去院子里采集“調(diào)料〞。什么野花啊，野草喲，全是我們的“奇妙調(diào)料〞。將它們拌在一起，調(diào)配成那種綠色的，用媽媽的話說(shuō)是惡心巴拉的汁，一項(xiàng)宏偉的發(fā)明誕生！然后再澆到花中，古怪的是，那些嬌貴的花都沒(méi)死，雖然也沒(méi)有比以前更美麗。

在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)和妹妹手拉手，跳著亂七八糟的舞蹈。佯裝出貌似有好多觀眾在看我們的“表演〞，向著不存在的觀眾紳士般地鞠躬，說(shuō)著“感謝〞。喲，我那不可思議的童年。

無(wú)聊的電視劇是我童年不錯(cuò)的朋友，它一直陪我成長(zhǎng)。當(dāng)年的《還珠格格》紅極一時(shí)，號(hào)稱賺夠了眼淚。而幼年的我一直認(rèn)為他們哭得太好笑了，一直看著他們哭，對(duì)著電視機(jī)傻呵呵地笑，背著那些“經(jīng)典〞的臺(tái)詞。

在看完電視以后，我對(duì)里面的著裝羨慕得想立刻就要穿。拿起被單，夾子，開(kāi)始工作！以“秋風(fēng)掃落葉〞之式打扮好宛如洋娃娃一樣美麗的妹妹。當(dāng)我想用梳子把妹妹的頭發(fā)弄得和劇里的人物一樣時(shí)，卻一不提防把妹妹的頭發(fā)卷進(jìn)了梳子里面，怎么都拔不出來(lái)。妹妹嚇得大哭，結(jié)果我被外婆狠狠地罵了一頓。還好我的態(tài)度懇切，虛心認(rèn)錯(cuò)，保存住了晚飯。嘻，我那“無(wú)厘頭〞的，被開(kāi)心包圍的童年。

我蒙著雙眼，童年就躲在一棵樹(shù)后，“哇〞地驚叫一聲后，它就不見(jiàn)了。嗨，我那已經(jīng)逝去的童年。

童年的記憶總分值作文篇六

在冬日暖陽(yáng)的照射下，我和爸爸媽媽一起來(lái)到吳山，準(zhǔn)備爬山鍛煉身體。

雖說(shuō)是冬天，可也是很溫暖的。終究被“戲鴿子〞這件事所吸引，爬山顯得特別有精神。山上的樹(shù)幾乎都是些四季常綠樹(shù)，并不感覺(jué)得到現(xiàn)在是冬天。一邊走一邊欣賞美景，不一會(huì)兒就到了。頭上不時(shí)有鴿子飛過(guò)，傳來(lái)一陣陣叫聲，仿佛歌頌著冬陽(yáng)。

這是，媽媽已經(jīng)幫我買(mǎi)了飼料了，我們沿著一條彎彎的小路走了進(jìn)去，哈！好多的鴿子都飛出來(lái)了！由于我膽子太小，不敢把飼料倒在手上任它們啄食，只好倒在地上。看著它們一只只滿足的模樣，我的心里美滋滋的。

人總有貪婪的欲望，鴿子也一樣。它們圍成一個(gè)圈，把我包圍了，好像在說(shuō)：“快把糧食交出來(lái)，不然我們就不讓你走！〞這可如何是好，我慌張壞了，一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒拍手，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈〞呀！爸爸告訴我，要沉得住氣，讓我靜下心來(lái)好好思考。我精明一動(dòng)，想了想：反正它們不是要糧食嗎？多少又有什么關(guān)系呢？逃出“包圍圈〞才是正事，可不能本末倒置了！我倒出一點(diǎn)兒飼料，拼盡力氣往遠(yuǎn)處一揚(yáng)，心想：給了吃的它們總會(huì)飛走了吧。想到這里，我不禁笑了。

“好狡猾的鴿子！〞我喊出了聲。原來(lái)，它們分為兩組，一組去吃，一組留下。我正在思考解決的方法，突然它們?nèi)w走了，我回頭一看，原來(lái)是飼養(yǎng)員讓它們回“家〞了。原來(lái)是它們相互信賴呀！信賴是多么重要！

童年的事在記憶里已經(jīng)逐漸淡去，可我是多么想念那些人，景和事呀！

童年的記憶總分值作文篇七

童年是人這一生中的黃金階段，孩子們?cè)趯儆谧约旱耐昀?，獲得了開(kāi)心與樂(lè)趣。

在我的腦海里，童年的樂(lè)趣莫過(guò)于親近大自然，投入大自然的懷抱之中。我的童年貌似與別人的不太一樣。小時(shí)候的我天真、率真，一段段三字經(jīng)靈活運(yùn)用，爽朗的笑聲時(shí)刻縈繞在每一個(gè)人的耳邊。我的童年沒(méi)有現(xiàn)在的平板，沒(méi)有觸屏手機(jī)，有的，只是各式各樣的車和大自然的芳香。自從我2歲開(kāi)始爸爸開(kāi)始做二手車生意。從小我就接觸了各種各樣的車，我也很喜歡車，喜歡研究車，從4歲開(kāi)始，我就能牢記30幾個(gè)汽車商標(biāo)，我也自己設(shè)計(jì)過(guò)車，商標(biāo)也是我自己設(shè)計(jì)的，車的外形是各三角形，商標(biāo)僅僅是一格圓形中間加上一個(gè)點(diǎn)，但是在我的心里，這就是寶物，是我的寶物。這種外形的車生怕別人都會(huì)笑話我吧！但是，這就是我的想象，這也是我的童年干得樂(lè)此不疲的一件事了。

小時(shí)候的我，不是宅女。我喜歡旅游，喜歡到大江南北去游玩，喜歡漂亮的影色，喜歡中國(guó)古式的物件。當(dāng)我4歲時(shí)，第一次進(jìn)入紫禁城、故宮內(nèi)，我的身體就像一只雀躍的小鳥(niǎo)，我?guī)缀鹾兔恳粋€(gè)上百年的古樹(shù)、古建筑合影，和皇宮邊的花花草草，天空上的朵朵白云合影、照相。

走在小區(qū)里，我們幾個(gè)小朋友便會(huì)在大大的松樹(shù)下玩耍。春天我們?cè)诶纤蓸?shù)下蕩秋千，沐浴著陽(yáng)光，享受著春風(fēng)；夏

天，我們不會(huì)傻傻地頂著炎炎夏日玩，我們會(huì)在入夜，躲在松樹(shù)的陰影下，看著樹(shù)下的影子越變?cè)介L(zhǎng)；秋天，我們會(huì)穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，在松樹(shù)下跑來(lái)跑去，玩著捉迷藏的游戲，直至跑得滿頭大汗，跑不動(dòng)為止；冬天，鵝毛大雪在天空中飛翔，我們?cè)谒蓸?shù)下打雪仗，堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

童年，在我們的心中永遠(yuǎn)是最閃亮的，應(yīng)為我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)最完美的童年。

在我的心里，我的人生就像一本書(shū)，記錄著我的人生，我的童年，我的未來(lái)。如今，同年早已變?yōu)榛貞洠墙鹕囊豁?yè)已被翻開(kāi)，隨之而來(lái)的是青春。

童年的記憶總分值作文篇八

童年的每一點(diǎn)回憶都是彌足寶貴的，星星點(diǎn)點(diǎn)湊在一起，就會(huì)拼出一個(gè)故事來(lái)?，F(xiàn)在便要來(lái)說(shuō)說(shuō)童年的委屈。

記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過(guò)飯后一個(gè)人單獨(dú)在姥姥的屋里看著電視。這時(shí)我五歲的表弟來(lái)了。每次他來(lái)都是叫我陪著他玩。

便起身計(jì)劃走出屋去，可他擋在了門(mén)口。

沒(méi)方法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽(tīng)，于是我就直接鉆了個(gè)縫，從他旁邊繞了過(guò)去。

我立刻閃身進(jìn)入書(shū)房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關(guān)門(mén)，便脫離了“虎口〞。我一邊把門(mén)鎖上一邊開(kāi)啟了電腦，這時(shí)聽(tīng)到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠(yuǎn)至近，由大變小，最終在書(shū)房門(mén)口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門(mén)就懶洋洋的問(wèn)了一句：“誰(shuí)呀？〞只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)了一聲“我！〞我一聽(tīng)，這不是我媽的聲音嗎？我立刻開(kāi)啟了門(mén)，只見(jiàn)媽媽滿臉怒氣的看著我。我不知所措的問(wèn)了一句：“怎么了？〞

媽媽的語(yǔ)氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說(shuō)你按著他的腦袋往墻上撞，有沒(méi)有這事兒？〞我聽(tīng)了先是一驚，接著就覺(jué)得又好氣又好笑。“媽，您就為了這事來(lái)的？〞我一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？〞“那他為什么說(shuō)你按著他腦袋往墻上撞？〞媽媽依舊不信我，這讓我有些悲傷。

我和媽媽出了屋，來(lái)到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽抽噎?！拔艺鏇](méi)干！〞我沖著媽媽說(shuō)。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室〞里，一頓“嚴(yán)刑逼問(wèn)〞。最終小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，消極的從屋里走了出來(lái)。

舅媽說(shuō)不能讓小孩子養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，還讓小弟給我道了歉。

事情也已經(jīng)水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。

童年的記憶總分值作文篇九

噠，噠，噠……手指在鍵盤(pán)上一一敲下：童年是什么時(shí)候？手觸到了鼠標(biāo)，點(diǎn)下了探尋?！巴晔侵噶鶜q到是十一二歲的階段〞答案鋪在了眼前，隨即一種悵然若失的感覺(jué)迷漫心頭。由于我已經(jīng)十三歲了……

六歲

六歲是上學(xué)的時(shí)候了，還記得那天，我早早地起來(lái)了，讓媽媽給我扎了個(gè)小辮，還換了套新衣服。然后就背著書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去了。

上課乖乖的，下課就瘋起來(lái)了――

用沙子玩“天女撒沙〞，學(xué)猴子爬桿子，捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意，讓我們一起曬日光浴，我們一個(gè)個(gè)都還沒(méi)明白是怎么一回事，就跟著領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上，那里還長(zhǎng)著幾棵高大的樹(shù)，幾米陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中露出來(lái)，撒在地上?！熬驮谶@曬！〞不知是誰(shuí)喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴〞，有的還閉上了眼睛睡起了覺(jué)。

六歲就那么單純。

十歲

十歲好像是一個(gè)很重要的年齡，我也不知道具體是為什么，只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有大量朋友加入的生日。

桌上是個(gè)大蛋糕，上面是根大蠟燭，燭光映在每人臉上，笑容綻放在每個(gè)人的臉上。

“吃蛋糕了！〞聽(tīng)到這句話，大家的手齊刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在別人臉上印下“奶油五指山〞。玩累了，我們就相互望著“奶油花花臉〞傻傻地笑著。

十歲還是那么無(wú)憂無(wú)慮。

十三歲

十三歲上初中了。當(dāng)然無(wú)憂無(wú)慮是不可能的，但自己仍十分開(kāi)心。

放假時(shí)和朋友一起騎車去郊外，道路兩旁都是綠油油的一片，風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷幽香，那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著風(fēng)大聲唱歌?？粗囕喴蝗θΦ臐L動(dòng)，碾過(guò)路面，好像把所有的煩擾都碾碎了。有的，只是輕松，開(kāi)心。

十三歲雖然不是規(guī)定的童年時(shí)段了，但我仍開(kāi)心。那悵然若失的感覺(jué)已不在，由于我知道了童年是可以永遠(yuǎn)的。

童年的記憶總分值作文篇十

回想童年，我還記得，我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。

坐在邊上。我和姐姐在吃餅時(shí)，看見(jiàn)一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問(wèn)姐姐：“這是為什么啊？為什么就唯獨(dú)這只是斷腳的呢？〞“由于這只斷腳的螞蟻是“皇后〞，所以其它的螞蟻都要扛著“它〞?！澳撬械幕屎蠖际菙嗄_的嗎？我又問(wèn)?！肮〃暟呀憬憬o難倒了。姐姐“躊躇不決〞的樣子可好玩了。

我們看見(jiàn)姑丈正在觀測(cè)西紅柿的生長(zhǎng)。看得都入迷了。我們倆從中知道姑丈對(duì)西紅柿是如此的依戀！

可以說(shuō)姑丈和這塊地是“形影不離〞了。他吃飯時(shí)就和爸爸、爺爺們探討：“怎么才能讓西紅柿長(zhǎng)得美麗，讓人吃的香甜呢？

一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿?！扒?！姑丈那表情，真是“悲傷欲絕〞呀！〞可是在那“悲傷〞的表情中又稍有點(diǎn)透入出一絲微笑。〞我知道，姑丈并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持著、努力著，十分有恒心、毅力?！八粫?huì)就此善罷甘休的。〞

終究，有一天，他成功了。家里人都十分開(kāi)心。我品嘗了一個(gè)。感覺(jué)很好！又吃了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)

我們拿出去賣(mài)。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂〞，都不知道該如何是好。逐漸地，顧客不是少了，而是不斷的來(lái)賣(mài)。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣(mài)。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的吃下肚子。由于我只要吃了一個(gè)就擺脫不了這個(gè)癮了，就控制不住地拿了一個(gè)在手中?！鞍ザ亲?/p>