第二輪能力提升專題訓練

第二部分

專題訓練

專題四科學探究題

專題四科學探究題目標導航近三年廣東省中考考查情況分析年份題型高頻考點分值2014填空題還原氧化銅還原劑的探究92015填空題下水道可燃性氣體成分的探究92016填空題Cu和Cu2O紅色固體成分探究10自主學習1.反應后物質成分的探究（1）中和反應后存在三種情況：專題四科學探究題酸+堿→鹽+水①酸過量，用檢驗

的方法②堿過量，用檢驗

的方法③完全中和，用

判定或檢驗既無酸又無堿酸堿石蕊試劑自主學習（2）復分解反應后溶質存在三種情況：專題四科學探究題A＋B→C（↑、↓或H2O）＋D①溶質只有D；（A、B恰好完全反應）②溶質有D和A（A過量，反滴

進行檢驗）③溶質有D和B（B過量，反滴

進行檢驗）BA自主學習（3）金屬回收與廢水處理專題四科學探究題金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽溶液金屬一定量恰好完全反應：固體中只有新金屬，溶液中只有新鹽；金屬過量：固體中有新金屬、舊金屬，溶液中只有新鹽；金屬不足：固體中只有新金屬，溶液中有新鹽、舊鹽。重點注意：反應后混合物成分的檢驗，只需要檢驗過量的反應物。根據(jù)需要檢驗的物質確定所要添加的試劑，利用反應現(xiàn)象來判斷該物質是否存在。在檢驗時要注意混合物中是否有干擾存在，如果有要先排除，再檢驗。自主學習2.物質變質的探究（1）氫氧化鈉的變質及檢驗專題四科學探究題氫氧化鈉的變質原因在空氣中久置一段時間，與二氧化碳發(fā)生反應生成白色粉末，此物質的主要成分是（填化學式）

，用化學方程式表示發(fā)生的變化

；Na2CO3

2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O自主學習2.物質變質的探究（1）氫氧化鈉的變質及檢驗專題四科學探究題氫氧化鈉的變質情況探究實驗方法①沒有變質：只有NaOH；②全部變質：只有__

___；③部分變質：NaOH和Na2CO3的混合物①取少量樣品于試管中，滴入足量的______，若無______產(chǎn)生，證明沒有變質；②另取少量樣品于試管中滴入足量的______溶液，產(chǎn)生

，過濾，取濾液少許，滴入____，若變紅色，證明部分變質；若不變色證明全部變質Na2CO3

鹽酸氣泡氯化鈣白色沉淀酚酞自主學習（2）氫氧化鈣的變質及檢驗專題四科學探究題氫氧化鈣的變質原因在空氣中久置一段時間，與二氧化碳發(fā)生反應而變質，其主要成分是（填化學式）

，用化學方程式表示發(fā)生的變化

；CaCO3

Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O自主學習（2）氫氧化鈣的變質及檢驗專題四科學探究題氫氧化鈣的變質情況檢驗變質情況的方法①沒有變質：只有

；②全部變質：只有_____；③部分變質：Ca（OH）2

和CaCO3的混合物①取少量樣品于試管中，滴入______，若無______產(chǎn)生，證明沒有變質；若有______產(chǎn)生，證明變質；②另取少量樣品于試管中，加入水充分溶解，靜置，取上層清液少許，滴入________，若變紅色，證明部分變質；若不變色證明全部變質Ca(OH)2

CaCO3

鹽酸

氣泡

氣泡

酚酞

自主學習（3）氧化鈣的變質及檢驗專題四科學探究題氧化鈣的變質原因在空氣中久置一段時間，與水、二氧化碳發(fā)生反應而變質，反應的化學方程式為

、

。

氧化鈣檢驗方法：取樣，加水溶解，用手觸摸容器外壁，

，說明有氧化鈣。重點注意：物質變質的探究要清楚物質變質的原因，則變質變成了什么物質，以及變質的程度。CaO+H2O=Ca(OH)2

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O外壁發(fā)燙自主學習3.控制變量的探究專題四科學探究題（1）影響化學反應速率的因素主要有反應物濃度、反應的接觸面積、外界溫度、催化劑種類等。一般情況下反應物濃度越

，反應的接觸面積越

，反應就越快。（2）燃燒條件的探究通過對比實驗探究燃燒發(fā)生需要:

、②

、③

三條件同時具備（3）金屬銹蝕條件的探究通過對比實驗探究金屬銹蝕需要金屬與①

、②

等同時接觸大大可燃物與氧氣接觸達到一定溫度氧氣水自主學習3.控制變量的探究專題四科學探究題（4）金屬活動性順序的探究一般采用金屬與

反應（不反應）來探究（5）質量守恒定律的探究采用天平測出反應前后質量的變化情況來探究。要注意有

參加或生成的反應（6）催化劑的探究通過對比實驗探究①是否能改變

；②反應前后

是否改變；③反應前后

是否改變重點注意：控制變量時：需要探究的條件不同；其他條件完全相同。通過對比實驗的不同現(xiàn)象，得出所探究的條件對該實驗的影響。鹽溶液氣體化學反應速率質量化學性質自主學習4.定性和定量相結合的探究

用化學實驗的反應和化學計算來確定物質的組成。計算中一般用質量守恒定律來確定某元素的質量或用化學方程式的計算來確定某物質的含量。專題四科學探究題自主學習5.實驗設計與評價的探究專題四科學探究題實驗設計探究實驗目的是否明確、科學；

探究實驗方法是否簡明、方便