2020高校教師離職報(bào)告2020高校教師離職報(bào)告一般高中中教師隨資歷的增添和工作能力的提高能夠由一級(jí)教師向高級(jí)教師、特級(jí)教師方向發(fā)展。下邊是為您精心整理的xx高校教師離職報(bào)告.高校教師離職報(bào)告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!第一特別感謝這一年來(lái)您們對(duì)我的關(guān)懷及照料，讓我學(xué)到好多也領(lǐng)會(huì)好多。因?yàn)樽约耗芰τ邢?，好多工作上的大意和缺點(diǎn)您們都能寬容我并不時(shí)教育我行進(jìn)，更是讓我由衷的感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有改動(dòng)意愿，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教課。我對(duì)決定的說(shuō)明：我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是到現(xiàn)在不可以認(rèn)可現(xiàn)行人文藝術(shù)教育系統(tǒng)。當(dāng)我對(duì)系統(tǒng)背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥當(dāng)?shù)姆椒ǎ艘灾鲃?dòng)退出為宜。五年時(shí)期，我的教課到處被動(dòng)而牽強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒棄，我亟盼回到畫架前單獨(dú)工作，持續(xù)做個(gè)藝術(shù)家。我深知，這一決定出于我對(duì)系統(tǒng)的不適應(yīng)，及不肯適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人能夠在某一事物上抱持不一樣的立場(chǎng)。我的離開，將中2020高校教師離職報(bào)告止對(duì)教課造成的浪費(fèi)。目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，另有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。此外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所矛盾，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)磋商可行方式，恪盡己任。茲付附件之一，是昨年xx外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包含今年，故略作增補(bǔ)。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假時(shí)期，歸國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院學(xué)術(shù)評(píng)論系統(tǒng)報(bào)告的建議》這三份附件爽快陳說(shuō)了我對(duì)教育系統(tǒng)與本院教課的懷疑，謹(jǐn)愿各位對(duì)我請(qǐng)辭的原因有所認(rèn)識(shí)。還有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的大略報(bào)告)及附件之五(對(duì)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。本報(bào)告，將同時(shí)呈交xx校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的xx教工宿舍，其入住性質(zhì)一直未獲解說(shuō)，何時(shí)搬離，聽候指示。再次由衷感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信任。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感愧疚。五年教課是我彌足寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教課的感情，唯恐比各位所能認(rèn)識(shí)的更深。早先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以同意。此致敬禮!2020高校教師離職報(bào)告申請(qǐng)人：xx年x月x日高校教師離職報(bào)告2敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：下走懷難言之隱，抱失責(zé)之痛，執(zhí)摯誠(chéng)之言，言無(wú)奈之事，特請(qǐng)辭xxx班班主任及xx學(xué)校全部職務(wù)。坐臥不寧，乞望伏允。遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，渡水跋山，過(guò)羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為?求生，勵(lì)志，為國(guó)為家為天下蒼生者矣。然多日以來(lái)，身雖劬勞，卻不可以惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收服人心。人道無(wú)功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉?思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。竊思桂香稻熟之節(jié)，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，發(fā)奮達(dá)爾后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不可一日無(wú)帥，班不行一日無(wú)師，部段委屈，遂委文以任。自接任以來(lái)，夙夜憂嘆，恐有愧子弟，故晝夜兢勤，朝請(qǐng)前師以教，暮?jiǎn)栕拥芤砸?guī);課時(shí)投我至誠(chéng)，堂后傾我盡知;起于寅卯，而不言為師之痛;寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟惡劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍惡習(xí)難改;面命千言，依愚鈍如故。每思每痛，每念每凄堂堂男兒，豈茍行這樣之事?赫赫英豪，豈甘為這樣之師?后閉門自省，及慮先賢，始悟人無(wú)劣子，天無(wú)絕事，而我子弟竟惡劣至此，非人之過(guò)，而系我失責(zé)瀆職之過(guò)也。先人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，此刻愚寸功未立，卻空耗人財(cái)，于心何安?2020高校教師離職報(bào)告前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄;委而婉去，相互相怡。故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠(yuǎn)慮，而達(dá)彼贏我利之效也?；ㄔ聼o(wú)情，常匿云霾以寂;檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今，凡光陰已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。多日以來(lái)，常念所謂師者，當(dāng)以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不行誤我子弟;祿可寡，不行棄我摯誠(chéng)也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心，著望子弟前程，而念學(xué)部名譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。試想當(dāng)初，浩浩公舉明眸;而想今天，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節(jié)由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈者也。疾在腠里，未曾誓爾后決;生命垂危，豈可任我囂張?此刻光腳未然無(wú)力，它日華佗必定功垂。滿目繁榮何所倚，綺羅散盡人獨(dú)立。今志在遠(yuǎn)離，姑望明天引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似向往，實(shí)則酸楚。然心力交瘁，卻無(wú)寸功;志致堯舜，實(shí)遙無(wú)期。事至于此，實(shí)無(wú)由再留也。且感所謂導(dǎo)學(xué)，實(shí)難應(yīng)意;合庠陽(yáng)剛，乾坤不齊。又思妍妍獎(jiǎng)懲，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡適宜。以致劬勞多日，掙得半秋茫然;誤人累期，合取一世愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬(wàn)不得已，此番務(wù)去也。驟生去意，實(shí)在冒昧，懇請(qǐng)?zhí)煺?。然吾意至斯，定?dāng)遠(yuǎn)離，乞望2020高校教師離職報(bào)告朱批!離職人：xxxx年xx月xx日高校教師離職報(bào)告3敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封離職信.因?yàn)閷W(xué)校正我能力的相信，使我得以加入中山實(shí)驗(yàn)高中，自從年入職以來(lái)，我向來(lái)都很享受這份工作.不論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人愛好，我都很滿意.并在短短的兩年半間里獲取了很多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn).經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教課和班級(jí)管理工作，我在教育教課管理領(lǐng)域?qū)W到了好多知識(shí)、累積了必定的經(jīng)驗(yàn).對(duì)此我深懷感謝.我老家在山東鄉(xiāng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命.我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他期望我能早日成家.因?yàn)槲业膼廴嗽谏钲?，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父親母親希望我們?cè)谝惶幑ぷ?所以，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能于xx年3月1日正式離職.希望學(xué)校能早日找到適合的人選接替我的工作.對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感對(duì)不起.但同時(shí)也希望學(xué)校能體貼我的個(gè)人實(shí)質(zhì)，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并同意為盼。此致敬禮!2020高校教師離職報(bào)告xxxx年xx月xx日高校教師離職報(bào)告4敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!以前我的也是我們學(xué)校的學(xué)生，也是從我們學(xué)校考上大學(xué)走上個(gè)崗位的。我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的也是師范專業(yè)，我想我做一個(gè)教師也是很好的，教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想在不停的實(shí)現(xiàn)中!在大學(xué)里我也是向來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)，向來(lái)不停的努力進(jìn)步的，在大學(xué)四年結(jié)束此后，我的能力仍是獲取了很大的提高的，我對(duì)自己的前程和能力十分有信心!八年前，我有幸回到自已高中時(shí)的母校xxxx中學(xué)任教。蒙學(xué)校厚愛，我接了高一年級(jí)要點(diǎn)班和一個(gè)一般班的數(shù)學(xué)教課任務(wù)。剛工作那一陣子，心中有著各樣美好的向往，感覺(jué)自已能夠用自己的知識(shí)和熱忱來(lái)改變學(xué)生，影響學(xué)生。固然工作很辛苦，但我仍是勁頭實(shí)足。有時(shí)后侯為了把次日的試卷趕出來(lái)，會(huì)向來(lái)熬夜熬到一兩點(diǎn)。固然經(jīng)驗(yàn)不足，也受到過(guò)一些人的思疑。我的努力和付出卻獲取了學(xué)校與學(xué)生的認(rèn)可，我向來(lái)把這兩個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。接下來(lái)的幾年中，我又迎來(lái)和送走了幾批學(xué)生。能夠捫心無(wú)愧地說(shuō)，這幾年中，我把我大多時(shí)間和精力都放在了學(xué)生身上?？墒沁@幾年也向來(lái)有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是如何盡可能讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)我的課感興趣，在我的講堂中得益?；蛟S我對(duì)自己太苛刻2020高校教師離職報(bào)告了，或許我太理想化了。但我愿意朝著這個(gè)方向努力。我希望教育既要有興趣性又要有創(chuàng)立性，還要有適用性。但是現(xiàn)實(shí)終歸是殘忍的，個(gè)人的力量也很有限。社會(huì)大環(huán)境的現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)校，教師和學(xué)生有著太大的影響：家長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)升學(xué)的要求左右著學(xué)校的教課。不停飆升的物價(jià)特別房?jī)r(jià)讓很多老師日趨感覺(jué)囊中羞怯，開始為前(錢)途打算。與日俱增的工作壓力也漸漸吞噬著教師的健康與熱忱。對(duì)于學(xué)生，外面的多彩世界常常顯得比學(xué)校的講堂更具吸引力。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)在難以承受。但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我不會(huì)放棄努力。為了我那可愛的兒子，我不可以放棄努力，為了教育的將來(lái)，我不肯放棄努力。此刻，我深深感覺(jué)精力有限，當(dāng)我朝著自己的目標(biāo)努力時(shí)，會(huì)或多或少影響目前的工作。給學(xué)生帶來(lái)?yè)p失，給學(xué)校帶來(lái)不便。我深表抱歉?，F(xiàn)實(shí)擊碎了我以前的信心和夢(mèng)想，我在現(xiàn)實(shí)中我受傷，我只能選擇躲避，我只能重新考試，我要照料我的兒子，我也要找尋新的工作崗位，請(qǐng)諒解。我知道我的走開會(huì)對(duì)學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)很大的不便，但是我也是逼不得已的，生活的壓力老是強(qiáng)迫一個(gè)人選擇現(xiàn)實(shí)，我不得不這么做!經(jīng)過(guò)深謀遠(yuǎn)慮，我決定辭去xx中學(xué)的教師工作，專注于我的教育理想的實(shí)踐與推行。懇請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo)賜予同意。離職人：xxxx年xx月xx日高校教師離職報(bào)告52020高校教師離職報(bào)告各位院領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)負(fù)責(zé)人：我自xxxx年始到現(xiàn)在已在xx美院從事教課工作整整十一年，經(jīng)自己謹(jǐn)慎考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)以前，結(jié)束我在本院的教課工作。以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事想出的困擾。而是向來(lái)以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教課系統(tǒng)、用人體制方面的不認(rèn)可。這類不認(rèn)可以致我自己一直被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的地點(diǎn)。當(dāng)我對(duì)學(xué)院系統(tǒng)有更深的認(rèn)知以后，最妥當(dāng)?shù)姆椒?，乃以主?dòng)請(qǐng)辭為宜。十一年間，我在xx教課三年，并于xx年始參加組建視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)立景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參加學(xué)院的重要建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)當(dāng)重要設(shè)計(jì)任務(wù)。但是，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教課改革與科系調(diào)整中，我漸漸迷失了自己的地點(diǎn)與目標(biāo)。這類處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷惑之中，這對(duì)教課資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi)。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自己價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立辦事，而非在教課與改革中將自己荒棄。我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教課系統(tǒng)的不適應(yīng)，及不肯適應(yīng)。在目前倡導(dǎo)自由民主和睦的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上擁有不一樣