做文明的家長(zhǎng)育文明的孩子特別感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì)第一我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)班級(jí)教育教課工作的鼎力支持表示由衷的感謝其次，學(xué)校層面希望班主任跟家長(zhǎng)們傳達(dá)一個(gè)信息——就是本學(xué)期我校訂在參加寧波市文明校園的評(píng)選活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)可以自始自終地支持我們，輔助我們。所以，今日夜晚，我在這里，主要想和各位家長(zhǎng)商討溝通一個(gè)主題：如何做一個(gè)文明的家長(zhǎng)，如何教育一個(gè)文明的孩子，從而推進(jìn)文明校園的創(chuàng)立！父親母親是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著重點(diǎn)作用。我們固然是成年人，但行為規(guī)范卻也不必定完美無(wú)缺的。因?yàn)橐粋€(gè)人的年紀(jì)和涵養(yǎng)、文明程度不是成正比的。所以，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)跟孩子一塊“長(zhǎng)大”一塊完美自己。。學(xué)校常常教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，但是有些成年理的形成造成了負(fù)面影響，遭受了好多難堪，讓我們的兒女對(duì)我們尊長(zhǎng)的表現(xiàn)產(chǎn)生絕望、甚至憎惡的情緒。我們看看幾節(jié)在孩子眼前隨處吐痰、順手扔垃圾這些在家長(zhǎng)身上表現(xiàn)出來(lái)的看似平時(shí)的鏡頭，屢次出此刻孩子眼前：鏡頭一一對(duì)夫妻在孩子眼前一邊吃著瓜子一邊坐在雕塑上談一位小學(xué)生把嚼過(guò)的口香糖用紙包好要爸爸領(lǐng)著去找垃圾桶，但是爸爸卻從孩子手里拿過(guò)口香糖，目中無(wú)人地丟來(lái)投進(jìn)垃圾箱時(shí)，卻被忙著看景色的父親母親拖走了。鏡頭一：在共汽車(chē)上，一位母親領(lǐng)著剛才下學(xué)的兒子乘輛送孩子上學(xué)的私人車(chē)，人來(lái)人往的人流、車(chē)流一度將門(mén)前道路堵得風(fēng)雨不透，有些車(chē)輛在走開(kāi)時(shí)為了領(lǐng)先一步而互不鏡頭三：在某十字路口紅綠燈下，一位母親領(lǐng)著孩子過(guò)街時(shí)，絲毫沒(méi)有顧及閃耀的行人紅燈，在車(chē)流中穿行而過(guò)。學(xué)校訂學(xué)生進(jìn)行的公共次序教育在充滿(mǎn)“關(guān)愛(ài)”的父親母親眼前居然變得這樣暗淡，值得沉思。恪守公共次序和公共道德是中小學(xué)學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，也是孩子社會(huì)生活的重要內(nèi)容，而部分家長(zhǎng)“以身作則”的失誤，簡(jiǎn)單讓極具“效仿”心理的孩子對(duì)自己行為的判斷產(chǎn)生一種兩重標(biāo)準(zhǔn)，不利于孩前些時(shí)候，我們?cè)趲姿鶎W(xué)校做了一個(gè)小檢查，所反應(yīng)出的問(wèn)題中，家長(zhǎng)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，在很大程度上影響了學(xué)校誠(chéng)信教育的成效。在小檢查中，當(dāng)要修業(yè)生們列舉身世邊幾種生在父親母親身上的案例。包含平時(shí)對(duì)孩子謊話言，在平時(shí)生活說(shuō)有一次，爸爸讓他用一張?jiān)X(qián)到街邊商鋪買(mǎi)一包香煙，聰慧能干，以后他才知道那張?jiān)X(qián)是假幣。著重人的誠(chéng)信意識(shí)，而培育一個(gè)誠(chéng)信的人要從小抓起，父親母親作為孩子的第一任老師不單應(yīng)當(dāng)教育孩子要誠(chéng)實(shí)、守信，而且必定要言行相符，為孩子做誠(chéng)信的楷模。家庭是孩子成長(zhǎng)中的第一個(gè)社會(huì)，家長(zhǎng)是他們的第一任老師。父親母親對(duì)孩子的身心健康發(fā)展負(fù)有不行推辭的責(zé)任，家長(zhǎng)的思想和行為無(wú)時(shí)不在耳濡目染地影響著孩子，家長(zhǎng)優(yōu)秀的行為能促使孩子優(yōu)秀道德的成立，家長(zhǎng)不適合的行為則影道德為的形成。影響：家長(zhǎng)與孩子不單是血緣關(guān)系，更是教育者與被教育者的關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子道德及個(gè)性形成的影響是耳濡目染的。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子起著以身作則和人品示范的作用，這象的教育。關(guān)于家庭中的各樣影響，孩子常常不加棄取地接受。孩子對(duì)父親母親生活、經(jīng)濟(jì)上的依靠關(guān)系、感情上的迷戀關(guān)系，使的。孩子最先的道德觀點(diǎn)、是非標(biāo)準(zhǔn)都來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)他的教法：重“智”輕“德”，孩子就會(huì)有道德缺點(diǎn)；寵愛(ài)、將就，會(huì)使孩子養(yǎng)成不敬愛(ài)尊長(zhǎng)、自私、率性的不良行為；訓(xùn)誡、訓(xùn)罵，就會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。父親母親關(guān)系不睦或離異，會(huì)使孩子心靈遇到創(chuàng)傷，養(yǎng)成古怪、自私、不合群的不良個(gè)性；不講衛(wèi)生，家居環(huán)境不整齊，孩子沒(méi)有審美能力，養(yǎng)成不愛(ài)整齊、不講衛(wèi)生的好習(xí)慣。孩子有過(guò)失或?qū)⒆訉W(xué)業(yè)不滿(mǎn)意就非打即罵，對(duì)兒女語(yǔ)言魯莽；家長(zhǎng)一不快樂(lè)，就朝孩子出氣，把孩子看作出氣筒，帶有顯然的鄙視性；長(zhǎng)久在這些不文明環(huán)境里成長(zhǎng)，孩子的人品就難以健全發(fā)展，孩子甚至也會(huì)像部分家長(zhǎng)同樣沒(méi)有修養(yǎng)。除此以外，因?yàn)榻逃姆椒ú煌祝o我們自己帶來(lái)更多“父親母親是最好的老師”，要想當(dāng)好這個(gè)老師，第一，家長(zhǎng)要正視自己的孩子，孩子是一個(gè)鮮活的個(gè)體，有思自己的個(gè)性，家長(zhǎng)不可以把自己的意志強(qiáng)加給孩子；其次，家長(zhǎng)要注意自我涵養(yǎng)，不停提高自己的文明程度。如何提高自己的文明水平。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要為人師表。古語(yǔ)道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長(zhǎng)道德不正直，就沒(méi)法履行教育的權(quán)利。家長(zhǎng)的師表作用與自己密切相連。就象火山底下的巖漿，累積得越厚實(shí)、越豐滿(mǎn)，孩子成才的迸發(fā)力越激烈。我感覺(jué)，我們家長(zhǎng)不如從以下幾方面做起：一)努力提高思想道德水平的影響，此時(shí)家長(zhǎng)的示范作用十分重要，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)其性格、道德發(fā)發(fā)展形成起著耳濡目染的作用。家長(zhǎng)第一要求自己有崇高的道德，有理想，有踴躍的人生觀。大家不如從以下幾點(diǎn)做起。一要舉止文明，情味健康，言行相符，敬業(yè)進(jìn)步，各方應(yīng)，不可以不理不睬，不妥著孩子的面發(fā)性情或與別人爭(zhēng)執(zhí)相配合，保持教育的一致性。踴躍主動(dòng)和孩子的老師保持常常性聯(lián)系，主動(dòng)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)、參加家長(zhǎng)會(huì)，踴躍配合學(xué)校做先做完作業(yè)再看電視節(jié)目，有目的地、適合地向孩子供給一通規(guī)則。 (二)努力提高文化科技知識(shí)水平常言道：師者，給學(xué)生一杯水，自己一定有一桶水。對(duì)家長(zhǎng)不行能用正規(guī)教師所具備的專(zhuān)業(yè)水平要求，因?yàn)榧议L(zhǎng)的生活經(jīng)歷不一樣，所具備的文化水平也不同樣。但是在此刻時(shí)代，文化科技日趨發(fā)達(dá)，知識(shí)不停更新，即便高學(xué)歷的人，如不持續(xù)學(xué)習(xí)，也會(huì)跟不上時(shí)代的要求的，知識(shí)也存在老化問(wèn)題。孩子求知欲相當(dāng)強(qiáng)，他們常常向大人提出一些稀罕異異的問(wèn)題要求獲得滿(mǎn)意的回復(fù)，當(dāng)你回答不了的時(shí)候，自己的威望無(wú)形中在孩子心目中降低了。家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，使自己成為孩子求知的良師，不單為孩子做出了好樣子，也保護(hù)了孩子學(xué)習(xí)的踴躍性，同時(shí)也提高了自己。家長(zhǎng)的文化素質(zhì)對(duì)孩子的道德教育也有很重要的影響。許多刑事案件中反應(yīng)出法盲常常陪伴著無(wú)知、陪伴著文盲。據(jù)一項(xiàng)對(duì)名青少年刑事犯法分子檢查表示，父親母親親只有小學(xué)文化程度的占％，父親母親親受過(guò)高等教育的只占％。 (三)要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)特色，以及辦理人際關(guān)系方面的自我調(diào)理能力等等。關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，父親母親是最親密的人，家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)孩子中有的性格倔犟，有的性格溫順，有的性格焦躁，有的性格比較敏感等等，都與父親母親情緒的有著有關(guān)作用。家長(zhǎng)要有爽朗的個(gè)性，要與人為善、富于憐憫心、平和可親，要保持一種常態(tài)的穩(wěn)固情緒對(duì)孩子從小形成一種健康的情感是很有好處的，在這類(lèi)精神氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子一般都以處驚不亂的心理狀態(tài)正確地發(fā)生在身旁的不測(cè)事件，莊重家長(zhǎng)在實(shí)行家庭教育中，還應(yīng)具備耐心仔細(xì)的心理品質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)平時(shí)生活中常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)在教育兒女時(shí)，缺少的就是耐心和仔細(xì)，他們常因孩子領(lǐng)悟不了大人的企圖而斥責(zé)和訓(xùn)罵兒女，什么“蠢豬”、“笨蛋”之聲不停于耳，孩子的自卑心理與逆反心理就是在這類(lèi)教育方式中產(chǎn)生的。戰(zhàn)勝挫折的心理是十分必需的。除此以外，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)具備各樣興趣，這里所談的興趣是指家長(zhǎng)在工作之余參加各樣有利于身心健康的文體美等活動(dòng)，如琴、棋、書(shū)、畫(huà)、打球、拍照等等，使家庭生活豐富我們要收斂自己的喜好。二、學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高教育兒女的水平家庭教育是一門(mén)多學(xué)科的綜合教育學(xué)，它波及內(nèi)容寬泛，包含心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等等。關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不要求每一個(gè)人都成為教育專(zhuān)家，但需要家長(zhǎng)們能認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)發(fā)育中的規(guī)律，常常會(huì)做出一些違背教育規(guī)律的事情，產(chǎn)生不良成效。家長(zhǎng)要全面認(rèn)