教師見習個人總結(jié)通用三篇向善的基本在教育，教育的基本是大家，教師是播撒知識的希望，傳遞歷史火炬的使者。則關(guān)于相關(guān)的總結(jié)該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的教師見習個人總結(jié)范文三篇，供大家參考。

教師見習個人總結(jié)1為期兩周的見習生活已經(jīng)結(jié)束，我見習的學校是海師附中?，F(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習導師和學生們的聲音依舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習生活讓我成長、懂事了，同時讓我對真實的中學英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫忙。那段時光-崇敬伴著思索．．．為了更好的成長和進步現(xiàn)將自己的感想整和成—“學生〞、“老師〞和“我想說的話〞這三個小版塊總結(jié)如下：

學生——難教育。為什么對學生要下這樣的定義呢？因為我見習的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是普通班〔成績相對較差的〕。重點班的學生：他們很在意成績和分數(shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習慣了獨立學習不愿多與其他同學交談，所以課堂的氛圍很難調(diào)動起來。而學生們背負了慘重的心理壓力，我真的覺得他們不高興，不好教。普通班的學生：遺憾的是我了解了很多這個班的學生他們已經(jīng)放棄了英語學習，他們才初中二年級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；煞費苦心的單詞引導記憶他們也意識不到；精心準備的幫忙他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在。這樣的學生怎么能不難教呢？

老師——不容易。給老師們下了這樣的定義肯定不奇怪。面對各有想法的學生和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在倡導TBL新型教育辦法的浪潮下，老師們在尋找著教材與教材、辦法與辦法之間的平衡點。教材內(nèi)容和考試的銜接問題、英語成績和真正英語會話的技能問題、學生對英語學習興趣的培養(yǎng)問題．．．太多了。特別是現(xiàn)在中學有相當多的英語教師并不適應也不習慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時老師們?nèi)粘５慕虒W工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，學生們的心理教育等等問題。所以老師真的不容易。

我想說的話——前面說到了學生有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實的中學英語教育有個清醒的認識，讓自己有危機感。我是一個喜歡復雜問題簡單化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個勇敢的人。所以我想說：面對那樣的兩類學生，心理方面的教育尤其重要，在英語學習方面起碼要讓他們意識到當前成績和長遠開展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的朋友，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：教師對與學生的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不用心教都是在誤人子弟，后果相當嚴重。然而老師還需要是博愛的，愛每一位學生，公平的對待他們。在適宜的時候給與最大的支持和無微的幫忙。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，愛護好嗓子。這也是對愛您們的學生最大的幫忙。

以上就是我稚嫩的教育見習感受，肯定還有許多方面沒有說到或想到，則就讓它們留到自己以后的學習和生活中在去體會和感悟吧！再次謝謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系則多學校，才讓我們對中學英語教育有了初步真切的感受。謝謝您。

教師見習個人總結(jié)2

見習期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職的體育老師?，F(xiàn)對這近一年來的工作，進行下列總結(jié)：

一、師德方面

我遵守教師的道德標準，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極加入市教育局的新教師培訓，加入學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學六認真工作

教學中認真貫徹新課程規(guī)范，標準教學常規(guī);堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充沛調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學伎倆，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創(chuàng)設(shè)教學情境，進行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反應的形式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。

三、我的教學模式

體育課我采用高興任務(wù)式教學模式，即每一節(jié)課在高興的氣氛中完成一個教學任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂夢想和發(fā)明的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、開展智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點，在課堂內(nèi)容教學安頓上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活潑了課堂的氛圍，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還采用了師生交換位置的辦法，讓學生當老師，老師做學生的練習辦法，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的辦法也是我平時多用的辦法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學生給予鼓勵和肯定。我覺得這一設(shè)計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的功效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：示例課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔任三年級(2)班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成績。

五、學校工作

努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天加入正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質(zhì)健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年里，我認真加入學校里的各項學習與活動，積極加入學校的“教學之星〞的評比，積極準備上級領(lǐng)導的調(diào)研活動，積極加入學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學辦法，教學態(tài)度，引導學生學習的能力。充沛做好體育教學的匯報工作，給領(lǐng)導一個稱心的匯報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學的重要伎倆，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結(jié)，為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。

現(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學生的體質(zhì)，豐盛學生的課余活動和文化生活，同時加強學生的心理素質(zhì)。

隨著社會的進步，教師的素質(zhì)要求不斷的進步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長處，不斷學習，取長補短，為明天美好的體育教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師見習個人總結(jié)3

20xx年4月9日到4月13日，我在四平市第二實驗小學進行了為期一周的見習?；貞涍@一周，從一開始的不順利到后來的賓主盡歡，不得不說中間經(jīng)歷了很多。這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任賈老師的幫忙輔助下我的見習工作圓滿完成了。見習的主要任務(wù)有這么幾項：聽課、協(xié)助管理班級、課堂教學等。我們由小組長統(tǒng)一安頓進入班級，見習中的一切問題都有小組出息行溝通解決。我們見習的首要任務(wù)就是聽課，看班主任及其他任課教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是察看老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

第一次站在講臺上，雖然已經(jīng)準備得很充沛了也不斷的做心理建設(shè)告訴自己不要緊張，可是當真正的站在臺上才發(fā)現(xiàn)之前所做的思想工作完全不起作用，只能臨場發(fā)揮。好在第一堂課講的有驚無險，反響也還不錯。在課堂上鍛煉了我的課堂駕馭能力，應變能力以及時間調(diào)控的能力。大膽發(fā)言的后進學生也讓我對教師的教育方式有了新的體會。

在教學方面，通過見習，我了解到了現(xiàn)在教室的教育模式，也發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題，這些都為我以后的工作提供了珍貴的經(jīng)驗與提醒。我將結(jié)合書本上所學的知識與實際的經(jīng)驗，克服自己的缺乏，發(fā)揮利用自己的長處，從而不蹲改良自己的教學，提高教學質(zhì)量。是我更好地完成教師這一光彩的使命。

雖然這一周很辛苦，可是但結(jié)束的這一天真的來臨的時候卻忽然生出了不舍之感。在這一周里，我緊張過、努力過、開心過、頓悟過。這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了也成長了；學會了在書本上在學校里不會學習到的知識，在這里也要感激我的學生們，我的班主任老師。

見習的主要內(nèi)容：包括聽課、協(xié)助管理班級、課堂教學。見習期間給我印象最深的是課堂教學以及聽課兩局部。

〔一〕聽課

我聽了班主任以及任課教師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我那么會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反饋，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生〞。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

通過幾天來的聽課，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲都讓我深刻地明白到，教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！我比擬深刻的體會有下列幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學辦法、教學格調(diào)，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。但是要適度的選擇，不能夠照抄照搬別人的辦法，要根據(jù)自己的特點學生的特點就行篩選和比擬，已形成最適合自己的教學方式。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

有一句話說得好，你要教給學生一杯水，則你必須要有一桶水甚至要更多，所以你在講一節(jié)課之前必須要做到吃透教材，把握教學重點以及難點，在備課上可以請教有經(jīng)驗的老師。此外還要有一定的延伸，不但要滿足大局部學生的需求也要關(guān)照到一些接受能力較強的學生，這樣才能完成一節(jié)完美的課。

3、及時穩(wěn)固，查缺補漏

在小學階段的教學內(nèi)容并不多相對來說也較容易，大局部學生都能夠很好的接受。但不是并不能保證每一位學生都聽的懂能免會出現(xiàn)一知半解的情況，如果不加以穩(wěn)固學生很快就會忘記。所以通過練習以及作業(yè)的及時穩(wěn)固，查漏補缺是十分必要的，而每一次小測驗小練習都是查漏補缺的好時機。

〔二〕課堂教學

我們聽課的目的最后還是要落實到講課，雖然只講了一節(jié)課，但是通過幾天來的聽課察看以及這一節(jié)課的親身體會，我認為作為一名合格的教師有一些還是要具備的素質(zhì)，主要有下列幾點：

1、留心察看，適時激勵

我發(fā)現(xiàn)在老師講課時有一大局部學生是不參與進來的，也不排除低年級的孩子注意力不集中的原因，但是老師卻占了主要的責任。老師習慣的叫愛舉手的愛表現(xiàn)的孩子，為了課堂的順利進行一般不會叫不舉手的孩子，有的時候即使叫他們發(fā)言可是總是以批評收尾，這些孩子將會更加的沉默甚至不再敢舉手。作為老師應該留心察看每一位學生，知道那一些事會但不敢舉手的，在叫起他們的時候要有耐心聽他們的意見及時答復不對也要給予激勵增強他們的自信心。這種情況在我講課的時候比擬明顯，對于平時不愛發(fā)言的同學，我發(fā)現(xiàn)他們是會答復的只不過他們不自信也膽怯被老師批評所以不主動的回答下列問題。這就需要老師自我反省是不是做得不是很恰當了！只有對每一位學生都充斥著愛才能夠發(fā)現(xiàn)他們的好，而不是只揪著孩子們的錯。

2、善于運用競賽，合理調(diào)節(jié)課堂氛圍

在我的課堂上明顯出現(xiàn)了這樣一種情況，女生的活潑度明顯高于男生，男生根本上都把自己排除在課堂之外，這樣教學活動很難順利的施行。所以在我講課的時候我他一關(guān)注了這一現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)運用競賽的形式可以讓男生們參與進來。這一點上我們要適度的運用孩子的集體榮譽感，可能關(guān)于他自己的榮譽倒不是很關(guān)懷，但是關(guān)乎集體的利益他們卻很活潑，因此在我的課堂上我采用了男女生競賽的方式，效果果然很不錯。此外，一味的教授知識也