關(guān)于幼兒園園長的個人述職報告范文匯編7篇敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一年的時間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。

一、進(jìn)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展

今年，我們幼兒園的變化最大，xx投資了近xxx余萬在xx小區(qū)內(nèi)建筑了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、嬉戲、生活配套用房，設(shè)多個專用活動室，可承受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜愛的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園。

現(xiàn)在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，走內(nèi)涵進(jìn)展的“強(qiáng)園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。

二、辦園理念：“傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天”

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今日考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)任。我們教師經(jīng)過爭論把理念分解為：愛中求精、樂中求進(jìn)。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提和根底，愛的根本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為教師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn)：在歡樂中工作、生活，力求不斷進(jìn)取進(jìn)展。教改的步伐這么快，教師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的教師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但教師們彼此敬重、相互關(guān)懷，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氣氛中，教師們相互幫忙，共同提高。

2、理念表達(dá)在幼兒園實際工作中。幼兒園全部工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展。這個理念要滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。

我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個過程：在實踐中進(jìn)展理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡潔的一件小事就能表達(dá)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒適不舒適，滿足不滿足為準(zhǔn)，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要敬重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個教師都認(rèn)同和追求的。

三、治理理念：以人為本，民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的教師隊伍，沒有教師的積極參加，再美妙的愿景也不行能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的仆人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地敬重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，由于我當(dāng)過教師，當(dāng)園長對我進(jìn)展治理的時候，假如不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的治理再好，其實你根本不敬重我，你不把我當(dāng)成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子？所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。由于我要讓教職工歡樂的工作，教職工才能讓孩子歡樂的成長。讓教師感到工作歡樂，就能調(diào)動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)展分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比方：在組織教研活動時，以往教師都說優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的熟悉不深?，F(xiàn)在，每一次活動完畢，我們準(zhǔn)時進(jìn)展溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中消失的問題。這種方法使教師明白自身存在的缺乏，就可以克制缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)懷教職工的身心安康，定期進(jìn)展身體檢查。有季節(jié)假日還進(jìn)展聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松開心的團(tuán)體活動及共同生活中培育積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊精神，相互溝通，增進(jìn)情意，陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時，主動上門勸慰，令教師特別感動。

只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計出力，其迸發(fā)出來的制造性無可估量，這當(dāng)中園長的真誠、信任、敬重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和制造，又激起了園長的勁。

四、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培育等方面都能取得較好的成績。

以上述職內(nèi)容敬請代表們審議。感謝！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長的個人述職報告篇2

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，在我們的祖國60華誕之際，我們參加并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、“我安康、我歡樂、育蕾幼兒運(yùn)動會”、“迎六一，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種力量的熬煉。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫忙下，我們大班年級組的全體教師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組教師感到了我們工作的漂亮，合作的歡樂，集體的暖和。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開展各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭光。

以上匯報，缺乏之處，請大家批判指正。

幼兒園園長的個人述職報告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好!

回首本學(xué)期工作，倍感欣慰。雖然說不上是制造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取。我們幼兒園全體教師求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃的根底上，承受了幼兒園專項督導(dǎo)和保教視導(dǎo)兩項任務(wù)。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作進(jìn)展回憶總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

實施以人為本的治理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個幼兒園的靈魂，本學(xué)期重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體教師敘述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，盼望全體教師發(fā)揮仆人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中，賜予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么向校領(lǐng)導(dǎo)反響賜予解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建立獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順當(dāng)通過各級部門的檢查。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的分散力是我本年度工作最大的收獲。

嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園始終以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)展定期檢查，并進(jìn)展了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必需是家長到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)展盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增加教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。因此我們積極提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)展督導(dǎo)，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如親子運(yùn)動會、家長會、專題講座、家長開放日、等，幫忙家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。

做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建立是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在連續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動會、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，到達(dá)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

下一步工作準(zhǔn)備

擅長反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步進(jìn)展，在確定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的缺乏。通過督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反應(yīng)的狀況，我們進(jìn)一步熟悉到自身的弱勢與缺乏。結(jié)合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政治理：進(jìn)一步細(xì)化日常治理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步標(biāo)準(zhǔn)檔案治理，將創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化檔案治理作為幼兒園檔案治理的目標(biāo)，實現(xiàn)檔案治理電子化，使檔案治理工作成為我園的特色之一。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。我們將連續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，提倡教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的制造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展布滿討論、真誠溝通的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)治理。一是加強(qiáng)治理，建立每日巡查制度。實行行政治理與教師自我治理相結(jié)合的方式，每月考核，針對消失的問題進(jìn)展反應(yīng)，記錄考核成績。二是加強(qiáng)安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防丟失的演練，每學(xué)期幼兒園有二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改良晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理安康，建立幼兒心理安康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立心情角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)展心理安康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理安康檔案治理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，準(zhǔn)時與家長溝通，了解幼兒缺勤緣由。開展全勤寶寶評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，穩(wěn)固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒安康成長。

群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。每學(xué)期的公開活動都得到家長和社會的贊揚(yáng)和確定，這些成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新進(jìn)展的景象，也是我在治理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。

在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，把每項工作做得更好。

感謝大家!

幼兒園園長的個人述職報告篇4

園長工作述職報告日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，本人自xx月xx日到任擔(dān)當(dāng)園長工作已近半載?；厥最櫷锌f千。

雖然，我已擁有5年的幼兒教育閱歷及多年的園長工作閱歷，但接手這樣超大規(guī)模、治理人員缺乏、師資短缺、人心松散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我打算迎難而上承受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的學(xué)問、閱歷、膽略、才能和力量，取決于他是否嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公正、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最終下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、領(lǐng)先垂范，公正、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上確定他們，在生活上關(guān)懷他們。用自身的影響力來分散全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與進(jìn)展的有力措施。

一、重視軟件建立，穩(wěn)定和充實師資力氣

1、培訓(xùn)教師隊伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期依據(jù)幼兒園師資嚴(yán)峻短缺的實際狀況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后聘請了xx名新教師，為滿意不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的根底。我依據(jù)她們的實際狀況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊，制定新教師培訓(xùn)規(guī)劃，分別于3月5日—18日、5月8日5月16日對兩批新教師進(jìn)展入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)學(xué)問及實踐操作力量上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：依據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新聘請一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語供應(yīng)了學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的全程外教，還能依據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)展英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀xx0分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時，保育員培訓(xùn)半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

2、標(biāo)準(zhǔn)教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想

標(biāo)準(zhǔn)員工行為是園風(fēng)建立的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素養(yǎng)、教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面的學(xué)問，注意在日常工作中催促教師樹立良好的教師形象，特殊重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要敬重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文靜大方，批判孩子應(yīng)留意講究方法，不損害孩子的自尊心等等。并把對教師行為標(biāo)準(zhǔn)的各項要求寫進(jìn)績效考核之中，在每周的例會中表揚(yáng)做得好的教師，把欠標(biāo)準(zhǔn)的行為重點(diǎn)提出批判，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

常常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、鼓舞和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓適宜的人做適宜的事，挖掘潛力，調(diào)動積極性。同時，我非常注意園內(nèi)人文環(huán)境建立。以“真實、誠懇、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商議、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注意把愛平均分給每一位教師，積極對待教師的閃光點(diǎn)，營造一個人人公平、寬松、融洽的人際氣氛。

3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)發(fā)動工工作積極性的一個重要因素。

我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已慢慢失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，很多優(yōu)秀的教師都由于待遇問題離去。為了幼兒園的長遠(yuǎn)進(jìn)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園治理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)治理及長遠(yuǎn)進(jìn)展奠定了堅固的根底。

二、強(qiáng)化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。

我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排解安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)展安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進(jìn)展盤查和登記，確定不是危急分子前方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪番接送幼兒，由治理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從效勞態(tài)度、操作細(xì)則上標(biāo)準(zhǔn)治理。同時落實校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、注意班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全學(xué)問、安全案例分析，增加教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)展安全教育，增加幼兒的安全意識與自我愛護(hù)力量，通過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對安全學(xué)問和安全教育的滲透仍舊需要我們進(jìn)一步改良。

三、以教學(xué)促教研，以活動促進(jìn)展

把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，連續(xù)開展依據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、心情、安康、體能、音樂、美勞進(jìn)展及公民教育等方面全面進(jìn)展。英語教學(xué)采納特聘外教+清華幼兒英語試驗園的形式。連續(xù)進(jìn)展蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會對教師進(jìn)展師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想熟悉進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式慢慢多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需要變得主動了，并開頭嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。

同時，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際動身，集體協(xié)作，發(fā)覺問題，討論問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們討論和解決問題的力量，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素養(yǎng)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作競賽。還安排和催促教師利用休息時間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、衰弱操和群舞《又唱瀏陽河》四個節(jié)目，參與幼兒英語風(fēng)采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業(yè)晚會的演出。教師們細(xì)心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：月份組織各班幼兒參與全國“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優(yōu)秀獎的成績。5月5日我園選派九個家庭參與“廈門市家庭趣味運(yùn)動會”同安賽區(qū)的競賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組其次名。

6月1日我園四個家庭代表參與“廈門市家庭趣味運(yùn)動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個工程中分別獲得其次和第四名;大xx班黃鴻靖家庭在大班組的兩個工程中獲得兩個并列第四名。6月xx8日組織珠心算興趣班幼兒參與市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績。7月15日在同安會堂，勝利地舉辦了一場高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會，受到了家長的與好評。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個班進(jìn)展到xx0個班，幼兒人數(shù)從6人增加到學(xué)期末的565人。

幼兒園園長的個人述職報告篇5

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重逆境的治理者來說，這句話無疑是一種鼓勵和盼望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件表達(dá)了金錢加才智，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加才智、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑?dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合力量的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體才智，為幼兒園的進(jìn)展而不懈努力著。

一、堅持嚴(yán)于律己，重實干

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感慨職業(yè)生涯的困難時，做園長的同樣也在感慨自己的治理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

1、以尋常之心處事：作為治理者的我，心里非常明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是公平互助的。從治理的角度來說，園長或許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最勞碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賜予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱忱。

2、以關(guān)愛之心待人

社會的進(jìn)展，使治理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氣氛，設(shè)立便利教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在嚴(yán)寒的冬季供應(yīng)熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日慶賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊急工作的過程中，能夠感受到四周的愉悅和對將來的憧憬，萌發(fā)“享受工作”的安康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了賜予教師業(yè)務(wù)上的詳細(xì)指導(dǎo)外，要敬重教師的工作，擅長挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的”考核方式—“教師成長積分卡”的根底上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推舉”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提示”：委婉提出教師的缺乏，“自我評價”：鼓舞教師展現(xiàn)自己的工作實績?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展現(xiàn)，綜合三方評價，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有時機(jī)被推舉到“每月之星”欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園

（1）重視小事

幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)打算成敗》這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開頭。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)治理實踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境微小處的設(shè)計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精巧，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氣氛。

（2）發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必需站在幼兒園進(jìn)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻留意深入第一線，為各條線的治理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)時機(jī)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，教導(dǎo)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升討論層次，我們的教師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和教導(dǎo)。

二、依靠群體才智，聚合力

俗話說：才智來自于集體，一個人的力氣是有限的，而集體的才智能制造一所幼兒園的將來，并能排解將來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園進(jìn)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、才智的治理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級組長，我們常常在一起溝通溝通、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中遇到意見不全都時，我們始終遵循一切從大局動身，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量動身的原則，拋棄個人雜念，最終到達(dá)步調(diào)全都。

幼兒園園長的個人述職報告篇6

20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有進(jìn)展根底上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃的根底上，承受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù)，并順當(dāng)通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)展回憶總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

一、實施“以人為本”的治理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體教師敘述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，盼望全體教師發(fā)揮仆人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我賜予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建立獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順當(dāng)通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的分散力是我本年度工作最大的收獲。

二、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作治理力度，辦園效益明顯提高。

1是充實教師隊伍，加強(qiáng)對外聘教師隊伍的治理。我們通過面對社會公開聘請的方式，擇優(yōu)錄用了三名喜愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和把握肯定教育技能的幼兒教師，準(zhǔn)時充實到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步標(biāo)準(zhǔn)了外聘教師隊伍的治理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動供應(yīng)了物質(zhì)保障。

3是完善幼兒園寄宿制度，標(biāo)準(zhǔn)廚房治理，日常工作嚴(yán)格根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健治理方法》實行。另外，我們還協(xié)作市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

三、仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。因此我們積極提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)展督導(dǎo)，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建立是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在連續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在黃驊電視臺播出，受到了較好的成效，到達(dá)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

五、下一步工作準(zhǔn)備

擅長反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步進(jìn)展，在確定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的缺乏。通過省專家組反應(yīng)的情

況，我們進(jìn)一步熟悉到自身的弱勢與缺乏。結(jié)合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

行政治理：進(jìn)一步細(xì)化日常治理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步標(biāo)準(zhǔn)檔案治理，將創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化檔案治理作為幼兒園檔案治理的目標(biāo)，實現(xiàn)檔案治理電子化，使檔案治理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)效勞。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。我們將連續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，提倡教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的制造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展布滿討論、真誠溝通的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)