第8頁共8頁高中教?師年度?考核個?人總結?范本?時間總?是在不?知不覺?忙忙碌?碌中悄?悄地過?去了，?轉(zhuǎn)眼即?將迎來?新的一?年，回?顧這一?年的工?作情況?，有得?也有失?，現(xiàn)作?如下總?結：?一、思?想職業(yè)?道德方?面二?、教育?教學能?力方面?三、?創(chuàng)新評?價，激?勵促進?學生全?面發(fā)展?。四?、抓實?常規(guī)，?保證教?育教學?任務全?面完成?。堅?持以教?學為中?心，強?化管理?，進一?步規(guī)范?教學行?為，并?力求常?規(guī)與創(chuàng)?新的有?機結合?，形成?學生嚴?肅、勤?奮、求?真、善?問的良?好學風?。從點?滴入手?，了解?學生的?認知水?平，查?找資料?，精心?備課，?努力創(chuàng)?設寬松?愉悅的?學習氛?圍，激?發(fā)興趣?，教給?學生知?識，培?養(yǎng)了學?生正確?的學習?態(tài)度，?形成良?好的學?習習慣?及方法?，使學?生學得?有趣，?學得實?在，向?40分?鐘要效?益;扎?扎實實?做好常?規(guī)工作?，做好?教學的?每一件?事，切?實抓好?單元過?關及期?中質(zhì)量?檢測。?一份耕?耘，一?份收獲??？傊?今年我?的教學?工作苦?樂相伴?。今后?我將本?著“勤?學、善?思、實?干”的?準則，?一如既?往，再?接再勵?，把工?作搞得?更好。?五、?在班主?任工作?方面?做好學?生的思?想工作?，培養(yǎng)?學生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學生的?心靈，?努力培?養(yǎng)德智?體全面?發(fā)展的?人才。?做好學?生的思?想工作?從兩方?面入手?，一是?重視班?會，開?好班會?;一是?重視與?學生的?思想交?流，多?與學生?談心。?重視班?會，開?好班會?，為的?是在班?中形成?正確的?輿論導?向，形?成良好?的班風?學風，?為學生?提供一?個良好?的大環(huán)?境，重?視的是?學生的?共性。?配合?學校各?項工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學?生身心?健康發(fā)?展的活?動，讓?學生在?活動中?明事理?、長見?識。高?中的學?生已經(jīng)?是十七?八歲的?人了，?很多道?理都明?白，但?自尊心?也很強?，直接?的批評?換回來?的可能?是思想?的叛逆?，利用?班會課?對學生?進行思?想教育?的好處?，就是?避免單?調(diào)重復?的批評?說教而?引起學?生的反?感，容?易為學?生接受?，能切?實幫助?學生澄?清思想?上的模?糊認識?，提高?學生的?思想境?界。?我開班?會不一?定要等?一節(jié)完?整的課?，利用?一些零?碎的又?不影響?學科學?習的時?間開短?小精干?的班會?也能取?得良好?的效果?。不必?長篇大?論，班?主任把?及時發(fā)?現(xiàn)的不?良思想?的苗頭?一針見?血地指?出來，?對事不?對人，?進行警?示性的?引導教?育，往?往能把?一些影?響班風?、學風?的不良?思想消?滅在萌?芽階段?。重?視與學?生的思?想交流?，多與?學生談?心，注?重的是?學生的?個性和?因材施?教。我?常利用?課余時?間和學?生促膝?談心，?及時對?學生進?行針對?性的教?育。在?這個時?候，我?就是他?們的好?朋友，?盡量為?他們排?憂解難?，也正?因如此?，我得?到了班?上學生?的愛戴?和信任?。高?中教師?年度考?核個人?總結范?本（二?）本?年度的?工作即?將結束?，在這?逝去的?一年中?，在學?院領導?的正確?領導下?，在各?位同事?的緊密?配合下?，我積?極配合?學校按?照總計?劃和教?科室的?工作部?署，開?展各項?工作，?目前接?近尾聲?，現(xiàn)在?將一年?的情況?總結如?下：?一、思?想方面?熱愛?本職工?作，認?真遵守?學校的?規(guī)章制?度，服?從領導?的安排?，工作?上兢兢?業(yè)業(yè)，?愛校如?家，對?學生以?身作則?，言傳?身教。?積極參?加學校?組織的?各項政?治學習?，思想?上積極?要求進?步。能?自覺遵?守學校?各項規(guī)?章制度?，作風?扎實，?工作勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?二、?教學方?面1?、教學?計劃貫?徹情況?2、?教學情?況：?本人在?___?_—_?___?學年第?二學期?承擔了?兩門課?程的教?學工作?，按照?學校及?學院要?求，嚴?格按照?教學計?劃的要?求,完?成教學?任務,?基本未?出現(xiàn)教?學方面?的差錯?。采用?多種教?學方法?相結合?的方式?進行教?學，收?到了較?好的教?學效果?。在教?學過程?中培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新意?識。鼓?勵學生?結合專?業(yè)特點?進行創(chuàng)?新。?三、教?研室工?作方面?本學?期旅游?教研室?成功申?請了《?現(xiàn)代禮?儀》的?省級精?品課程?，本人?主要負?責精品?課程的?課件制?作及錄?像課程?的講授?工作，?與其它?的精品?課程組?成員合?作，共?同完成?了課程?的初步?工作。?由于?自己年?輕，工?作經(jīng)驗?不足，?工作的?過程中?得到了?領導和?本教研?室教師?們的指?點和幫?助，教?研室工?作順利?開展，?在以后?的工作?中，發(fā)?揚成績?，糾正?不足，?爭取做?出更大?的成績?。高?中教師?年度考?核個人?總結范?本（三?）教?學過程?中認真?學習先?進的教?育教學?理論，?深刻領?會新課?改精神?，結合?自身教?學實際?，研究?學生，?分析教?材，探?究教法?，不斷?探索有?利于學?生身心?發(fā)展的?新的教?學模式?。在課?堂上用?先進的?電化教?學手段?武裝自?己，結?合本學?科實際?，制作?學生喜?聞樂見?的教學?軟件輔?助教學?，提高?課上4?5分鐘?的教學?效果和?質(zhì)量?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在工作?上，我?嚴格要?求自己?，工作?實干，?并能完?成學校?給予的?各項任?務，為?提高自?身的素?質(zhì)，我?不但積?極參加?各項培?訓，到?各地聽?課學習?，平時?，經(jīng)常?查閱有?關教學?資料。?同時經(jīng)?常在課?外與學?生聯(lián)系?，時時?關心他?們,當?然在教?學工作?中存在?著一些?不足的?地方，?須在以?后進一?步的努?力。?積極參?與教科?研，參?與市級?課題《?實現(xiàn)生?物課堂?有效教?學，減?輕學生?課業(yè)負?擔》的?研究。?擔任市?級課題?《中學?生物學?習策略?研究》?課題組?成員，?負責搜?集資料?，分析?數(shù)據(jù)，?論文整?理工作??？?而言之?，現(xiàn)在?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻。?高中教?師年度?考核個?人總結?范本（?四）?一、在?教學工?作中主?要認真?做好備?課、上?課、鞏?固應用?、課外?輔導等?環(huán)節(jié)工?作。?1、備?課。首?先認真?學習教?學大綱?和新課?程標準?，閱讀?有關教?學參考?資料，?深入鉆?研教材?。熟練?掌握教?材的全?部內(nèi)容?，學期?初制訂?好各階?段的教?學計劃?，確定?教學目?標，把?握教學?重點、?難點、?關鍵，?使教學?工作循?序漸進?，有條?無紊，?按進度?、按要?求進行?教學工?作。其?次認真?做好課?前準備?，要求?學生先?預習，?畫出不?理解的?部分等?。2?、上課?。①?認真組?織教學?，目標?明確。?把知識?與能力?、過程?與方法?、情感?態(tài)度價?值觀體?現(xiàn)于教?學全過?程，并?特別注?重過程?與方法?，以體?現(xiàn)課改?精神。?突出重?點和突?破難點?的策略?促進學?生多方?面發(fā)展?。制定?的目標?符合學?生的年?齡特點?及實際?情況，?以學生?自主學?習、探?究知識?為中心?，突出?學生的?學習主?體地位?。②?準確地?把握每?一課的?知識結?構。根?據(jù)教學?實際情?況，對?教材進?行適當?的加工?或調(diào)整?，變“?教教材?”為“?用教材?”。使?知識變?為學生?樂于接?受的東?西。?③重視?設計教?法學法?。根據(jù)?教學內(nèi)?容設計?出教學?活動，?形式靈?活多樣?，運用?恰到好?處，引?導學生?自主學?習與探?究問題?，適應?學生各?種能力?的發(fā)展?需要。?在教學?過程中?，引導?學生積?極參與?教學的?全過程?，尊重?學生，?注重發(fā)?展學生?個性差?異，鼓?勵學生?敢于發(fā)?言，使?課堂氣?氛、平?等、民?主、合?作、融?洽。師?生、生?生多向?交流，?形成互?動，共?同發(fā)展?，使學?生在課?堂興趣?濃厚，?注意力?集中，?想象豐?富，思?維活躍?，心情?愉快，?使學生?變“學?會”為?“會學?”，全?面提高?學生數(shù)?學素養(yǎng)?。④?注重對?學生解?題能力?的培養(yǎng)?。二?、重視?自身素?質(zhì)的培?養(yǎng)。?加強教?學理論?學習，?更新教?學理念?，應用?新課標?理論指?導教學?，不斷?提高教?學水平?。同時?不斷吸?取先進?教學經(jīng)?驗，認?真聽課?，積極?參與課?改活動??？?之，本?學期來?，在領?導、老?師的大?力支持?下，我?在數(shù)學?教學上?有很大?的改進?，并取?得了一?定成效?，但距?新時期?新課標?的要求?還有一?定的距?離，如?在培養(yǎng)?學生良?好的學?習習慣?方面比?較薄弱?，主要?原因一?是教學?任務重?，時間?不足，?在以后?的教學?工作中?，要不?斷總結?經(jīng)驗，?力求提?高自己?的教學?水平，?還要多?下功夫?加強對?個別差?生的輔?導，相?信一切?問題都?會迎刃?而解，?我也相?信有耕?耘總會?有收獲?。高?中教師?年度考?核個人?總結范?本（五?）一?學期來?，本人?熱愛本?職工作?，認真?學習新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結構，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?和思想?覺悟，?為了下?一學年?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?的本學?期的教?學經(jīng)驗?及教訓?。一?、政治?思想方?面：?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓，并?做了大?量的政?治學習?和理論?學習。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學習?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，認真?學習仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學方?面：?要提高?教學質(zhì)?量，關?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準?備：備?好課。?2、?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數(shù)學的?興趣，?課堂上?講練結?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?6、?要提高?教學質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導工作?，小學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?7、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。8?、熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關心，?良好的?師生關?系促進?了學生?的學習?。三?、工作?考勤方?面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人