本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年交流活動(dòng)總結(jié)報(bào)告優(yōu)秀在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

交流活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

1、教師基本功扎實(shí)。xx小學(xué)老師的課堂語(yǔ)言明了、流暢、抑揚(yáng)頓挫，有親和力；板書規(guī)范、美觀，有示范作用；課件制作精致，操作熟練，出示適合，實(shí)用性強(qiáng)；教材重難點(diǎn)把握確鑿，課堂駕馭能力強(qiáng)。

2、重視學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)動(dòng)漫浮現(xiàn)“裕〞的蛻變、字義；講解詞語(yǔ)的構(gòu)成及解釋方法；由淺入深的梯度式習(xí)題的設(shè)計(jì)都表達(dá)了化繁為簡(jiǎn)，化難為易的學(xué)法指導(dǎo)。

3、重視能力培養(yǎng)。課堂上xx小學(xué)老師重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，重視寫字能力的培養(yǎng)，重視口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視發(fā)散思維的培養(yǎng)，我們相信通過(guò)天長(zhǎng)日久的培養(yǎng)，學(xué)生的各種能力將逐步形成，并將形成的能力解決面臨的疑難。

4、重視教學(xué)策略。在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，xx小學(xué)老師突出了學(xué)生年段特點(diǎn)。低段，將游戲或卡通人物滲透于課堂中；在高段，將簡(jiǎn)筆畫引入課堂，寥寥數(shù)筆生動(dòng)、確鑿地勾畫出文章的主要內(nèi)容。正是抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高學(xué)生的專注度，從而提高了課堂效率。

5、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)的同時(shí)，xx小學(xué)老師不失時(shí)機(jī)地將習(xí)慣培養(yǎng)滲透于課堂中。當(dāng)學(xué)生們七嘴八舌回復(fù)時(shí)，老師一聲：“我請(qǐng)乖的！〞一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻擲地有聲，頃刻間喧囂的教室恬靜了；當(dāng)做完涂色題彩筆凌亂一桌時(shí)，老師命令道：“把彩筆放回盒里！〞隨著干脆、利索的三下拍手聲桌面即刻整齊有序；當(dāng)眾多的卡通人物浮現(xiàn)的一剎那學(xué)生們沸騰了，老師三下響亮地排手后，用清亮的語(yǔ)音提醒道：“小耳朵注意聽，聽要求！〞等等諸如此類的自然無(wú)痕如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的妙招無(wú)不是對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)守紀(jì)、有序、學(xué)會(huì)傾聽等良好習(xí)慣的培養(yǎng)??！

6、在教學(xué)中滲透新課改理念。課堂上，xx小學(xué)老師將xx版新課標(biāo)滲透于教學(xué)的方方面面，向我們傳遞著：學(xué)生的精彩，才是課堂的精彩；把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生等理念。

7、有愛心。課堂上xx小學(xué)老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、和諧、愉快的課堂氣氛，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。“你很會(huì)讀書！〞“你真棒！〞溫情的話語(yǔ)充滿著力量充溢于整個(gè)課堂，學(xué)生自信滿滿，爭(zhēng)先恐后，課堂活躍了，學(xué)生們活力勃勃，興味盎然，學(xué)有所得。

8、教師充滿人格魅力。xx小學(xué)老師整齊得體不失穩(wěn)重的服裝；期待的眼神；微笑的面龐；勉勵(lì)的話語(yǔ)無(wú)不彰顯出教師的人格魅力，正能量拉近了老師與學(xué)生的距離，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，難怪學(xué)生情不自禁地道出：“老師的心里一定很甜！〞課堂浮現(xiàn)出別樣的精彩、生動(dòng)、難忘！

本次活動(dòng)，掀起了我校教研活動(dòng)的熱潮，全體教師傾聽了一堂堂優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)觀摩課，通過(guò)對(duì)比，廣大教師明白地看到了自身不足，有了緊迫感、危機(jī)感，激發(fā)了大家的責(zé)任感與使命感。并以此為契機(jī)，在全校形成刻苦鉆研