第第頁(yè)有關(guān)研究報(bào)告的300字10篇討論報(bào)告的作文300字篇1

一、問(wèn)題的提出

每當(dāng)我看到花的時(shí)候，就有一個(gè)疑問(wèn)：花與生活又什么關(guān)系？

二、討論的過(guò)程與方法

1、確定有代表性的花做為詳細(xì)討論對(duì)象。

2、搜集與這些花有關(guān)的資料。

3、整理與歸納搜集到的資料。

以下是我整理后的討論狀況：

曇花具有軟便去毒、清熱療喘的成效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強(qiáng)健的成效，兼治高血壓及血脂肪過(guò)高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季中醫(yī)認(rèn)為，月季味甘、性溫，入肝經(jīng)，有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之成效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。

三、討論結(jié)果。

花不僅只是香味宜人，外觀(guān)動(dòng)人，作用還許多。把握花的特性可以讓它們服務(wù)人類(lèi)。

討論報(bào)告的作文300字篇2

我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹(shù)、象腿樹(shù)……但我最喜愛(ài)的還是人心果。

人心果是一種橢圓形的紅色果實(shí)。長(zhǎng)不過(guò)２厘米，外表上看去沒(méi)有什么神奇的地方?？陕?tīng)講解員阿姨說(shuō)：＂人心果的神奇之處在于它能轉(zhuǎn)變?nèi)说奈队X(jué)．當(dāng)人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時(shí)，會(huì)馬上變?yōu)樘鹞叮瑫r(shí)間可持續(xù)３０－５０分鐘?！澳翘欤一氐郊倚南耄簽槭裁慈诵墓赃M(jìn)嘴里，一切都會(huì)變成甜的？

后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：”可能里面有變味的東西，詳細(xì)不太明白?！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來(lái)它含有一種變味白酶〔又稱(chēng)神奇果素〕，它雖然不能真正轉(zhuǎn)變食物的味道，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说奈队X(jué)，使吃過(guò)的食物感覺(jué)都是甜的。所以，人們吃過(guò)神奇果后，再吃任何食物都覺(jué)得是甜的。

看來(lái)，人心果的作用真大??！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺(jué)到苦啦！植物是我們的伴侶，請(qǐng)大家不要損害它！

討論報(bào)告的作文300字篇3

一、問(wèn)題的提出：

我們中華民族是個(gè)文化名族，成語(yǔ)就是文化民族的結(jié)晶之一，老師說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)都出名人故事。于是，我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事做了一次討論調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1、查閱有關(guān)成語(yǔ)中名人故事的書(shū)籍，了解成語(yǔ)中的名人故事。

2、上網(wǎng)掃瞄，通過(guò)網(wǎng)上途徑，搜集成語(yǔ)中的名人故事。

3、閱讀報(bào)刊，了解成語(yǔ)中的名人故事。

三、調(diào)查狀況和資料整理：

信息渠道成語(yǔ)名人主要內(nèi)容

書(shū)籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫(xiě)的字特別有力，相傳他在木板上寫(xiě)字，刻字的人發(fā)覺(jué)墨汁滲入木板已有三分了。

上網(wǎng)掃瞄程門(mén)立雪楊時(shí)宋代楊時(shí)在下雪天拜見(jiàn)有名學(xué)者程頤，程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在旁等候，程頤醒來(lái)時(shí)門(mén)后積雪已有一尺多深了。

報(bào)刊草船借箭諸葛亮東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，最終挫敗周瑜。

四、結(jié)論：

成語(yǔ)里確實(shí)出名人故事，是出名人故事演化出來(lái)的。這些成語(yǔ)對(duì)我們有很大的關(guān)心，在學(xué)習(xí)上和生活中都會(huì)運(yùn)用到。成語(yǔ)中的名人故事中還有很多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

討論報(bào)告的作文300字篇4

校名：科技試驗(yàn)學(xué)校

班級(jí)：五年四班姓名：宋欣恬指導(dǎo)老師：王莉

近幾年來(lái)，由于受電視、電腦、手機(jī)等高科技的影響，近視眼的人是越來(lái)越多，從剛開(kāi)頭的寥寥無(wú)幾，進(jìn)展到普遍，就拿我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，剛步入學(xué)校時(shí)時(shí)，全班近五十人中，只有一個(gè)人戴眼鏡。而如今，戴眼鏡的同學(xué)竟變成成了十三四個(gè)。由此可見(jiàn)，近視已經(jīng)步入我們的生活了。

對(duì)此，我對(duì)近視的緣由、后果及建議做了一個(gè)具體的表格，如下列圖：

通過(guò)這個(gè)列表，我們一目了然:近視眼是由多種緣由混合而成的。所以，要想預(yù)防近視眼，應(yīng)當(dāng)在日常生活中多留意，謹(jǐn)記。

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1100．．

看字時(shí)，眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，握筆姿態(tài)要正確。手臟時(shí)不要揉眼?？措娨曂骐娔X要有節(jié)制。寫(xiě)作業(yè)滿(mǎn)四非常鐘休息一會(huì)兒。仔細(xì)做眼保健操，做完向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。不要隨便戴他人的眼鏡。不要裸眼看太陽(yáng)，以免灼傷眼睛。不要在動(dòng)亂蕩的車(chē)廂里看書(shū)。不要邊走路邊看書(shū)，更不要躺著看書(shū)。不要在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)書(shū)。

討論報(bào)告的作文300字篇5

由于如今網(wǎng)絡(luò)比較普及，我們同學(xué)家里大部分都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了眼界。壞的一面是：由于玩兒嬉戲上癮，而弄得學(xué)習(xí)成果下降。為此我做了一個(gè)關(guān)于同學(xué)上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告。

五班級(jí)中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒嬉戲，百分之五十在談天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。女生有百分之一點(diǎn)二在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之五十點(diǎn)八在學(xué)校電腦房上網(wǎng)，百分之四十八在家里上網(wǎng)。其中百分之二十一在玩兒嬉戲，百分之十五在談天，百分之五在查資料，百分之十一在干別的事。

通過(guò)以上數(shù)字說(shuō)明：上網(wǎng)對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)當(dāng)超過(guò)三非常鐘，只查找一些對(duì)學(xué)習(xí)有關(guān)心的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來(lái)不斷提高自己的寫(xiě)作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習(xí)每天向上。

討論報(bào)告的作文300字篇6

談?wù)劇霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”

這句詩(shī)出自于《楓橋夜泊》，這句詩(shī)是其中前兩句。是唐代的張繼。本詩(shī)是張繼上京考試，名落孫山后，心情沉重時(shí)寫(xiě)的。

原詩(shī)全文是：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！痹?shī)句意思是：秋天的夜晚，一艘遠(yuǎn)道而來(lái)的客船，?？吭谔K州城外的橋邊。天空中明月已經(jīng)落下，幾聲烏鴉的啼叫，滿(mǎn)天的寒霜，江邊的楓樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)的漁火，映著這清冷的江水。秋夜伴隨著船中的，使他感到多么凄涼。

這是一首思鄉(xiāng)的詩(shī)。詩(shī)人一方面寫(xiě)了夜泊的所見(jiàn)、所聞，描繪楓橋夜景，抒發(fā)了旅途孤獨(dú)的愁情。另一方面表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的情感。

這種見(jiàn)解，不僅寫(xiě)出了自己的情感，還寫(xiě)出了風(fēng)景，讀后使人感到哀痛。

討論報(bào)告的作文300字篇7

學(xué)校生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題的提出：

我們班有一大部分同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會(huì)有同學(xué)說(shuō)粗話(huà)？他們又為什么說(shuō)臟話(huà)？我做了一個(gè)有關(guān)學(xué)校生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查方法：

1、詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)臟話(huà)。

2、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)有沒(méi)有在生活中說(shuō)臟話(huà)。

3、在班級(jí)微信中發(fā)表問(wèn)答試卷，了解狀況。

三、調(diào)查結(jié)果：

四、結(jié)論：

1、有的同學(xué)一開(kāi)頭不說(shuō)臟話(huà)，聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)就學(xué)，最終就行成習(xí)慣

2、同學(xué)在網(wǎng)上觀(guān)看視頻，聽(tīng)到他們說(shuō)，也形成了習(xí)慣。五，建議：1、粗跟同學(xué)。視頻里學(xué)，聽(tīng)到時(shí)要準(zhǔn)時(shí)阻擋2、想說(shuō)臟話(huà)時(shí)要忍住不說(shuō)，盡快改掉壞毛病

3、留意自己的一言一行，堅(jiān)持做文明學(xué)校生。

嘴是人與人之間溝通的重要器官，說(shuō)了臟話(huà)，對(duì)自己他人沒(méi)有一點(diǎn)好處，盼望同學(xué)們不說(shuō)臟話(huà)，爭(zhēng)做文明同學(xué)！

討論報(bào)告的`作文300字篇8

今日，我和幾個(gè)小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國(guó)水資源的報(bào)告：

中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)峻的國(guó)家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一?？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國(guó)現(xiàn)時(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。

我們看了以后，深受影響，確定組織一個(gè)“水資源挽救小分隊(duì)”，我們將級(jí)別、工作都分好了，我們預(yù)備去街上進(jìn)行采訪(fǎng)調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負(fù)則采訪(fǎng)，朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個(gè)拿了幾樣采訪(fǎng)工具，便在路頭采訪(fǎng)一些市名，大部份人說(shuō)：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會(huì)變成這個(gè)樣子！”我們覺(jué)得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊(duì)”覺(jué)得應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源：沒(méi)用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)當(dāng)節(jié)省用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。

討論報(bào)告的作文300字篇9

借去新江灣城游玩的機(jī)會(huì),在一條無(wú)名小溝里,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中.一進(jìn)家,

我便興奮地將它們當(dāng)心翼翼地放入水盆中.細(xì)心地觀(guān)看著它們,它們忽而集合,忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤(rùn)的純黑色,細(xì)而長(zhǎng)的尾巴,敏捷的泳姿使

我看得入神.這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產(chǎn)生動(dòng)力,又能把握方向,真奇妙!小小的蝌蚪

長(zhǎng)缺乏2厘米,重不到1/4克,水中玩耍非?？蓯?ài).見(jiàn)它們有時(shí)聚在一起,紋絲不動(dòng),我有意用手指彈打盆邊,見(jiàn)它們急劇地?fù)u著小尾巴,慌張地四處逃離,我不禁一陣竊喜.

幾天后,我詫異地發(fā)覺(jué),他們又長(zhǎng)大了一些,還發(fā)覺(jué)它們長(zhǎng)出了兩條后腿,分居尾巴左右.我興奮地對(duì)他們說(shuō)：“哇!你們要變青蛙了.”不久,他們又長(zhǎng)出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來(lái)：“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”

我預(yù)備讓它們回來(lái)大自然.但真又舍不得,它們好像也很舍不得我.但是,小青蛙還是確定要離開(kāi)我,它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“伴侶真的對(duì)不起!我們有自己的使命,要替天行道,去毀滅害蟲(chóng)——蚊子.”

討論報(bào)告的作文300字篇10

一、問(wèn)題的提出

我們?nèi)缃癫艅倓偵蠈W(xué)，可我發(fā)覺(jué)我們班戴眼鏡的同學(xué)特殊多，有的視力甚至低于了4.5?；蛟S會(huì)給他們以后的工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機(jī)會(huì)去討論一下。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)視力下降的緣由。通過(guò)書(shū)籍，報(bào)刊，網(wǎng)站等方式。

2.通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

三、調(diào)查狀況和資料整理

涉及的方面

信息的來(lái)源

詳細(xì)的內(nèi)容

近視的緣由

同學(xué)之間調(diào)查

長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視，做作業(yè)姿態(tài)不端正，走路時(shí)看書(shū)，玩手機(jī)，坐車(chē)時(shí)候看書(shū)，玩手機(jī)

近視的危害

書(shū)籍，報(bào)刊，網(wǎng)上查詢(xún)

近視可以導(dǎo)致視物模糊，高度近視可以消失玻璃體