《網(wǎng)絡(luò)安全教育》教課方案沙嶺小學(xué)李雪晴【教課目的】1、認識網(wǎng)絡(luò)成癮的特點和危害。2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)付方法。3、培育學(xué)生的判斷能力、鑒別能力以及防備能力。4、幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，鼓舞學(xué)生追求科學(xué)、健康、充分的學(xué)習(xí)與生活?！窘陶n要點】1、認識網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴重危害。2、懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)?！窘陶n難點】1、認識網(wǎng)絡(luò)成癮的特點和危害，掌握應(yīng)付網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。2、培育學(xué)生的判斷能力、鑒別能力以及防備能力?！窘陶n準(zhǔn)備】多媒體教課、課件、視頻?！窘陶n方法】1、教法：實例剖析法、指引研究法。2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、研究學(xué)習(xí)法?！窘陶n課時】一課時【教課過程】課前播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻環(huán)節(jié)一：創(chuàng)建情境、導(dǎo)入新課1、依據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時間長，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。依據(jù)數(shù)據(jù)，我們19歲以下網(wǎng)民占全體網(wǎng)民的23%，此中年紀(jì)低于10歲的網(wǎng)民超出2059萬。2、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義?！驹O(shè)計企圖】展現(xiàn)數(shù)據(jù)，惹起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。環(huán)節(jié)二：事例分析、感知危害1、剖析幾個切近生活的事例：事例（1）：曲小勇，男，小學(xué)五年級學(xué)生。沉迷于電腦游戲，假如不玩會出現(xiàn)憂慮、心慌、如坐針氈等，同時還有不肯意上學(xué)或逃學(xué)等行為。對玩電腦游戲，他感覺很過癮，玩得很高興。假如不讓他玩，會很悲傷，因此每日身不由己地要玩，攔也攔不住。最后致使他不可以正常的與別人交流，患上自閉癥；事例（2）：視頻事例；事例（3）：龍海三名少年常常泡網(wǎng)吧，喜愛玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒錢上網(wǎng)的狀況下，三人模擬電影里面的故事情節(jié)對司機實行打劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄；2、同學(xué)們看了以上事例后有什么感覺呢？分小組進行議論，

談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)成癮會帶來哪些危害？學(xué)生議論：神經(jīng)雜亂，致使死亡；學(xué)習(xí)成績降落；視力減弱；道德意識模糊；淡化虛構(gòu)與現(xiàn)實的差別，簡單引發(fā)犯法。教師概括：殘害身體，影響健康心理受損，人品異化滋長是非，攪亂治安影響學(xué)業(yè)，貽誤平生安全隱患，危及生命【設(shè)計企圖】經(jīng)過事例剖析、分組議論讓學(xué)生深刻領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害。使學(xué)買賣識到千萬不可以跌入這個深淵，進而懂得安全、正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)的必需性。這環(huán)節(jié)突出了教課要點。環(huán)節(jié)三：察看特點，對號入坐1、測試：生活中的你能否也對網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，假如你有4條切合，就能夠認定網(wǎng)絡(luò)成癮了。1）上網(wǎng)已占有你的身心；2）不停增添上網(wǎng)時間和強度；3）因某種原由忽然不可以上網(wǎng)時，感覺浮躁不安，無所作為；4）向家人故意隱瞞自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的程度；5）每日上網(wǎng)超時4—5小時，連續(xù)一年以上；6）將上網(wǎng)作為解脫悲傷的獨一方法；7）在投入大批的金錢和時間后有所懊悔，但次日仍舊控制不住上網(wǎng)；8）沒法控制上網(wǎng)激動；9）因長久沉迷網(wǎng)絡(luò)致使睡眠雜亂、視力降落、食欲不振和營養(yǎng)不良。2、測試的結(jié)果怎樣呢？假如被認定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)付方法嗎？（學(xué)生議論，學(xué)生代表講話）（1）控制上網(wǎng)頻次，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時間，特別是夜夜晚網(wǎng)時不行時間過長依據(jù)學(xué)生議論的結(jié)果教師概括應(yīng)付網(wǎng)癮的方法：A“自我挽救”1）要認識到網(wǎng)絡(luò)的踴躍作用和悲觀影響，能夠自我意識到自己對網(wǎng)絡(luò)的依靠性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)對比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會自我調(diào)整和自我拘束，把學(xué)習(xí)的地點放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做存心義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。4）要多參加各種活動，豐富業(yè)余生活，順序漸進少地上網(wǎng)的時間。5）要正確掌握好奇心，正確對待挫折和困難。B“社會、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”1）社會要健全相關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法例，規(guī)范網(wǎng)吧制度，未成年人絕對不同意進入。2）教師應(yīng)想法指引青少年的求知方向。從青少年踴躍向上的心理特征出發(fā)，幫助其建立起遠大的目標(biāo)，培育其崇高的情操，增強其自控力，存心識的將青少年的視野從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移。如：①學(xué)校常常性地展開各樣文體活動，針對學(xué)生的專長與興趣，長久創(chuàng)辦興趣小組和特點培訓(xùn)班。②鼓舞學(xué)生參加各樣社會實踐活動和各樣有利的夏令營等。3）家長應(yīng)當(dāng)踴躍與孩子進行同等的交流交流去認識他們的心里世界，認識孩子所需所想給孩子以精神上的關(guān)心、理解與寬慰。如：①家長可常常與孩子聊孩子感興趣的事情，②共同參加孩子感興趣的存心義的活動。3、健康上網(wǎng)：（1）恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自己安全。未成年人在上網(wǎng)時，要恪守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明條約》，同時保護好自己安全。做到：①守舊自己的身份奧密；②不任意答復(fù)信息；③收到垃圾郵件應(yīng)立刻刪除；④慎重與網(wǎng)上“遇到”的人會面；⑤假如在網(wǎng)上碰到成心損害，應(yīng)當(dāng)追求家長、老師或許自己相信的其別人幫助；⑥不做可能會對其余人的安全造成影響的活動。2）學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理，提升上網(wǎng)效率。做到：①不漫無目的地上網(wǎng)。②上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要達成的任務(wù)；上網(wǎng)中環(huán)繞目標(biāo)和任務(wù)，不被半途出現(xiàn)的其余內(nèi)容吸引；可臨時保留任務(wù)以外感興趣的內(nèi)容，待任務(wù)達成后再查察。③預(yù)先挑選上網(wǎng)目標(biāo)，排出優(yōu)先次序。④依據(jù)達成的任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時間長度。⑤不要為了打發(fā)時間而上網(wǎng)。3）踴躍應(yīng)付生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中躲避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風(fēng)順，碰到困難和挫折要踴躍應(yīng)付，向家長、老師和其余人討教解決方法，不在網(wǎng)絡(luò)中躲避?！驹O(shè)計企圖】經(jīng)過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)成癮的特點，掌握應(yīng)付網(wǎng)絡(luò)成癮的方法，培育學(xué)生的判斷能力、鑒別能力以及防備能力，打破了教課難點。環(huán)節(jié)四：學(xué)致使用，因材施教1、王某,男，13歲，小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)秀成績考入省要點中學(xué)要點班。因為迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”，常常和同學(xué)在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩徹夜，上課時就呼呼大睡，學(xué)習(xí)成績一瀉千里。自己意識到了此事的嚴重性，信心辭別網(wǎng)絡(luò)游戲。但很難做到，由此感覺煩憂、憂慮、憂慮、絕望，你能幫助他嗎？【設(shè)計企圖】經(jīng)過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生將學(xué)到的知識靈巧的運用，以分組合作的方式提出“治療”的方法。建立學(xué)生的合作意識，鼓舞學(xué)生追求科學(xué)、健康、充分的學(xué)習(xí)與生活。這一環(huán)節(jié)，感情與態(tài)度目標(biāo)獲得了實現(xiàn)與落實。環(huán)節(jié)五：大方激動，拒絕網(wǎng)癮1、學(xué)生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明條約》；2、倡議全體學(xué)生，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，讓我們從我做起，辭別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，珍惜歲月，勤勞學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明日?！驹O(shè)計企圖】經(jīng)過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生建立安全正確合理使用網(wǎng)絡(luò)的信心，堅定遠離網(wǎng)癮的信心。環(huán)節(jié)六：作業(yè)部署，延長新知1、展開一次“‘‘一網(wǎng)情深’的傷痛”的主題班會?！驹O(shè)計企圖】深入穩(wěn)固講堂知識，更好的實現(xiàn)教課目的。課后反?。航?jīng)過事例剖析，對學(xué)生的觸動很大。能深刻認識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，可是高中生的自制能力有限，家長要和教師多交流，共同努力，關(guān)心孩子，讓他們科學(xué)、健康、充分的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)單①同學(xué)們看了以上事例后有什么感覺呢？小組進行議論，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)成癮會帶來哪些危害？②學(xué)致使用，事例剖析：王某,男，13歲，小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)秀成績考入省要點中學(xué)要點班。因為迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”，常常和同學(xué)在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩徹夜，上課時就呼呼大睡，學(xué)習(xí)成績一瀉千里。自己意識到了此事的嚴重性，信心辭別網(wǎng)絡(luò)游戲。但很難做到，由此感覺煩憂、憂慮、憂慮、絕望，你能幫助他嗎？應(yīng)付網(wǎng)癮的方法：A“自我挽救”1）要認識到網(wǎng)絡(luò)的踴躍作用和悲觀影響，能夠自我意識到自己對網(wǎng)絡(luò)的依靠性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)對比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會自我調(diào)整和自我拘束，把學(xué)習(xí)的地點放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做存心義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。4）要多參加各種活動，豐富業(yè)余生活，順序漸進少地上網(wǎng)的時間。5）要正確掌握好奇心，正確對待挫折和困難。B“社會、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”1）社會要健全相關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法例，規(guī)范網(wǎng)吧制度，未成年人絕對不同意進入。2）教師應(yīng)想法指引青少年的求知方向。從青少年踴躍向上的心理特征出發(fā)，幫助其建立起遠大的目標(biāo)，培育其崇高的情操，增強其自控力，存心識的將青少年的視野從