經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！蓉峰完小足球教案一、運球運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球基本技術中主要技術。運球是為個人突破、擺脫對方阻擊和戰(zhàn)術配合服務的，只要掌握動作要領，運球技術很容易學會。運球也是傳球、射門技術的基礎，運與傳、射的技術要領相似．輕輕將球往前推送是運球，力量稍為大一點擊球就是傳球；對著門，加大力量踢球，就是射門。從運球?qū)W起，再學傳球、射門技術就能觸類旁通、事半功倍，在訓練中取得較好和較快的效果。這里介紹十四種運球的技術動作和方法。第一課時：腳背外側(cè)運球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背外側(cè)運球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中兩腳推、拉、撥球的練習?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两谭ǎ憾?、腳背外側(cè)運球：運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球基本教師示范推、拉、撥球的動部分26基本技術中主要技術。作，學生練習，每人練習的距離大約20米。中頭只看眼前。二、組織同上。中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：腳背內(nèi)側(cè)運球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)運球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××××××××××××××××教法：教師示范推、拉、撥球的動本技術中主要技術。大約20米。中1()3中成隊形××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：轉(zhuǎn)體一百八十度，接雙腳交替后拖球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、轉(zhuǎn)體一百八十度，接雙腳交替后拖球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中教法：球：學生練習，每人練習的距離大約20米。中”．中小結(jié)束××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：腳背接外側(cè)運教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背接，外側(cè)運。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小二、柔韌性練習中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背接，外側(cè)運：教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。中中整理放松：成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：大腿接外側(cè)運教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、大腿接，外側(cè)運。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：基本部分26學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中二、組織同上。中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：胸接腳背接外側(cè)運教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、胸接腳背接外側(cè)運。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中要求：動作規(guī)范整齊一、組織基本26一、熟悉球性的練習部分教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中2.中6．用右腳正腳背趾跟背部向上迎球，撤，緩沖球速．7—整步法，用腳背外側(cè)推送運球前進。成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：大腿顛腳背接外側(cè)運教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、大腿顛腳背接外側(cè)運。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量部分間一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第八課時：頭頂腳背接外側(cè)運教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、頭頂腳背接外側(cè)運。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中15中小結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第九課時：腳背內(nèi)側(cè)運護球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)運護球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：二、腳背內(nèi)側(cè)運護球：學生練習，每人練習的距離大約20米。中基本只看眼前。二、組織同上。74中結(jié)束××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十課時：頭頂胸接腳背挑教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、頭頂胸接腳背挑。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：二、頭頂胸接腳背挑：學生練習，每人練習的距離大約20米。中中3小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十一課時：腳背內(nèi)側(cè)運外側(cè)停教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)運外側(cè)停。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量部分間一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中基本二、組織同上?！?。5中小成隊形××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十二課時：腳背內(nèi)側(cè)運外側(cè)停教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)運外側(cè)停。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中球基本技術中主要技術。中基本練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。二、組織同上。中小成隊形結(jié)束××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：二、控球在過去的教材中，控球的技術沒有列為一個專門的項目但許多世界著名球星都很重視控球技術，球在他們的腳下就象粘住似的，非常馴服。其奧秘就是這些球星既能用腳踢球的后部和顛球底部，更善于運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，控制球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，進行立體控制。這樣的技術練熟了，球在腳下不僅非常馴服，而且將腰部和髖、膝。踝三個關節(jié)的靈活性也大大的加強了，身體就不會僵硬?？厍蚣记笾灰磩幼饕I認真訓練，少年兒童在短時期內(nèi)就能熟練的掌握，為下一步練好過人技術打下基礎。下面介紹十一例控球的技術和方法．第一課時：單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中二、單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球：教法：基本部分26學生練習，每人練習的距離大約20米。中要求：只看眼前。二、組織同上。。中結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：單腳側(cè)跨跳教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、單腳側(cè)跨跳。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好小××××××××××××××三.簡單介紹教學計劃準備中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中基本只看眼前。二、組織同上。1中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：單腳原地左右前后跳踩球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、單腳原地左右前后跳踩球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)成隊形××××××××××××××Δ開始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行××××××××××××××Δ中××××××××××××××教法：教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前距離大約20米。中基本中結(jié)束××××××××××××××小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：Δ第四課時：左右腳后拖球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、左右腳后拖球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米?；局胁糠?6要求：體控制。中成隊形××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中二、原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中要求：只看眼前。12．3中小××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備成隊形××××××××××××××Δ中二、運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：只看眼前。二、組織同上。中基本6中小成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：顛球轉(zhuǎn)體三百六十度教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、顛球轉(zhuǎn)體三百六十度。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習教學內(nèi)容組織教法部分間量小一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分準備中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中只看眼前?；?．2中小××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：側(cè)身左右顛球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、側(cè)身左右顛球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中只看眼前。二、組織同上。中小結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第八課時：倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課練習量開一.隊長整隊集合報告人數(shù)始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行準備×××××××中×××××××Δ兩腳推、拉、撥球的練習?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两谭ǎ憾?、倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球：教師示范推、拉、撥前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，控制球的頂部和球的兩側(cè)部球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：練習時要抬頭向前看，中基本34中。結(jié)整理放松：小結(jié)本課成隊形××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第九課時：側(cè)身倒勾轉(zhuǎn)體九十度顛球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、側(cè)身倒勾轉(zhuǎn)體九十度顛球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行二、柔韌性練習準備中基本26一、熟悉球性的練習部分兩腳推、拉、撥球的練習。××××××××××××××教法：教師示范推、拉、撥球的用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，控制球的頂部和動作，學生練習，每人練習的中要求：中4整理放松：小結(jié)本課成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：三、過人過人是足球比賽中很關鍵性的動作，掌握好過人技術能贏得進攻人數(shù)上的優(yōu)勢，對對方戰(zhàn)術，防守人數(shù)不斷增加，單靠在對方禁區(qū)附近用傳球進攻，空檔不易創(chuàng)造。沒有過人突破的本領，就很難提高射門、進球的次數(shù)。從少年兒童開始學習過入技術，很有必要．第一課時：橫撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、橫撥球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20基本米。中要求：只看眼前。二、組織同上。中3成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：拖撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、拖撥球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量成隊形××××××××××××××Δ開始部分小二、柔韌性練習成隊形××××××××××××××Δ中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两谭ǎ憾?、拖撥球：作，掌握好過人技術能贏得進攻人數(shù)上20中有應戰(zhàn)的方法。要求：練習時要抬頭向前看，不能低1對準前方，右腳向2約三十公分，右腳前掌拖球的頂部，上體左轉(zhuǎn)約四十五度。中3時，迅速轉(zhuǎn)用腳背外側(cè)撥球。4．上體以左腳為軸，腳跟提起，右轉(zhuǎn)體四十五度，右腳外側(cè)輕輕撥球的內(nèi)側(cè)部。5·撥球后，上體向右側(cè)方傾斜，重心在右支撐腳上。6約三十公分，左腳前掌拖球的頂部，上體右轉(zhuǎn)約四十五度，循環(huán)進行。撐腳前方三十五公分時，誘使對手伸腳捻奪，在對手伸腳搶奪失去重心一剎那，采用左拖右撥，就容易突破過人。整理放松：成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：腳背內(nèi)側(cè)扣球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)扣球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：二、腳背內(nèi)側(cè)扣球：過人是足球比賽中很關鍵性的動學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中基本中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：晃撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、晃撥球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課練習量開一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行準備部分××××××××××××××Δ中××××××××××××××教法：基本部分的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中能低頭只看眼前。1中4結(jié)束部分成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：左右側(cè)跨跳球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、左右側(cè)跨跳球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小三.簡單介紹教學計劃四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求五.安排隊長檢查服裝一、慢跑500米準備6一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進中部分××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中基本l·2跨中小結(jié)束××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：外跨外撥教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、外跨外撥。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課的時教學內(nèi)容組織教法練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中2中小成隊形××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：身后拖撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、身后拖撥球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中兩腳推、拉、撥球的練習。×××××××二、身后拖撥球：×××××××過人是足球比賽中很關鍵性的動教法：學生練習，每人練習的距離大約20有應戰(zhàn)的方法。中基本3-5中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：四、傳球傳球是組織進攻、變換戰(zhàn)術和創(chuàng)造射門機會的重要手段。學習傳球可先將運球與傳球的動作要領結(jié)合起來訓練，然后再將傳球與過人技術組合在一起訓練，這樣使傳球技術接近實戰(zhàn)，能更快地掌握和熟練。第一課時：腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中基本26部分兩腳推、拉、撥球的練習?！痢痢痢痢痢痢炼⒛_內(nèi)側(cè)對傳地滾球：學生練習，每人練習的距離大約20米。中要求：只看眼前。。中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球接身后撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球接身后撥球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ開始部分小中準備6一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行部分二、柔韌性練習成隊形××××××××××××××Δ中基本練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。中小結(jié)束小結(jié)本課××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，左晃右撥接球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，左晃右撥接球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量課的時部分間一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中二、腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，左晃右撥接球：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中只看眼前。成隊形中小結(jié)束××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：腳背外側(cè)對傳地滾球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背外側(cè)對傳地滾球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背外側(cè)對傳地滾球：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中基本只看眼前。中小結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：腳背外側(cè)傳，腳背外側(cè)橫撥、后拖教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背外側(cè)傳，腳背外側(cè)橫撥、后拖教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中兩腳推、拉、撥球的練習。××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：只看眼前。中基本球拖回()成隊形中小結(jié)束4整理放松：部分××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：腳背內(nèi)側(cè)對傳地滾球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)對傳地滾球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背內(nèi)側(cè)對傳地滾球：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米?；静糠?6中只看眼前。地滾球。傳球動作要領見第三例(運球是輕撥，傳球是輕推)。中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳內(nèi)側(cè)左右橫撥球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳內(nèi)側(cè)左右橫撥球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ開始部分小成隊形××××××××××××××Δ中兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳內(nèi)側(cè)左右橫撥××××××××××××××教法：傳球是組織進攻、變換戰(zhàn)術和創(chuàng)造射門機會的重要手段。20米。中要求：練習時要抬頭向前看，不能低成隊形中小小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第八課時：腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳背內(nèi)側(cè)左右扣球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳背內(nèi)側(cè)左右扣球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中要求：動作規(guī)范整齊一、組織基本26一、熟悉球性的練習部分學生練習，每人練習的距離大約20米。中只看眼前。中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第九課時：腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量教學內(nèi)容組織教法成隊形××××××××××××××Δ開始部分小三.簡單介紹教學計劃四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求五.安排隊長檢查服裝二、柔韌性練習準備中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)：教法：門機會的重要手段。教師示范推、拉、撥球的動中基本頭只看眼前。二、組織同上。(中小整理放松：成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十課時：腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，正腳背接球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，正腳背接球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課的時教學內(nèi)容組織教法練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中二、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，正腳背接球：教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中只看眼前。二、組織同上。中小成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十一課時：腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，胸部停球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，胸部停球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中兩腳推、拉、撥球的練習。×××××××二、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，胸部停球：×××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20米。中基本要求：只看眼前。中小成隊形××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十二課時：腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，腳內(nèi)側(cè)回傳過網(wǎng)球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳背內(nèi)側(cè)搓球過網(wǎng)，腳內(nèi)側(cè)回傳過網(wǎng)球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：只看眼前。中基本翻，觸球的后下部。成隊形中小結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十三課時：腳跟傳球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳跟傳球教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中學生練習，每人練習的距離大約20米?；局幸螅褐豢囱矍?。中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第十四課時：腳跟交叉?zhèn)髑蚪虒W內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、腳跟交叉?zhèn)髑蚪虒W目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小二、柔韌性練習準備中基本一、熟悉球性的練習××××××××××××××二、腳跟交叉?zhèn)髑颍航谭ǎ簷C會的重要手段。教師示范推、拉、撥球的動中l(wèi)2中3成隊形整理放松：小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：五、接球接球技術又稱停球技術。這是指運動員有目的地運用身體合理部位，將活動的球停在身前自己能控制的范圍內(nèi)，為下一個動作作準備。在運球部分中已經(jīng)有了組合，這一部分的組合接球技術是在向前、后、左、右、轉(zhuǎn)體活動中接住球，難度比較大。接球技術必須熟練，但是，在運用過程中，要盡量減少這一接球環(huán)節(jié)，才能加快進攻速度。一般只有在萬不得已的情況下。才接住球進行調(diào)整?，F(xiàn)將接球技術分六例介紹于后。第一課時：向兩側(cè)接半高球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、向兩側(cè)接半高球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量成隊形××××××××××××××Δ開始部分小二、柔韌性練習成隊形××××××××××××××Δ中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。××××××××××××××教法：二、向兩側(cè)接半高球：20中基本中整理放松：結(jié)束小結(jié)本課××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：快跑腳背接半高球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、快跑腳背接半高球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課練習量開一.隊長整隊集合報告人數(shù)始部小分走交替進行準備×××××××中×××××××Δ兩腳推、拉、撥球的練習。基本二、快跑腳背接半高球：部26在運球部分中已經(jīng)有了組合，這一部分的組合接球教師示范推、拉、撥分技術是在向前、后、左、右、轉(zhuǎn)體活動中接住球，球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。中要求：練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。二、組織同上。中結(jié)整理放松：成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ開始部分小準備成隊形××××××××××××××Δ中××××××××××××××教法：教師示范推、拉、撥球的動組合接球技術是在向前、后、左、右、轉(zhuǎn)作，學生練習，每人練習的距離體活動中接住球，難度比較大。中中小成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小××××××××××××××三.簡單介紹教學計劃一、慢跑500米二、柔韌性練習準備中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。生練習，每人練習的距離大約20米。左、右、轉(zhuǎn)體活動中接住球，難度要求：比較大。眼前。中基本中小整理放松：小結(jié)本課××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行準備部分二、柔韌性練習中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。教師示范推、拉、撥球的合接球技術是在向前、后、左、右、轉(zhuǎn)體活動作，學生練習，每人練習的動中接住球，難度比較大。距離大約20米。低頭只看眼前。二、組織同上。基本部分中中小結(jié)束部分整理放松：小結(jié)本課成隊形××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20中中小結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課××××××××××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：六、頭頂球頭頂球在足球比賽中是爭奪空間優(yōu)勢的重要技術，是射門，傳球和搶截空中球的有效手段。由于它不需要停球而直接處理空中來球，這就爭得了時間，加速比賽的節(jié)奏。掌握頭頂球技術好的一方在比賽中還可取得明顯的主動和制空權。學習頭頂球要掌握四個環(huán)節(jié)：一、判斷球的落點，二、頭的部位和接觸的球面，三、彈跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練時，四者要融為一體，不能分割。頭頂球技術分為前額正面頂球和前額側(cè)面頂球兩個部位。下面介紹八例頭頂球技術要領和訓練方法。第一課時：四種頭部前額頂球教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、四種頭部前額頂球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××××××××××××××××教法：二、四種頭部前額頂球：學生練習，每人練習的距離大約20三、彈跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練米。要求：只看眼前。中11用，中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課練習量開始部分一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行準備××××××××××××××Δ中兩腳推、拉、撥球的練習。二、教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練拼搶的勇氣。訓練時，四者要融為一體，不能分習的距離大約20米。要求：基中本中6結(jié)4整理放松：小結(jié)本課小束×××××××部分×××××××Δ場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：學習頭頂球要掌握四個環(huán)節(jié)：一、判斷學生練習，每人練習的距離大約三、彈跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練20米?；局幸螅壕毩晻r要抬頭向前看，不能低5中成隊形××××××××××××××Δ小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中基本××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20三、彈跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練米。中要求：只看眼前。中成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量課的時部分間開始部分小中二、柔韌性練習一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两谭ǎ航處熓痉锻?、拉、撥球的動落點，二、頭的部位和接觸的球面，三、彈作，學生練習，每人練習的距離跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練時，四者要大約20米。融為一體，不能分割。中基本成隊形中整理放松：小結(jié)本課結(jié)束××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第六課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：學生練習，每人練習的距離大約20三、彈跳能力，四、拼搶的勇氣。訓練米。中基本要求：中小結(jié)束××××××××××××××回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：Δ第七課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分小二、柔韌性練習準備中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。學習頭頂球要掌握四個環(huán)節(jié)：一、判斷球教師示范推、拉、撥球的動基本部分26作，學生練習，每人練習的距離中者要融為一體，不能分割。頭只看眼前。二、組織同上。中小整理放松：成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小結(jié)本課回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第八課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：二、：教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離中要求：中小結(jié)束××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：七、傳接球傳接球是足球比賽中運用得最多的一種技術，每場球賽的傳接球比重，往往約占百分之八十。從后場推進到前場射門區(qū)，主要是通過傳接球來完成。下面介紹的傳接球訓練方法一共十九例。學習傳接球技術，還要養(yǎng)成傳球前觀察四周動向的能力。例如七十和七十一兩例都安排兩人腳下各有一球，互相跑動傳接，必須抬頭看球，不但自己要接好球，同時還要看清同伴腳下的球是否傳準。傳球必須要照顧好同伴接球，不能任性傳球。這種訓練方法比過去兩人傳一個球的訓練方法效果要好·第一課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量部分間一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××教法：二、傳接球是足球比賽中運用得最多的一學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中基本部分26動向的能力。只看眼前。1232l中小成隊形××××××××××××××Δ宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第二課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、教學目標：。運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好成隊形××××××××××××××Δ始部分小一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行準備部分××××××××××××××Δ中××××××××××××××教法：二、教師示范推、拉、撥球的術，每場球賽的傳接球比重，往往約占百分動作，學生練習，每人練習的之八十。從后場推進到前場射門區(qū)，主要是距離大約20米。通過傳接球來完成。學習傳接球技術，還要要求：基本部分中低頭只看眼前。中小結(jié)束部分成隊形××××××××××××××Δ回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第三課時：橫傳斜插教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、橫傳斜插。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小準備中××××××××××××××教法：二、橫傳斜插：傳接球是足球比賽中運用得最多的一學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：中只看眼前。訓練時一組共五人，一路縱隊三人，縱隊兩側(cè))動穿插。訓練方法：1號隊員用右腳內(nèi)側(cè)橫傳球給乙l中l(wèi)的1將球撥給23號隊員身后。2號按1號方法進行練習，依次循隊員輪換。成隊形××××××××××××××Δ結(jié)束小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第四課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好開始部分小中××××××××××××××××××××××××××××教法：傳接球是足球比賽中運用得最多的一學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：只看眼前。中(1)(2)(3)(4)到(2)(3)到(4)當2號121(1)號位，2(2)號位橫插到(1)1中××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第五課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。練習量開始部分二.師生相互問好小二、柔韌性練習中一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。傳接球是足球比賽中運用得最多的一種技教師示范推、拉、撥球的動術，每場球賽的傳接球比重，往往約占百作，學生練習，每人練習的距離分之八十。從后場推進到前場射門區(qū)，主大約20米。要求：還要養(yǎng)成傳球前觀察四周動向的能力。頭只看眼前。中基本向26由2號用右腳背內(nèi)側(cè)向332中結(jié)束整理放松：部分4小結(jié)本課回收體育器械××××××××××××××小宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：Δ第六課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課練習量開一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好始部小分準備中兩腳推、拉、撥球的練習。二、傳接球是足球比賽中運用得最多教法：中后場推進到前場射門區(qū)，主要是分通過傳接球來完成。學習傳接球二、組織同上。技術，還要養(yǎng)成傳球前觀察四周動向的能力。中結(jié)束整理放松：成隊形××××××××××××××Δ小回收體育器械宣布課后練習下課場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結(jié)：第七課時：教學內(nèi)容：1、熟悉球性的練習；2、。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球