經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)音樂(lè)《平安夜》教案小學(xué)音樂(lè)《平安夜》教案小學(xué)音樂(lè)《平安夜》教案就聯(lián)想到寧?kù)o、祥和的平安夜。以下教案，供參考!范文一律給我們帶來(lái)了美的享受，讓人猶如身處天堂一般。三、教學(xué)目標(biāo)：1．用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲，嘗試在演唱時(shí)適當(dāng)?shù)氖褂脷庀?，感受歌曲寧?kù)o、祥和的氣氛。2、了解6/8拍的拍號(hào)含義及強(qiáng)弱關(guān)系，較準(zhǔn)確的演唱附點(diǎn)、休止。正確把握歌曲中的節(jié)奏，并在高音時(shí)嘗試用氣息來(lái)控制。五、教學(xué)過(guò)程：師：同學(xué)們好！生：老師好！神、最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！好了，閑言碎語(yǔ)咱就不講了，先來(lái)聽(tīng)一首歌曲，好家伙！這首歌曲大家肯定非常熟悉，特有名。（多媒體出示動(dòng)畫(huà)）師：誰(shuí)知道這首歌曲的名字？聽(tīng)了剛才的歌曲，讓你們聯(lián)想到了什么？生：圣誕節(jié)。誕節(jié)了解多少呢？生：略112月25日是圣誕節(jié)。是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日。穿著非常前衛(wèi)的圣誕老人，瞧人家那審美觀！一身紅白混搭那叫一個(gè)鮮艷奪目，誕前夜，孩子們?cè)谂R睡之前，都要在壁爐前或枕頭邊上放上一只長(zhǎng)筒襪！括?。合锤蓛舻?！等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放進(jìn)襪子里。師：現(xiàn)在我要提個(gè)問(wèn)題了，剛才認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)肯定知道！圣誕老人是在什么時(shí)候把禮物送到小朋友的襪子里的呢？生：略平安夜，全家人圍坐在圣誕樹(shù)旁，享受著合家團(tuán)圓的溫馨，聽(tīng)！門(mén)外傳來(lái)了16/86/8道6/8拍的含義？（以八分音符“X”為1拍，每小節(jié)6拍）師：那6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律又是怎樣的呢？師：對(duì)了！6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律為：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。除了用聲音來(lái)體現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律之外，我們還可以用什么樣的方式來(lái)體現(xiàn)呢？生：聽(tīng)取1到2種2、現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們用剛才學(xué)會(huì)的方法為歌曲伴奏，咱們先來(lái)試驗(yàn)一下（輕3、學(xué)唱歌譜現(xiàn)在就讓我們跟著琴聲慢速輕聲唱譜。OK2NoNoNo！有的同學(xué)和唐老鴨還真挺像的，扁著嘴巴，掐著嗓子，聽(tīng)著讓人很糾結(jié)。把下巴給我收進(jìn)去，嘴巴張大了，面帶微笑，是微笑不是傻笑，讓氣息帶動(dòng)聲音。高音處示范并練習(xí)2次。恩，還行，有我兩成功力了?，F(xiàn)在讓我們?cè)偻暾难莩淮?，這一次試著把強(qiáng)弱也體現(xiàn)出來(lái)。先來(lái)練兩小節(jié)（第三遍）4、歌詞學(xué)唱下面讓我們來(lái)一起會(huì)歌詞的意境，聽(tīng)老師給大家朗誦一遍（配樂(lè)朗誦）你們覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱歌曲呢？（寧?kù)o、祥和）如果讓你選擇，你會(huì)選什么樣的聲音、速度來(lái)表現(xiàn)寧?kù)o、祥和呢？聲音：優(yōu)美連貫、歡快跳躍，速度：稍快、中速、稍慢。感動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家把座位排列整齊，有次序的回教室。范文二教學(xué)目標(biāo)：1.和的氣氛。2.了解歌曲的創(chuàng)作背景，分組用不同的形式演唱歌曲。3.教學(xué)重、難點(diǎn)：1.演唱歌曲時(shí)，二聲部的演唱要做到和諧統(tǒng)一。32.分組用不同的形式演唱歌曲。教材分析：•莫爾，曲是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o(wú)聞的音樂(lè)教師弗朗茲•格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏舒緩、音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)。歌曲為降B大調(diào)，八六拍，是由三個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)句先抑后揚(yáng)，述性。第三句是歌曲的*樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激*do和與安寧的感受。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1.欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動(dòng)畫(huà)。提問(wèn)：誰(shuí)知道這首歌曲叫什么名字？在什么節(jié)日會(huì)聽(tīng)到這首歌曲？12月25樣過(guò)平安夜的？2.欣賞《平安夜》動(dòng)畫(huà)。師：平安夜這天，商場(chǎng)、街上和家里就擺起了圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)呈塔形，身上掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。金色的小燈，好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！這時(shí)，人們?cè)诮烫美矧\(chéng)的祈禱，真心地祝福，歡樂(lè)祥和的氣氛充滿千家萬(wàn)戶。今天，我們就來(lái)教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。通過(guò)觀看，來(lái)了解外國(guó)人的節(jié)日——圣誕節(jié)。二、學(xué)唱歌曲:1.要求：注意聆聽(tīng)歌曲的情緒,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首歌曲的初步感受。4學(xué)生回答：這首歌曲優(yōu)美、抒情……教學(xué)要求：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容，初步感受歌曲的情緒。2.教學(xué)要求：在聽(tīng)范唱之前，老師提出問(wèn)題：（1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？（2）歌曲的演唱形式是什么？（3）是一首幾幾拍的歌曲？帶著問(wèn)題，學(xué)生聽(tīng)錄音范唱。學(xué)生回答：歌中唱了平安夜，圣誕夜，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無(wú)限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。美好追求。3.(1）復(fù)習(xí)八六拍（八六拍指揮圖示）的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。（2）學(xué)生分組學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部歌譜。（3）小組匯報(bào)演唱，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問(wèn)題，教師及時(shí)解決。奏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符，注意感受八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律和情緒。（4）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部歌譜。①?gòu)?fù)習(xí)歌曲第一聲部。②跟琴學(xué)唱歌曲的第二聲部。4.學(xué)唱歌詞。（1）老師有感情地朗讀歌詞。(2）學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。5現(xiàn)歌曲情緒。（3）學(xué)唱第一段歌譜歌詞，找出認(rèn)為最難唱的地方，老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)。（4）跟著老師的琴聲完整演唱第一段。（5）學(xué)唱第二段歌譜歌詞。（6）隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。5.歌曲處理?，F(xiàn)出的人們對(duì)美好、幸福生活的期盼之情。懷。范文三教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.,,了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。2.教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入部分。師::什么節(jié)日會(huì)聽(tīng)到這首歌?生:圣誕節(jié)。師:與圣誕節(jié)有關(guān)的音樂(lè)你們還知道哪些?生:2.學(xué)習(xí)歌曲。(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞(中文、英文)。(2)學(xué)習(xí)高聲部旋律、學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴吹奏歌曲《平安夜》高聲部的旋律。(3)學(xué)習(xí)低聲部旋律、學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴吹奏歌曲《平安夜》低聲部的旋律。6合奏練習(xí)。3.分組用各種形式演唱歌曲