道德與法治中考總復(fù)習(xí)資料(含答案)

道德與法治中考總復(fù)習(xí)

第一模塊基礎(chǔ)鞏固

調(diào)控情緒，孝親敬長(zhǎng)

考標(biāo)視窗

1.考標(biāo)提示

(1)理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

(2)客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法。鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

(3)體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。2.名師點(diǎn)撥

(1)充分聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)主題探究活動(dòng)、討論法、情景分析法、小組合作法、比較法等引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。在活動(dòng)中使學(xué)生理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)，關(guān)心和尊重他人。

(2)結(jié)合自己在面對(duì)困難和挫折時(shí)的想法和表現(xiàn)，感受挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)的。明白堅(jiān)強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難。

(3)通過(guò)時(shí)事案例、故事交流、親情體驗(yàn)游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從情感上領(lǐng)悟父母的愛(ài)心和付出，說(shuō)明父母理應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)，強(qiáng)調(diào)孝親敬長(zhǎng)既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是道德和法律的要求，從而在實(shí)際行動(dòng)中努力做到孝敬父母長(zhǎng)輩。

知識(shí)盤點(diǎn)

1．豐富多樣的情緒

(1)情緒是復(fù)雜多樣的，通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。(2)情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。

①積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。②消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。2.學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如。

①注意轉(zhuǎn)移法。②合理發(fā)泄法。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰，自我暗示，自我激勵(lì)，心理?yè)Q位，學(xué)會(huì)升華等。3.人生難免有挫折

①挫折與人生相伴，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。②挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙等。③我們所遇到的挫折的原因：外在因素、人為因素、人的道德品質(zhì)。4.應(yīng)對(duì)挫折的有效方法

①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

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④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。5.堅(jiān)強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn)：①自覺(jué)性。②果斷性。③自制力。④堅(jiān)韌性。6.鋼鐵是這樣煉成的

①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。②要從細(xì)微之處做起，從小事做起。③應(yīng)善于管理自己。④要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。7.孝親敬長(zhǎng)是我們的天職

①孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。②孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

③孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。

典例講析

【例題1】情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。下列表現(xiàn)了“喜”的語(yǔ)句是A．相顧無(wú)言，惟有淚千行B．怒發(fā)沖冠，憑欄處

C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

【點(diǎn)撥】本題主要考查了情緒的分類，基本類型為：喜怒哀懼，結(jié)合選項(xiàng)中的

關(guān)鍵字逐項(xiàng)分析即可。A中“淚”體現(xiàn)了哀的情緒，B中“怒”體現(xiàn)了怒的情緒；C中“笑”體現(xiàn)了喜的情緒；D體現(xiàn)了懼的情緒，故選C．

【答案】C

【例題2】材料：十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了《民法總則》，下表是該法律的兩條：

第二十六條：父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。

第一百八十三條：因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償……

以上法律條文分別維護(hù)了哪些中華傳統(tǒng)美德？青少年應(yīng)如何踐行這些中華傳統(tǒng)美德？

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【點(diǎn)撥】第1小題考查了學(xué)生的理解分析能力，結(jié)合材料及教材得知：民法第二十六條體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德；民法第一百八十三條體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德。第2小題考查了學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母．見(jiàn)義勇為要樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．【答案】孝敬父母；見(jiàn)義勇為

孝敬父母要積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求．見(jiàn)義勇為要做到無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)承認(rèn)和改正錯(cuò)誤，主動(dòng)幫助老弱病殘，拾金不昧，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等．

考點(diǎn)過(guò)關(guān)

一、單項(xiàng)選擇題1．當(dāng)我們感到困惑或煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，下列符合當(dāng)自己“心理醫(yī)生”做法的是

A．向父母、老師尋求幫助B．聽(tīng)音樂(lè)或者打打球C．在公共場(chǎng)所大聲喊叫

D．向心理醫(yī)生咨詢

2．“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話，正確的是A．情緒有喜怒哀懼之分

B．不同的情緒對(duì)人的影響相同

D．情緒具有相通性和感染性

C．情緒具有復(fù)雜性和多樣性

3.快要畢業(yè)了，小軍和小娜同班三年，一直相處得很好。起初，同學(xué)們還有些誤會(huì)，后來(lái)大家都覺(jué)得他倆是異性中學(xué)生交往的楷模，你認(rèn)為，小軍和小娜能成為“楷模”，是因?yàn)樗麄z①注意保護(hù)自己的隱私②彼此包容，互相幫助③善于珍惜純真的友誼④能夠理智控制自己的情感A.①②③B.①②C.①③④D.②③④

年5月，南通海門的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十

大美德少年標(biāo)兵”稱號(hào)。她7歲起就開(kāi)始照料患病的母親，每天從家到學(xué)校往返要100多公里。她的事跡詮釋了A.要告別依賴，保持樂(lè)觀心態(tài)

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B.溝通是跨越代溝的最好方式C.調(diào)適逆反心理，善于理解父母D.孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中

5．父母是將我們帶到這個(gè)世界的人，視我們?yōu)檎粕厦髦?。生活中我們可以時(shí)常依偎在他們的懷中，可以成為他們的小幫手，可以為他們奉上滿意的答卷……這說(shuō)明孝敬父母就要A．做驚天動(dòng)地的大事B．從小事做起C．學(xué)會(huì)獨(dú)立，我行我素

D．百依百順，讓父母高興

6.我省第二屆“最美孝心少年”、武陵區(qū)中學(xué)生楊××，爺爺奶奶身體不好，父親患有直腸癌，一家生計(jì)主要靠母親打零工來(lái)維持，懂事的楊××主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，課余還幫奶奶打理菜園，賣菜補(bǔ)貼家用，學(xué)習(xí)楊××，我們要①以關(guān)愛(ài)和孝心報(bào)答長(zhǎng)輩②放棄學(xué)業(yè)，操持家務(wù)③學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)④勇于承擔(dān)責(zé)任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7．小強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但每次考試前，他總是在心里暗暗告訴自己：“我能行，我一定會(huì)考好?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法是A．注意轉(zhuǎn)移法

B．合理發(fā)泄法

C．理智控制法

D．心理?yè)Q位法

8．青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱，奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要A．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B．做到內(nèi)心閉鎖，保護(hù)青春秘密C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D．悅納身心變化，克服青春煩惱

9．對(duì)如圖漫畫(huà)《特殊醫(yī)囑》理解不正確的是

A．孝敬父母要體現(xiàn)在點(diǎn)滴行動(dòng)之中

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B．不孝敬父母就要受到刑罰處罰C．孝敬父母是公民的法律義務(wù)和道德義務(wù)D．要在物質(zhì)上幫助父母，在精神上慰藉父母

10．七年級(jí)學(xué)生小潔有節(jié)課回答問(wèn)題都答錯(cuò)了，有同學(xué)說(shuō)她很笨，她非常傷心，下課后獨(dú)自跑到操場(chǎng)一角大哭了一場(chǎng)。她調(diào)節(jié)情緒的方法是

A．目標(biāo)升華法B．自我暗示法C．注意轉(zhuǎn)移法D．合理發(fā)泄法

二、非選擇題

11.家住農(nóng)村的小麗讀八年級(jí)時(shí)，父母生了個(gè)小弟弟。開(kāi)始，她變得

寡言，消沉，感到很失落，但不久就調(diào)整過(guò)來(lái)了。看到爸媽負(fù)擔(dān)加重，自己便主動(dòng)分擔(dān)一些做飯、洗衣、掃地之類的家務(wù)，學(xué)習(xí)也變得更加自覺(jué)。不僅如此，她還盡量扮演好姐姐的角色，一有時(shí)間就照顧小弟弟。

閱讀材料后，你覺(jué)得小麗身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

11.從材料來(lái)看，小麗身上的優(yōu)秀品質(zhì)有：理智調(diào)控情緒；孝敬父母；自立自強(qiáng)；負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。

12．情景材料：小鋼放學(xué)后和幾位同學(xué)在學(xué)校打籃球，正打的高興地時(shí)候，突然來(lái)了一群高年級(jí)的學(xué)生，強(qiáng)行將他們趕出并霸占了球場(chǎng)。小鋼忍無(wú)可忍，一氣之下，拿起籃球?qū)W(xué)校圖書(shū)館的一塊玻璃砸碎了。

運(yùn)用調(diào)控情緒、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的知識(shí)，對(duì)小鋼宣泄情緒的行為進(jìn)行評(píng)析。12.【答案】

題干中小鋼的行為錯(cuò)誤．

情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情．所以，情緒需要調(diào)控，對(duì)任何人都一樣，對(duì)我們情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，則更應(yīng)如此．公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益．要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益．公民的合法權(quán)利受到侵害，必須采用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段．否則，將會(huì)損害國(guó)家、集體或他人的利益，這樣不僅不受法律的保護(hù)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任．

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二、非選擇題

11．背景材料：近年來(lái)，校園欺凌和暴力事件頻發(fā)。20XX年12月28日，最高

人民檢察院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)檢察機(jī)關(guān)積極參與防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作有關(guān)情況。20XX年1月至11月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕涉嫌校園欺凌和暴力犯罪1114人，起訴2337人。

問(wèn)題：避免校園欺凌和暴力，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何與人交往？(8分)11．答：

①平等待人，不凌弱欺生；學(xué)會(huì)換位思考，與人為善；寬容他人的無(wú)心之過(guò)，不可得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)；

②明辨是非，樂(lè)交諍友、不交損友，堅(jiān)定原則；

③與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)通過(guò)合法途徑解決。

12．《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出臺(tái)后，對(duì)于改革的一項(xiàng)重頭戲----校園足球，一些地方和學(xué)校積極響應(yīng)。對(duì)于足球賽中存在的“鏟球帶鏟人、抱人、背后推人”等行為，同學(xué)們議論紛紛。

甲同學(xué)說(shuō)：足球比賽就是要強(qiáng)調(diào)對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，犯點(diǎn)規(guī)無(wú)可厚非。乙同學(xué)說(shuō)：校園足球，應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)。比賽中應(yīng)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而這些和為違背道德和球場(chǎng)規(guī)則，同時(shí)還可能侵犯到對(duì)方的生命健康權(quán)。

請(qǐng)你結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

12．答：甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。①在社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。

②良性的競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。但競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)引起過(guò)分的緊張和焦慮。(2分)

③合作是人際交往的重要內(nèi)容，團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。④材料中的乙同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)校園足球的意義，正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作；甲同學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，認(rèn)為“鏟球帶鏟人”等犯規(guī)行為無(wú)可厚非的態(tài)度是錯(cuò)誤的。我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞?，正確面對(duì)社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作。綜上所述，甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。(1分)

善用傳媒

勇當(dāng)責(zé)任

考標(biāo)視窗

1.考標(biāo)提示

(1)知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(2)正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我控制能力。

(3)《心理健康教育》：認(rèn)識(shí)自我、青春與友誼、考試與心理、職業(yè)與理想。2.名師點(diǎn)撥

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(1)通過(guò)學(xué)生們的活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)而對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情；以積極的態(tài)度承擔(dān)不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(2)能全面、辨證地認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我控制能力。既善于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，又能夠逐步培養(yǎng)自己的個(gè)性，不盲從?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及極大地改變了人們的生活面貌，但它是一把雙刃劍，有利也有弊。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合有關(guān)材料和具體情景說(shuō)明應(yīng)如何合理使用互聯(lián)網(wǎng)。

(3)結(jié)合理想、自信、悅納自己等知識(shí)綜合理解全面認(rèn)識(shí)自己的必要性，如何科學(xué)規(guī)劃自己的未來(lái)。結(jié)合具體生活情景、典型案例、漫畫(huà)理解調(diào)控心理矛盾、珍惜青春的做法。

知識(shí)盤點(diǎn)

1.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來(lái)自于：①對(duì)他人的承諾；②分配的任務(wù)；③上級(jí)的任命;④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習(xí)俗；⑦公民身份；⑧道德原則等

2.只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，那自己就無(wú)法長(zhǎng)大成人。因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。

3.自覺(jué)承擔(dān)，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。要清楚地了解自己的責(zé)任，要履行好自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。

4.從眾心理。它是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不自主地與多數(shù)人保持一致心理現(xiàn)象。

對(duì)待從眾心理我們不能全盤否定，要辯證地看待，其消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守成規(guī)；但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式等。生活中，我們要努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此決定自己的行動(dòng)，克服盲目從眾心理。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是不可取的。

5.好奇心。它是人們對(duì)未知事物積極探求的一種心理傾向。它能誘導(dǎo)人們有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所成就。

好奇心就像一把鑰匙，它可以幫助我們打開(kāi)世界奧秘的大門，它是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。但好奇心也能打開(kāi)潘多拉的魔盒。

好奇心是把“雙刃劍”。把握得好，有利于激發(fā)我們探究新事物的興趣，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，消除無(wú)知，促進(jìn)成長(zhǎng)，造福社會(huì)；把握得不好，就會(huì)侵犯他人，危害社會(huì)，傷害自己。對(duì)于好奇心，我們既要在道德和法律允許的范圍內(nèi)，又要克制那些超越道德和法律的好奇心，趨利避害。6.網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。②網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。7.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用

①要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。②不把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的事情上。③要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。④要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。⑤要幫助別人解決一些困難，為他人為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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8.網(wǎng)絡(luò)的消極作用

①網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，可能對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。③過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們生活帶來(lái)負(fù)面影響：影響學(xué)習(xí)成績(jī)，影響身心健康，還可能誘發(fā)犯罪，影響家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定。

9．我們應(yīng)怎樣做才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

①我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。②提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。③不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律，做到安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。10.正確認(rèn)識(shí)自己

想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過(guò)自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。11.珍惜青春美好時(shí)光

樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛(ài)生命就要珍愛(ài)生命中的每分每秒，熱愛(ài)珍惜今天。勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。12.讓友誼之樹(shù)常青

平等、尊重、真誠(chéng)。①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。理解、寬容。對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。關(guān)愛(ài)、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。

典例講析

【例題1】調(diào)查顯示，于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問(wèn)題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問(wèn)題，一方面，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要給予留守兒童更多的關(guān)愛(ài)；另一方面，我們少年兒童自己也要

①培養(yǎng)高雅生活情趣，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②主動(dòng)尋求他人幫助，調(diào)控心理矛盾③正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自我④積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與人交往。A．①③B．②④C．②③④D．①②③④

【點(diǎn)撥】悅納自我，就是欣然地接受自己．客觀地評(píng)價(jià)自己；欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；接受自己的不足．要用全面的，發(fā)展的眼光看待自己．全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；要用發(fā)展的眼光看到自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己，發(fā)掘潛能．于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問(wèn)題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)．這不利于留守兒童的健康發(fā)展，作為留守兒童自已也要主動(dòng)尋求他人幫助，調(diào)控心理矛盾；正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自我；

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積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與人交往；培養(yǎng)興趣愛(ài)好，塑造高雅情趣．因此選項(xiàng)②③④正確；選項(xiàng)①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，故選C．

【答案】C

【例題2】閱讀如圖漫畫(huà)，用道德知識(shí)回答下列問(wèn)題。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)《提個(gè)醒點(diǎn)個(gè)贊》的認(rèn)識(shí)。

【點(diǎn)撥】該題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記與理解能力；涉及網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及做負(fù)責(zé)任的公民等內(nèi)容，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．該題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及做負(fù)責(zé)人的公民等內(nèi)容；考查學(xué)生的理解和分析能力；依據(jù)漫畫(huà)信息“只要money送到手，啥話我都說(shuō)出口”可知，該同學(xué)缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑；網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)巨大便利，也會(huì)帶來(lái)欺詐陷阱等危害，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，控制自己的欲望和沖動(dòng)，提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離和抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，堅(jiān)持用道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)作出正確的選擇．遵紀(jì)守法，法律規(guī)定不能做的事，堅(jiān)決不做．要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．漫畫(huà)