第第頁(yè)學(xué)前班健康教案

學(xué)前班健康教案1

目標(biāo)：

1、知道水對(duì)人體的作用以及有關(guān)喝水的一些知識(shí)。

2、懂得在平常的生活中要少喝飲料多喝水。

3、初步了解并養(yǎng)成一些健康的生活方式。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物投影儀、水、飲料等，有關(guān)什么時(shí)候喝水的圖片，A、B字母卡等

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入課題，知道人體需要水。

〈1〉老師提問(wèn)：我們喝的水到哪里去了？

〈2〉通過(guò)觀測(cè)實(shí)物投影知道人體的各個(gè)部位都有水。

2、知道水對(duì)人體的一些作用

〈1〉引導(dǎo)提問(wèn)：我們?nèi)梭w各個(gè)部位都需要水，假如我們不喝水會(huì)怎么樣呢？〈2〉幼兒溝通表述。

〈3〉老師小結(jié)水對(duì)人體的作用。

3、了解有關(guān)喝水的`一些知識(shí)

〈1〉了解人一天大略要喝的水量。

〈2〉提問(wèn)：那我們什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)喝水？

〈3〉師：并不是什么水都可以喝，那什么水我們不能喝？

〈4〉懂得在平常的生活中要少喝飲料多喝水

師：有的小伙伴在平常生活中喜愛(ài)喝這些飲料〔出示可樂(lè)、娃哈哈、奶茶等〕平常我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)多喝飲料還是多喝水？

4、游戲鞏固，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的生活方式

幼兒玩A、B競(jìng)猜游戲

〈1〉早上起來(lái)我們應(yīng)當(dāng)：〔A〕喝一杯水〔B〕喝一杯飲料

〈2〉平常我們應(yīng)當(dāng)這樣做：〔A〕只是口渴要喝水〔B〕不渴也要喝水

〈3〉我們?nèi)松砩鲜裁吹胤接兴骸睞〕各個(gè)部分都有水〔B〕就血液里有水

〈4〉下的雨水：〔A〕是可以喝的〔B〕不能喝

5、拓展活動(dòng)：給植物澆水

師：生活中除了人要喝水，動(dòng)物、植物也要喝水，但它們也應(yīng)當(dāng)喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動(dòng)結(jié)束。

學(xué)前班健康教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

活動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1〕老師：你喜愛(ài)吃什么食品？為什么？

2〕老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書(shū)，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1〕看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伙伴在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？

2〕觀測(cè)畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小伙伴怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生??？

例如：觀測(cè)拉肚子的小伙伴，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？〔吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手?！场^測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？〔他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……〕

3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的'結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1〕老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2〕老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

7、游戲“蹲一蹲”

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。

玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺?tīng)到后。

學(xué)前班健康教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用，然而許多幼兒即使是天氣酷熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料，而非白開(kāi)水，因此我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2.懂得白開(kāi)水是的飲品，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣。

2、少喝飲料。

活動(dòng)預(yù)備

1、自制ppt〔熬煉后、起床時(shí)等圖片，自來(lái)水、井水等圖片〕，兩盆洋花蘿卜〔一盆澆水，發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆沒(méi)水，干枯〕。

2、活動(dòng)前，老師帶幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，觀測(cè)同樣光照下的兩盆蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動(dòng)過(guò)程

1、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

〔1〕通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

〔活動(dòng)前進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水?！?/p>

〔2〕觀測(cè)洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎？

師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、那些水不能喝。

〔1〕觀測(cè)圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難過(guò)，小伙伴想喝水可以自己喝水。

〔2〕了解有些水不能喝。

出示圖片：井水、自來(lái)水、池塘水。師:這些水看上去清清的`，但是不能喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。

3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是的飲品。

飲料里有色素、糖、香精，對(duì)身體很有害，只有白開(kāi)水是的。

4、評(píng)比“喝水小寶寶”

延伸活動(dòng)：

1、制作“今日你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在水桶邊。

2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成好習(xí)慣。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀測(cè)洋花蘿卜，切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三，通過(guò)幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最末，通過(guò)每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過(guò)程。

學(xué)前班健康教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培育良好的飲食習(xí)慣及自我掌握技能。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

活動(dòng)過(guò)程

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊："哎呀！哎呀！"老師問(wèn)："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。

1、提問(wèn)：毛毛為什么肚子疼？

2、幼兒爭(zhēng)論，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗潔凈的水果、吃過(guò)多的`冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次爭(zhēng)論：引起毛毛肚子疼的緣由。

小結(jié)：毛毛小伙伴不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、閱歷講解并描述。

1、讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和緣由。

2、提問(wèn)：假如生病了怎么辦？

小結(jié)：小伙伴們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。假如生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。

四、拓展閱歷：

說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)潔凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，就能預(yù)防和減削疾病，身體就會(huì)健康。

五、復(fù)習(xí)兒歌《小弟和小貓》。

學(xué)前班健康教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道眼睛的用處和愛(ài)護(hù)眼睛的幾種方法。2.了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

活動(dòng)材料：

圖片1.一個(gè)幼兒姿態(tài)正確看書(shū)。

圖片2.幼兒用潔凈手帕擦眼睛。

圖片3.掛大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

教室講解并描述：今日我們先做個(gè)游戲，請(qǐng)幼兒把眼睛閉上，沒(méi)叫你們睜開(kāi)眼睛誰(shuí)也不準(zhǔn)睜開(kāi)，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見(jiàn)老師手上的東西嗎？請(qǐng)小伙伴睜開(kāi)眼睛，現(xiàn)在都能看見(jiàn)老師手上拿的東西了。

提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫(huà)都離不開(kāi)眼睛，眼睛很重要，我們要好好愛(ài)護(hù)眼睛，怎樣愛(ài)護(hù)眼睛呢？

2.出示圖片〔1〕一個(gè)幼兒姿態(tài)正確看書(shū)

畫(huà)面上的.小伙伴正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書(shū)本為什么不能離眼睛太近？我們看書(shū)或?qū)懽謺r(shí)還應(yīng)留意些什么？〔光線太強(qiáng)、太弱都不能看書(shū)或?qū)懽帧?/p>

3.出示圖片〔2〕幼兒用潔凈手帕擦眼睛

小伙伴在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

4.出示圖片〔3〕刮大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛

提問(wèn)：畫(huà)面上天氣怎樣？那位小伙伴在干什么？〔會(huì)生沙眼，會(huì)得紅眼病〕

5.總結(jié)：

老師講解并描述：今日我們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)眼睛的幾種方法，以后我們小伙伴要愛(ài)惜眼睛。

學(xué)前班健康教案6

前一階段,我對(duì)廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查討論,深感有須要對(duì)農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫(xiě)了。,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康教育時(shí)參考運(yùn)用,以求對(duì)農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有肯定促進(jìn)作用。

一、教育目標(biāo):

初步認(rèn)識(shí)人體主要器官的生理功能;懂得愛(ài)惜眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容:

(一)了解眼睛,愛(ài)惜眼睛

1.講解眼睛的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書(shū);運(yùn)用剪刀等銳器時(shí)要當(dāng)心;不放鞭炮,不圍觀別人放鞭炮。

(二)了解耳朵,愛(ài)惜耳朵

1.講解耳朵的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

(三)了解牙齒,愛(ài)惜牙齒

1.讓小伙伴對(duì)著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時(shí)別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少吃糖,牙齒厚實(shí)又美麗。

(四)了解鼻子,愛(ài)惜鼻子

1.講解鼻子的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時(shí)按著兩個(gè)鼻孔擤。

(五)了解皮膚,愛(ài)惜皮膚

1.講解皮膚的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)要當(dāng)心,不要碰破、刺破、劃破皮膚;皮膚長(zhǎng)瘡要實(shí)時(shí)上藥。

(六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗潔凈后再吃,不撿掉在地上的東西吃;剛吃完飯,不要立刻跑著玩。

2.睡覺(jué):按時(shí)睡覺(jué);不蒙頭睡覺(jué)。

3.排便:每天定時(shí)排大便;不憋尿;便后洗手。

(七)培育良好的生活適應(yīng)技能(參考有關(guān)“社會(huì)適應(yīng)技能培育”內(nèi)容的書(shū)刊)

三、教育的方法和特點(diǎn):

(一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、常識(shí)教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

(二)家庭教育及家長(zhǎng)的衛(wèi)生行為對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長(zhǎng)愛(ài)挖鼻孔,孩子就會(huì)仿照,家長(zhǎng)生吃水果不洗,孩子也會(huì)拿來(lái)就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識(shí)不等于就能見(jiàn)諸于行動(dòng),習(xí)慣的培育是個(gè)長(zhǎng)期的'過(guò)程,老師需要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生知識(shí),使家長(zhǎng)了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

(三)幼兒園、家庭需提供須要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件

(一)老師以身作那么,講究個(gè)人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)有安全、平坦的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。

(三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

(四)有條件的地方,用小椅子代替凳子。

(五)為兒童提供清潔的飲水。

學(xué)前班健康教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的好處和害處。

2、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

顯微鏡，幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程

一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告知幼兒假如吃了不潔凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不潔凈的。不潔凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。

小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，由于這些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的.分類。

看幼兒用書(shū)提問(wèn)：圖片上都有什么？

小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以援助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌，學(xué)分類。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、老師：生活中處處都有細(xì)菌，假如我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠潔凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。

"濕"：打開(kāi)水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓潔凈。

"沖"：打開(kāi)水龍頭，把手沖潔凈。

"捧"：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。

"擦"：用自己的毛巾把手擦潔凈。

學(xué)前班健康教案8

活動(dòng)名稱：我是小司機(jī)

重點(diǎn)領(lǐng)域：健康

活動(dòng)方式：分組

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號(hào)轉(zhuǎn)變走跑方向。

2、初步建立遵守社會(huì)規(guī)章的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

膠圈假設(shè)干、交通指示標(biāo)記(停車P拐彎)、繞桿4支

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、幼兒手握方向盤(pán)(膠圈)做開(kāi)車狀，隨音樂(lè)進(jìn)入操場(chǎng)。老師與幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)。

2、“小司機(jī)”練本事。

老師扮“警察”叔叔扮“小司機(jī)”。

3、幼兒在老師的囗令下走跑交替。

出示相應(yīng)的交通指示標(biāo)識(shí)，幼兒按指揮信號(hào)做仿照動(dòng)作。

“綠燈”：小司機(jī)做開(kāi)車快跑狀。

“紅燈”：小司機(jī)原地走跑狀。

“彎道”：小司機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)做轉(zhuǎn)彎狀。

“停車場(chǎng)”：小司機(jī)仿照剎車動(dòng)作。

老師出示不同交通標(biāo)識(shí)，幼兒做

“小司機(jī)”游戲。

4．游戲：過(guò)隧道

讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪番當(dāng)小司機(jī)穿過(guò)小隧道。

5．放松動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒做擦車、洗車的動(dòng)作。

觀測(cè)記錄：

1、2幼兒在老師的帶領(lǐng)下，握著方向

做鉆走跑的動(dòng)作，一會(huì)停一會(huì)開(kāi)，孩子還提議鉆過(guò)滑梯的山洞，在門(mén)囗的`斜坡來(lái)回“開(kāi)汽車”(提示孩子留意掌握上下坡的速度)。

3、我先向孩子認(rèn)識(shí)所要懂的交通標(biāo)記，他們很聰慧，立刻領(lǐng)悟其游戲的要領(lǐng)，分成兩組進(jìn)行游戲。

有個(gè)別的孩子為爭(zhēng)著排第一，碰撞到旗

桿，于是與他們爭(zhēng)論怎么解決。前一組上的

幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現(xiàn)，先上的孩子要老師來(lái)解決，后上的孩子那么提出解決的方法。

4．發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好點(diǎn)在玩“過(guò)隧道”時(shí)，我立刻調(diào)整游戲方案，和他們一起定下規(guī)章。他們?cè)谧约憾ǖ囊?guī)章中開(kāi)心的游戲，并了解一些基本的安全知識(shí)。

5．放松的環(huán)節(jié)幼兒那么跟著老師做同樣的動(dòng)作。

學(xué)前班健康教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來(lái)是他的小主人喜愛(ài)吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由

1、牙寶寶請(qǐng)小伙伴吃餅干，然后漱口，觀測(cè)潔凈的水有了什么改變？〔知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里〕出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯帷渤鍪緢D片〕假如時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？〔出示圖片〕

3、“小伙伴的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？〔硬硬的〕再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的`雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

4、爭(zhēng)論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？〔醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了〕

5、師小結(jié)蛀牙的緣由。

三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

四、游戲“愛(ài)護(hù)牙齒有佳佳”。

學(xué)前班健康教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道"愛(ài)牙日"、"愛(ài)眼日"等和健康有關(guān)的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前老師和幼兒一同將收集的愛(ài)牙日，愛(ài)眼日、愛(ài)耳日的`資料布置成展板。

2、健康節(jié)日的課件或圖片；幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解健康知識(shí)。

1、老師和幼兒觀賞展板，自由溝通。

2、提問(wèn)：這塊展板上都有什么？你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎？

3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣揚(yáng)和介紹與健康有關(guān)的知識(shí)，如愛(ài)惜眼睛、愛(ài)護(hù)牙齒、愛(ài)惜耳朵等。

二、觀看課件，了解和健康有關(guān)的節(jié)日。

1、提問(wèn)：

〔1〕為什么要宣揚(yáng)這些健康知識(shí)呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用？

〔2〕你知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日和愛(ài)耳日是哪一天嗎？為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢？

2、老師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日與詳細(xì)的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。

小結(jié)：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好愛(ài)護(hù)它們，所以設(shè)立了特地的節(jié)日。

三、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)畫(huà)。

1、提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢？

2、老師鼓舞幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣揚(yáng)畫(huà)。

小結(jié)：在"愛(ài)牙日"這天我們可以做些什么？

四、小小設(shè)計(jì)師：

幼兒分小組設(shè)計(jì)宣揚(yáng)畫(huà)，并進(jìn)行展覽。

學(xué)前班健康教案11

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、培育幼兒的觀測(cè)技能、分析判斷技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。

［活動(dòng)預(yù)備］

各種蔬菜壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片蔬菜制品蔬菜教具

［活動(dòng)過(guò)程］

1、談話導(dǎo)入：

師：“剛才小伙伴告知我，濰坊有很多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕，菜博會(huì)上有很多形形色色的蔬菜和蔬菜組成的漂亮景色，今日老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞菜博會(huì)的精致圖片。

師：“這是什么？”“我們坐下來(lái)漸漸欣賞吧。”

3、邊觀測(cè)圖片邊提出問(wèn)題：

〔1〕、這是什么？它長(zhǎng)在哪里？為什么架起來(lái)？〔節(jié)約空間〕這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來(lái)的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書(shū)記也來(lái)過(guò)菜博會(huì)呢！他見(jiàn)壽光的蔬菜這么好，要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么?有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎？這么美麗的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰(shuí)？它象什么？我們吃的就是它的花。這么美麗？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來(lái)呢！我們吃的是它的根莖。莖有許多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的'莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。

〔2〕、師：“孩子們，展廳里的景色還有許多呢，我們今日就先欣賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？”“你是怎么吃的？”

師：“小伙伴知道這么多的蔬菜呢，不過(guò)，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門(mén)的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”

4、幼兒自由觀測(cè)探究蔬菜

發(fā)覺(jué)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些呢？我們進(jìn)去看看，究竟哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？

〔1〕、自由觀測(cè)：看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么吃？

〔2〕、集中觀測(cè)：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì)，援助我們消化食物。菠菜——愛(ài)護(hù)我們的眼睛，讓小伙伴的眼睛又大又明朗，看的更清晰。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽

〔3〕、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？〔菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……〕紅色對(duì)心臟好，能加強(qiáng)反抗力。防感冒。最近許多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜！〔西紅柿、紅辣椒、〕黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰弱〔金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……〕白色對(duì)肺好，〔花菜、蘑菇、藕、冬瓜、〕紫色對(duì)腎臟有好處。〔洋蔥、茄子、紫菜……〕

〔4〕、小結(jié)：孩子們，這些菜的外形、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小伙伴現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多種營(yíng)養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

〔5〕、分類：這么多蔬菜污七八糟的放在一起，客人們來(lái)參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！

〔7〕、幼兒分類

第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實(shí)第六組：食用菌第七組：芽類

師：現(xiàn)在好多了，客人來(lái)參觀就特別清晰