屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案名稱夢(mèng)想成真類別（五大領(lǐng)

域）語(yǔ)言適宜兒童大班目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備1目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色區(qū)背景樂(lè)、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、1、導(dǎo)入：以夢(mèng)想為藍(lán)圖，引出話題，激發(fā)幼兒熱情，拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。"人人都有自己的夢(mèng)想，你長(zhǎng)大了想做什么？"ii時(shí)間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實(shí)現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)"小朋友們好！我是時(shí)間老人，聽說(shuō)你們都有自己的理想，我好高興啊，想實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？讓我來(lái)幫你們實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，好嗎？""現(xiàn)在我把時(shí)間調(diào)到20年以后，（轉(zhuǎn)時(shí)針）很快就讓你們夢(mèng)想成真??！"2、活動(dòng)以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心，完整的展現(xiàn)幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實(shí)踐的機(jī)會(huì)。音樂(lè)切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進(jìn)入活動(dòng)工作區(qū)域，獨(dú)立進(jìn)行準(zhǔn)備工作：穿制服，整理用具等，醫(yī)生、護(hù)士、面點(diǎn)師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其他選擇成為顧客的幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)以卡及學(xué)號(hào)密碼取款進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、設(shè)計(jì)情境，進(jìn)入活動(dòng)的最高潮，有病人突然暈倒，醫(yī)護(hù)人員全力急救，激發(fā)幼兒治病救人的情感。4、活動(dòng)的最后，隨著下班音樂(lè)的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動(dòng)區(qū)域。面包物語(yǔ)這一活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備為時(shí)間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個(gè)活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

規(guī)則音樂(lè)切入，以首《剪羊毛》開始天的工作，幼兒自己進(jìn)入活動(dòng)工作區(qū)域，獨(dú)立進(jìn)行準(zhǔn)備工作屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童彩球飄飄語(yǔ)言大班目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新活動(dòng)，在想像、探索中創(chuàng)造出玩氣球的多種方法，感受其樂(lè)趣。3、擴(kuò)散思維，嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的快樂(lè)。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備各種氣球，擺放成"氣球世界"，每人一個(gè)氣球，錄音帶（優(yōu)美的音樂(lè)）紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。過(guò)程1、參觀"氣球世界"導(dǎo)入：以參觀"氣球世界"吸引幼兒，激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅的環(huán)境氛圍，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。2、說(shuō)氣球：幼兒在觀察后憑自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)氣球活動(dòng)，充分發(fā)揮了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的自信。3、大膽創(chuàng)新：讓幼兒動(dòng)腦創(chuàng)新出不同的玩球方法，幼兒可大膽的設(shè)想、創(chuàng)新，想出用不同部位玩球的新方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。4、自由玩球，探索玩法：以幼兒自主探索為主，教師引導(dǎo)為輔。讓幼兒試試看中體驗(yàn)不同玩法的樂(lè)趣，同時(shí)在玩中探索出竅門，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，使幼兒的探索、創(chuàng)新能力得以升華。5、擴(kuò)散思維，擴(kuò)大知識(shí)面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充分的了解和想像的空間，再設(shè)問(wèn)，激發(fā)幼兒擴(kuò)散思維的興趣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。6、贊賞、激勵(lì)幼兒在創(chuàng)新活動(dòng)中的表現(xiàn)教師給予肯定和贊賞，讓幼兒體驗(yàn)想像創(chuàng)新成功的喜悅，在評(píng)價(jià)中提高幼兒想像力和創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)中使幼兒的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的提高。規(guī)則他們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、想想、玩玩等多感官參與的情況下，充分體驗(yàn)和感受到創(chuàng)新活動(dòng)和合作的樂(lè)趣。反思有了這次經(jīng)驗(yàn)，以后孩子在今后類似活動(dòng)中就會(huì)習(xí)慣地進(jìn)行創(chuàng)新思維了。以上環(huán)節(jié)，采用由淺入深，由單一到復(fù)雜的方式進(jìn)行，使幼兒容易接受。屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童袋鼠媽媽健康大班目標(biāo)1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則；沒(méi)跳的幼兒要重新開當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲始。反思分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童挑水健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在椅子邊側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、引發(fā)幼兒對(duì)健康游戲的興趣。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備九把小椅子，小棒，小水桶若干過(guò)1、把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。程2、幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯(cuò)前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯(cuò)前進(jìn)，從一端走向另一端。反思在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過(guò)程中注意做好保護(hù)工作。屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童電羊健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備大灰狼頭飾只過(guò)程1開始部分：動(dòng)物模仿操幼兒能跟著老師做操。2.基本部分（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。（教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老帥事先指定的幾名電羊。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來(lái)吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。）（2）讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而大灰狼抓小羊越多越能干。

規(guī)則教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來(lái)吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。反幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的思幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童蹦蹦床上的字寶寶語(yǔ)言大班目標(biāo)1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2.鍛煉幼兒的彈跳力。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。

過(guò)將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。程規(guī)則將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。反思如幼兒過(guò)多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間35分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童一年四季都知道語(yǔ)言大班目標(biāo)1、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，鍛煉反應(yīng)的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)2能根據(jù)季節(jié)情境性特征參與制定游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)準(zhǔn)'冃準(zhǔn)備峯活冃兒備：動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域準(zhǔn):土活

場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域（用紙板畫出帶表四季的畫）過(guò)程1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節(jié)的動(dòng)作。2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區(qū)域3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特征對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是什么。商定的動(dòng)作要符合季節(jié)的特征4、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編四季的動(dòng)作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。規(guī)則教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童變臉?biāo)囆g(shù)大班

目標(biāo)正確使用有關(guān)表情的詞語(yǔ)，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。過(guò)1將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。2?在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。3?將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。程玩法：轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來(lái)表示自己的心情，也可以用它來(lái)講述"心情故事"。規(guī)則轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化反思

屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備名稱小雨點(diǎn)類別（五大領(lǐng)

屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備名稱小雨點(diǎn)類別（五大領(lǐng)

域）藝術(shù)1、感受玩雨點(diǎn)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)會(huì)聽指令，有序地跑和一個(gè)跟著一個(gè)走。3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子?？?qǐng)龅亍㈩^飾"小雨點(diǎn)"、板凳若干、小花游戲過(guò)程:適宜兒童大班一、我是"小雨點(diǎn)"。給每位幼兒戴上"小雨點(diǎn)"的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著音樂(lè)做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。二、玩法：教師扮演雨點(diǎn)媽媽，當(dāng)老師說(shuō)："下大雨啦！"時(shí)，全體幼兒在場(chǎng)地上四散跑，當(dāng)老師說(shuō)："雨下小啦！"幼兒便在場(chǎng)地上走，當(dāng)老師說(shuō)："小雨變成一條小河"幼兒立刻跑在教師面前一^拉著一^排成縱隊(duì)。幼兒做游戲數(shù)次。三、小雨點(diǎn)回家。老師說(shuō)："小雨點(diǎn)跑進(jìn)花園里啦！"幼兒便回到自己的小板凳上坐好。游戲視幼兒的興趣可多重復(fù)幾次。下大雨的時(shí)候是跑，下小雨的時(shí)候是走，違規(guī)的取消資格。

反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童公共汽車社會(huì)大班目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論。2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。過(guò)1、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。（1）、進(jìn)入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問(wèn)幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。（2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。（3）、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。（4）、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話聲量。2、游戲結(jié)束、組織幼兒評(píng)價(jià)。程規(guī)則1、司機(jī)要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。2、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。3、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話。反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童小馬過(guò)河健康大班目標(biāo)1幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。2?發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3?激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。1活動(dòng)開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。2?弓|出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：3?穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。教師示范講解游戲玩法一次；(2)幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙，助跑跨跳5分鐘；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。開始游戲"小馬運(yùn)糧"。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎？教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4?結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況，對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)。放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽(yáng)的寶貝"。小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。思屽村幼兒園2017-2018思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜兒童袋鼠相斗健康大班目標(biāo)練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。

場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。過(guò)〔、引出活動(dòng)。師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！程2、講解游戲規(guī)則。參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。規(guī)則不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別域（五人領(lǐng)I適宜兒童摘果果科學(xué)大班

目標(biāo)1樂(lè)意參與摘果果游戲。2?學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。3、能根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結(jié)滿了各種水果，在每個(gè)水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。過(guò)程讓幼兒圍坐成半圓狀，請(qǐng)五六人扮摘果者。游戲開始，大家邊拍手邊說(shuō)兒歌："秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來(lái)摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌說(shuō)完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜。如摘的果子后畫面一個(gè)胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個(gè)謎語(yǔ)："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜，猜對(duì)了，互換角色，游戲重新開始。規(guī)則要根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)，不能直接說(shuō)出物體。如摘到果子背后寫數(shù)字：6?便問(wèn)6可以分成幾個(gè)？將六個(gè)水果分出來(lái)，并念出答案。反思日期：日期：年月日屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)I適宜兒童域）

悄悄話語(yǔ)言大班目標(biāo)1體驗(yàn)傳話成功的喜悅。2?學(xué)習(xí)個(gè)別詞組及短句。3?能小聲將要傳的話說(shuō)清楚。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備將幼兒分成兩組坐下。過(guò)程玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝規(guī)則不能大聲的說(shuō)出要傳的話反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案

名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童聽指令做動(dòng)作健康大班目標(biāo)1體會(huì)聽指令游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2?鍛煉動(dòng)作的敏捷性，能迅速反應(yīng)動(dòng)作指令。3?學(xué)習(xí)按指令做相應(yīng)的動(dòng)作。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備空?qǐng)龅剡^(guò)指令的發(fā)出由慢而快，由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令，難度逐漸增大，語(yǔ)句逐漸增長(zhǎng)，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥飛，轉(zhuǎn)一個(gè)圈再拍拍手等。有做出動(dòng)作與指令不相符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。程規(guī)則將幼兒分成兩組，這兩組幼兒進(jìn)行比賽，看哪一組的小朋友反應(yīng)最快，做錯(cuò)的小朋友出隊(duì)，最終哪一組的幼兒多就為獲勝者。反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案

名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童造火車科學(xué)大班目標(biāo)發(fā)展幼兒思維的敏捷性，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備一名幼兒做"火車頭"，"火車頭"拍手念兒歌"嗨嗨，我的火車就要開"小朋友就問(wèn)"哪里開？"火車頭回答"***小朋友那里開"，被"火車頭"點(diǎn)到名字的幼兒到黑板前翻-張圖片并快速說(shuō)出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說(shuō)對(duì)的幼兒站在"火車頭"后做一節(jié)車廂，說(shuō)錯(cuò)了，坐回座位，"火車頭"重新尋找車箱過(guò)程1示范講解游戲規(guī)則，老師將數(shù)字"貼在黑板上。老師報(bào)完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和老師報(bào)的球數(shù)合起來(lái)為9。2?教師邊拍邊念："嗨，我的3球碰幾球？"幼兒回答："嗨，嗨，嗨，的3球碰6球。"你3?可變換總數(shù)反復(fù)練習(xí)。規(guī)則將數(shù)字"貼在黑板上。老師報(bào)完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和老師報(bào)的球數(shù)合起來(lái)為9。反思請(qǐng)幼兒回答時(shí)，可先集體、再小組或個(gè)別進(jìn)行，教師提問(wèn)的速度可越來(lái)越快屽村幼兒園幼2017-2018屽村幼兒園幼2017-2018日期：年月日學(xué)年第二學(xué)期大班兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童電報(bào)科學(xué)大班目標(biāo)1、能準(zhǔn)確快速接收并傳遞同伴發(fā)出的信號(hào)。2、體驗(yàn)與同伴合作取勝的快樂(lè)。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料準(zhǔn)備幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一個(gè)圓圈。過(guò)1、導(dǎo)入："今天我們玩?zhèn)€拍電報(bào)的小游戲，你們是小小電報(bào)員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報(bào)，需要馬上送出去，看看哪組電報(bào)員能夠最后成功送出，并且正確又快速。"程2、游戲玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號(hào)拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說(shuō)的數(shù)目點(diǎn)幾下（例如電報(bào)數(shù)字是5就用手指輕輕點(diǎn)5下），依次往下進(jìn)行。由最后一個(gè)小朋友報(bào)出電報(bào)的號(hào)碼，看看哪組的電報(bào)拍的快、拍的準(zhǔn)確。規(guī)則當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報(bào)。最后一個(gè)幼兒得到電報(bào)后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。反思

屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱小小飛行員域）健康名稱小小飛行員域）健康適宜兒童大班目標(biāo)1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。場(chǎng)地（場(chǎng)景）材料紙飛機(jī)、塑料圈若干等。準(zhǔn)備1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機(jī)場(chǎng)",告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí)。3、飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了"三個(gè)山洞"，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）4、競(jìng)賽活動(dòng)：小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。介紹規(guī)則：前面根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。第二次比賽。4、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！5、放松活動(dòng)：（1）、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分一（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

反思屽村幼兒園2017-2018學(xué)年第二學(xué)期大班

幼

兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱可愛(ài)的小青蛙類別（五大領(lǐng)

域）藝術(shù)名稱可愛(ài)的小青蛙類別（五大領(lǐng)

域）藝術(shù)適宜兒童大班目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法，目標(biāo)場(chǎng)地（場(chǎng)

景）材料準(zhǔn)備2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。竹筐20個(gè)（邊筐高25厘米）、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、音樂(lè)游戲"小青蛙醒來(lái)了"。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、幼兒每人選一張"荷葉"，擺在地上，進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí)，（教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝，落地要輕）二、基本活動(dòng)練習(xí)一"勇敢的小青蛙"：訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25厘米的障礙物。練習(xí)二"互相幫助的小青蛙"：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。①過(guò)直