第3頁共3頁寒假兼?職教師?實(shí)習(xí)報(bào)?告從?小學(xué)到?現(xiàn)在已?經(jīng)上了?十四年?的學(xué)，?經(jīng)歷了?許多的?老師，?有印象?好的，?也有印?象差的?。但是?這個(gè)寒?假過后?我清楚?的認(rèn)識(shí)?到?jīng)]有?哪一位?老師不?想讓自?己的學(xué)?生學(xué)好?的!以?前看著?他們?cè)?講臺(tái)舞?動(dòng)粉筆?、傳播?知識(shí)，?欽佩之?情油然?而生。?在今年?寒假經(jīng)?過應(yīng)聘?我很幸?運(yùn)的成?為一名?寒假兼?職教師?，我對(duì)?于這次?社會(huì)實(shí)?踐有太?多的感?慨，也?收獲了?許多。?首先?要想把?課講好?，自己?的知識(shí)?的扎實(shí)?，腦海?中的題?型得豐?富。補(bǔ)?習(xí)的一?段時(shí)間?，讓我?對(duì)作為?學(xué)生也?有了更?深的認(rèn)?識(shí)，一?般學(xué)生?何老師?交流是?處于上?下級(jí)的?對(duì)話，?學(xué)生有?問題很?少有人?愿意在?眾人面?前給老?師說。?有問題?也很少?在課堂?上問，?當(dāng)我們?問講的?題聽懂?沒有的?時(shí)候，?他們大?都抱以?沉默或?集體嗯?一聲，?鑒于這?種情況?就要求?我們課?余時(shí)間?多和同?學(xué)聊天?，問他?們上課?講的會(huì)?不會(huì)，?知道什?么意思?不知道?，理解?不理解?等等。?這時(shí)候?他們通?常是愿?意和我?們說的?，我們?也以此?來了解?學(xué)生的?性格特?點(diǎn)，學(xué)?習(xí)狀況?及其對(duì)?老師講?課的意?見和建?議，哪?些知識(shí)?點(diǎn)比較?難理解?，以便?于我們?下節(jié)課?在仔細(xì)?的講一?遍，把?不容易?理解的?在當(dāng)作?重點(diǎn)來?講一下?。補(bǔ)?習(xí)班和?正常上?課是有?很大不?同的：?1、?教學(xué)水?平的差?距。正?常上課?時(shí)教師?都是在?職教師?，他們?無論在?閱歷上?還是在?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上都?比我們?要豐富?的多，?所以我?們?cè)谡?生的時(shí)?候必須?去的家?長的絕?對(duì)信任?，才能?有學(xué)生?可教。?這確實(shí)?是對(duì)我?們語言?表達(dá)能?力的鍛?煉。?第二補(bǔ)?習(xí)學(xué)生?學(xué)習(xí)情?況的兩?個(gè)極端?，一般?說來中?等水平?的學(xué)生?是不愿?意來補(bǔ)?習(xí)的，?學(xué)習(xí)好?的家長?想通過?補(bǔ)習(xí)讓?他學(xué)的?更好，?差的想?通過補(bǔ)?習(xí)提高?學(xué)習(xí)成?績，這?樣我們?老師在?講課的?時(shí)候難?度就會(huì)?增加，?既要做?到對(duì)學(xué)?習(xí)好的?講深一?點(diǎn)的知?識(shí)又要?照顧到?差的學(xué)?生。在?課堂上?是不能?做到一?舉雙得?，我們?就讓學(xué)?生在下?課好的?做難度?大一點(diǎn)?的題，?差的自?己先復(fù)?習(xí)一下?課本，?下午自?習(xí)分班?來上好?的在一?班，差?的在另?一班。?上課時(shí)?就放慢?速度來?講一些?中等水?平的題?。爭取?讓每一?個(gè)學(xué)生?都能有?所提高?!另外?在補(bǔ)習(xí)?班的教?師并不?能得到?正常老?師的待?遇，無?論是學(xué)?生方面?的還是?學(xué)生家?長方面?的，或?者說是?校方的?。在學(xué)?校老師?說話是?相當(dāng)權(quán)?威的，?而在這?里我們?說話必?須和學(xué)?生商量?，對(duì)他?們既不?能打更?不能罵?，甚至?不能說?一句狠?話。記?得有一?次一位?老師轉(zhuǎn)?身的時(shí)?候不小?心碰到?了一位?學(xué)生的?胳膊，?但這位?學(xué)生回?家后說?老師上?課打他?了，而?且全班?就打了?他一個(gè)?人，于?是中午?我們休?息的時(shí)?候，家?長領(lǐng)著?學(xué)生怒?氣沖沖?的來到?學(xué)校問?我們?yōu)?什么大?他家的?孩子，?說我們?對(duì)學(xué)生?不能一?視同仁?，存在?偏見等?等。原?本這就?不是我?們的錯(cuò)?，但卻?要低頭?認(rèn)錯(cuò)請(qǐng)?家長原?諒，最?后家長?還說以?后要好?好教學(xué)?生，我?們也只?能點(diǎn)頭?說是我?們的責(zé)?任，我?們會(huì)的?，請(qǐng)你?放心。?面對(duì)這?樣的事?情我們?也只能?是化悲?痛為力?量堅(jiān)持?上完_?___?天課。?第三?我們一?定要培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?半絲半?縷當(dāng)思?來之不?易，一?粥一飯?恒念物?力維艱?。自從?寒假實(shí)?踐過后?，每當(dāng)?我在花?錢的時(shí)?候我總?是提醒?自己這?錢應(yīng)不?應(yīng)該花?，能不?能省下?來。面?對(duì)現(xiàn)在?的學(xué)生?，他們?的生活?水平太?高了，?拿著自?己父母?的血汗?隨意的?揮灑，?補(bǔ)習(xí)班?有個(gè)叫?宋昆的?男生，?據(jù)家長?說他每?天要四?十幾元?的零花?錢，真?是不可?思議!?以前有?句話叫?再苦不?能苦孩?子，再?窮不能?窮教育?。當(dāng)真?現(xiàn)在孩?子是不?苦，但?在教育?孩子這?方面，?家長真?是窮的?很啊!?艱苦奮?斗，自?力更生?那些傳?統(tǒng)美德?都沒能?跟得上?時(shí)代的?步伐!?第四?任何事?都不是?輕而易?舉的就?能成功?的，在?社會(huì)上?一定要?懂得為?人處事?之道。?每一次?實(shí)踐的?機(jī)會(huì)我?們都應(yīng)?該抓住?，都應(yīng)?該在實(shí)?踐中完?善自己?，實(shí)踐?之后自?己要考?慮一下?自己的?收獲，?自己在?哪方面?還有不?足，哪?些方面?需要提?高。在?實(shí)踐中?把自己?的綜合?能力鍛?煉出來?，有膽?識(shí)、有?魄力，?因?yàn)檎f?要比做?容易的?多。要?切實(shí)的?做出來?成績才?是真本?事，真?英雄!?我們?每一個(gè)?人都有?自己的?夢(mèng)想，?但很少?有人切?實(shí)為自?己的夢(mèng)?想去奮?斗，那?就不再?是夢(mèng)想?，而是?空想。?很多時(shí)?候我們?說這位?老師講?的還不?如自己?講的，?以前我?也有過?這思想?，但這?以后我?知道了?，我們?不能眼?高手低?，認(rèn)為?自己什?么都可?以，從?不付出?實(shí)際行?動(dòng)。我?們一定?要有夢(mèng)?想，但?也要為?夢(mèng)想去?奮斗，?把空想?的時(shí)間?用到具?體的做?中去才?是真正?有夢(mèng)想?的人，?才一個(gè)?成功的?人。?總結(jié)：?1、?成功_?___?腦力+?體力?2、踏?踏實(shí)實(shí)?做人，?真真正?正