語文園地四地四識(shí)字加油站+字詞句運(yùn)用授課方案第一板塊授課目的：識(shí)字加油站列舉了七個(gè)玩具名稱，以此來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與玩具名稱有關(guān)的10個(gè)生字，同時(shí)也將識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)識(shí)事物有機(jī)的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)了學(xué)生在生活中識(shí)字的理念。打破授課目的：用三借助，一放手，二拓展六個(gè)環(huán)節(jié)屢次識(shí)字法來打破本版塊的授課目的。比方“陀螺”這個(gè)詞，讓學(xué)生邊做抽的動(dòng)作邊讀詞，在玩中領(lǐng)悟讀詞的樂趣。就是讓小組內(nèi)學(xué)生互教互認(rèn)，一人讀詞一人聽，遇到不會(huì)時(shí)請(qǐng)你教一教，全部讀對(duì)時(shí)，請(qǐng)你夸一夸。五：拓展一，組內(nèi)自主識(shí)字。依照提示，引導(dǎo)學(xué)生說出還玩過哪些玩具，教師依照學(xué)生說出的玩具名稱隨機(jī)寫在黑板上，比方學(xué)生會(huì)說出魔方，遙控飛機(jī)，水槍，積木等詞語，進(jìn)行牢固拓展識(shí)字。六：拓展二，挖掘文本，補(bǔ)白想象。學(xué)生選一種最喜歡的玩具，并表達(dá)他和玩具間的幽默故事，和大家一起分享，進(jìn)一步牢固本單元的重點(diǎn)-----想象。第二板塊的授課目的是1、知道表達(dá)喜怒哀樂的詞語2、熟讀并記在心里，張嘴能說、閉嘴能記。3、用一會(huì)，一會(huì)，練習(xí)說話為了打破目標(biāo)，步驟以下:一：演一演，學(xué)生依照教師情況提示分別做出生氣，快樂，難過三種表情在玩中學(xué)，把表情和心里的喜怒哀樂揉捏在一起。二：說一說，你還知道哪些表示生氣，快樂，傷心，的詞語，比一比誰說給多。比方形容生氣的詞語還有“大吼，怒氣沖天，火冒三丈”等，形容快樂的詞語有“笑臉可掬，欣喜若狂，心花綻開”等，形容傷心的詞語還有”淚如泉涌，愁腸寸斷，傷心“等，說的得的學(xué)生得老師的議論粘貼越多，小組比賽中積累詞語，積累詞語多的為獲勝小組。三：寫一寫，那你剛剛積累的詞語寫下來，比比誰寫的多誰寫的好。第二部分練習(xí)用一會(huì)兒一會(huì)兒說話：我是經(jīng)過兩個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生完成句子的正確的表達(dá)方式。一、出示課文中的句子，自主練讀感知句子結(jié)構(gòu)教師引導(dǎo)提問，喜鵲阿姨站在窩邊，在短時(shí)間里做了哪幾件事？引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，用一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，能夠把短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來說句子。二、創(chuàng)立情境，引導(dǎo)學(xué)生思慮想象。1聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思慮媽媽一回到家就忙起來了，可能會(huì)做那幾件事？依照情境說句子。學(xué)生可能會(huì)說“媽媽一回到家就忙起來，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒做飯?！?依照學(xué)一生常的積累，張開合理的想象孫悟空最聰了然，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，可能會(huì)怎么做呢？學(xué)生依照想象說句子?？赡軙?huì)說，“孫悟空發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，一會(huì)