2022年湖南省婁底市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.字段屬性設置：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有一“學生”表，如右圖。根據(jù)要求進行相應的設置。

2.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

3.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

4.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

5.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

6.假設用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

7.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

8.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

9.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標簽“Label_1”，標題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導航欄。“課程”窗體顯示效果如圖3所示。

10.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖二、基本操作題(10題)11.

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18.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）將“基本情況”表以“基本情況．xls”格式導出，并保存到考生文件夾中。（2）在“部門”表中添加“部門簡介”字段，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為“50”。（3）為“部門”表的“部門名稱”字段設置“無重復索引”。

19.在考生文件夾下有文本文件“tTest．txt”和數(shù)據(jù)庫文件“Acc1．mdb”，“Acc1．mdb”中已建立表對象“tStud”和“tScore”。請按以下要求，完成表的各種操作：（1）將表“tScore”中的“學號”和“課程號”兩個字段設置為“復合主鍵”。（2）設置“tStud”表中的“年齡”字段的有效性文本為“年齡值應大于16”；刪除“tStud”表結(jié)構(gòu)中的“照片”字段。（3）設置表“tStud”的“入校時間”字段有效性規(guī)則為：只能輸入2009年10月以前的日期。（4）設置表對象“tStud”的行高為“20”。（5）完成上述操作后，建立表對象“tStud”和“tScore”間的“一對多”關(guān)系，并“實施參照完整性”。（6）將考生文件夾下文本文件“tTest．txt”中的數(shù)據(jù)鏈接到當前數(shù)據(jù)庫中。要求：數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名，鏈接表對象命名為“tTemp”。

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三、1.選擇題(10題)21.為了使窗體顯示美觀大方，可以創(chuàng)建的控件是()。

A.組合框控件B.“圖像”控件C.標簽控件D.命令按鈕控件

22.以下哪一操作應使用VBA而不要使用宏?()。

A.建立自定義菜單欄B.隨時打開或者關(guān)閉數(shù)據(jù)庫對象C.自定義過程的創(chuàng)建和使用D.設置窗體或報表控件的屬性值

23.在數(shù)據(jù)訪問頁的工具箱中，圖標的名稱是

A.滾動文字B.展開/收縮C.“命令”按鈕D.標簽

24.VBA數(shù)據(jù)類型符號“%”表示的數(shù)據(jù)類型是______。

A.整型B.長整型C.單精度型D.雙精度型

25.數(shù)據(jù)模型反映的是______。

A.事物本身的數(shù)據(jù)和相關(guān)事物之間的聯(lián)系B.事物本身所包含的數(shù)據(jù)C.記錄中所包含的全部數(shù)據(jù)D.記錄本身的數(shù)據(jù)和相關(guān)關(guān)系

26.查詢課程名稱以“計算機”開頭的記錄的準則是()。

A.In“計算機”B.Not“計算機*”C.Like“計算機*”D.Mid“計算機”

27.Access適合開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)是______。

A.小型B.中型C.中小型D.大型

28.如果我們要使報表的標題在每一頁上都顯示，那么應該設置

A.報表頁眉B.頁面頁眉C.組頁眉D.以上說法都不對

29.非空的循環(huán)單鏈表head的尾結(jié)點(由p所指向)，滿足______。A.A.p-＞next==NULLB.p==NULLC.p-＞next=headD.p=head

30.在宏的表達式中要引用報表repo1上的控件text1，可以使用的引用式是()。

A.repo1!text1

B.Forms!text1

C.Reports!repo1!text1

D.Report!text1

四、綜合應用題(10題)31.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)在“學生信息查詢”窗體的選項卡控件中添加“學生檔案信息查詢”頁，用列表框獲取“學生檔案信息”表中的所有字段。(2)以“教師檔案信息”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“教師檔案信息”窗體，如圖3所示。主窗體顯示“教師檔案信息”表的全部字段，子窗體顯示每個教師對應的“授課ID”、“課程編號”、“課程名稱”和“學生”字段。

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應用題(2題)43.

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參考答案1.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫。2、用“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“學生編號”處，再在“字段屬性”中選擇“字段大小”，手動輸入阿拉伯數(shù)字“10”。3、同理，把光標放到“年齡”處，在“字段大小”中選擇“整型”，保存即可。第二題：1、再第一題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“入校日期”處，再在“字段屬性”中“格式”處，選擇“短日期”即可。第三題：1、再第二題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“姓名”處，再在“字段屬性”中“標題”中輸入“學生姓名”，保存即可。第四題：1、再第三題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“性別”處，再在“字段屬性”中“默認值”中輸入“男”，保存即可;在“字段屬性”中“默認值”中輸入“Date()”，保存即可。注意字符匹配問題。第五題：1、再第四題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“入校日期”處，再點擊“輸入掩碼”區(qū)域中的“…”，選擇長日期類型，“下一步”，選擇“占位符”為“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六題：1、再第五題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“年齡”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不關(guān)閉窗口的情況下，將光標放到“性別”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“"男"or"女"或[性別]in("男","女")”，保存即可。第七題：1、再第六題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“年齡”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學生的年齡只能在16歲到40歲之間!”，保存即可。2、將光標放到“姓名”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學生的姓名必須兩個字或兩個字以上!”，保存即可。3、將光標放到“性別”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“性別只能輸入“男”或“女”!”，保存即可。第八題：1、再第六題保存的基礎上，“設計視圖”打開“學生”表，將光標放到“簡歷”處，再在“必填字段”和“允許空字符串”都設置為“是”，保存即可。第九題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫。2、用“設計視圖”打開“學生”表，在工具欄上單擊“索引”圖標，彈出索引對話框。在“索引名稱”下輸入索引名稱“性別_年齡_組合索引”，在“字段名稱”中選擇“性別”，在“排序次序”選擇“升序”;同理，創(chuàng)建下一組索引，保存即可。2.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

3.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

4.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

5.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

6.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢茫弥羔榖ottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。

7.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。8.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

9.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標簽，根據(jù)題意進行屬性修改。

(5)在子窗體設計視圖中的導航按鈕欄選擇“否”。10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。

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18.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“基本情況”表，選擇“導出”，在彈出的對話框中選擇“保存類型”為“MicrosoftExcel”，設置文件名稱為“基本情況”，設置“保存位置”為考生文件夾對應的路徑，單擊對話椹中的“保存”按鈕。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設計視圖”。添加“部門簡介”字段，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為“50”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉表設計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中的“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設計視圖”。選中“部門名稱”字段，在字段屬性的索引行選擇“有(無重復)”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉表設計視圖。

19.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tScore”，選擇“設計視圖”。選中“學號”字段行，按住“Ctrl”鍵選中“課程號”字段行，右鍵單擊“學號”行，選擇“主鍵”。

單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設計視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象右鍵單擊“tStud”，選擇“設計視圖”。單擊“年齡”字段行，在“有效性文本”行輸入“年齡應大于16”。選中“照片”字段行，右鍵單擊“照片”行，選擇“刪除行”。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tStud”，選擇“設計視圖”，單擊“入校時間”字段行。在“有效性規(guī)則”行輸入“<#2009-10-01#”。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(4)在“Ace1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tStud”，選擇“設計視圖”，執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。執(zhí)行“格式”一“行高”命令，在對話框中輸入“20”，單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設計視圖。

(5)在“Ace1．mdb”數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，單擊“關(guān)系”一“顯示表”，分別選中表“tStud”和“tScore”，關(guān)閉顯示表對話框。選中“tStud”表中的“學號”字段，拖動到“tScore”表的“學號”字段，釋放鼠標，在彈出對話框中單擊“實施參照完整性”處，選擇關(guān)系類型為“一對多”，然后單擊“創(chuàng)建”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉“關(guān)系”對話框。

(6)執(zhí)行“文件”一“獲取外部數(shù)據(jù)”一“鏈接表”命令，在考生文件夾找到要導入的文件，在“文件類型”列表中選中“文本文件”，選中“tTest．txt”文件，單擊“鏈接”按鈕，單擊“下一步”按鈕，選中“第一行包含列標題”復選框，單擊“下一步”按鈕。在“鏈接表名稱”輸入“tTemp”，單擊“完成”按鈕。

注意：設置“入校時間”字段的有效性規(guī)則時要注意格式，鏈接表時要選擇正確的文件類型。

20.

21.B

22.C

23.C滾動文字的圖標是，展開/收縮的圖標是，標簽。

24.A解析：VBA中各數(shù)據(jù)類型列表如下[*]

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