高中入學(xué)分班測(cè)試題語(yǔ)文（時(shí)間150分鐘滿(mǎn)分150）第1卷（選擇題，共24分）一．（15分，每題3分）1.以下注音完整正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.悲愴chuàng恫嚇xià拘泥ní拈輕怕重niān．．．．B.熟稔rěn損害shí驕橫héng咄咄逼人duó．．．．C.鳥(niǎo)喙yuán整理duō狹小ài棱角分明léng．．．．D.校訂jiào尋釁xìn踽踽jǔ要言不煩gāi．．．．2．下邊各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.循序漸進(jìn)殉情枉法平和進(jìn)人人材薈萃B.牽強(qiáng)附會(huì)越祖代庖說(shuō)笑風(fēng)聲戛可是止C.如花似錦聲色俱厲妙手偶得無(wú)邊無(wú)垠D.石沉海洋抑揚(yáng)頓銼悲天憫人金壁絢爛3.以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.“奧巴馬”這個(gè)名字儲(chǔ)藏著巨大能量，此刻在美國(guó)已成為一花獨(dú)放的政治品牌，不停為美國(guó)政治史創(chuàng)立新紀(jì)錄。．．．．B.甘肅等地醫(yī)院同現(xiàn)腎病嬰兒，這些嬰兒都曾長(zhǎng)遠(yuǎn)食用三鹿嬰幼兒奶粉，這使三鹿企業(yè)污名昭著．．．．，目前已進(jìn)入破產(chǎn)程序。C.截止11月18日，受金融危機(jī)擴(kuò)散回鄉(xiāng)的四川農(nóng)民工已達(dá)28萬(wàn)余人，各地政府紛紛采納踴躍就業(yè)措施，穩(wěn)固就．．業(yè)形勢(shì)。D.鑒于薩科齊堅(jiān)持要會(huì)見(jiàn)達(dá)賴(lài)，中國(guó)政府決定臨時(shí)停止．．12月1日召開(kāi)的第11次中歐峰會(huì)，購(gòu)買(mǎi)150架空客飛機(jī)的合同也將延期。4.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“飛天”這套護(hù)身服可比“護(hù)身符”管用，在太空中一旦發(fā)生真空、低壓以及缺氧、低溫等惡劣環(huán)境，航天服就是宇航員的“救生符”。B.媒體稱(chēng)姚明為“中國(guó)出口的最大宗商品”，不僅憑著他扎實(shí)的技術(shù)向世界最好的中鋒行列邁進(jìn)，更以他的陽(yáng)光形象改變了西方人對(duì)中國(guó)人的成見(jiàn)。C.11月６日上午，當(dāng)海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林及協(xié)商朝表團(tuán)在臺(tái)北旅店會(huì)見(jiàn)臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人馬英九時(shí)，馬上成為大家追逐的焦點(diǎn)。改革開(kāi)放三十年來(lái)，敬重偶像的民俗，從“為國(guó)為民”的崇高奉獻(xiàn)，走向“我酷故我在”的別出心裁，再到“想唱就唱，要唱得響亮”的老百姓姿態(tài)。5.挨次填入下邊橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最合適的一組是（）1有位作家說(shuō)，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必需讓它的僅限于必不行少之物，否則輕則無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很理解，什么都舍不得松手，常常什么都不得不。A.裝載徜徉以致割受B.承載徘徊以致舍棄C.裝載徘徊以致舍棄D.承載徜徉以致割?lèi)?ài)二、（9分，每題分）閱讀下邊的文言文，完成6——8題?；腹攒旆从邶R，使鮑叔為宰，辭曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不凍餒，則是君之賜也。若必治．．國(guó)家者，則非臣之所能也；若必治國(guó)家者，則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國(guó)家不失其柄，弗若也；忠信可結(jié)于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)枹鼓立于軍門(mén)，使百姓皆加勇焉，．弗若也?！被腹唬骸胺蚬芤奈嵘涔讶酥秀^，是以濱于死?！滨U叔對(duì)曰：“夫?yàn)槠渚齽?dòng)也；君若宥而反之，夫猶是也。”．桓公曰：“奈何?”鮑子對(duì)曰：“請(qǐng)諸魯?！被腹唬骸笆┎?，魯君之謀臣也，夫知吾將用之，必不予我矣，若之何?”鮑子對(duì)曰：“令人請(qǐng)諸魯，曰：‘寡君有不令．之臣在君之國(guó)，欲以戮之于群臣，故請(qǐng)之?！瘎t予我矣?！被腹拐?qǐng)諸魯，如鮑叔之．言。莊公以問(wèn)施伯，施伯對(duì)曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國(guó)則必得志于天下，令彼在齊，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂(yōu)矣。”莊公曰：“奈何?”施伯對(duì)曰：“殺而以其尸授．之。”莊公將殺管仲，齊使者請(qǐng)?jiān)唬骸肮丫H認(rèn)為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請(qǐng)也，請(qǐng)生．之?！庇谑乔f公使約束以予齊使，齊使受之而退。（選自《國(guó)語(yǔ)·齊語(yǔ)》）6.對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.辭曰辭：感謝．B.是以濱于死濱：同“瀕”，逼近．C.寡君有不令．之臣在君之國(guó)令：善D.請(qǐng)生之生：使動(dòng)用法，使活著．7．以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.使鮑叔為宰/今吾嗣為之十二年B.執(zhí)枹鼓立于軍門(mén)/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷．．．．C.如鮑叔之言/愿陛下親之信之D.殺而以其尸授之/不敢出一言以復(fù)．．．．8.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的解析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）．．．A.為了齊國(guó)的利益，齊桓公不計(jì)曾被管仲射中衣帶鉤的前嫌而拜管仲為國(guó)相，答應(yīng)任用他時(shí)，管仲還身陷魯國(guó)。B.“弱國(guó)無(wú)外交”，齊使者的一番話(huà)拐彎抹腳地警告魯莊公不得違反齊桓公的意愿，魯國(guó)被迫妥協(xié)。本文贊譽(yù)了鮑叔牙知人能讓、舉賢薦能的高風(fēng)亮節(jié)和齊桓公重視人材、不計(jì)前嫌的廣博胸懷。管仲任齊相，施伯功不行沒(méi)。齊桓公然初想讓他做相國(guó)，他卻全力介紹管仲，說(shuō)自己和管仲對(duì)比有“五不如”。第Ⅱ卷(共126分)三、(20分)把文言文閱讀資猜中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）君若宥而反之，夫猶是也。2（2）夫管子，天下之才也，所在之國(guó)則必得志于天下。10.讀下邊古詩(shī)，回答以下問(wèn)題。(8分)鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。(1)王維的山川詩(shī)多以畫(huà)入詩(shī)，這首詩(shī)描述了、、、等光景，主要經(jīng)過(guò)的手法，突出了山澗的。（5分）“人閑桂花落”中的“閑”字被稱(chēng)為“詩(shī)眼”，請(qǐng)?jiān)敱M說(shuō)明它的作用。（3分）（6分）某中學(xué)的同學(xué)在“走進(jìn)小說(shuō)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)《水滸傳》、《西游記》兩部小說(shuō)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了商議，下邊是他們的研究題，請(qǐng)按要求作答。①．在《水滸傳》中施耐庵描述了三位颯爽英姿的女英豪，她們分別是：；；。（要連外號(hào)一并寫(xiě)上，才能得分。）（3分）②．交口夸贊的《西游記》已經(jīng)人心所向，里面的人物由此而形成了許多的歇后語(yǔ)；請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里添上人名。()照鏡子——里外不是人。()念經(jīng)——出口成章。()鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——親信之患（3分）四、名句默寫(xiě)（6分）①落霞與孤鶩齊飛，。②得道多助，。③人生愉悅須盡歡，。④禍兮福之所依，。⑤馬上相遇無(wú)紙筆，。⑥參考之資，。五、閱讀（38分）(一)葉子時(shí)期的梅（21分）①我找不到那叢梅樹(shù)了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午，進(jìn)入這片水邊的花地。假如是寒意未減的初春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它，那金黃的花色啊，曾如何地讓一雙冷寂的眼睛充滿(mǎn)溫情。那時(shí)的花園是酣睡著的、等候復(fù)蘇的廢墟，各處是冰硬圓滑的舊年的枝條，而一樹(shù)臘梅的開(kāi)放，正像貧困光陰出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了四周的全部?？墒谴丝?，綠葉掩飾了世界，我只好在回憶里呼吸它特有的芬芳。②我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒(méi)有在梅的枝子上留下刻痕，我忽視了我其實(shí)不認(rèn)識(shí)它的葉子。我記得，它長(zhǎng)在一叢丁香的身邊。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我相同分辨不出。我是多么無(wú)知。③我不可以這樣輕易走掉，因?yàn)槊肪驮谶@里，也許是這一棵，也許是那一棵。它必定認(rèn)識(shí)我的心事，必定用了它的語(yǔ)言向我指示，不過(guò)我沒(méi)有精曉物語(yǔ)的聰慧。否則，我就不用再費(fèi)周折。低頭尋找，地上沒(méi)有落花飄零的蹤影，更不見(jiàn)我當(dāng)天流連立足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后3來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘余的花穗，雖已枯竭，但我認(rèn)得那渺小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了沉默的梅。④可愛(ài)的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎?我不知道，你有太多的神奇。⑤臘梅的葉子碧綠油亮，并沒(méi)有奇異之處。與花對(duì)比，葉是孤獨(dú)之物。從深春到晚秋，這叢梅樹(shù)將向來(lái)孤獨(dú)下去，在層層疊疊的濃陰里度過(guò)無(wú)人折弄的平和光陰。它會(huì)被好多人忘記，被好多眼睛所忽視。⑥我凝視著它，凝視著葉子時(shí)期的梅，我想記住它。⑦對(duì)于梅，人都喜愛(ài)它花時(shí)的嬌艷、雪天的熱情。梅花，“梅”字后邊總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的佳話(huà)，也都是沖著花來(lái)的。這樣的愛(ài)，短暫而淺陋?；ǖ蚵?，人消失，曲終了。絢爛之日，人眾如云；繁華過(guò)后，陌不認(rèn)識(shí)。⑧今日我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)遠(yuǎn)和佳美。而絕非如詩(shī)人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫(xiě)的：“多．．．．少人愛(ài)你青春高興的時(shí)辰／仰慕你的漂亮，假意或誠(chéng)心／只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂/愛(ài)你衰老的臉上悲傷的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來(lái)看它。青枝交織，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富裕的辰景。就像當(dāng)初它其實(shí)不需要誰(shuí)的所謂追乞降欣賞，此刻它也不需要誰(shuí)的所謂記取和欣慰。并且我還知道，這也正是梅最貞潔最快樂(lè)的日子。沒(méi)有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹(shù)，會(huì)活得更真實(shí)，更自由，更強(qiáng)壯。⑨假如花是一種顯現(xiàn)，那葉就是一種隱蔽?我喜愛(ài)這類(lèi)隱蔽。⑩臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人咨詢(xún)：“你認(rèn)識(shí)它嗎?”⑾但此刻分明有一個(gè)聲音提示我說(shuō)：“無(wú)所謂顯現(xiàn)，也無(wú)所謂隱蔽，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢?”13.這篇文章的思路，概括起來(lái)說(shuō)是由梅到梅。(請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上各填一個(gè)字)(4分)14.請(qǐng)就第①段和第⑦段劃線(xiàn)句，任選一處作品析。(3分)我選第段這一處：15.文中第⑧段說(shuō)：“今日我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)遠(yuǎn)和佳美?！边@里的“長(zhǎng)遠(yuǎn)”和“佳美”分別體此刻哪里?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。(6分)長(zhǎng)遠(yuǎn)：佳美：16.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“無(wú)所謂顯現(xiàn)，也無(wú)所謂隱蔽，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢”的理解。(4分)17.葉子時(shí)期的“梅”擁有獨(dú)到的美感。下邊表述不吻合作者感覺(jué)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)A．擁有樸素美B．擁有剛健美C．擁有純潔美D．擁有委宛美（二）(17分)（Ａ）地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生地震波，從而在必定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱(chēng)為地動(dòng)。它就像刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山迸發(fā)相同，是地球上常常發(fā)4生的一種自然現(xiàn)象。大地振動(dòng)是地震最直觀、最廣泛的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的激烈地震，能引起巨大的波濤，稱(chēng)為海嘯。地震是極其屢次的，全世界每年發(fā)生地震約500萬(wàn)次，對(duì)整個(gè)社會(huì)有著很大的影響。地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源近來(lái)的一點(diǎn)稱(chēng)為震中。它是接受振動(dòng)最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。平時(shí)將震源深度小于70公里的叫淺源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。對(duì)于相同大小的地震，因?yàn)檎鹪瓷疃炔灰粯訕?，也不一樣樣，?duì)地面造成的破壞程度也不一樣樣。震源越淺，破壞越大，但涉及范圍也越小，反之亦然。破壞性地震一般是淺源地震。如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱(chēng)為極震區(qū)，極震區(qū)常常也就是震中所在的地區(qū)。某地與震中的距離叫震中距。震中距小于100公里的地震稱(chēng)為地方震，在100-1000公里之間的地震稱(chēng)為近震，大于1000公里的地震稱(chēng)為遠(yuǎn)震，此中，震中距越遠(yuǎn)的地方遇到的影響和破壞越小。當(dāng)某地發(fā)生一個(gè)較大的地震時(shí)，在一段時(shí)間內(nèi)，常常會(huì)發(fā)生一系列的地震，此中最大的一個(gè)地震叫做主震，主震從前發(fā)生的地震叫前震，主震以后發(fā)生的地震叫余震。（Ｂ）汶川大地震后，緣何全國(guó)好多地方震感激烈？中國(guó)地震局、中科院的專(zhuān)家對(duì)此進(jìn)行認(rèn)識(shí)釋。中國(guó)地震局監(jiān)測(cè)預(yù)告司副司長(zhǎng)車(chē)時(shí)表示，此次地震屬于大型板塊斷層活動(dòng)。印度洋板塊向亞歐板塊俯沖，能量從青藏高原向內(nèi)地開(kāi)釋。我國(guó)地層分為青藏高原板塊、華南地區(qū)板塊、華北地區(qū)板塊等6大亞板塊。四川汶川是地震活躍地區(qū)，處于我國(guó)6大亞板塊斷裂帶上。此次地震齊聚了巨大能量，忽然間開(kāi)釋?zhuān)芰垦刂鍓K裂縫傳達(dá)，對(duì)各板塊進(jìn)行擠壓，地層破裂尺度較大，以致其余地區(qū)有震感，災(zāi)情嚴(yán)重。中國(guó)地震局地震展望研究所研究員張公民解析說(shuō)，此次地震是我國(guó)大陸內(nèi)部地震，屬于淺源地震，破壞力度較大。張公民表示，全世界發(fā)生7級(jí)以上地震大體每年18次，8級(jí)以上大體1至2次。我國(guó)受印度洋板塊和太平洋板塊推擠，地震活動(dòng)比較屢次。從大的方面來(lái)說(shuō)，汶川地震處于我國(guó)一個(gè)大地震帶——南北地震帶上，涉及地區(qū)包含從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部直至云南，屬于我國(guó)的地震密集帶。從小的方面說(shuō)，汶川又在四川龍門(mén)山地震帶上。所以，這里發(fā)生地震的概率較高。中科院地質(zhì)與地球物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師王二七解析說(shuō)，全國(guó)好多地方震感激烈，還有一個(gè)重要原由就是地震發(fā)生地汶川——茂汶大斷裂帶以東的四川地塊相對(duì)堅(jiān)硬，地震波流傳的能力比較強(qiáng)。作為青藏高原研究專(zhuān)家，王二七對(duì)汶川地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造比較熟習(xí)，5月上旬剛?cè)ミ^(guò)汶川地區(qū)。他解析說(shuō)，汶川地震發(fā)生在青藏高原的東南邊沿、川西龍門(mén)山的中心，位于汶川——茂汶大斷裂帶上。印度洋板塊向北運(yùn)動(dòng)，擠壓歐亞板塊、造成青藏高原的隆升。高原在隆升的同時(shí)，也向東運(yùn)動(dòng)，擠壓四川盆地。四川盆地是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的地塊。從歷史記錄來(lái)看，盡管龍門(mén)山主體沒(méi)有發(fā)生過(guò)大地震，但它北邊的松藩在上個(gè)世紀(jì)初以前發(fā)生過(guò)強(qiáng)震。所以，固然龍門(mén)山地區(qū)看上去構(gòu)造活動(dòng)性不強(qiáng)，但可能是處在應(yīng)力的積蓄過(guò)程中，積蓄到了必定程度，地殼就會(huì)破裂，從而發(fā)生地震。王二七表示，目前我們對(duì)這一地震發(fā)生的體系還不清楚，不知道是由地殼的擠壓、伸展還是水平走滑造成的。18．閱讀兩則資料簡(jiǎn)要回答：依據(jù)震源深度和你認(rèn)識(shí)到的信息，汶川大地震屬于什么地震，有什么特色？（6分）19．舉例說(shuō)明本文的主要說(shuō)明方法，并談?wù)勂渥饔谩＃?分）520．“固然龍門(mén)山地區(qū)看上去構(gòu)造活動(dòng)性不強(qiáng)，但可能是處在應(yīng)力的積蓄過(guò)程中，積蓄到了必定程度，地殼就會(huì)破裂，從而發(fā)生地震?！薄翱赡堋币辉~可否去掉？（3分）21.汶川大地震后，緣何全國(guó)好多地方震感激烈？以下判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）(4分)A．此次地震齊聚了巨大能量，忽然間開(kāi)釋?zhuān)芰垦刂鍓K裂縫傳達(dá)，對(duì)各板塊進(jìn)行擠壓，地層破裂尺度較大，導(dǎo)致其余地區(qū)有震感。B．此次地震是我國(guó)大陸內(nèi)部地震，屬于淺源地震，破壞力度較大，給人們的生命財(cái)富帶來(lái)了很大的損失。C．全國(guó)好多地方震感激烈，還有一個(gè)重要原由就是地震發(fā)生地汶川——茂汶大斷裂帶以東的四川地塊相對(duì)堅(jiān)硬，地震波流傳的能力比較強(qiáng)。D．龍門(mén)山主體雖沒(méi)有發(fā)生過(guò)大地震，但北邊的松藩曾發(fā)生過(guò)強(qiáng)震。所以，固然龍門(mén)山地區(qū)看上去構(gòu)造活動(dòng)性不強(qiáng)，但可能處在應(yīng)力的積蓄過(guò)程中，積蓄到了必定程度，地殼破裂，就發(fā)生了地震。六、(60分)22．請(qǐng)以“暖和，就是那么簡(jiǎn)單”為題目，寫(xiě)一篇記述文，600字以上。

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分)要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用XX取代。②不得剽竊，不得套作。――――高中入學(xué)分班測(cè)試題―――語(yǔ)文答題卷――第1卷（選擇題，共24分）――1-8（24分，每題3分）――12345678―――線(xiàn)Ⅱ卷(共126分)――三、(20分)――9.把文言文閱讀資猜中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）――（1）君若宥而反之，夫猶是也。――――（2）夫管子，天下之才也，所在之國(guó)則必得志于天下。―――――10.讀下邊古詩(shī)，回答以下問(wèn)題。(8分)封―(1)、、、。、。（5分）――6―――――(2)（3分）11.（6分）①．；；。（要連外號(hào)一并寫(xiě)上，才能得分。）（3分）②．()()()（3分）四、12.名句默寫(xiě)（6分）①落霞與孤鶩齊飛，。②得道多助，。③人生愉悅須盡歡，。④禍兮福之所依，。⑤馬上相遇無(wú)紙筆，。⑥參考之資，。五、閱讀（38分）(一)葉子時(shí)期的梅（21分）13.由梅到梅。(請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上各填一個(gè)字)(4分)14.(3分)我選第段這一處：15.(6分)長(zhǎng)遠(yuǎn)：佳美：16.(4分)17.()(4分)（二）(17分)18．（6分）19．（4分）20．（3分）721.（）(4分)六、(60分)22．請(qǐng)以“暖和，就是那么簡(jiǎn)單”為題目，寫(xiě)一篇記述文，600字以上。(60分)要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用XX取代。②不得剽竊，不得套作。作文題目8600高一分班語(yǔ)文考試答案一、二1——8DCBDBABD三、9.把文言文閱讀資猜中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）您假如寬怒他的罪過(guò)而使他回來(lái)，他也會(huì)像這樣的。（馬虎1分，畫(huà)線(xiàn)處各1分）9（2）管仲，是治理天下的有才之士，他所在的國(guó)家必定能在天下如愿以?xún)?。（句式、馬虎各1分，畫(huà)線(xiàn)處1分）讀下邊古詩(shī)，回答以下問(wèn)題。(6分)（1）桂花、(春)山(澗)、(明)月、(山)鳥(niǎo)(共3分，寫(xiě)出3個(gè)即可，但寫(xiě)人或夜，此題不得分)；襯托（以動(dòng)襯靜，以聲寫(xiě)靜）（1分）；安靜（1分，能表現(xiàn)“靜“即可）（2）①寫(xiě)出了詩(shī)人安適、安適的心境；②詩(shī)人的心境與環(huán)境友善一致，創(chuàng)立了靜謐的氛圍。(共4分，答出心境、環(huán)境各2分，意思對(duì)即可)11.①．一丈青扈三娘，母夜叉孫二娘；母大蟲(chóng)顧大嫂。②．豬八戒，唐僧，孫悟空。四、12.①.秋水共長(zhǎng)天一色。②.失道寡助。③.莫使金樽空對(duì)月。④.福兮禍之所伏。⑤.憑君傳語(yǔ)報(bào)安全。⑥.可以攻玉。五、（一）（22分）13.尋(找)、贊(頌、懂、知)（4分）14.第①段畫(huà)線(xiàn)句把在廢墟中凌寒獨(dú)放的梅比作貧窮光陰出現(xiàn)的一堆黃金，生