第頁(yè)安全教育教案學(xué)前班平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇1

教學(xué)目的：

1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)留意的問(wèn)題。

2）讓學(xué)生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話啟發(fā)，引入新課。

二、學(xué)生探討：你電視對(duì)我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。

（1）誰(shuí)知道自己為什么要留意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？

（2）通過(guò)視察圖片及視頻了解怎樣留意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

（3）提問(wèn)：圖中的小摯友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？

（4）結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣留意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？

五、課外活動(dòng)：與父母商議如何才能預(yù)防看電視對(duì)眼睛造成的損害。

板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng)，坐姿正確，不躺著看電視。

教學(xué)后記：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇2

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級(jí)的歡樂(lè)與驕傲，面對(duì)面貌一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂(lè)園，她們個(gè)個(gè)興致勃勃，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂(lè)的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識(shí)有了，自我愛(ài)護(hù)實(shí)力強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的預(yù)料實(shí)力還不夠完善，更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是特別必要的。

依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危急的行為，教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。

2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提高日常生活的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有肯定的平安學(xué)問(wèn)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教化幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂(lè)呢？”

2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了美麗的教室在干什么？”

1）觀賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

2）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西許多，追逐很危急，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確推斷危急、平安的追逐玩耍的場(chǎng)所。

提高幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。

總結(jié)：

要堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不可思議。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

活動(dòng)打算：

若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒視察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

1在小摯友的.桌上擺放著些什么東西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用處?

3、它們有什么共同的地方?

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

5、你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡(jiǎn)單傷人。

二、溝通生活中運(yùn)用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會(huì)。

1、你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?

2、它有沒(méi)有對(duì)你造成損害?

3、為什么會(huì)弄傷?

使幼兒知道不正確地運(yùn)用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p害。

三、探討正確運(yùn)用尖利物品的方法。

1、這些尖利的物品運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)運(yùn)用它呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的運(yùn)用方法。

四、老師進(jìn)行小結(jié)。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守嬉戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

2、在快樂(lè)的嬉戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

二、活動(dòng)打算：

音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）起先部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳動(dòng)動(dòng)作做打算。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

（二）基礎(chǔ)部分

1、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，幼兒自由探究跳過(guò)小水洼的方法。

師：今日是小猴子過(guò)生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹停墒莿倓偼饷嫦铝艘粓?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立即到達(dá)摯友的家請(qǐng)你去想個(gè)方法，試試看。

2、集中，共同探討跳過(guò)小水洼的方法。

師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。

師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前搖擺雙臂助力的技巧，我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò)，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了。

3、介紹嬉戲場(chǎng)地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）

4、嬉戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清晰地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。（依據(jù)情景嬉戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，或許出去買東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。（嬉戲再進(jìn)行一次）

（三）結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束嬉戲。

師：到了摯友家，我們都很興奮，我們一齊快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過(guò)生日吧。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇5

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

廚房是幼兒既熟識(shí)又生疏的地方。因?yàn)橛變弘A段年齡小，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)依舊不夠，家長(zhǎng)非常不放心孩子進(jìn)入廚房，膽怯 受到菜刀、火等危急物品的損害。

其實(shí)世界各國(guó)幼教專家們認(rèn)為"孩子在廚房里能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)和技能"。早教專家劉中良認(rèn)為"3歲孩子是建立自我意識(shí)的關(guān)鍵期，身體活動(dòng)實(shí)力已經(jīng)漸強(qiáng)，渴望不斷嘗試獨(dú)立完成新的事情，并認(rèn)為在廚房里的勞動(dòng)能培育孩子的獨(dú)立性、自信念等優(yōu)秀品質(zhì)。"

目前不少幼兒園也開(kāi)設(shè)了"珍寶廚房""兒童烹飪"等活動(dòng)來(lái)幫助幼兒進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)廚房里的學(xué)問(wèn)和技能。因此我設(shè)計(jì)了《歡樂(lè)廚房》平安教化活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解廚房，讓孩子們通過(guò)本節(jié)活動(dòng)培育初步自我愛(ài)護(hù)意識(shí)外，并讓廚房不再成為危急的代名詞。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，相識(shí)廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)名稱《歡樂(lè)廚房》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，相識(shí)廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）

2、錄像短片《歡樂(lè)廚房》

3、音樂(lè)《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。

4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等

活動(dòng)過(guò)程：

一、聲音導(dǎo)入：

1、"老師今日帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎？""這是哪里呀？""老師請(qǐng)小摯友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇異的聲音，小摯友要細(xì)致的聽(tīng)并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）

二、引導(dǎo)幼兒相識(shí)廚房中的各種器具及功能

1、播放PPT課件《廚房里的物品》

A"讓我們看看小摯友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的？"

2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板-煤氣灶-開(kāi)水瓶-微波爐）

"它們分別是做什么用的？"引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3、完整圖片觀賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么？"

老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不行缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有肯定的危急性哦。

三、了解各種器具的危害性，知道如何愛(ài)護(hù)自己。

1、觀看平安錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水、微波爐）

A"你看到了什么？猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么？"

"廚房里有哪些東西有危急？為什么？"

2、"你知道怎樣正確運(yùn)用這些物品，避開(kāi)危急嗎？"引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、老師小結(jié)："廚房里的物品雖然很危急，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它，只要駕馭正確的運(yùn)用方法它可以給小摯友們烹飪出可口養(yǎng)分豐富的餐點(diǎn)；讓大家健康歡