第頁安全教育教案學(xué)前班平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇1

教學(xué)目的：

1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)留意的問題。

2）讓學(xué)生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)難點：

怎樣留意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)課時：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話啟發(fā)，引入新課。

二、學(xué)生探討：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。

（1）誰知道自己為什么要留意看電視時的用眼衛(wèi)生？

（2）通過視察圖片及視頻了解怎樣留意看電視時的用眼衛(wèi)生。

（3）提問：圖中的小摯友這樣看電視對不對？為什么？

（4）結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣留意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？

五、課外活動：與父母商議如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的損害。

板書設(shè)計：第三課看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺著看電視。

教學(xué)后記：通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇2

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面對面貌一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興致勃勃，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識有了，自我愛護實力強了，但對事情后果的預(yù)料實力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導(dǎo)是特別必要的。

依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標(biāo)定位于：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危急的行為，教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。

2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危急的場所和平安的場所。提高日常生活的平安意識。

活動打算：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有肯定的平安學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教化幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。

活動難點：

教化幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危急的場所和平安的場所。提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢？”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么？”

1）觀賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西許多，追逐很危急，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確推斷危急、平安的追逐玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的平安意識。

總結(jié)：

要堅固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不可思議。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇3

活動目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如運用不當(dāng)會損害身體。

2、學(xué)習(xí)運用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

活動打算：

若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動過程：

一、幼兒視察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

1在小摯友的.桌上擺放著些什么東西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用處?

3、它們有什么共同的地方?

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

5、你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡單傷人。

二、溝通生活中運用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會。

1、你在生活中用過哪些尖利的東西?

2、它有沒有對你造成損害?

3、為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地運用尖利的物品會給我們帶來損害。

三、探討正確運用尖利物品的方法。

1、這些尖利的物品運用不當(dāng)會損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來運用它呢?

2、請個別幼兒示范正確的運用方法。

四、老師進行小結(jié)。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇4

一、活動目標(biāo)：

1、遵守嬉戲規(guī)則，學(xué)會按箭頭方向前進。

2、在快樂的嬉戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。

二、活動打算：

音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

三、活動過程：

（一）起先部分

1、熱身運動。請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳動動作做打算。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。

（二）基礎(chǔ)部分

1、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，幼兒自由探究跳過小水洼的方法。

師：今日是小猴子過生日，要請小貓們?nèi)ニ易隹?，可是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立即到達摯友的家請你去想個方法，試試看。

2、集中，共同探討跳過小水洼的方法。

師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請你來試試看。

師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前搖擺雙臂助力的技巧，我們一齊來學(xué)一學(xué)。

師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學(xué)一學(xué)。

師：原先這兩種方法都能夠跳過小水洼，大一點的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過，此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。

3、介紹嬉戲場地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰來猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個方向走）

4、嬉戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清晰地上的標(biāo)記哦，別踩進小水洼里了。（依據(jù)情景嬉戲可進行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，或許出去買東西了，那我們過會在過來吧。（嬉戲再進行一次）

（三）結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束嬉戲。

師：到了摯友家，我們都很興奮，我們一齊快樂的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過生日吧。

平安教化教案學(xué)前班范文集合5篇5

一、說設(shè)計意圖

廚房是幼兒既熟識又生疏的地方。因為幼兒階段年齡小，自我愛護意識依舊不夠，家長非常不放心孩子進入廚房，膽怯 受到菜刀、火等危急物品的損害。

其實世界各國幼教專家們認為"孩子在廚房里能學(xué)到許多學(xué)問和技能"。早教專家劉中良認為"3歲孩子是建立自我意識的關(guān)鍵期，身體活動實力已經(jīng)漸強，渴望不斷嘗試獨立完成新的事情，并認為在廚房里的勞動能培育孩子的獨立性、自信念等優(yōu)秀品質(zhì)。"

目前不少幼兒園也開設(shè)了"珍寶廚房""兒童烹飪"等活動來幫助幼兒進一步了解學(xué)習(xí)廚房里的學(xué)問和技能。因此我設(shè)計了《歡樂廚房》平安教化活動，讓孩子們進一步了解廚房，讓孩子們通過本節(jié)活動培育初步自我愛護意識外，并讓廚房不再成為危急的代名詞。

二、活動目標(biāo)

1、通過嬉戲活動，相識廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護意識。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的歡樂。

活動名稱《歡樂廚房》

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲活動，相識廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護意識。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的歡樂。

活動打算：

1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）

2、錄像短片《歡樂廚房》

3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。

4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等

活動過程：

一、聲音導(dǎo)入：

1、"老師今日帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？""這是哪里呀？""老師請小摯友聽一聽廚房里面奇異的聲音，小摯友要細致的聽并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）

二、引導(dǎo)幼兒相識廚房中的各種器具及功能

1、播放PPT課件《廚房里的物品》

A"讓我們看看小摯友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？"

2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐）

"它們分別是做什么用的？"引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3、完整圖片觀賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么？"

老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不行缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有肯定的危急性哦。

三、了解各種器具的危害性，知道如何愛護自己。

1、觀看平安錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）

A"你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？"

"廚房里有哪些東西有危急？為什么？"

2、"你知道怎樣正確運用這些物品，避開危急嗎？"引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培育自我愛護意識。

3、老師小結(jié)："廚房里的物品雖然很危急，但同時我們也離不開它，只要駕馭正確的運用方法它可以給小摯友們烹飪出可口養(yǎng)分豐富的餐點；讓大家健康歡