來消化，去理解.在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮勉在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣鋪張時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒服的把老師講過的重上課時(shí)，要用心聽講，不行以跟前后左右講小話，要勤做筆記，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今日的材料看一在作業(yè)上，我要用仔細(xì)的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總2.成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的次要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要確定成晰。3.閱歷和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必需對(duì)以前的工作閱歷和教1.肯定要實(shí)事求是，成果基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分句通暢，簡(jiǎn)單理解。3.要詳略相宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)由于前段時(shí)間的一時(shí)疏忽，使得有些作業(yè)沒有保質(zhì)保量的按老師您每天布置作業(yè)目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)。我已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知本人要把老師急求欠交暑假作業(yè)500字檢討書這次暑假放假前老師千叮萬囑要求我們完成作業(yè)，目的是為因而，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這。我已經(jīng)非常深刻得熟悉到此事的重要性，于是，我再一次告誡本對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)形成許很多多特別不?，F(xiàn)在，我犯了一個(gè)非常不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后：2、思想覺悟不高的根本緣由是由于我本人對(duì)他人的敬重的不足。請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再消失上述錯(cuò)誤。所以，我申暑假作業(yè)沒寫完的檢查書這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。形成這個(gè)昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候馬虎大意，東張西望，心不在焉，陽光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我的記號(hào)！自古以來，稱頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟正所謂笑一笑，少一少。老師，我盼望您看了我的檢討書能開懷業(yè)總結(jié)這個(gè)事情是只能本人家長寫的.究竟是向別人引見本人的孩子暑假學(xué)習(xí)的一些閱歷嘛.假如是水平不夠.我想可以列幾個(gè)方面來給你引導(dǎo)引導(dǎo).A.從家長的角度上來講.1.暑假里能否對(duì)孩子督促.督促的方面.如何督促.3.除了學(xué)習(xí)，能否支持孩子的愛好.4.能否與孩子有心靈上的溝通.B.從孩子的角度上來講.1.能否做到時(shí)間的合理支配，詳細(xì)怎樣支配.3.能否與同學(xué)，家長溝通疑問.