加減法的教案

一年級數(shù)學(xué)教案

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:古人計(jì)數(shù)

教學(xué)目的：

1、在具體的操作活動中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫11-20各數(shù)，掌握20以內(nèi)

數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。

2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生填寫算式。

3、在教學(xué)中滲透數(shù)的順序，并進(jìn)行社會秩序教育。

4、學(xué)會與人合作，體會計(jì)算的多樣化，發(fā)展學(xué)生思維。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。

教學(xué)難點(diǎn):初步建立數(shù)的概念

教學(xué)準(zhǔn)備:每組一個(gè)數(shù)位計(jì)數(shù)器及40-50根小棒等。

教學(xué)方法:抓問題，用多種游戲，把抽象的數(shù)位具體化。

教學(xué)過程：

0一、創(chuàng)設(shè)情景,尋找關(guān)鍵問題

數(shù)學(xué)課研究數(shù)學(xué)問題，一些小棒會有什么數(shù)學(xué)問題。

（每張桌子發(fā)40-50根小棒，玩小棒時(shí)間為3-5分鐘）

你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題。

（目的:練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序，也可以在玩小棒中發(fā)現(xiàn)十根捆一捆）

游戲，看誰的手小巧。

老師報(bào)數(shù)，學(xué)生用棒子表示，討論:快的同學(xué)的訣竅。

出示:十根可以捆一捆。

再進(jìn)行游戲，讓學(xué)生習(xí)慣中把1捆當(dāng)作10根用。

完成：

（）個(gè)一（）個(gè)十

試一試，在計(jì)數(shù)器拔出10

個(gè)位只有幾顆珠子，怎么辦?（10個(gè)一是1個(gè)10）

在個(gè)位拔上一顆珠子，表示1個(gè)十,也表示10個(gè)一。

0二、自主合作，解決數(shù)位順序。

在解決了10是1個(gè)十也是10個(gè)一后，還能過度試一試在計(jì)數(shù)器上表示。

接下來就是讓學(xué)生通過自主合作，數(shù)位，組成和算式結(jié)合，理解1120各數(shù)。

1、1120各數(shù)在計(jì)數(shù)器上怎么表示呢？

問題提出后，可以組織學(xué)生討論交流，并加以解決，并結(jié)合P68的圖示

表達(dá)自己的想法，學(xué)生之間互相交流，實(shí)現(xiàn)生生互動。

（這兒注意1120的表達(dá)多樣，只要求至少一樣，方法選擇,方法應(yīng)用應(yīng)

由學(xué)生通過自主交流來確定。）

2、1個(gè)十，1個(gè)一是1110+1=11

10和11,十位上是1,沒有變，個(gè)位由0變成1,就是llo

3、15、19、20的數(shù)位可重點(diǎn)檢查。

（20的數(shù)位可由10-20,也可19-20來描述。）

4、小結(jié)，從右邊起，第一位是個(gè)位,第二位是十位，數(shù)位不一樣，