精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan

教師學(xué)科教課設(shè)計

[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]

任教課科：_____________

任教年級：_____________

任教老師：_____________

xx市實驗學(xué)校

育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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《滑雪》教課設(shè)計

教課目的：

1、感情態(tài)度與價值觀目標(biāo)

經(jīng)過賞識美國歌曲《鈴兒響》，感覺樂曲快樂、幽默和富裕韻律感的情緒，體驗人們在

圣誕節(jié)中歡樂的心情，經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊嘆，

進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與頌揚(yáng)。

2、“過程與方法”目標(biāo)

經(jīng)過多樣的音樂活動，指引學(xué)生從聽、唱、演等方面體驗、感覺這首圣誕歌曲歡喜、極

富律動感的情緒。

3、“知識與技術(shù)”目標(biāo)

能用自己的肢體語言感覺歌曲的情緒與節(jié)奏；用飽滿、歡樂的情緒演唱歌曲的副歌段落；

選擇適合的小樂器以及節(jié)奏音型為歌曲伴奏。培育學(xué)生感覺與表達(dá)、溝通與合作、理解與表

現(xiàn)音樂的能力。

教課要點(diǎn)：

歌曲境界的感覺以及輕盈、快樂的聲音正確來表現(xiàn)歌曲。經(jīng)過不一樣版本的《鈴兒響叮當(dāng)》

的賞識，掌握不一樣的音樂因素所帶來的音樂形象的不一樣。

教課難點(diǎn)：

1、輕盈、快樂的聲音正確來表現(xiàn)歌曲。2、“我們歡笑又歌唱”弱起；“叮叮當(dāng)”節(jié)奏

的正確演唱。

教課方法：

情形導(dǎo)入法、示范法、教唱法、才能展現(xiàn)法等。

教課資源與工具設(shè)計：

1、教課環(huán)境：多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、教課資源：制作ppt課件，課外收集的資料和圖片，電子琴，打擊樂器。

教課過程：

（一）引入部分：

老師：同學(xué)們好！今日有這么多的老師走到我們的講堂中間來，大家給來點(diǎn)掌聲！

育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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學(xué)生：掌聲。

[設(shè)計企圖：減少學(xué)生壓力，創(chuàng)造輕松和睦的講堂氣氛。]

（二）導(dǎo)入部分：

老師：你們看過《雪孩子》的動畫片嗎？

學(xué)生：沒有。

老師：哦，沒看過，這是一部很老的動畫片。這首滑雪歌就是這部動畫片中的插

曲。這部動畫片講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白

兔家著火了，英勇的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我們先

來聽聽這個故事吧。（播放課件）

老師：心情怎么樣？

學(xué)生：快樂。

老師：看了這個故事，同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)向雪孩子學(xué)習(xí)什么質(zhì)量呢？（樂于助人，當(dāng)

他人碰到困難時，應(yīng)當(dāng)要伸出救助之手的質(zhì)量。）

（三）指引學(xué)生聽

老師：雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學(xué)們想不想讓他回到我們身旁，今日我們聽聽

（播放歌曲視頻）

（四）學(xué)唱歌曲

老師：這首歌旋律流利，特別好聽。老師也想唱了，你們給老師拍手伴奏（老師

范唱）

學(xué)生：隨老師范唱拍手伴奏。

老師：來點(diǎn)掌聲，感謝！

學(xué)生：快樂鼓掌！

老師：看到有些學(xué)生都不由得想唱了，下邊我們隨著音樂哼唱一遍。（播放音樂）

學(xué)生：學(xué)生隨著音樂哼唱。

老師：大家很專心。我們加上詞小聲唱唱（播放音樂）

學(xué)生：加上歌詞輕聲演唱。

老師：仔細(xì)聽鋼琴。（老師鋼琴伴奏、察看學(xué)學(xué)生）

（五）解決難點(diǎn)（老師范唱難點(diǎn)、手勢提示指揮。）（隨機(jī)）

老師：同學(xué)們感覺哪個地方的節(jié)奏比較難掌握，指名回答。（播放錄音）。。

學(xué)生回答。

育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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老師：我們來跟琴小聲唱唱。加鋼琴試一試。

學(xué)生：再次輕聲演唱。

（六）聲音提升

老師：立刻過圣誕節(jié)了心情快樂吧，老師模擬兩種聲音：你聽那種聲音帶給你很

快樂的感覺，仿佛真的坐上馬雪橇了，（老師1、聲音不精神，2、聲音精神，輕聲、表情）

我們來模擬第二種聲音，老師先用手勢來指揮。

學(xué)生：仔細(xì)模擬。

老師：特別棒！我們加上鋼琴。（老師鋼伴）

學(xué)生：跟鋼琴完好演唱歌曲。

老師：今日我給大家請來一個合唱團(tuán)，聽聽他們的聲音。（播黑鴨子錄音）

學(xué)生：仔細(xì)聽。說感覺。

老師：我們來隨著鋼琴完好演唱一遍。（老師鋼伴，學(xué)生唱）

學(xué)生：跟鋼琴完好演唱歌曲。

（七）拓展歌曲

學(xué)生：抒懷、快樂、

老師：此刻我們來開一個圣誕派對，《鈴兒響叮當(dāng)》大家唱起來，跳起來。有學(xué)

生拍手，有學(xué)生響鈴。（播放音樂）

（八）講堂小結(jié)

老師：對于圣誕