2014學(xué)年第一學(xué)期年級(jí)學(xué)習(xí)效評(píng)估語文試題一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正、工整。二、積累運(yùn)用（30分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字分漢字之美，美在她只對(duì)真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個(gè)漢字就像成千萬個(gè)小魔塊語言師的“點(diǎn)化”下而了驚世hài()俗的不朽巨著，忽而成了清新juàn()永的世美文，忽而是淺吟低唱，忽而是jí()風(fēng)驟雨，忽而是行云流水忽而是欲說還休…而我們正是被這些小魔塊們深深吸引才會(huì)“沉醉不知?dú)w路”，才會(huì)“為伊消得人憔cu(”啊2.古詩文默寫分⑴子，可以為師矣（《論語·為政》）⑵，背灼炎天光（居易《刈麥》）⑶已黃昏獨(dú)自愁，。（陸游《卜算子·詠》）⑷諸亮出師表示漢亡原因的句子是：，，。⑸《過零丁洋》中表現(xiàn)詩國情懷的民族氣節(jié)的詩句是：，。⑹《沁園春·雪》中寫詞想象雪后天晴景色綺麗的句子是“，3.名著閱讀（分）⑴請(qǐng)據(jù)下面提供的信息，出對(duì)應(yīng)的人物和作品關(guān)鍵詞：敗走麥城赤兔馬過關(guān)斬六將人物：

作品：⑵自曾攻經(jīng)史成有權(quán)謀如虎臥荒邱伏爪牙忍受……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，這是（人名）在（地）寫的反詩。⑶“讀使人明志，讀詩使人秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！边@段話是（名）的名言警句，它所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：。4.綜性學(xué)習(xí)分）某學(xué)校要開展校園科技文化節(jié)活動(dòng)動(dòng)委會(huì)邀請(qǐng)你參加部分活動(dòng)的組織工作你完成以下幾個(gè)任務(wù)。⑴【改方案】學(xué)生部同學(xué)在X月X日時(shí)展“無動(dòng)力小車比賽”活動(dòng)，擬寫了一份活動(dòng)方案（具體如下你改“活動(dòng)目的”的相關(guān)語句，使其表達(dá)流暢。同時(shí)增加一項(xiàng)重要內(nèi)容，以使方案更完整分無動(dòng)力小車比賽活動(dòng)方案活目為增加同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力培養(yǎng)愛科學(xué)學(xué)科學(xué)、科學(xué)的精神，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得以激發(fā)，營(yíng)造校園科技氛圍，特舉行本次活動(dòng)。比地：田徑場(chǎng)內(nèi)。參對(duì)：每班4人比材備）普通鉛畫紙、膠、透明膠、雙膠、簽或木簽。1/7

．．．．．．．．比要：成品車總量不超過20克從學(xué)校統(tǒng)一提供的斜面上，從同一高度自由滾下。測(cè)斜面底部到小車停止位置的垂直距離（不是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)遠(yuǎn)為優(yōu)勝。工人：記錄員2名，距員2名攝像師（具體人員另行通知）獎(jiǎng)設(shè)：設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)名，秀獎(jiǎng)3。語句修改：內(nèi)容增加：⑵【擬寫橫幅】請(qǐng)為本次校園科技文化節(jié)擬寫宣傳橫幅上的語句分⑶【撰寫通知】學(xué)計(jì)劃組織同學(xué)去科技文化中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面提供的幾種說法撰寫通知的內(nèi)容分）學(xué)生一：本次參觀是免費(fèi)的。學(xué)生二X月X號(hào)X時(shí)校門口合上車。那天要下雨。老師：不只想著玩，是去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的。通知?？萍嘉幕?jié)組委會(huì)X月X日⑷【提出勸告】看你在開展這些工作，有同學(xué)勸你不要浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)功課要緊。此時(shí)你將如何勸他？（字右）三、閱讀理解（55分）（一）給一個(gè)攀爬的理由（17分）張麗鈞⑴禿的墻，沒有看頭。便有鄰居建議，干脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這墻就全綠了。⑵爬山虎是一種皮實(shí)的植物，很容易活壓”后，葉子打了兩天蔫兒一雨過后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。⑶接下來的一切似乎應(yīng)該沒有懸念了在側(cè)“”善爬聽?wèi){它們由著性子去編織美麗故事好了。⑷然而不然。爬山虎竟然背棄了那墻，毫無章法地爬了一地。⑸“怪了些爬山虎的‘虎氣哪里去了？怎么跟地瓜秧一個(gè)脾性了？”一位鄰居訝異地說。⑹我們請(qǐng)來了生物老師他訴們說墻太光滑了爬虎卷須上的粘性吸盤無法吸附在上面，要將墻弄成麻面才行。⑺說干就干。我們借了電鉆，開始興致勃勃地破壞那墻面。⑻經(jīng)過小半天的奮戰(zhàn)墻體變得目全非了我又不辭辛苦地拉來水管沖凈了那蒙在爬山虎葉子上的白灰將那長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎藤條一根根塔到墻上的花窗孔中后告它2/7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．們道：“這下，你要是還不爬，可就沒有道理啦！”⑼居然，它還是不爬！⑽生物老師又來了他撓著頭皮“可能是原先生出的粘性吸盤已經(jīng)過性了就說它在最適合找到攀附物的時(shí)候沒能找到攀附物盤就在藤條上干枯了而藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無力帶動(dòng)那么沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上爬了。”⑾看著匍匐一地的爬山虎，我們?nèi)f分沮喪。⑿以為只能這樣了——新的藤條從根部滋出后開眼欣發(fā)現(xiàn)旁側(cè)已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面于歡著將須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面開始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛。⒀清晨照路過那面令人糾的墻去上班見一位父親帶著一個(gè)男孩在那面墻前忙碌再細(xì)看時(shí)我叫了起—天那子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條！他們已經(jīng)粘了十幾根了。丑陋的墻，被漂亮的綠藤裝飾出詩意。⒁我對(duì)那父親說：“你真行啊！太有創(chuàng)意了！”那父親嘿嘿一笑說：“不是我，是我兒子想出的辦法跟們一樣，他在暗暗為這些爬山虎用力?。】此鼈儗?shí)在爬不上去了，他就說：咱們幫它們爬上去，這樣，后長(zhǎng)出的藤條借著老藤條往上爬，會(huì)更容易些……”⒂如今面已經(jīng)被深深淺淺綠所覆蓋概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷每次走到這里我都忍不住駐足我思維的卷須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵(lì)。作為一名教育工作者，我問自己，我是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個(gè)攀爬的理由？當(dāng)理想的藤條在現(xiàn)實(shí)面前愴然仆地否像那個(gè)可愛的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補(bǔ)救方案，將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢(mèng)的高度？5.閱⑹⑾，概括回答：為讓爬上虎順利的爬上墻，人們嘗試用了哪些方法？分）6.結(jié)上下文，閱讀下列句子，答括號(hào)中的問題(6分①居然，它還是不爬?。ǜ某伞八尤贿€是不爬！”表達(dá)效果有何不同？）2分②墻在側(cè)，“虎”善爬，聽?wèi){它們由著性子去編織美麗故好了。（說說“美麗故事”在文中的含義。）（分③而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔（合語境，品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。）（分7.聯(lián)全文說說你對(duì)本文題目“它一個(gè)攀爬的理由”的理解。4分8.生中我們也許曾經(jīng)就是那爬山虎理想的藤條有“在現(xiàn)實(shí)面前愴然仆地，你覺得應(yīng)該怎么對(duì)待？請(qǐng)結(jié)合選文最后一段，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?分）3/7

（二）洗浴的水溫關(guān)乎健康（13分①我國許多地方流傳著這樣的民間諺語：冷水洗臉，美容保健，溫刷牙，牙齒喜歡，熱洗腳，如吃補(bǔ)藥。該說，這些諺語都有一定科學(xué)道理。②在洗冷水臉的過程中冷水的刺激既可改善面部的血液循環(huán)可善皮膚組織的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)皮膚的彈性，消除或減輕面部皺紋洗臉的保健作用還在于：鍛煉人的耐寒能力，預(yù)防感冒、鼻炎，對(duì)神經(jīng)衰弱的神經(jīng)性頭痛患者也有益處。當(dāng)然，洗臉用的冷水溫度也不能太低，以高于10℃為宜，這樣的溫度在寒冷的冬季會(huì)有一種溫?zé)岣小＂垩芯勘砻鞯凝X適宜在℃～36.5℃的口腔溫度下進(jìn)行正常新陳代謝果常給牙齒以驟冷驟熱的刺激則能導(dǎo)致牙髓出血牙髓痙攣或其他牙病的發(fā)生科學(xué)家通過研究認(rèn)為，用溫水刷牙有利于牙齒的健康。反之，長(zhǎng)期用涼水刷牙，就會(huì)出人未老，牙已老的結(jié)局日厚生省的一項(xiàng)調(diào)查表明齒的壽命平均比人的壽命短10年上根源便出在涼刷牙這群體習(xí)慣上踐也證明35左右的溫水是一種良性的口腔保護(hù)劑，用這樣的水漱口，既利于牙齒于咽喉和舌頭還利于清除口腔里的細(xì)菌和食物殘?jiān)＂苋梭w的足部穴位很多睡洗熱水腳，既干凈，又解除疲癆能起到防病治病的作用。在熱水的浸泡下，血管擴(kuò)張，局部的血液流動(dòng)加快，從而增加了下肢營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)。所以冬季堅(jiān)持用熱水洗腳，對(duì)凍瘡有一定的（治B預(yù)防）作用。患有失眠癥和足部靜脈曲張的人晚熱洗腳減輕癥狀于入睡當(dāng)然洗水也不能太燙，應(yīng)根據(jù)季節(jié)的不同控制水溫。冬季以不超過℃為宜，夏季則可控制在℃左右。⑤一般人通常洗澡的主要目的是清除皮膚表面的污垢于生理和環(huán)境的原因的膚表面其實(shí)是一個(gè)積垢納污的垃場(chǎng)，、皮脂、灰塵三位一體地堆積在皮膚表層，既堵塞皮膚孔隙，又影響儀表容顏時(shí)最有效最簡(jiǎn)便的清除方法便是洗澡于熱水對(duì)人體排出的汗（鹽）和皮脂有較好的可溶性，所以熱水浴對(duì)清除皮垃圾的效果是最理想的，熱水溫度可在38～40之間（手伸進(jìn)水的感覺是略有點(diǎn)燙⑥有些時(shí)候們?cè)璧哪康氖橇讼谝环N輕爽和舒適的感覺有人，因?yàn)樯眢w狀況不好（比如心肺功能不佳、皮膚燙傷等適宜洗熱水浴。這兩種情況，洗溫水浴較為理想。溫水浴的水溫一般在34左右，水溫比皮膚溫度略高，但比體溫低，把手伸進(jìn)水后，覺得不冷不熱。一般皮膚病的藥浴也應(yīng)選用溫水。選自《百科知識(shí)》年2期．文章采用了總分的結(jié)構(gòu)，其分寫部分能否調(diào)換順序？請(qǐng)結(jié)合原文分析作答分10第③段的加線語句采用了怎樣的說明方法？有怎樣的作用？）．.第④段括號(hào)中選用哪個(gè)詞語最合適？并講講你的理由分12第⑤段的加線語句中的“主要”一詞能否刪去？為什么？3分13某社區(qū)要開展“科學(xué)生活每一天”主題講座，以文章就“生活用水的溫度”進(jìn)行了/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．深入淺出的講解，你認(rèn)為還有那些話題可以入選這一講座？（至少列舉兩點(diǎn)分（三）陳世家（節(jié)選）（分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死死國可乎？陳勝曰天苦秦久矣聞二世少子也不當(dāng)立當(dāng)者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者廣為然。乃行卜。卜者知其指意，曰事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！陳﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酰萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。14解釋下列句中加點(diǎn)的詞分（1失期，法斬（）楚人憐之（3或以為亡（4）為天下唱15下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分A度：已失期/寧度無自信也B乃：當(dāng)立者公子扶蘇/乃不知有漢，無論魏晉C.故扶蘇以數(shù)諫，使外將兵既克，公問其故以固怪矣/家貧，無以致書以觀16用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子分等死，死國可乎？17結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要?dú)w納陳涉這一人物形象特點(diǎn)分）（四）雁奴（分）宋濂雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。具區(qū)之澤，白雁聚焉。群雁夜必?fù)駰秩诉?。每群雁夜宿，雁奴?dú)不瞑，為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍?hào)嗚，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人熟其故，巧設(shè)詭計(jì)。爇火照之。雁奴戛然鳴，鄉(xiāng)人遽沉其火。群雁驚起；視之，無物也，復(fù)就棲焉。如是者四三。群雁以奴紿己也，共啄之，又就棲然。未幾鄉(xiāng)人執(zhí)火前雁奴畏眾啄不敢鳴。群雁方寐，一網(wǎng)無遺者。18用/為下面的句子斷句斷處分未幾鄉(xiāng)人執(zhí)火前雁奴眾啄不敢鳴。19下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（分A雁最小者輟壟上B為之伺察為謀而不忠乎C.后鄉(xiāng)人熟其安君許寡人/

．．．．．．．．．．．．．．D．雁奴紿己也寡人五百里之地易安陵20群雁為什么會(huì)認(rèn)為雁奴在欺騙它們？用自己的話回答分21結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)雁奴或群雁的行為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)分）（五）秋日行村路（）［宋］樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆姜芽社①香。一路稻花誰是主？紅蛉伴綠螂。【注釋】①社肉：祭土地神的肉。22“路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂是古名句，句中“伴字用得妙，請(qǐng)寫出你的理解分23這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？分）四、寫作（60分）如果你喜歡快跑的感覺享風(fēng)耳畔的聲音，你就選擇以奔為題寫一篇作文，寫出你因“快”而“樂”的激情，寫出你“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀”的浪漫，寫出一夜春風(fēng)跑出的繁花，也可以寫出對(duì)為你而“奔跑人生”的家人的感念……如果你喜歡慢下來的感覺，你就選擇以慢行為題寫一篇作文，或慢下步子，嗅一朵山茶的清香；或靜下心來，寫寫“慢慢長(zhǎng)大”的感覺；或回過神來，記錄你和家人“慢下來的時(shí)光”……要：二選一作文；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③不得抄襲；④不少于字。/

參考答案．駭雋疾悴．⑴溫故而知新⑵蒸暑土氣⑶更風(fēng)和雨⑷小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也⑸人自古誰無死，留取丹心照汗青⑹看紅裝素裹，分外妖嬈．⑴關(guān)羽三演義⑵時(shí)雨宋江潯陽樓⑶根讀能塑造人的格⑴改：激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，增：比賽時(shí)間X年X月X日⑵示例：夢(mèng)想在這里起航科學(xué)引領(lǐng)未來，探索陶冶情操⑶為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)學(xué)將于x月X日組織同學(xué)費(fèi)參加科技文化中心的時(shí)間活動(dòng)。請(qǐng)大家于當(dāng)日X日時(shí)在校門口集合上車。當(dāng)天有雨，帶上雨具分，時(shí)間1分，出行方式分，天氣提醒分⑷參加這些活動(dòng)，實(shí)際上也是在提高自己的語文能力，也是一種學(xué)習(xí)。況且“贈(zèng)人玫瑰，手留余香也是一種精神享啊。．請(qǐng)來生物老師分析爬山虎不能上墻的原因；用電鉆講光滑的墻面弄成麻面；將爬虎藤條一根根搭到墻上的花窗孔中；用透明膠條將藤條一根根粘在墻上。．“居然”一詞提前，將墻弄成麻面以助藤條攀爬，可它仍然不爬，突出了驚訝，失望之情，改后的句子表達(dá)效果就不如原句強(qiáng)烈。（2）“麗故事”在文中指爬山虎綠色的藤條爬滿正面墻。（3”在這里用了比喻的（比擬）的方法，富有動(dòng)感，形象的寫出了新的藤條在墻面上快速攀爬的情形包括作者對(duì)老的藤條無