初三物理《熱機的效率》教案（精選9篇）初三物理《熱機的效率》教案篇1

教學目標

學問目標：

（1）知道熱機的效率

（2）了解提高效率的途徑

力量目標：

用物理圖表分析問題的力量，聯(lián)系實際思索問題的力量

情感目標：

感受技術與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念。

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓同學思索熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高、又具體分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分、對于火電站教材也利用能流圖具體的介紹了各個過程中的能量損失，而轉化為電能的部分也是其中一部分、并指出了造成能量損失的一些緣由。

在此基礎上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)約能源又廢物利用改善了環(huán)境。

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用同學試驗探究和自主學習的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結合圖解關心同學想像，提高同學觀看能力量，分析力量、本節(jié)的一個較大特點是緊密聯(lián)系實際，考察了能量在詳細過程中的損耗，要留意讓同學細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式、留意聯(lián)系實際的教學，同學要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡潔的問題、教學中要結合技術和社會的關系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結合所生活的社區(qū)，思索關于節(jié)能和環(huán)境愛護的問題。

【課題】

熱機的效率

【重難點】

熱機的效率及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義。

【教學過程設計】

一、熱機的效率

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機的效率，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。老師供應資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，同學觀看內(nèi)燃機能流圖，思索哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思索哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、老師在介紹完熱機的效率的基礎上，讓同學依據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

同學可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的進展趨勢，這種方法適用于老師要有寬廣的學問面，并擅長掌握課堂。

二、熱機效率的應用

老師供應資料，同學自主學習，同學分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

【課題】

調(diào)查汽油機的效率

【組織形式】

同學活動小組

【活動流程】

提出問題；猜想與假設；制訂方案與設計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；溝通與合作。

【參考方案】

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量供應建議。

【備注】

1、寫出探究過程報告。

2、發(fā)覺新問題。

初三物理《熱機的效率》教案篇2

【課標內(nèi)容】

探究燃料的熱值、熱機效率、熱機與環(huán)境愛護的關系。

【教學目標】

學問與技能

建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡潔計算。

了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機效率以及提高熱機效率的意義所在。

知道熱機與環(huán)境愛護的關系。

2、過程與方法

會計算某種燃料完全燃燒放出的熱量。

3、情感、態(tài)度與價值觀

結合有效利用燃料的途徑，使同學懂得節(jié)省和充分利用能源的重要意義，培育自覺的環(huán)保意識，激發(fā)同學的社會責任感

【教學重點】

燃料熱值的概念和單位，并依據(jù)定義計算燃料燃燒放熱的有關問題。

【教學難點】

提高熱機效率要從聯(lián)系實際入手，分析實際問題，并能用熱機效率進行簡潔計算。

【教學方法】

演示法探究溝通

【教學用具】

多媒體課件

【課時支配】

1課時

【教學過程】

一、導入新課

炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。燃料燃燒的過程是化學能轉化為內(nèi)能的過程。熱機是將內(nèi)能轉化為機械能的機器，它跟全部機械一樣，也有效率的問題。熱機的產(chǎn)生和進展，推動了社會生產(chǎn)力，促進人類文明的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課我們就來學習熱機效率的學問。

二、合作探究

(一)燃料的熱值

從原始人類學會用火起，至今，人們使用的能量大部分還是通過燃燒燃料獲得的。

常見燃料的分類

固體燃料如：干柴煤等

液體燃料如：汽油柴油酒精等

氣體燃料如：氫氣自然?氣等

燃料燃燒過程：燃料的化學能轉化為內(nèi)能

如圖表示一個四口之家使用某種燃料時的月消耗量。使用不同燃料，消耗量是不同的。為什么？

燃料的熱值

某種燃料完全燃燒放出的熱量與所用該燃料的質(zhì)量（或體積）之比，叫做這種燃料的熱值（用q表示）。

老師強調(diào)熱值定義中“燃料完全燃燒”

單位：焦每千克焦每立方米

符號：J/kg或J/m3

物理意義：描述不同燃料完全燃燒放熱本事的物理量。

質(zhì)量為m的燃料完全燃燒釋放出的能量：

Q=qmQ：燃料完全燃燒放出的熱量

m：燃料的質(zhì)量

q：燃料的熱值

體積為V的燃料完全燃燒放出的熱量：

Q=qVQ：燃料完全燃燒放出的熱量

V：燃料的體積

q：燃料的熱值

常見燃料的熱值

干木柴的熱值是q=1.2×107J/Kg，其物理意義是什么？

表示：１kg的干木柴完全燃燒放出的熱量是1.2×107J。

煙煤的熱值是q=2.9×107J/Kg，其物理意義是什么？

表示：１kg的煙煤完全燃燒放出的熱量是2.9×107J。

熱值是燃料的一種特性

與燃料的種類有關，與燃料的質(zhì)量及是否完全燃燒無關。同種燃料的熱值是定值，不同燃料的熱值一般不同

例題講解：

例計算4kg的柴油完全燃燒釋放的熱量。

已知：q=4.3×107J/kgm=4kg

求：Q

解：Q=qm

=4.3×107J/kg×4kg

=1.72×108J；

答：4kg柴油完全燃燒釋放的熱量是1.72×108J。

[同學練習：計算完全燃燒100g酒精能釋放出的熱量。(q酒精＝3.0×107J/kg)]

（二）熱機效率

汽車行駛，汽油的化學能能完全釋放出來嗎？燃燒放出的熱量能全部被被有效利用嗎？

熱機燃料的能量主要走向示意圖

用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機的效率

定義式：公式：η＝×100%)

典例分析：計算熱機效率

一臺大型推土機的推力約為3×104N，勻速推著土前進的總行程達10km，消耗柴油約30.3kg，求推土機上裝的柴油機的熱機效率。

解：η＝×100%＝×100%＝×100%≈23%

答：這臺柴油機的熱機效率為23%。

議一議

熱機的效率能達到100%嗎？為什么？

不能達到100%，由于熱機中可用于做有用功的能量只是燃料完全燃燒所放出的能量的一部分，這部分能量遠小于總能量，所以其與燃料完全燃燒所放出的總能量的比值必定小于1，即熱機效率小于100%。

組織同學爭論：如何提高熱機效率？

提高熱機效率的途徑：

削減熱機工作中的各種能量損失;

削減燃燒過程中的熱量損失；

量簡化機械傳動部分;

選用優(yōu)良的潤滑材料削減摩擦，以削減機械損失。

(三)環(huán)境愛護

熱機給人類生活帶來便利的同時，也帶來一些什么問題？你覺得應怎樣解決這些問題？

展現(xiàn)圖片、資料讓同學分析應當如何來愛護我們的生存環(huán)境.

組織同學分組爭論、溝通，并對同學的成果予以確定。

[同學的展現(xiàn)]

實行的措施：

改進燃燒設備，加裝消煙除塵裝置;

集中供熱；

改用氣體燃料，普及煤氣和自然?氣；

充分開發(fā)利用污染少和無污染的新能源。

三、課堂小結

老師引導同學總結

1、燃料的熱值及意義

2、常見燃料的熱值

3、熱值的單位及計算公式

4、熱機的效率

5、環(huán)境愛護

四、課堂練習

1.（貴陽中考）關于燃料的熱值下列說法正確的是（C）

A.燃料的熱值與燃料的燃燒狀況有關

B.簡單燃燒的燃料的熱值肯定大

C.D.0.5kg煤油和1.5千克煤油的熱值一樣大

D.以上說法都不對

2、（2023?連云港）將一瓶酒精用去三分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值（A）

A．都不變

B．都變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

C．熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

D．熱值變?yōu)樵瓉淼娜种芏?、比熱容不?/p>

3、下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是（B）

A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值

B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率

C．燃料燃燒釋放的`熱量越多，熱值越大

D．熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關

4、（2023?福建）完全燃燒0.035m3的自然?氣放出多少焦的熱量？若這些熱量完全被水汲取，能使多少千克的水溫度上升50℃？（自然?氣的熱值取q=4×107J/m3）

解：完全燃燒0.035m3的自然?氣放出的熱量:

Q=qV=4×107J/m3×0.035m3=1.4×106J；

這些熱量完全被水汲取后可加熱水的質(zhì)量：

作業(yè)布置：

1、完成課后作業(yè)

2、完成本節(jié)對應練習

六、板書設計

13.4熱機效率和環(huán)境愛護

（一）、燃料的熱值及意義

（二）、常見燃料的熱值

（三）、熱值的單位及計算公式

（四）、熱機的效率

（五）、環(huán)境愛護

初三物理《熱機的效率》教案篇3

一、導課。

1、復習提問：什么是機械效率？

熱機是內(nèi)能轉化為機械能的機器，它跟全部機械一樣，也有效率的問題。熱機的產(chǎn)生和進展，推動了社會生產(chǎn)力的進展，促進人類文明的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課，我們就來學習熱機效率和環(huán)境的愛護。

2、引入新課。

二、熱機的能量損失。

1、提出問題，熱機把燃料所隱藏的化學能除了做有用功以外；同時還有哪些形式損失能量？

2、梳理總結，說出熱機燃料釋放能量的主要走向。

三、熱機效率。

1、引出熱機效率的概念，提出自學要求，看課本相關內(nèi)容畫出熱機效率

2、組織同學爭論：如何提高熱機效率

四、環(huán)境愛護。

1、熱機給人類生活帶來便利的同時，也帶來什么問題，你覺得應怎樣解決這些問題？

2、組織同學分組爭論、溝通，并通過同學的展現(xiàn)予以確定。

五、出示目標，同學小結。

六、鞏固練習：

1、熱機是把能轉化為能的機械，在熱機里，轉變?yōu)榈哪芰亢腿剂贤耆紵尫诺哪芰康谋戎捣Q為熱機效率。

2、如何提高熱機效率，是削減能源消耗的重要問題，要提高熱機效率，其主要途徑是削減熱機工作中的各種損失，其次是保證良好的，削減機械損失。

3、為節(jié)省能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高效率的是（）

A、盡量使燃料充分燃燒。

B、盡量增加熱機的工作時間。

C、盡量削減廢氣帶走的熱量。

D、盡量削減熱機部件間的摩擦。

4、目前，社會上有一些舊的被淘汰的內(nèi)燃機，從長遠看，你認為有必要修一修再使用嗎？說明緣由。

初三物理《熱機的效率》教案篇4

學問目標

（1）知道熱機的效率

（2）了解提高效率的途徑

力量目標

用物理圖表分析問題的力量，聯(lián)系實際思索問題的力量

情感目標

感受技術與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念．

教學建議

教材從提出問題入手，讓同學思索熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高．又具體分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分．對于火電站教材也利用能流圖具體的介紹了各個過程中的能量損失，而轉化為電能的部分也是其中一部分．并指出了造成能量損失的一些緣由．

在此基礎上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)約能源又廢物利用改善了環(huán)境．

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用同學試驗探究和自主學習的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結合圖解關心同學想像，提高同學觀看能力量，分析力量．本節(jié)的一個較大特點是緊密聯(lián)系實際，考察了能量在詳細過程中的損耗，要留意讓同學細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式．留意聯(lián)系實際的教學，同學要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡潔的問題．教學中要結合技術和社會的關系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結合所生活的社區(qū)，思索關于節(jié)能和環(huán)境愛護的問題．

初三物理《熱機的效率》教案篇5

教學要求

1．常識性了解什么是熱機效率和提高熱機效率的主要途徑。

2．常識性了解內(nèi)能的利用與環(huán)境愛護，加強同學搞好環(huán)境愛護、掌握和消退污染的意識。

教學過程

(一)復習提問

1．什么叫熱機？

2．多數(shù)汽油機是由哪四個沖程的不斷循環(huán)來保證工作的？其中哪個沖程是燃氣對活塞做功？

3．你能說出汽油機和柴油機在構造上、工作過程上的主要異同點嗎？

(二)進行新課

問：什么叫機械效率？

老師：使用機械要講究機械效率、熱機也有一個效率的問題。什么是熱機效率？如何提高熱機的效率？是本節(jié)學習內(nèi)容。

(板書)五、熱機的效率

1．熱機的效率

①什么叫熱機效率？

提問：熱機是利用燃料的燃燒、把化學能轉化為內(nèi)能、利用內(nèi)能來做功的機器。燃料燃燒釋放出的能量，能不能全部用來做有用功？

答：燃料燃燒放出的能量、并不能全部用來做有用功。相當一部分能量損失了。

看書，課文38頁圖3-13，解釋內(nèi)燃機的能流圖。

答：在內(nèi)燃機中，用來做有用功的能量只占燃料燃燒形成的燃氣內(nèi)能的一小部分，內(nèi)能損失的途徑是：燃料燃燒不完全損失小部分能量。高溫廢氣和熱機部件散熱損失一部分內(nèi)能。還有一部分能量消耗在熱機工作時克服摩擦做功上。

老師；在熱機里用來做有用功的那部分能量只占燃料完全燃燒放出能量的一部分。對比機械效率給出熱機效率

(板書)熱機效率：在熱機里用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機效率。

②簡介蒸汽機、汽油機、柴油機的效率。③問：你能看懂解釋課本39頁火電站的能流圖嗎？

老師：由以下問題引導同學爭論：火電站的三大組成部分。燃燒爐、熱機和發(fā)電機中能的轉化、能量損失途徑。大部分能量損失在哪里？火電站輸出電能占燃料化學能的百分之幾？④削減能源損失、提高熱機效率的措施？f

老師組織引導同學在盡量使燃料充分燃燒，削減散熱、利用高溫廢氣和保證熱機良好的潤滑等方面爭論。

2．內(nèi)能的利用和環(huán)境。

①同學自學課本39頁本節(jié)課文。

②組織同學爭論以下問題。

大氣污染的主要來源是什么？大氣污染的危害是什么？解決大氣污染的有效措施有哪些？結合本地市，我們學習和生活環(huán)境中環(huán)境愛護中存在哪些問題。

老師小結并(板書)六、內(nèi)能的利用和環(huán)境

(三)結合課本42頁學到了什么，總結本章學問要點。

(四)作業(yè)

筆答課本42頁學到了什么1—5各題。(劉崇灝)(人教版教材)

【評析】

類比機械效率來引入熱機的效率的做法是合理的。講清并使同學懂得提高熱機效率的實際意義也是非常必要的。本教案在這方面都做得比較好，在時間允許的狀況下，若能再適當介紹一些熱機的進展簡史以及內(nèi)能的利用和環(huán)境愛護問題等內(nèi)容可能會更好些。

初三物理《熱機的效率》教案篇6

教學目標

(一)學問與技能

1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡潔計算。

2、了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機效率以及提高熱機效率的意義所在。

(二)過程與方法

通過社會調(diào)查、分組溝通合作，了解熱機效率及熱機帶來的負面影響。

(三)情感態(tài)度與價值觀：

了解熱機的利用與人類社會進展的關系，并能夠簡述熱機使用產(chǎn)生的排放物

對環(huán)境的不良影響，培育自覺的環(huán)保意識，激發(fā)同學的社會責任感。

教學重點

燃料的熱值、熱機效率以及同學環(huán)保意識的培育。

教學難點

熱機效率的理解和環(huán)境愛護。

課前預備

木柴、煙煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油氣(打火機中裝有)等燃料樣本，多媒體課件，布置同學課前進行有關環(huán)境污染方面的社會調(diào)查。

教學過程

一、引入新課

無論是燒菜做飯，還是奔馳的汽車與火車，乃至直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。即從原始人類學會用火的那天起，至今，人們使用的能量絕大部分還是通過燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放的能量畢竟有多少用來做了有用功?以及燃料的燃燒對環(huán)境會造成那些影響呢?今日我們一起來學習“第四節(jié)熱機效率和環(huán)境愛護”。

二、新課教學

1、課件展現(xiàn)：木柴取暖、煤氣燒飯、鍋爐中煤炭燃燒、內(nèi)燃機車、飛機、輪船等，引出常見的燃料。

2、設疑：常見的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃燒時都會釋放能量，但它們釋放能量的力量是否相同呢?假如不同，那又如何來表示它們這種力量的大小呢?

3、溝通與爭論：如何比較不同燃料燃燒釋放能量的力量的不同?

注：假如同學不能回答，可由老師引導：必需保證哪些量相同才能進行比較?(燃料的質(zhì)量要相同，而且都要完全燃燒)。

(一)燃料的熱值

燃料的熱值：把1千克某種燃料完全燃燒釋放出的能量(熱量)叫做這種燃料的熱值。用q表示。單位是J/kg，氣體燃料熱值單位是J/m3。

留意，質(zhì)量必需是單位質(zhì)量1千克，必需完全燃燒。

強調(diào)：熱值是燃料的重要特性，只和燃料的種類有關，與質(zhì)量和是否完全燃燒無關。

同學查熱值表，并表述木柴、液化氣熱值的物理意義。

由熱值的定義我們知道：

1kg的干木柴完全燃燒釋放出1.2×107J的熱量;

那么質(zhì)量為mkg的干木柴完全燃燒釋放出多少J的熱量，怎么計算?

m﹒q

由此得出熱值的計算公式：Q=mq。

思索：氣體燃料通常不用質(zhì)量而用體積，因此計算氣體燃料放熱時，公式應當寫成Q=qV

例：計算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量。

解：查表可知q=3.3×107J/kg，

所以Q=mq=4kg×3.3×107J/kg=1.32×108J。

答：完全燃燒釋放的熱量為1.32×108J。

估算練習：在圖12-26所示的狀況下，所需的干木柴、煙煤和汽油。

溝通與爭論：在圖12-26中，實際需要的干木柴、煙煤和汽油的質(zhì)量大大超過計算得出的數(shù)值，這是為什么?

(二)熱機效率

實際上熱機工作時，并不能將燃料所隱藏的化學能全部用來對外做有用功，有很大一部分能量在工作的過程中損耗掉了。

課件展現(xiàn)：教材圖12-27“熱機燃料燃燒能量走向示意圖”。

由圖可知，真正能轉變?yōu)橛杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵尫拍芰康囊徊糠帧?/p>

熱機效率：熱機轉變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機效率。用η表示(即η=Q有/Q總×100%)。

過渡語：為了合理利用能源，人們始終都在努力提高熱機的效率。

自學P38第四自然段

溝通與爭論：如何合理利用能源，提高熱機的效率?

歸納：主要途徑是削減熱機各種能量損失。

詳細措施：(1)使燃料盡可能完全燃燒(煤粉、鼓風)

(2)減小機械摩擦(選用優(yōu)良潤滑油)

(3)盡量簡化機械傳動部分(三角旋轉式發(fā)動機)

5、課件展現(xiàn)：各種熱機的效率

思索：熱機的效率能否達到100%?為什么?

(三)環(huán)境愛護

熱機為人類的進展做出了重大貢獻，但也帶來了一些負面影響，造成了環(huán)境污染，如噪聲污染、廢氣污染等。

課件展現(xiàn)：燃料燃燒造成的環(huán)境污染的有關圖片和生活場景。

溝通與爭論：通過上面的展現(xiàn)，并聯(lián)系我們的生活環(huán)境談一談：燃料燃燒對環(huán)境有哪些影響?

歸納：(1)燃料燃燒排放的煙塵，使空氣混濁，影響動植物生長。

(2)汽車等交通工具排放的尾氣：如過多二氧化碳，引起地球溫室效應，全球氣候變暖。CO能造成“煤氣中毒”，讓人缺氧致死。二氧化硫會形成酸雨，危害植物、危害莊稼，破壞生態(tài)平衡，還會腐蝕建筑物……

閱讀：我國大氣環(huán)境質(zhì)量標準和信息窗內(nèi)容，進行環(huán)?？倓訂T。

三、課堂小結：

1、熱值：①概念：②單位;③公式：④計算：

2、熱機效率：①概念：②提高熱機效率的途徑：詳細措施：

3、愛護環(huán)境，從我做起。

四、課堂練習

1、液化氣的熱值是4.9×107J/m3，，其物理意義是，完全燃燒5m3的液化氣可以產(chǎn)生J的熱量。

2、火箭常用液態(tài)氫氣作燃料，其緣由是。

3、下列關于熱值的說法正確的是()

A、燃料不燃燒，其熱值為零。

B、燃料不完全燃燒其熱值要變小。

C、.燃料的熱值與燃燒狀況和質(zhì)量無關，只與燃料種類有關。

D、燃料燃燒時放出熱量多的其熱值就大。

4、一個含0.6kg無煙煤的蜂窩煤，能燒開5瓶水，而0.6kg的液化氣可以供一般人家一天做飯、燒開水、洗澡用水。這樣看來不同的燃料的不同，若q無煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量是9kg，從20℃到燒開，那么這個煤爐的效率是。(一個標準大氣壓下)

5、要提高熱機的效率，下列做法不行行的是()

A、盡量削減廢氣帶走的熱量。

B、盡量保持機械部件之間有良好的潤滑。

C、盡量削減曲軸傳遞給飛輪的機械能。

D、盡量削減散熱損失。

6、煤和石油在燃燒時生成的氣體中含有大量的二氧化碳、氮氧化合物等，燃料的不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵和一氧化碳，這些和排放到空氣中，嚴峻污染了大氣。

7、用煤炭燒開水，水實際汲取的熱量遠遠小于依照熱值計算的熱量，為什么?

作業(yè)設計

①一臺大型推土機的推力約為3×104N，勻速推著土總行程達10km，消耗柴油約30.3kg,求推土機上裝的柴油機的熱機效率。

②點燃一只無煙煤(0.6kg)，能燒開5瓶水，而點燃0.6kg的液化氣可以供一般人家燒一天的飯菜，開水還可以燒淋浴用的洗澡水。這樣看來：不同的燃料()不相同。若q無煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量約為9.5kg，從20℃燒開，那么這個煤爐的熱效率是()

板書設計

第四節(jié)熱機效率和環(huán)境愛護

一、燃料的熱值。

熱值：1千克的某種燃料完全燃燒時放出的熱量。

(1)符號：q

(2)單位：焦/千克。(J/kg)?；驓怏w燃料的熱值：J/m3

(3)熱值的物理意義:

(1)公式：Q=mq或q=Q/m

二、熱機效率。

三、環(huán)境愛護。

初三物理《熱機的效率》教案篇7

課題：

熱機的效率課時支配：

一課時內(nèi)容學習注解學習目標：

學問：從能量轉化的角度熟悉燃料的熱值。

技能：從能量轉化的角度熟悉熱機的效。

情感態(tài)度與價值觀：了解內(nèi)能的利用在人類進展史上的重要意義，培育科學意識。

重點：從能量轉化的角度熟悉燃料的熱值。

難點：從能量轉化的角度熟悉熱機的效義。

學習過程：

一、學問提要：

熱機的效率1.燃料的熱值（1）定義：我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。符號：，熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。

（2）單位：焦每千克，符號：J/kg或J·kg-1。

（3）熱值的意義：例：木炭的熱值3.4×107J/kg，表示1kg木炭完全燃燒放出的熱量為3.4×107J。

2.熱機的效率

（1）定義：用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率。

（2）公式：

①：漢語拼音讀法是aita；

②通常用百分數(shù)表示，無單位；

③100%。

（3）燃料完全燃燒放出的熱量：＝

（4）提高燃料的利用率一是要讓燃料燃燒盡可能充分；

二是要充分利用各種廢氣，削減熱量的散失。

二、自主學習，合作探究，展現(xiàn)匯報：

回顧上節(jié)所學

（1）熱機的基本原理是：

（2）叫內(nèi)燃機。常見的有和。

（3）四沖程汽油機是由、四個沖程構成。其中將機械能轉化為內(nèi)能的是；

將內(nèi)能轉化為機械能的是。

2.燃料的熱值

①定義：，叫做這種燃料的熱值。符號：。

②單位：，符號：或。

熱值的意義。例如：焦炭的熱值是3.0×107J/kg，物理意義是：

3.熱機的效率內(nèi)容學習注解，叫做熱機的效率。公式：，由熱值的定義單位可以看出，燃料完全燃燒放出的熱量＝。

三、當堂檢測（100分）（請勿提前做）(一)想一想，填一填（5分×9=45分）

1.______________________________叫做這種燃料的熱值.熱值的單位是_____，符號是_____。

2.，與之比，叫做熱機的效率。熱機效率通常用來表示，公式是。

3.提高熱機效率的措施有:、。

(二)聰慧的選擇（5分×3=15分）

4.下列關于熱機和環(huán)境愛護的說法中正確的是（）

A熱機的大量使用會造成環(huán)境污染

B全部的熱機都是用汽油作燃料

C汽車排出的尾氣都是有毒氣體

D熱機所產(chǎn)生的噪聲，可以被熱機上的消聲器完全消退

5.關于熱機錯誤的說法是（）

A.利用內(nèi)能來做功的機器叫熱機

B.蒸汽機、內(nèi)燃機、燃氣輪機、噴氣發(fā)動機都叫熱機

C.一切熱機的工作過程都包括四個沖程

D.用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率

6.關于燃料的熱值，以下說法正確的是（）

A.燃料的熱值與燃料的燃燒狀況有關

B.簡單燃燒的燃料，熱值肯定大

C.煤的熱值比干木柴大，燃燒煤放出的熱量肯定比燃燒干木柴放出的熱量多

D.0.5g汽油和2kg汽油，它們的熱值是一樣的(三)算一算，更清晰（40分）

7.已知干木柴的熱值是1.2×107J/kg，完全燃燒0.7kg干木柴能放出多少熱量？假設這些熱量全部被水汲取，能使多少千克水的溫度由20℃上升到70℃？（10分）8.一輛汽車的發(fā)動機輸出功率為66150瓦,每小時耗柴油14千克,計算發(fā)動機的效率.（柴油的燃燒值為4.3×107焦／千克）（10分）

四、小結：

這節(jié)課你有什么收獲？（寫在反思橫線上）9.泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的大路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10－3m3(假設燃油完全燃燒)。(4分+8分+4分+4分＝20分)若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3,熱值q＝4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功。

（2）燃油放出的熱量

（3）該專用車的熱機效率是多少？

（4）汽車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這樣做的好處是什么？反思：

初三物理《熱機的效率》教案篇8

一、教學目標

1學問技能：

（1）.了解四沖程汽油機的基本工作原理。

（2）.了解柴油機與汽油機共同、不同之處。

2過程與方法：

（1）.通過學習使同學了解可以利用內(nèi)能來做功。

（2）.利用教學課件講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。

3情感、態(tài)度和價值觀：

（1）.培育同學觀看和分析問題的力量。

（2）.樹立同學節(jié)能減排愛護環(huán)境的價值觀。

二、教學重難點

重點：汽油機的工作過程。

難點：汽油機和柴油機的做功沖程。

三、教學方法

講解法、演示法、爭論法。

四、教學過程

（一）、引入新課

汽車是如何通過燃燒汽油，來獲得前進的動力？

（二）、進行新課

內(nèi)燃機：燃料在氣缸內(nèi)燃燒的熱機。

1汽油機

最常見的內(nèi)燃機，以汽油或柴油為燃料，分別叫做汽油機和柴油機。我們首先介紹汽油機。

（1）、汽油機：用汽油作燃料的內(nèi)燃機

①構造（對比課件，邊指示邊講解）。

進氣門，排氣門，火花塞，氣缸，活塞，連桿，曲軸。（介紹名稱的同時，介紹各部分的功能）。

沖程：活塞從氣缸一端運動到另一端叫做一個沖程。

②工作原理

內(nèi)燃機的工作過程以一個循環(huán)為一個單元，一個循環(huán)又分為四個沖程。開頭工作前，活塞位于氣缸上端，進、排氣門均關閉。工作時，活塞由上向下運動，進氣門打開，排氣門仍關閉。由于缸內(nèi)體積增大，壓強減小，空氣和汽油，混合氣體被吸入氣缸。這是第一個沖程吸氣沖程。

活塞運動到最下端，就開頭轉為向上運動。這時進氣門、排氣門都關閉，混合氣體被強行壓縮，使氣體的溫度上升，壓強增大。這是其次個沖程壓縮沖程。壓縮結束時雖然溫度較高，但未能達到燃料的燃點。在壓縮沖程結束的瞬間，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，高溫高壓燃氣推動活塞由上向下運動，通過連桿帶動曲軸轉動。實現(xiàn)了內(nèi)能向機械能的轉化。這是第三個沖程做功沖程。

做功沖程結束，活塞連續(xù)由下向上運動，進氣門關閉，排氣門打開，燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。這是最終一個沖程排氣沖程。

此后，活塞又由上向下運動，從今進入下一輪循環(huán)。③能的轉化。

在壓縮沖程，活塞對燃氣做功，機械能轉化為內(nèi)能，在做功沖程燃氣對活塞做功，內(nèi)能轉化為機械能。其余三個沖程靠消耗飛輪的機械能來完成。

(2)柴油機

2、柴油機：用柴油作燃料的內(nèi)燃機。

柴油機與汽油機有共同的地方，也有不同之處。

①柴油機與汽油機的相同點：都是內(nèi)燃機