家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信15篇家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信1敬重的園領(lǐng)導(dǎo)、苗苗一班的三位老師你們好：我是苗苗一班鄭z的家長(zhǎng)，孩子上幼兒園已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)特殊興奮。在這里我們特別感謝苗苗一班的”付老師、徐老師、馮老師對(duì)我們孩子深切的關(guān)懷和辛勤的訓(xùn)練。我家兒子比較任性、倔強(qiáng)，以前和小伙伴玩不會(huì)表達(dá)常常和小伴侶打架；吃飯又特殊挑剔，飯里只要看到一點(diǎn)點(diǎn)綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個(gè)問(wèn)題始終是我的一塊心病。上園后我把寶寶存在的問(wèn)題向三位老師訴說(shuō)后，在三位老師的正確引導(dǎo)和耐心照看下，一學(xué)期下來(lái)孩子突然長(zhǎng)大懂事了許多，和小伴侶能夠歡樂(lè)的玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人說(shuō)的話也能聽(tīng)進(jìn)去了，還學(xué)會(huì)了許多兒歌和舞蹈?？粗鴥鹤由狭擞變簣@以后的變化，我發(fā)自?xún)?nèi)心感謝付老師、徐老師、馮老師，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了三位負(fù)責(zé)任的好老師，我的孩子在你們的關(guān)懷和培育下有了一個(gè)特殊精彩的起跑。堅(jiān)信他會(huì)在將來(lái)越走越好！在這里對(duì)苗苗一班的三位老師說(shuō)聲“感謝”！祝工作順當(dāng)！此致敬禮!寫(xiě)信人：xxx20xx年x月x日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信2敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您好，我是xx班xxx的媽媽?zhuān)厥飧兄x幼兒園對(duì)xxx的培養(yǎng)和照看。我要特別感謝一下星星四班的xx老師，xx老師和xx老師，特殊感謝這三位老師。由于發(fā)展生意，我們不得不把工作重心放在xx，所以也就要把我們的家搬到xx了。這樣一來(lái)，我們xx就要離開(kāi)他很寵愛(ài)的幼兒園了，當(dāng)我們把這件事情告知班級(jí)老師后，老師們特殊理解，同時(shí)也很舍不得我們xx。其實(shí)當(dāng)時(shí)選擇建業(yè)小哈佛就是由于老師對(duì)孩子們都很好，尤其是見(jiàn)過(guò)班級(jí)老師后，我們很放心的把孩子放在星星四班。任老師和彭老師都是教學(xué)閱歷很豐富的，同時(shí)也能針對(duì)不同的孩子施行不同的訓(xùn)練方式。使得孩子們都能很好的成長(zhǎng)。x老師也是有著十幾年的保育閱歷，對(duì)待幼兒生活護(hù)理，衛(wèi)生保健方面都很專(zhuān)業(yè)。老師們和氣可親、親切熱忱，就像伴侶一樣和我們相處。讓星x班的.家長(zhǎng)都很寵愛(ài)，尤其是x老師和x老師，我們都稱(chēng)她們是“可愛(ài)的小姑娘”。孩子們也很寵愛(ài)，每日放學(xué)回來(lái)都給我們講在幼兒園里發(fā)生的故事，xx怎么怎么樣，xx怎么怎么樣。這不，這學(xué)期上完我們就要離開(kāi)xx了，我們xx特別舍不得三位老師，一說(shuō)去xx上幼兒園，他都很生氣的說(shuō)：“不，我就要上我的建業(yè)小哈佛，我就要上我的星星四班”，其實(shí)，我們真的不想讓寶寶離開(kāi)星星x班，想讓三位老師把我們帶到畢業(yè)。當(dāng)我們知道xx的離開(kāi)會(huì)給班級(jí)老師帶來(lái)?yè)p失，我和孩子的爸爸很是于心不忍，很是愧疚，再次，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，不要把這件事情算在老師身上，這的確是由于我們自己的緣由，要發(fā)展生意，不得不讓孩子離開(kāi)星星x班。三位老師對(duì)我們孩子細(xì)心的照看，我真的很感謝，從九月份到現(xiàn)在，孩子長(zhǎng)高了，吃胖了，也學(xué)到了很多東西。生活自理力氣，動(dòng)手力氣，語(yǔ)言表達(dá)力氣都有了很大程度的提升。再次，我代表我們?nèi)艺嫘牡母兄xx老師、x老師、x老師！感謝你們?。xxxx年xx月xx日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信3敬重的xx園領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我是xx園xx班xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱忱，每日早晨觀看和氣可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得xx園如同一個(gè)溫和的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。我的孩子是20xx年12月份誕生的，始終由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的”不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不愿來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解興奮地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)潔的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的學(xué)問(wèn)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的訓(xùn)練，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。孩子來(lái)到xx園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切的確是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的老師是那么和氣可親，最難能寶貴的是班級(jí)的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照看與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期狀況敘述的認(rèn)真入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師常常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近狀況的小妙招，好方式，在我們的“施行”中的確見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到訓(xùn)練中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不當(dāng)心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干整潔凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的潔凈如新，面對(duì)如此認(rèn)真、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到有幸和傲慢。班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最敬重的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”同時(shí)感謝xx園的園領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！最終感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們能擁有如此素養(yǎng)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園！此致！第xx幼兒園xx班xx20xx年11月1日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信4我們是延吉市蓓蕾幼兒園苗苗二班學(xué)生的家長(zhǎng)，六一前夕我們懷著感動(dòng)的心情加入了蓓蕾幼兒園慶六一活動(dòng)，觀看了每個(gè)班級(jí)的舞蹈呈現(xiàn)，又親自體驗(yàn)了與孩子們手工制作生態(tài)園，孩子們臉上流露出來(lái)的笑容能看出他們有多么歡快，我們又一次感受到蓓蕾幼兒園較好氛圍以及老師們的訓(xùn)練特色。我們苗苗二班全體家長(zhǎng)希望借助這個(gè)平臺(tái)傳達(dá)我們對(duì)蓓蕾幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及苗苗二班三位老師的感謝之心?；顒?dòng)分為舞蹈呈現(xiàn)和手工制作兩部分，下午孩子們一睡醒，幾位家長(zhǎng)早已等侯在校外來(lái)給珍寶們化妝，由于孩子們都是第一次加入這種大型表演，一說(shuō)化妝都主動(dòng)的排好隊(duì)，看著一個(gè)個(gè)漂亮的小臉蛋，家長(zhǎng)們臉上也都樂(lè)開(kāi)了花。手工制作方面我們班的創(chuàng)意是制作綠色生態(tài)園，利用廢棄的塑料瓶制作各種漂亮的花盆和魚(yú)缸。老師提前把孩子們分了5大區(qū)域，繪畫(huà)組，制作組，裝飾設(shè)計(jì)組，種花組，小魚(yú)組，家長(zhǎng)們都特殊默契的各自預(yù)備材料，繪畫(huà)組的帶畫(huà)筆找圖案，制作組帶了各種各樣的.塑料瓶，種花組帶花，帶土，小魚(yú)組的預(yù)備了好多漂亮的小魚(yú)，還有家長(zhǎng)親自訂制了三個(gè)花架來(lái)呈現(xiàn)我們的成果，現(xiàn)場(chǎng)孩子們盡情的畫(huà)著自己寵愛(ài)的圖案，剪的剪，畫(huà)的畫(huà)，栽花的栽花，放魚(yú)的放魚(yú)，笑聲陣陣，其樂(lè)融融。最終我們苗苗二班的舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)的好成果，綠色生態(tài)園也始終還保留在蓓蕾幼兒園門(mén)前，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，這是苗苗二班全體老師，家長(zhǎng)和孩子共同創(chuàng)作的結(jié)晶。家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信5敬重的Eric總監(jiān)，許園長(zhǎng)：我是小一班學(xué)員韓xx的媽媽。在此，我謹(jǐn)代表全家對(duì)幼兒園各位老師的辛勤工作表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。尤其感謝小一班老師團(tuán)體對(duì)韓xx的耐心關(guān)懷和悉心照看。孩子在四個(gè)半月的幼兒園生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是與小一班全體老師的愛(ài)心分不開(kāi)的。xx是一個(gè)內(nèi)向、可怕的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛(ài)的視線，加入集體生活；不舍幼小的他要獨(dú)自面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人群；擔(dān)憂他會(huì)生病、擔(dān)憂他被欺侮、擔(dān)憂不知深淺、間或犯混的他會(huì)被老師們嫌棄……依稀記得，入園的第一天，韓xx哭鬧的很厲害，是班長(zhǎng)Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開(kāi)始略微咳嗽，當(dāng)時(shí)帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測(cè)了幾次體溫；也時(shí)常聽(tīng)到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每日打掃衛(wèi)生、照看起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)起，前臺(tái)的Linda老師又鼓舞寶寶要保持上學(xué)；保健老師逗寶寶歡樂(lè)了……韓xx的生活自理力氣比較差，從吃飯到上廁所之類(lèi)的瑣碎小事，孩子都缺乏主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全丟失了這些力氣？是小一班的老師們賜予我們信念和鼓舞。每一天10多個(gè)小時(shí)，時(shí)刻與孩子們相伴左右，不僅要教授訓(xùn)練教學(xué)課程，而且吃喝拉撒睡都要照看，很是辛苦。但是，她們照舊把孩子尿濕的褲子洗得干整潔凈，盡可能騰出手來(lái)多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不生氣，用鼓舞、引導(dǎo)等科學(xué)的方式關(guān)懷孩子培養(yǎng)生活自理力氣。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了?？粗勘烤従徤踔临M(fèi)勁的動(dòng)作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心滋養(yǎng)了韓xx的成長(zhǎng)。仔細(xì)閱讀家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)（特別感謝這種方式，給家長(zhǎng)和老師之間的`溝通溝通供應(yīng)了便利）已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡(jiǎn)短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓舞（寶寶知道認(rèn)真聽(tīng)課了）、有肯定（寶寶畫(huà)的小豬很漂亮呢）、有期許（寶寶還要主動(dòng)回答老師的問(wèn)題哦）、有提示（要引導(dǎo)寶寶多練習(xí)涂色促進(jìn)他大膽創(chuàng)作），間或也有無(wú)奈（寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了）。作為家長(zhǎng)，我的心情與此牽系著。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，收到了不少手工作品：顏色斑斕的手指畫(huà)、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。假如問(wèn)起，孩子會(huì)高傲的說(shuō)，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。誠(chéng)然，韓xx的進(jìn)步可能微不足道，他適應(yīng)幼兒園的過(guò)程顯得特別漫長(zhǎng)。每日早晨入園時(shí)，照舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)慢慢融入小一班群體中。在前些日子的教學(xué)成效檢核公開(kāi)課上，他雖然有些跟不進(jìn)步度，卻保持到表演結(jié)束，沒(méi)有由于可怕而退縮。中國(guó)年文藝匯演活動(dòng)中，他加入了《青蛙與兔子》的表演，雖然動(dòng)作生疏缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、感動(dòng)。最終，再次發(fā)自?xún)?nèi)心感謝小一班老師團(tuán)體及關(guān)懷過(guò)、關(guān)懷過(guò)xx的全部老師，也感謝許園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有方。將來(lái)的日子里，我們?cè)敢夂秃⒆庸餐Γ骼蠋焸兊暮脤W(xué)生。值此春節(jié)來(lái)臨之際，祝福大家工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意！小一班xx家長(zhǎng)20xx年1月23日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信6友愛(ài)的xx家人們（家長(zhǎng)們）：您們好！今日是“感恩節(jié)”，訓(xùn)練專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：”感恩之心是一種奇妙的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母，感謝關(guān)懷他的人，更不會(huì)主動(dòng)地關(guān)懷別人?！币牒⒆佣酶卸?，首先我們自己就要有一顆感恩的心！本周全園“走進(jìn)童宇相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步”家長(zhǎng)觀摩課（公開(kāi)課呈現(xiàn)）感謝您們送給孩子們的每個(gè)掌聲，是您們的掌聲給了孩子肯定與自信！在今日這個(gè)特別的日子里，讓我們心懷感恩，感恩身邊的人和事：父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離的時(shí)間放飛理想。孩子心存感恩，由于她（他）讓我們的生命變得更加有意義，讓我們體會(huì)了被敬重、被需要的感受，是我們努力工作、好好生活的一切動(dòng)力！對(duì)老師心存感恩，由于他們給了我們教育，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤獨(dú)，讓我們知道有人可以和自己血脈相連。對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希望和陽(yáng)光?！?dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。感謝家長(zhǎng)每次遇到種種問(wèn)題都能在理解和包涵老師們的前提下主動(dòng)的與老師們溝通并達(dá)成共識(shí)……太多太多感謝的話想要說(shuō)，還有很多的家長(zhǎng)們我們沒(méi)有一一提起，但是您們對(duì)園所工作的支持與關(guān)懷，我們始終牢記在心！身為園長(zhǎng)和擁有397位的”孩子“媽媽”，當(dāng)您的孩子入園第一天起，我們童宇的全部行政領(lǐng)導(dǎo)和一線的老師們就會(huì)把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，把每一位家長(zhǎng)都當(dāng)成伴侶，我們會(huì)將對(duì)您的這份感謝化成工作的動(dòng)力，連續(xù)秉持努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，細(xì)心呵護(hù)我們的每一位孩子們。雖然我們沒(méi)有華麗的詞藻，但是我們有一份實(shí)實(shí)在在做事的真心，用我們的行動(dòng)為童宇幼兒園的每個(gè)家庭，為社會(huì)做出我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，讓我們一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航！再一次真心地感謝我們最尊貴的家長(zhǎng)們和友愛(ài)的孩子們！此致敬禮xxxxx年x月x日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信7敬重的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班悠悠小伴侶的家長(zhǎng)，這天是懷著一顆特別感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到特別的困惑，由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，加入群眾的第一步，不明白怎么幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，那里完全是生疏的。在老師們的耐心照看和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了很多較好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好；獨(dú)立潛力也在不斷提升，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)晕页孕〉?。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小凳子叫老師坐，吃水果的時(shí)間也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小伴侶一齊玩時(shí)不僅僅玩具能夠共享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。悠悠原先上學(xué)的時(shí)間總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好。大人提示也不管用。此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了。和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫和著我們的心。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說(shuō)能夠帶他多出去和小伴侶們玩。此刻到了外面不管認(rèn)不熟識(shí)，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)間孩子坐不住，而且留意力不集中，賈老師說(shuō)能夠叫他多玩些靜的玩耍，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，雖然是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間。于老師說(shuō)養(yǎng)成較好的習(xí)慣能夠讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，此刻悠悠不僅僅有較好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)潛力也有顯著的提升。于老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來(lái)幼兒園的時(shí)間不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多加入親子活動(dòng)，鼓舞他上臺(tái)表演。她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，特別辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗整潔了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业腵孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種布滿人性化的訓(xùn)練管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)間的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方式不會(huì)有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找緣由，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，訓(xùn)練方式和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，較好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感謝，流進(jìn)母親們的心窩。我們發(fā)自?xún)?nèi)心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及訓(xùn)練過(guò)、關(guān)懷過(guò)、幫忙過(guò)悠悠的全部老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完善的將來(lái)！祝福老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意！此致！敬禮！家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信8敬重的小熒星學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是雙語(yǔ)A班，祝袁泉的母親。雖然現(xiàn)在是冬日的夜晚，但我的心是火熱的!被雙語(yǔ)A班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。我兒入園快三歲半，但語(yǔ)言只有兩歲多，面對(duì)這樣一個(gè)孩子，從俞園長(zhǎng)到程老師給了我兒入園求學(xué)的機(jī)會(huì)。再次深深地感謝!一晃進(jìn)入小熒星快3個(gè)月啦，在這個(gè)孩子身上卻發(fā)生了較大的變化，從內(nèi)向到開(kāi)朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍(lán)”了!“程老師”?！斑@么晚還給你電話，又來(lái)吵你了”?！皼](méi)有，在不影響白天的教學(xué)狀況下，歡迎隨時(shí)騷擾”。說(shuō)實(shí)在的，我也是單位的作業(yè)人員，下班之后，再接到家長(zhǎng)的電話，假如是我我會(huì)很煩!但程老師沒(méi)有,很耐心的指導(dǎo)我；面對(duì)不善語(yǔ)言的孩子，怎樣建立規(guī)定、怎樣教授語(yǔ)言、怎樣協(xié)作教學(xué)。不是只有打過(guò)去的電話，還有打來(lái)的電話。生活方面的.囑托、學(xué)習(xí)心情的調(diào)整、家園互動(dòng)狀況的告知。每次聽(tīng)到她嘶啞的聲音，從心底里心疼她!買(mǎi)箱飲料想讓她潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨。她說(shuō)，學(xué)校有紀(jì)律，作為一名幼兒園的老師，我只想保持一份最初的單純，孩子和我有緣，我定會(huì)如愛(ài)其他（她）每個(gè)孩子一樣地去呵護(hù)、引導(dǎo)他，這是我的工作。聽(tīng)君一席話如沐春風(fēng)!不僅電話溝通，還有微信留言，訓(xùn)練材料的共享，心里學(xué)方面的案例及面談溝通。不放棄任何關(guān)懷孩子提升的機(jī)會(huì)，真的挽救了我的兒子!也就挽救了我的家!吳老師雖然只有20多歲，但在我苦惱再也教不下去的時(shí)間。我的眼前消失出吳老師跪在地上，一遍一遍教泉泉的情景。那花一樣的笑容、那紳士一樣的優(yōu)雅教學(xué)、那靜如處子的批改工作、那不厭其煩教學(xué)內(nèi)容的告知、那全景在現(xiàn)式的仿照講課。我想只因我兒愚鈍!這樣的啟蒙老師真的會(huì)讓每個(gè)小伴侶受益終身。余老師像媽媽?zhuān)m然角色是生活老師。泉泉禮貌的問(wèn)候、第一次喊同學(xué)的名字、自己能夠獨(dú)立吃飯、校園的室外活動(dòng)。都滲透著余老師辛勤的汗水。至于生活上的照看，先聽(tīng)聽(tīng)我的小姐妹，一個(gè)在公立幼兒園的家長(zhǎng)，講訴了大便拉到褲子里，放學(xué)回家后已經(jīng)干結(jié)在內(nèi)褲和雙腿上的真例。同樣我的兒子也消逝了，余老師幫我兒洗了澡，洗整潔了內(nèi)褲。我們每個(gè)人都有為人師的機(jī)會(huì)，但多數(shù)人選擇了放棄。歐陽(yáng)老師溫文儒雅，看到最多的是在關(guān)心泉泉室外教學(xué)的照片中、視頻中。歐陽(yáng)老師是小熒星的教學(xué)理念：“敬重孩子，疼惜孩子，造就孩子”的親歷者。歐陽(yáng)老師始終在關(guān)心泉泉，幫他跟上更多同學(xué)的步伐，這么年輕的老師，有如此高尚的情懷，讓我這個(gè)快要進(jìn)入不惑之年的人心生敬佩!雖然泉泉接受力氣差，但小熒星雙語(yǔ)A班全部的老師都沒(méi)有放棄他，盡一切努力關(guān)懷他。還記得去年秋冬轉(zhuǎn)化的季節(jié)，持續(xù)近2個(gè)月的疾病，一家人焦頭爛額。然而今年唯一的一次生病是游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起。體重沒(méi)減1斤，自入園只睡過(guò)4次午覺(jué)，很難通過(guò)語(yǔ)言溝通的小伴侶，可想小熒星雙語(yǔ)A班的這四位老師是何等的用心和勞苦!做一日難，難在日日的保持!這封信來(lái)的晚點(diǎn)，我堅(jiān)信我家和小熒星的緣分會(huì)連續(xù)!我對(duì)我熟識(shí)的人講，假如你想讓你的孩子全面發(fā)展，身心健康，請(qǐng)你來(lái)小熒星，那是最優(yōu)的選擇!祝福全部的老師平安健康!祝福小熒星越來(lái)越輝煌!一個(gè)感恩的母親!一個(gè)冬日深夜發(fā)自?xún)?nèi)心的獨(dú)白。原諒我稚嫩的行文，敬請(qǐng)收下!此致敬禮!xx20xx年x月x日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信9敬重的裕發(fā)康橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長(zhǎng)，在孩子即將離園之際，常常聽(tīng)到女兒說(shuō)：“我不想畢業(yè)，由于再也看不到老師阿姨和小伴侶們了?！迸畠旱脑捯幌蛟谖业亩吇厥帲前?，馬上要離開(kāi)疼她愛(ài)她的老師阿姨，離開(kāi)與她一齊玩得很歡樂(lè)的小伙伴們，孩子怎樣會(huì)舍得呢？女兒的話使得我對(duì)幼兒園的感謝之情又一次得到升華。原來(lái)進(jìn)入大班一個(gè)月以后，想讓女兒轉(zhuǎn)到全英班。女兒的態(tài)度很堅(jiān)決，表示：“我寵愛(ài)這個(gè)班，我寵愛(ài)Nina和Emily老師，我寵愛(ài)阿姨，她們都很愛(ài)我?！备鷲?ài)人協(xié)商?之后，準(zhǔn)備敬重女兒的準(zhǔn)備。幼兒園生活讓女兒獨(dú)立了很多，在家里自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙整理清洗碗筷，還訓(xùn)練我們說(shuō)：“老師說(shuō)了，自我的事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們深知：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子們的每一分成果，都飽含著老師們的含辛茹苦的”付出。假如把孩子們比作是一幅幅作品的傲慢感，那么你倆就是一位位細(xì)心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術(shù)家。一向以來(lái)，我們都訓(xùn)練孩子要懂得感恩，無(wú)論孩子走到哪里，你們都會(huì)被牢記，今后無(wú)論取得什么成果，都會(huì)對(duì)們表示感謝，由于你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。感謝老師，讓孩子們強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班上的Nina和Emily老師接受民主推選的方式選小班長(zhǎng)，每周選一次，女兒就回家就描述當(dāng)時(shí)的情景給我們聽(tīng)，還自我檢討自我哪一些方面還沒(méi)做好，所以沒(méi)選上小班長(zhǎng)，以后要改正。還透過(guò)小值日生的輪番，增加了孩子的職責(zé)感。感謝老師，透過(guò)每周的家園聯(lián)系手冊(cè)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動(dòng)的橋梁。讓作為家長(zhǎng)的我們，準(zhǔn)時(shí)了解了孩子的表現(xiàn)及需要我們協(xié)作的地方。真正地做到家園共育。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們用愛(ài)心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，學(xué)問(wèn)面一天天擴(kuò)大，潛力也一天天提升，我從內(nèi)心深處感謝幼兒園！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師阿姨們家庭幸福！工作順當(dāng)！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更完善！此致敬禮康橋裕發(fā)雙語(yǔ)幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國(guó)梁20xx年7月1日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信10敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們：您們好！我是貴園小三班__小伴侶的家長(zhǎng)，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，我們懷著感恩的心情特來(lái)信感謝貴園帶給小伴侶健康歡快的成長(zhǎng)?。∥覀円貏e感謝小三班的三個(gè)老師：葉老師、陳老師和李老師，是她們用愛(ài)心、耐心、才智和辛勤勞動(dòng)關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了很多生活技能、待人接物禮儀、安全常識(shí)等。我們和葉老師、陳老師相識(shí)于一年半之前，那時(shí)點(diǎn)點(diǎn)剛上托班，她還不具有必要的吃喝拉撒等生活技能，加之老人的寵愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)的自我意識(shí)比較強(qiáng)，而且較一般小伴侶執(zhí)拗，我們?cè)欢葥?dān)憂她不能適應(yīng)集體生活，因此在入園之初我們家長(zhǎng)也處于焦慮期。但是我們很快就發(fā)覺(jué)我們是杞人憂天，葉老師和陳老師不僅擁有足夠的訓(xùn)練才智，而且愛(ài)心滿滿，像媽媽一樣理解她、包涵她。她們特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。點(diǎn)點(diǎn)的性格有點(diǎn)內(nèi)向，葉老師和陳老師能充分敬重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘，不斷地賜予她鼓舞，而點(diǎn)點(diǎn)能從老師的表?yè)P(yáng)中找到自信，現(xiàn)在的`她已經(jīng)變得開(kāi)朗了許多！此外，這些閱歷豐富的老師們用愛(ài)心和才智耐心地培養(yǎng)著小伴侶的生活習(xí)慣和技能，現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)會(huì)自己吃飯穿衣、自己能做的事情自己做、會(huì)整理玩具、有共享意識(shí)、有禮貌、寵愛(ài)上幼兒園，這些可喜的變化無(wú)一不是浸潤(rùn)著老師們的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)。為了能更好地關(guān)懷小伴侶健康歡快的成長(zhǎng)，小三班的老師們還主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系溝通。老師們會(huì)和我們準(zhǔn)時(shí)反映小伴侶在園的一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)。點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)有一段時(shí)間很愛(ài)啃手指甲，尤其是中午午休的時(shí)間，她不睡覺(jué)自己啃指甲玩，雖然我們訓(xùn)練了她很久甚至打罵懲處過(guò)她，但都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)葉老師和陳老師和我們就此事進(jìn)行了溝通，她們通過(guò)耐心訓(xùn)練關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)改掉了這個(gè)毛病。還有讓我特殊感動(dòng)的一件事是去年有一段時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)會(huì)突然心情低落然后就開(kāi)始莫名其妙地哭，三位老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地安撫她，下班后葉老師準(zhǔn)時(shí)地和我們進(jìn)行了溝通，后來(lái)我們發(fā)覺(jué)那時(shí)由于那段時(shí)間我們常常由于她做不好而訓(xùn)她，所以讓她產(chǎn)生了焦慮感，在葉老師的關(guān)懷下，我們不斷地鼓舞點(diǎn)點(diǎn)讓她逐步找回了自信，她的焦慮感也隨之消逝，她又重新變回了那個(gè)歡樂(lè)小寶。看著點(diǎn)點(diǎn)正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在三位老師的培養(yǎng)下、在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)！讓點(diǎn)點(diǎn)受益的不僅僅是小三班的三位老師，小金星幼兒園較好的氛圍、環(huán)境和訓(xùn)練理念更是一個(gè)較好的訓(xùn)練場(chǎng)，由于每次去接送孩子以及加入眾多的親子活動(dòng)時(shí)，我們都能感受到貴園布滿愛(ài)心的氛圍：負(fù)責(zé)任的保安、和氣可親的體檢老師、熱忱地的班級(jí)老師、歡快風(fēng)趣的外教老師……。所以，在這里，我們還要嚴(yán)厲?地對(duì)貴園全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子們營(yíng)造了這樣一個(gè)布滿愛(ài)的、歡快成長(zhǎng)的氛圍！我們做家長(zhǎng)的也會(huì)主動(dòng)協(xié)作幼兒園老師，不放縱、嬌慣孩子，訓(xùn)練方式和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，較好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！最終，我們?cè)俅伟l(fā)自?xún)?nèi)心感謝小三班的葉老師、陳老師、李老師及關(guān)懷過(guò)、關(guān)懷過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的全部老師！感謝小金星幼兒園全部老師這一年的辛勤工作！真心地祝愿小金星幼兒園越辦越好！祝融僑錦江小金星幼兒園老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順當(dāng)、更加幸福愉悅！此致！敬禮！xxx20xx年x月x日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信11敬重的xx：我是xx小伴侶的家長(zhǎng)。孩子在幼兒園度過(guò)了愉悅的四年時(shí)間，現(xiàn)在立即就要畢業(yè)了!在此，我們家長(zhǎng)向園長(zhǎng)及大三班的老師和阿姨表示深深的感謝!還記得四年前，孩子離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒，有的時(shí)間許多小伴侶并不是特殊情愿，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們和阿姨，一天又一天，用自己無(wú)私的愛(ài)溫和孩子、照看孩子、呵護(hù)孩子：給她們盛飯，教她們喝水，給她們擦淚，給她們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺(jué)前給她們講故事，給她們?cè)恋男∞p子，帶領(lǐng)她們閱讀，和她們做玩耍，教她們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)她們?cè)趺春蛣e的小伴侶們相處……日復(fù)一日，年復(fù)一年，她們慢慢的寵愛(ài)上了幼兒園，到現(xiàn)在已深深地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了這個(gè)家?？涩F(xiàn)在她們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫和的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，她們相對(duì)幼兒園的每位老師和阿姨說(shuō)：“老師、阿姨，你們辛苦了!感謝你們!感謝你們給我們的愛(ài)和關(guān)懷!感謝你們的訓(xùn)練和培養(yǎng)!老師、阿姨，我們愛(ài)你們!”四年來(lái)，老師教會(huì)她們?cè)S多本領(lǐng)，現(xiàn)在她們已經(jīng)會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事了，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這四年里，她們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們明白了自己的事情要自己做，要關(guān)懷和疼惜別人，更要敬重和體諒他人，在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，她們走得越來(lái)越棒!現(xiàn)在，她們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園去上學(xué)校了，就好像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向更為寬敞的將來(lái)，但是不管她們走的”多遠(yuǎn)，我們也永久不會(huì)遺忘幼兒園里的歡快時(shí)間，永久不會(huì)遺忘像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永久也不會(huì)遺忘美麗細(xì)心的園長(zhǎng)老師，在她們心中，你們就是最可親的人!在這里，作為孩子的家長(zhǎng)我想表達(dá)深情的謝意：“友愛(ài)的老師、阿姨，感謝你們?yōu)樗齻兏冻龅囊磺?無(wú)論她們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，她們的心永久和你們?cè)谝黄?祝你們永久健康、美麗、幸福!也忠心祝愿浙大華家池幼兒園的明天更加奇妙!堅(jiān)信，在將來(lái)的道路上，她們會(huì)一如既往，走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好!”最終再次想對(duì)大三班的劉老師、徐老師、陳阿姨說(shuō)：“正由于你們的關(guān)愛(ài)，孩子那么健康；正由于你們的鼓舞，孩子越來(lái)越自信；正由于你們的諄諄訓(xùn)練，孩子越來(lái)越懂事?！苯璐藱C(jī)會(huì)道一聲：“你們辛苦了，感謝四年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)”。此致敬禮感謝人：xxx20xx年xx月xx日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信12敬重的幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及中二班的全體老師們：你們好！我們是中二班xx的家長(zhǎng)。首先特別感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的.第一周表現(xiàn)的特別適應(yīng)，沒(méi)有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別的健康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖?chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的訓(xùn)練啟迪方式也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成較好行為習(xí)慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)吸取方面也收獲頗豐。每一天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向溫和著我們的心。每一天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種布滿人性化的訓(xùn)練管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。最終，再一次感謝中二班的全體老師及訓(xùn)練過(guò)、關(guān)懷過(guò)、幫忙過(guò)、欣賞過(guò)xx的全部老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，堅(jiān)信蓓蕾幼兒園會(huì)越辦越好！此致敬禮！xx的家長(zhǎng)xx年x月x日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信13敬重的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及中二班的全體老師們：你們好！我們是中二班朱建科的家長(zhǎng)。首先特殊感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現(xiàn)的特殊適應(yīng)，沒(méi)有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特殊的健康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖?chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的.好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的訓(xùn)練啟迪方式也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成較好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)吸取方面也收獲頗豐。每日早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，始終溫和著我們的心。每日放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種布滿人性化的訓(xùn)練管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。最終，再一次感謝中二班的全體老師及訓(xùn)練過(guò)、關(guān)懷過(guò)、關(guān)懷過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的全部老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，堅(jiān)信蓓蕾幼兒園會(huì)越辦越好??！此致敬禮朱建科的家長(zhǎng)20ｘｘ年9月17日家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信14敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：我家小孩xxx是今年慕名轉(zhuǎn)學(xué)到xxx幼兒園大一班的，由于孩子身體不太好，在以前的幼兒園多半是上半天學(xué)，未能養(yǎng)成在幼兒園午睡的好習(xí)慣，加之，對(duì)新的環(huán)境不太適應(yīng)，至此每日午睡都不好好的睡覺(jué)，甚至啼哭。班上曹老師耐心的陪伴、勸慰，使孩子慢慢適應(yīng)。在九月下旬，由于孩子生病，在家治療休息了幾天，