年教師招聘考試模擬題——小學音樂1.西周時期，音樂等級制度已非常完備，它的詳細表現(xiàn)是;不同等級和階層在使用音樂上有著嚴格的區(qū)分。其中，諸侯使用()。

A.八佾之樂B.六佾之樂

C.四佾之樂D.二佾之樂

【答案】B。解析：首先，分析題干可知本題考查的是音樂等級制度。其次，分析等級制度，是由周公制定了禮樂制度，這是一種非常嚴格的等級制度，在樂隊和舞隊的規(guī)模和排列上有嚴格的區(qū)分和劃分。樂隊的排列和規(guī)模是天子四周排列("宮縣')諸侯三面排列("軒縣')卿大夫兩面排列("判縣')士二面排列("特縣');舞隊的排列是天子用八佾(八行八列)諸侯六佾(六行六列)卿大夫四佾(四行四列)士二佾(兩行兩列)。然后，分析選項，A選項八佾之樂是天子舞隊;B選項六佾之樂是諸侯使用;C選項四佾之樂為卿大夫使用;D選項二佾之樂為士使用。最終，得出正確答案為B。

2."六代樂舞'主要用于祭祀等不同儀式場合，也是西周國子必需學習的內(nèi)容。其中，《簫韶》是歌頌()豐功偉績的重要樂舞。

A.舜B.大禹

C.商湯D.周武王

【答案】A。解析：首先，分析題干可知本題考查的是六代樂舞。其次，分析六代樂舞為西周、春秋、戰(zhàn)國時期的音樂形式，共分為6個時期。然后，分析選項，A選項舜，為舜時期，其古樂舞有《簫韶》《九韶》《九歌》;B選項大禹，為夏時期，其古樂舞為《大夏》，歌頌大禹治水的功績;C選項商湯，為商時期，其古樂舞是《大濩》，歌頌商湯伐桀的功績;D選項周武王，為周時期，，其古樂舞是《大武》，歌頌武王伐紂的功績。最終，得出正確答案為A。

3.《聲無哀樂論》是魏晉南北朝時期重要的音樂美學理論著作，其為()。

A.荀子B.蔡邕

C.嵇康D.段安節(jié)

【答案】C。解析：首先，分析題干可知本題考查的是《聲無哀樂論》。其次，《聲無哀樂論》是魏末聞名的文學家、音樂家嵇康所著的一本音樂美學著作。他的觀點是音樂不能表達人喜怒哀樂的情感，不承認音樂有肯定的思想內(nèi)容。內(nèi)容是涉及音樂美學的一系列重大問題，如音樂的本質(zhì)、音樂的功能、音樂的審美感受等。然后，分析選項，A選項荀子聞名思想家、哲學家、教育家，儒家學派的代表人物，先秦時代百家爭鳴的集大成者，批判地接受并制造性地進展了儒家正統(tǒng)的思想和理論，主見"禮法并施'，提出"制天命而用之'的人定勝天的思想，反對鬼神迷信;B選項蔡邕是東漢時期名臣，文學家、書法家，才女蔡文姬之父，著有了解說琴曲標題的古琴藝術重要專著《琴操》;D選項段安節(jié)是唐初名將段志玄的后裔。最終，得出正確答案為C。

4.1934年，在上海進行的齊爾品"征求有中國風味的鋼琴曲競賽中，《牧童短笛》曾獲頭獎，該作品為()。

A.聶耳B.洗星海

C.黃自D.賀綠汀

【答案】D。解析：首先，分析題干可知本題考查的是作品與的對應。其次，分析《牧童短笛》一曲獲得齊爾品舉辦的"征求有中國風味的鋼琴曲'競賽一等獎，《搖籃曲》獲二等獎。是賀綠汀的作品。然后，分析選項，A選項聶耳，作品有《義勇軍進行曲》《賣報歌》;B選項冼星海，作品有《黃水謠》《黃河怨》;C選項黃自，作品有《玫瑰三愿》《點絳唇賦登樓》;D選項賀綠汀，作品有《牧童短笛》《搖籃曲》。最終，得出正確答案為D。

5.藝術歌曲《教我如何不想他》的為()，該作品對自然景色的描繪引入如何不想他的主題，漸漸把心情推向高潮是具有高度藝術性的獨唱曲目是()。

A.趙元任B.馬克

C.麥新D.任光

【答案】A。解析：首先，分析題干可知本題考查的是作品與的對應。其次，趙元任是聞名語言學家、音樂家。字宜仲，江蘇武進人。1910年留學美國學習文學，以語言學聞名，被稱為"中國的舒伯特'。《教我如何不想他》為趙元任的抒情藝術歌曲。然后，分析選項，B選項馬克人物屬性較多，不符合題意;C選項麥新從事音樂創(chuàng)作的時間約有十二年，他的歌曲以表現(xiàn)抗日將士勇敢殺敵的群眾性歌曲為主，尤以《大刀進行曲》最為突出，在群眾中影響最大，流行最廣，不符合題意;D選項任光的《漁光曲》《大地進行曲》《王老五》