解密時(shí)間：2019年6月12日上午9:00南充市二O一九年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前將姓名、座位號(hào)、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡指定位置。.所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。.客觀題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂。.主觀題在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫。第1卷（共20分）1.下列」加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（)A.校對(duì)1.下列」加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（)A.校對(duì)*(jiao)狂瀾（ldn）*記載*(zai)B.著落*(zhuo)蒞臨（li）*驀然*(mo)C.星宿*(xiu)要塞（sai）*周濟(jì)*(ji)D.稱職*(cheng)追溯(su)*辟邪*(bi)2.下列」詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（)A.輻射誨人不倦翻來(lái)復(fù)去喜出望外B.考訂由然而生美不勝收哄堂大笑C.嫻熟一絲不茍自出新裁格物致知D.旁鷲相輔相成頓開茅塞草長(zhǎng)鶯飛一、（共14分，每小題2分）3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）鋒芒畢露（I6u）

.惟妙惟肖（xiao）*氣沖斗牛（ddu）*悲天憫人（min）*有囊螢映雪的，有秉燭夜談的A.我國(guó)歷史上刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟，有懸梁刺股的，????有囊螢映雪的，有秉燭夜談的B.據(jù)市交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，幾條主干道改擴(kuò)建完成后，我市交通擁堵的現(xiàn)象就戛然而???止了。*C.于敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他婉拒“氫彈之父”的稱號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止。????D.“印象嘉陵江”濕地生態(tài)公園，既能讓你飽覽巧奪天工I勺自然美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多????彩的人文風(fēng)情。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.近年來(lái)在教育部門大力支持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書寫水平大幅提高。B.《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。C.《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D.一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總期待自己收到最新的消息。5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問(wèn)”。B.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)是各地方的民歌民謠，雅是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，頌是祭祀樂(lè)歌。C.榜眼、探花是科舉時(shí)代的稱號(hào)，明清兩代稱殿試考取一甲（第一等）第二名的人為榜眼，第三名的人為探花。D.杜牧在《贈(zèng)別》中寫到“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞?lái)稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.《西游記》中的豬八戒，雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；?，但在“智激美猴王”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機(jī)智聰明的一面。B.《紅星照耀中國(guó)》描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。C.《傅雷家書》首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問(wèn)題。傅雷常教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國(guó)家民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。D.林沖被發(fā)配到滄州后，遇到當(dāng)初在東京得到他救濟(jì)的李小二，李小二不時(shí)送湯送水到營(yíng)里給林沖吃，并告訴了林沖陸虞侯要火燒草料場(chǎng)。.把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）①聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比赤腳跑得快?、谝?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？④他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。⑤人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A.①②④③⑤⑥ B.⑤①④③②⑥ C.⑤③①④②⑥ D.①④②③⑤⑥二、閱讀下面文字，完成8-10題。（共6分，每小題2分）說(shuō)不盡的螢火蟲①中國(guó)有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時(shí)期，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對(duì)象，《詩(shī)經(jīng)》中“町喳鹿場(chǎng)，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩(shī)人常借螢火蟲抒情達(dá)意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。②20世紀(jì)40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗，是目前已知唯一已知沒(méi)有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。③最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時(shí)，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管（LED）的設(shè)計(jì)中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計(jì)可能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。④螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來(lái)越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來(lái)檢測(cè)基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲的基因檢測(cè)癌細(xì)胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。⑤螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。⑥遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來(lái)越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價(jià)購(gòu)買螢火蟲，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，上世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò)張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。⑦螢火蟲求偶時(shí)，雌雄之間會(huì)發(fā)出特異的閃光信號(hào)以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當(dāng)螢火蟲感知到外界燈光時(shí)，就會(huì)停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。⑧那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個(gè)物種，而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種?？傊?，我們應(yīng)多想想如何對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮。（選自《新華文摘》2014年13期，有刪改）.下列對(duì)選文的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文采用邏輯順序，依次說(shuō)明了螢火蟲在文化建設(shè)、科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)等方面的作用。B.第⑥段中畫線句子，采用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了除自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。C.作者筆下的螢火蟲既是文化的，又是科學(xué)的，但歸根結(jié)底是自然的。D.本文通過(guò)對(duì)“如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來(lái)越少見”的原因分析，呼吁人們要對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮。.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后，對(duì)句意影響較小的一項(xiàng)是（ ）A.螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒(méi)有熱損耗的光源。??B.美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價(jià)購(gòu)買螢火蟲，??導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲。C.熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。*D.保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個(gè)物種，而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種。*第^卷（共100分）三、（共19分）.默寫填空。（10分，每空1分）（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2），非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅》）（5）莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）（6）兼葭蒼蒼，。（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）（7）《醉翁亭記》中以清麗明快的語(yǔ)言，描繪春夏之景的句子是“,（8）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“,”兩句寫狂風(fēng)停止之后，云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。.閱讀下面這首宋詞，完成（1）—（2）題。（4分）相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。（1）下列對(duì)這首詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）“金陵城上西樓，倚清秋?！薄拔鳂恰秉c(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，“清秋”交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。“中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗戰(zhàn)的心理。“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過(guò)大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無(wú)限感慨。D.詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國(guó)破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)驚醒下，深重的憂國(guó)憂民的情懷。（2）“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）13.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）下表是某機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生偶像崇拜相關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。九年級(jí)某班據(jù)此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成后面題目。中學(xué)生偶像崇拜情況調(diào)查表f偶像類型性別 英雄人物影視歌明星體育明星其他總數(shù)男生7119128女生3232129總數(shù)103411257（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括中學(xué)生偶像崇拜的情況:（3分）（2）根據(jù)表格反映的情況給中學(xué)生提一條偶像崇拜的建議：（3分）四、閱讀理解（共31分）（一）閱讀下面的文章，完成14—17題。（12分）燃燒的木棉花楊春山①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花就如一位清逸的隱士，不時(shí)把它孤傲的身影投射在江畔的某個(gè)地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時(shí)，江水激蕩岸石，雷霆萬(wàn)鈞，滾瀉奔騰，形成了虎跳峽等壯美的奇觀；平緩時(shí)，江水波瀾不驚，瑩碧如玉，悠悠緩行，衍生了金沙古渡等柔和的景致。在一急一緩之間，具有神性和自由意味的金沙江，讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動(dòng)的質(zhì)感。②一條江的奔流，會(huì)讓江岸承受無(wú)處不在的沖擊；而一條江的靜滯，會(huì)讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿線綻放的木棉花，聚成了一道絕美的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點(diǎn)綴著江水的寂寞。有了木棉花的點(diǎn)綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞，滇西北高原停駐在人們的視野里。③春會(huì)讓木棉花隱忍了一年的生機(jī)在瞬間綻放，滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花，成就了它“英雄花”的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春天里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷的容顏，滇西北高原就有了亮麗的底色。有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。在金沙江的穿行路線圖里，始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。④除了金沙江邊的干熱河谷地帶，在滇西北的一個(gè)個(gè)村莊，木棉花依然有著挺拔不凡的氣度。在鄉(xiāng)村，一只只在花朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂，會(huì)讓木棉花變得更加生動(dòng)和溫情。五星形的花瓣，緊緊簇?fù)碇锏幕ò辏屇久藁ǔ錆M了凝聚的象征意味。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花，把自己的根深深扎進(jìn)紅土地里，用俊俏而大氣的容顏，和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵，在喧鬧了春光之后，便會(huì)被摘下、曬干，成為味蕾上的誘惑。⑤有了木棉花，鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。在木棉花的綠蔭下納涼、聊天，或是做些手里的活計(jì)，是村人的最愛。爺爺在世時(shí)，曾守過(guò)生產(chǎn)隊(duì)的窩棚多年，院里長(zhǎng)著一棵高大的木棉花樹。每年春天木棉花如期綻放，他會(huì)把木棉花摘下，曬干后當(dāng)作枕芯，或是用來(lái)做菜，讓我們?cè)趦簳r(shí)便享受到了來(lái)自木棉花的誘惑。這縷鮮香，至今讓我回味，是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉(xiāng)愁。⑥沒(méi)有了木棉花，滇西北的金沙江肯定會(huì)失去不少美。河灣里的一樹木棉花，倒映在河水里，與天空的云彩互相唱和；江岸邊的一樹木棉花，把笑臉展示在崖畔上，與山林中的飛鳥和鳴；村莊里的一樹木棉花，用它的靜默付出，溫馨農(nóng)人的樸素生活。給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍，是木棉花的氣度，也應(yīng)該是鄉(xiāng)村的氣度。⑦木棉花始終在提醒著鄉(xiāng)村，只有不斷地張揚(yáng)美好，摒棄丑陋，才能獲得踏實(shí)的幸福生活。木棉花的美，在目光所及之內(nèi)，也在目光所及之外，當(dāng)它們的一樹花朵開始凋零，褪去了原有的繁華，失去了原有的光澤，它作為美食的歷程卻才剛剛開始。我們的生命，也應(yīng)該如木棉花一樣，勇敢綻放。⑧蟄居小城二十多年的時(shí)光里，我會(huì)在夜晚不時(shí)地懷念木棉花。懷念木棉花，其實(shí)也是在懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。那在味蕾上逐漸泅開的淡淡鄉(xiāng)愁，那散發(fā)出木棉花瓣清香的睡夢(mèng)，陪伴著我們?cè)谌松穆吠旧喜粩喟仙?、前行。⑨被木棉花染紅的春天是幸福的.有了木棉花的滇西北是幸福的。我們?cè)谕庑凶邥r(shí)略顯踉蹌的腳步，和故鄉(xiāng)的明媚春光里的木棉花遭遇之后，開始變得堅(jiān)實(shí)，如同我們凝望故鄉(xiāng)時(shí)的深情目光。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）.文章第①段寫金沙江對(duì)描寫木棉花有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）.作者筆下的木棉花具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）.第③段畫線句子“有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑧段在全文中的作用。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成18—20題。（7分）別讓速成毀了匠心①在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來(lái)。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無(wú)不可以速成。②現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們，有些時(shí)候”欲速則不達(dá)"，一味地追求速成不是好事。正所謂“十月懷胎，一朝分娩”，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往就會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或成效，乃至以犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成就不僅無(wú)益，而且有害。③常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品、辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢，在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀，而且形神畢肖，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就。④只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高精尖技術(shù)。⑤其實(shí)，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說(shuō)，行業(yè)千萬(wàn)種，從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無(wú)益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己、專注一事，方能有所成、有所立。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）.閱讀第②段，簡(jiǎn)要概括作者對(duì)“速成”的看法。（2分）.第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）.結(jié)合選文，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成一顆“匠心”。（3分）（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21—24題。（12分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知□體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自《宋濂全集》）王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但識(shí)之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君

變色以去。幾欲拒入千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝日：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒②"（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》）［注釋］①還（xudn）：同“旋”，轉(zhuǎn)身。②炯戒：明顯的警戒。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分，每小題1分）①媵人持湯沃灌（

.）②綴公卿之后（

.①媵人持湯沃灌（

.）②綴公卿之后（

.③莫逾自厭（*）④迨年事蹉跎（

..下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.當(dāng)余之從師也

A.當(dāng)余之從師也

*B.不知口體之奉不若人也*C.王生好學(xué)而不得其法*D.以昭炯戒*23.翻譯下列句子。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，乃記之而去*其翼若垂天之云*濯清漣而不妖*可以為師矣*無(wú)鮮肥滋味之享。（3分）（2）凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？.結(jié)合甲、乙兩段文字，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上獲得了怎樣的啟示。（2分）五、寫作（共50分，含書寫5分）.從下面兩題中，任選一題作文。（1）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一段新的旅程即將開始，翻檢行囊時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用上了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的則會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“伴我遠(yuǎn)行”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意準(zhǔn)確，思想健康；③除詩(shī)歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（2）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。今天我們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；我們也可以借助多媒體技術(shù)“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣……請(qǐng)以“我的青春閱讀”為題，寫一篇文章。要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康；②除詩(shī)歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。南充市二。一九年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見一、（共】4分,每小題2分）I.B（A,^IftC.澆jiI）,稱（?hE）2.D（A「復(fù)”應(yīng)為&5TB.“由”應(yīng)為“油”C."新“應(yīng)為“心”）3.C（丸“汗牛充棟”專指書籍篡n凡“戛然而止'專指聲音突然停止：，D'巧奪天工"形容人的技藝極其精巧）4,風(fēng)A.成分殘缺,本句中“在……支持下”“使得”組合在-起，導(dǎo)致本句主語(yǔ)缺失C搭配不當(dāng)「朗讀愛好者”是指人，“留學(xué)生吟誦社"是團(tuán)體定，不能與之搭配。超過(guò)”和“以上”同義重豆）A“舍生啜叉"出自《孟子》）D（李小二并未告講林沖陸欣候要火燒草料場(chǎng)）C二、（共6分,每小題2分）s.1M沒(méi)有文化建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的作用）口「光”刪去后，語(yǔ)氣布■變化，基木意思未變）B（文中表述是“這種新穎設(shè)計(jì)叮能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用到LED生產(chǎn)中”）三、（共ly分）11：門證春人舊年 ⑵非淡泊無(wú)以明志⑶何人不起故園情 ⑷英雄末路當(dāng)磨折⑸何妨吟嘯且徐行 ⑹M“未晞⑺野若發(fā)而幽香.佳木秀而繁陰⑻俄頃風(fēng)定云躅色，秋天漠漠向赤黑此⑴A（“清秋”應(yīng)為…深秋”）⑵奪張（1分）“萬(wàn)里”極酒作者所見大地之廣，長(zhǎng)江之遠(yuǎn)（1殳），（就近即可）1土⑴中學(xué)生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“撼覘歌明星"者居多（［仆）.、女生中對(duì)“生視歌明星”的崇拜者遠(yuǎn)多于男生（1分）.而對(duì)“英雄偉人”和‘“體育明星”的崇拜齊則少于男生。分）..（意近即而,共3分）⑵術(shù)要古目崇拜，騫觀公正的認(rèn)識(shí)偶像（1分），學(xué)用他們的優(yōu)點(diǎn).摒棄他們的不足3分）,（意近即可，共2分）四、（共31分）.金沙江是木棉花生長(zhǎng)的環(huán)境,描寫它也是從側(cè)面描寫了木棉花（1分）孑金沙江洶涌奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點(diǎn)也能烘托山木棉花所具有的特點(diǎn)（I分）二⑸①花朵碩大肥厚，鮮紅艷麗白②花樹挺拔不凡（俊逸挺拔兒③瞬間筵放，勇敢熱烈、④曬干后可當(dāng)做枕芯.或是用來(lái)做菜.⑤擁有給F、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍的氣度口（點(diǎn)近即可，每點(diǎn)I分，共4分，答出任意4點(diǎn)即得滿分》.本句運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），賦予木棉花與金沙江以人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫出了金沙江沿線的木棉花樹和金沙江的激情交織碓懂,用向己的身影點(diǎn)綴著江水的寂寬，讓金沙江擁有了明媚的色彩與春光（2分）口.①結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文引出下文（I分）②內(nèi)容上寫出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念（I分）及木棉花對(duì)作者在人生道路上的陪伴。分）..H①辦事講效率沒(méi)錯(cuò)，很多事情可以做到事半功倍②有些時(shí)候欲速則不達(dá),一味地追求速成不是好事，（意近即可,每點(diǎn)【分，共2分）】亞運(yùn)用了舉例論證的論證方法（1分），通過(guò)列舉高鳳林和顧秋亮的具體事例.有力的證明了只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品（］分）口20.①昨重規(guī)律，敬畏創(chuàng)造，有一絲不茍，精益求精，追求卓越的精抻,②有耐得住寂寞，坐騫『冷板凳，F(xiàn)得了苦功夫,寧?kù)o致遠(yuǎn)潛心于事的定力,③必戒速成心，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利.《意近即可，每點(diǎn)I分，共3分，答出前兩點(diǎn)即得全分）2L①熱水;②跟隨;③滿足：④到，等到。（每小題I分，共4分）語(yǔ)文試卷參考答案第1頁(yè)（共2頁(yè)）.5A助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性;代詞，H介詞，比得匕介詞，像.C連詞，表轉(zhuǎn)折口。連詞來(lái)，介詞，憑借）.（1南居在旅尾房主T每天供給兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的菜肴可供享用」（“