教師第一學期教學計劃（精選29篇）老師第一學期教學方案（精選29篇）

老師第一學期教學方案篇1

一、班級狀況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)24人，男孩13名，女孩11名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及幼兒的社會交往力量的.培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的關(guān)心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。

3、了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學領(lǐng)域

1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，準時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

六、詳細支配

8月份：

(1)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的預(yù)備工作。

(2)新生親子活動。

9月份：

(1)迎接新生入園，做好安定心情工作。

(2)編排、學習新操。

(3)制定新學期各項工作方案。

10月份：

開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。

11月份：

(1)家長開放日活動。

(2)連續(xù)開展幼兒常規(guī)教育。

(3)豐富班級環(huán)境內(nèi)容。

12月份：

(1)開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動。

(2)開展“親子圣誕晚會”活動。

元月份：

(1)填寫幼兒進展狀況評估。

(2)做好班級總結(jié)工作。

老師第一學期教學方案篇2

一、基本狀況：

我在本期主要擔當20xx級2班的語文教學工作，本班共有同學54人，其中男生24人，女生30人。從八班級期末檢測成果來看，同學的成果也很不抱負。本班大部分同學，尤其是男生對語文學習不感愛好，良好的語文習慣尚未養(yǎng)成，而且只有幾個同學口語表達及寫作力量較強。因此，如何培育全體同學的學習愛好，提高學習樂觀性，成了轉(zhuǎn)變學風的關(guān)鍵。

二、教材分析：

九班級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高同學的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，精確?????地說，是肩負著提高同學文學觀賞力量的重任。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品詩歌、小說為主，支配了一個單元的談?wù)撐?，連續(xù)集中學習文言文。

本冊教材仍根據(jù)人與自然、人與社會、人與自我的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視同學語文素|||養(yǎng)的全面提高，特殊是文學觀賞力量的提高。注意培育同學的自辦法識、制造精神、合作意識與學問的整合力量。

全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。

三、教學措施：

1、從語文學科的特點和社會進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間、力量之間以及學問、力量、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、重視同學思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。

4、教學過程應(yīng)突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。每堂課老師依據(jù)同學實際細心備課，尤其要備好同學，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

8、引導鼓舞同學成立課外學習小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，關(guān)心中下生提高。

9、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。

11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，熬煉同學的力量，提高同學學習語文的愛好。

12、仔細寫好教學反思。對同學學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，準時加以確定并予以推廣。

老師第一學期教學方案篇3

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中,依據(jù)同學身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好。教學內(nèi)容應(yīng)重視與同學的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體同學，注意共性進展，重視同學的音樂實踐和音樂制造力量的培育。

二、教材分析:

本冊教材從七個主題入手對同學進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

三、學情分析:

八班級同學喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的同學不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的基礎(chǔ)上加強音樂學問的學習，擴高校生音樂視野。

四、教學任務(wù)要求：

1.強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2.加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂"聽、唱、認、動'相結(jié)合，提高音樂素養(yǎng)。

4.做到精確?????輕聲的唱歌，培育同學正確的發(fā)聲。

五、提高教學質(zhì)量的詳細措施：

1.仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注同學。

2.充分利用多媒體，讓同學視聽享受，盡可能補充延長音樂學問，開闊同學視野。

3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

六、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述;b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

七、法制教育滲透

本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律學問的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態(tài)學》與《文物文物愛護法》滲透在教材中使同學熟悉到相關(guān)的法律法規(guī)。增加同學對生態(tài)及文物的愛護。

老師第一學期教學方案篇4

一、教材分析：

(一)新音樂教材的概念和教材編寫的主要思路

這本教材《義務(wù)教育音樂課程標準試驗教科書》是人民音樂出版社編的。從教育理念上，強調(diào)“以同學進展為本”，提出音樂教育要面對全體同學，注意同學的共性進展。教材以審美為中心，(音樂)文化為主線，(音樂)學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，始終激發(fā)同學學習音樂的愛好。

二班級上冊由10個科目單元組成，《問聲好》，《時間的歌》，《童話故事》，《跳起舞》，《開心的勞動》，《小動物的歌》，《音樂會》，《生活多歡樂》，《漂亮的動物》，《新年好》，期末考試《嬉戲?qū)m—歡樂的冬令營》?；緝?nèi)容包括：聽歌、表演、作曲、活動，選擇新教材曲目，兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的演唱和傾聽，降低語言識別難度要求和過度技巧，一班級主要使用地圖，在創(chuàng)作和活動過程中進展多種形式培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，多方面、多角度、豐富多彩的形式進行評價。低班級的教材以圖片為主，而鑒賞歌曲的主題旋律以圖文譜為主，生動活潑。

(二)教材教學內(nèi)容

這本教科書由十節(jié)課和一個嬉戲室組成。每節(jié)課包括三個部分：聽力、表演、寫作和活動。

(三)教學重點和難點

教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展制造性思維。

教學難點：審美情趣的培育、實踐力量的培育、同學創(chuàng)新精神和合作精神的培育。

二、教學目標：

學問目標：

1、了解打擊樂器和拍板。感受聲音的長度，學習正確的演奏方法。

2、通過學歌了解歌曲中包含的小學問。

力量目標：

1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口型、姿態(tài)和呼吸方法唱歌。聲音自然圓潤，吐字吐字清楚。

2、通過學習這本教材，了解一些樂器，初步學習演奏方法。

老師第一學期教學方案篇5

一、指導思想

勝利在課堂，潛力在同學，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實。

1、緊密結(jié)合高考形勢，吃透《課標》和《考綱》精神，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律，搞好學問點全面復(fù)習。以《考試說明》為行動指南，以20xx至20xx年高考試卷為實踐樣品，借鑒其他省市新課標卷命題理念及特點，揣摩20xx年的命題趨勢，探討各種題型及其應(yīng)對策略，以策略指導教學實踐。

2、以提高課堂教學實效為中心，抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實。要在培育同學的思維力量和探究意識上下工夫，使同學始終保持適當?shù)呐d奮度;要以同學的思維活動為中心、以同學的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以同學的運用為落腳點，使同學全面介入教學活動而不是被老師牽著走。

3、以力量培育為目標，切實加強高三復(fù)習的方案性、針對性和科學性。要關(guān)心同學形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的學問結(jié)構(gòu)，培育同學清楚審題力量、感悟歸納力量、學問遷移力量、方法運用力量、創(chuàng)新思維力量、清楚規(guī)范的語言表述力量。老師要爭取讓同學在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。

二、同學分析

本學期所教的高三(x)，高三()兩個班的同學語文素養(yǎng)有所提高，但差生面仍較大，相當多的同學語文學習的主動性不夠、樂觀性不高。相當多同學基礎(chǔ)學問漏洞較多，閱讀、作文力量和鑒賞力量尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。

三、詳細教學措施

對于基礎(chǔ)較差的同學，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓?。做到針對共性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎(chǔ)較好的同學，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吡α康淖鳂I(yè)。對心情波動大的同學，還要做適當?shù)男睦磔o導。部分同學基礎(chǔ)較扎實，復(fù)習態(tài)度也主動樂觀，盼望這部分同學，能在這一階段的復(fù)習中形成良好的答題習慣。對基礎(chǔ)不扎實的同學，我們更要在這一輪復(fù)習中加強訓練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣.詳細支配如下：

首先，整體常抓不懈。雖然部分同學基礎(chǔ)較好，但老師對此部分同學基礎(chǔ)力量提高同樣需在復(fù)習中重視。這一輪的復(fù)習，這部分同學較其他同學主動，一般規(guī)定時間讓其自主復(fù)習，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點仍舊要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓練。

其次，臨界生重點輔導。對于一些同學的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應(yīng)在平常對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提示他們這一輪的復(fù)習里，加強弱項的復(fù)習。

再者，關(guān)心差生進步。平常考試有部分同學總是墊后，除了基礎(chǔ)差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些同學要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，關(guān)心同學做科學的復(fù)習支配，準時了解其復(fù)習狀況，做相關(guān)指導。

四、做好輔差工作

對于基礎(chǔ)較為薄弱同學，針對此類同學的特點，我們打算重抓其基礎(chǔ)，提高其保分意識。

首先，提高士氣。同學難免具畏難心理，應(yīng)極力避開他們破罐破摔。故在每次考試之后和平常談天時，我們就依據(jù)高考?？其浻梅謹?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。

其次，重抓基礎(chǔ)分。就同學實際來看，語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是同學靠勤奮記憶就能拿下的，而這對同學的總分至關(guān)重要，故在平常復(fù)習中反復(fù)強調(diào)，并加強訓練。

詳細做法：單獨找同學兩兩談話，告之背默方法，支配其互背任務(wù)，按時抽查;接近考前，全班整體檢查默背;高考題訓練加強。

再者，作文是這部分同學的弱項，但有較大的提高空間，故在這一輪的復(fù)習里極力加強。詳細做法：先抓穩(wěn)同學的作文結(jié)構(gòu)訓練，這是基礎(chǔ)。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會支配兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語段的寫作訓練，并進行相關(guān)講評。

集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復(fù)習思路，合作找尋復(fù)習資料，每位老師在整體教學支配上踏踏實實地按備課組方案進行，作好每個專題的訓練。

五、練習形式

單項訓練和套題訓練相結(jié)合。練習以綜合為主，結(jié)合同學狀況，補充題組訓練。

六、教學內(nèi)容

本學期是高三的第一學期，教學內(nèi)容有：

1.完成選修八、十二課本的教學，重點是常用文體閱讀與寫作。

2.語言基礎(chǔ)學問、古詩、文言文和語用題的復(fù)習指導。

3.作文進行分層指導系列訓練。作文訓練重點放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心綻開論證等方面。全批全改。

老師第一學期教學方案篇6

一、班級狀況分析

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。

大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點

1、仔細領(lǐng)悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學目標

健康

(一)身心保健

1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

(二)體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量，改進已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

科學

1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括力量。

2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標位置。

8.有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.樂觀、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的爭論

社會

(一)自信念培育

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3.不可怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照看自己。

(二)人際交往

1.主動精確?????使用禮貌用語。

2.有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動與客人談天。

(三)行為規(guī)章

1.情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。

2.熟識有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。

3.會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。

(四)民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。

3.知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

老師第一學期教學方案篇7

一、指導思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，樂觀探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素養(yǎng)教育的詳細目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

二、工作目標：

1、根據(jù)課程方案，完成好八班級《思想品德》(上)的教學目標任務(wù)。

2、制造條件，樂觀開展中同學道德實踐活動。

3、依據(jù)我校同學實際，開展同學良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

三、教材分析：

本冊書包含三個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞同學生活圈的擴展，分別是第一單元：成長依據(jù)地;其次單元：青春自畫像;第三單元：法律在我心中。

把握基本的交往禮儀，學會人際溝通與溝通;擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠懇的人;學會敬重寬容他人，能夠公平待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，關(guān)心同學學會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng)社會的力量，使他們終身受益。這是一個艱難的任務(wù)。

教學的重點難點是：同學交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

四、教情分析：

我們學校是一個落后的農(nóng)村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和同學基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1、教學設(shè)施設(shè)備奇缺，只有一個多媒體教室，其它教室簡潔的只有黑板和粉筆。

3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4、同學封閉管理沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5、同學被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致同學從小參加寬闊社會生活的機會少，社會實踐力量差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新奇的教學手段，激發(fā)同學的愛好，調(diào)動同學參加教學活動的樂觀性;二是如何詳細落實教學目標里的力量目標任務(wù)，使同學知行統(tǒng)一。

五、教學措施：

1、老師要反復(fù)學習新課標，深化理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

2、同科老師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

3、老師課前要深化鉆研教材，深化分析同學狀況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學支配教學過程。

4、老師要努力把握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、細心組織課堂教學，細心組織課外實踐活動。

6、組織管理好同學，留意培育學習活動的樂觀分子，利用樂觀分子帶動全班同學，想方法調(diào)動同學的樂觀性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

老師第一學期教學方案篇8

教材分析：

一、構(gòu)建教材體系的基本原則：1、以課標的基本要求為根本，合理選擇試驗素材。2、依據(jù)學校和同學實際確定試驗的難度、數(shù)量和用品。3、淡化演示試驗和同學試驗的界限。4、正確處理試驗操作技能與試驗內(nèi)容體系。5、通過試驗培育同學合作精神。

二、改革特點：1、探究性增加。2、趣味性提高。3、與生活實際聯(lián)系緊密。4、試驗綠色化。

三、試驗的呈現(xiàn)方式：1、課堂試驗。2、以探究為目的的試驗活動。3、家庭小試驗。4、試驗習題。5、發(fā)揮試驗插圖的作用。

教學目標：

學問與技能：

1、熟悉身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用，能用簡潔的語言進行描述。

2、形成一些最基本的化學概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

3、了解化學與社會、技術(shù)的相互關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡潔的問題。

4、初步形成基本的化學試驗技能，設(shè)計和完成一些簡潔的化學試驗。

過程與方法：

1、熟悉科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。

2、初步學會運用觀看試驗等方法獵取信息，能用文字圖表和化學語言表述有關(guān)信息，初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獵取的信息進行加工。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學現(xiàn)象。

4、能主動與他人進行溝通與爭論，清晰表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣。

情感態(tài)度與價值觀：

1、保持和增加對生活和自然界中化學現(xiàn)象的奇怪???心和探究欲，進展學習化學的愛好。

2、初步建立科學的世界觀，增加對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的熟悉，漸漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。

3、感受并觀賞化學改善個人生活和促進進展的意識。

4、逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點。

5、進展擅長合作、勤于思索、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

6、增加喜愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向。

學情分析：

本屆畢業(yè)同學共366人，7個平行教學班，各班大約6人力量較強，自我要求嚴格?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好，正常。我們有理由信任，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成果。

工作措施：

1、加強對同學的德育教育，深化學習目的的熟悉，培育學習愛好，提高學習力量和學習的自覺性。重視試驗教學，培育同學的非智力因素。

2、變革教學模式，仔細開展探究性學習討論，強化學習過程的管理。

3、抓好課外輔導，組織、指導同學開展好其次課堂活動。

4、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學校下達的教學質(zhì)量任務(wù)。

教學進程：

1-2周：緒言，第一單元《走進化學世界》

3-4周：其次單元《我們四周的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的神秘》

9--10周：第五單元《化學方程式》

11-12周：期中復(fù)習與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復(fù)習與期終考試

一、同學基本狀況及學問現(xiàn)狀分析

九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成果。本學期擔當九班級個班的化學教學任務(wù)。這些同學大多來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，試驗班同學相對基礎(chǔ)較好一些，同學的學習已經(jīng)形成了良好的習慣，班級學風較為深厚，大多數(shù)同學都有很強的上進心和學習樂觀性，有極強的求知欲，這就為本學期的教學供應(yīng)了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求;當然也有的是由于沒有養(yǎng)成良好的學習愛好，有的是由于在生理上有肯定的不足，而導致這些同學對學習產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的同學，在本學期的教學工作中要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們喜愛學化學，愛學化學，在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步。

二、主要教學內(nèi)容

九班級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由五個單元組成：

第一單元大家都來學化學從三個方面對同學介紹了化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將同學帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了同學的學習愛好。

其次單元熟悉空氣、熟悉氧氣首先從同學最熟識的物質(zhì)空氣著手，討論了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的試驗與工業(yè)制法。學習，并探究了二氧化碳的制法，學習了自然界的水從水的組成，又對水的凈化與水資源的愛護進行了分析。

第三單元維持生命之氣——氧氣、生命之源——水

這一單元抽象地向同學介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使同學學會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第四單元燃燒燃料從燃燒的現(xiàn)象開頭，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓同學從身邊去發(fā)覺化學學問，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

第五單元金屬與礦物討論和熟悉金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用途。

三、學期目標

(1)理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎(chǔ)學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應(yīng)用。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、教學策略和提高教學質(zhì)量的措施

重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反應(yīng)。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

同學在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

老師第一學期教學方案篇9

這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，信任隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的進展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深化，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。信任我們還會做的更好。

一、指導思想

仔細學習領(lǐng)悟新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培育提高同學的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)同學的內(nèi)在學習動機，全面促進同學的進展。

二、工作目標

1、學習領(lǐng)悟新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育同學的水平。使同學得到較為全面的進展。

2、依據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注意教學教研心得體會的總結(jié)，提高教育教學質(zhì)量。

三、詳細措施

1、重視同學的學習態(tài)度、思想變化。

(1)準時與同學溝通，引導同學端正學習態(tài)度。

(2)利用教材“文以載道”的特點，培育同學良好的思想品質(zhì)。

(3)運用同學、伴侶、家長的有效影響，使同學具備恰當?shù)膶W習情感。

2、激發(fā)同學的內(nèi)在學習動機，長期的學習愛好。

(1)恰當?shù)倪\用競賽機制，激發(fā)同學的上進心。

(2)通過詳細事例，分析說教，使同學具有較正確的價值觀。

(3)有效的使用新型多媒體教學設(shè)備，提高效率，增加交互性，調(diào)動同學的愛好。

3、注意同學對語言的積累

4、這個學期重點培育同學仔細審題的力量，提高解決應(yīng)用題的力量。

5、提高同學計算題的正確率，讓同學養(yǎng)成做題仔細的好習慣。

6、依據(jù)學校工作支配，組織豐富多彩的學科活動，提高同學的各種力量。

(1)組織朗讀競賽，培育同學的口語表達力量。

(2)組織寫字作品展，在過程中，使同學形成良好的寫字習慣，提高同學的寫字水平。

(3)組織實踐活動，讓同學在活動中學，提高同學的實踐力量。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合同學進展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、留意同學間的差異，依據(jù)同學的特點、實際水平，(特殊是優(yōu)等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照看到同學個體的進展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導同學向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪同學才智、激發(fā)同學思維，拓展同學的學習空間，引導同學學會學習，成為學習的主宰者、學習的仆人。

8、樂觀參與網(wǎng)絡(luò)學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視同學的學習過程和課堂教學的變化給同學帶來的新奇氣息，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最終，整理編撰論文。

緊緊圍繞新教育試驗，開展師生共讀共寫、構(gòu)建抱負課堂、傾聽窗外聲音等試驗項目，將德育工作、老師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育試驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校內(nèi)，促進老師的專業(yè)進展和同學的自主成長;以深化開展校本教研為突破口，以促進師生進展為主線，以加強試驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深化推動素養(yǎng)教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理，全面推動學校各項工作的長足進展。

老師第一學期教學方案篇10

一、指導思想

以創(chuàng)建常熟市常規(guī)管理示范完小為抓手，以“課改試驗要有新進展，課題討論要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進學校內(nèi)涵的提升、老師的成長和同學持續(xù)、全面、和諧地進展而努力奮斗。

二、工作要點

(一)不斷提高課改試驗踐行水平，強勢推動課程改革

1.堅持全員全程培訓，提高試驗新起點。

定期分層分學科開展培訓，通過“課改沙龍”、“課例展現(xiàn)”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改班級要連續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體老師參加課改，真正成為課程實施的仆人。

2.加強教學科研工作，實現(xiàn)課題立項。

連續(xù)做好上學期兩個課題《新課程理念下學校生學習過程共性化討論的課題方案》和《學校語文學科開放式教學實踐的課題方案》的申報預(yù)備工作，確保兩個課題的順當立項。

同時連續(xù)以中心校省級課題《和諧教育的實踐與討論》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學有效性的策略討論》等課題為抓手，重點討論課堂教學并落實減輕同學過重的課業(yè)負擔——如有效上課、在校時間、課堂教學有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節(jié)的討論。全面深刻細致地領(lǐng)悟課程標準的精髓與要求，恰當?shù)匕盐战虒W目標，恰當?shù)匕盐阵w驗與感悟的程度與要求，落實同學必需把握的學問和技能。從同學的.真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，深化淺出，處理好教材，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

連續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎(chǔ)性目標和進展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。

要進一步擴大參加面，重視討論過程，重視勝利閱歷的總結(jié)。

(二)強化教學常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

堅固確立教學質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。一著不讓做好以備課上課為重點的“六仔細”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。

1.全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學秩序。我們要開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施水平。

如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案。結(jié)合我校實際連續(xù)在中高班級進行數(shù)學愛好培育與實踐，設(shè)立奧數(shù)練習本。連續(xù)指導全體同學開展課外閱讀，堅持做好中高班級的日記寫作練習(鼓舞二班級進行說話寫話練習)，設(shè)立日記與摘抄本(寫話與摘抄本)。并逐步形成且強化為我校教學特色。從每學期第三周開頭，至期末前一周結(jié)束。

健康教育每周半課時含在體育課中。復(fù)習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”。

2.仔細做好“六仔細”工作，規(guī)范教學常規(guī)

①仔細備好每節(jié)課。備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證。各位老師要努力做有思想的備課者，設(shè)計有創(chuàng)意的教案。要在大備課觀的指導下預(yù)備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過肯定數(shù)量的集體備課，進行全員的溝通研討，以取得抱負的教學效果。提倡獨立備課、共性化備課，本學期備課教案除信息技術(shù)外，提倡手寫。新上崗和新?lián)Q崗的老師必需備詳案。教育處、教研組做到期初查方案，平常查質(zhì)量，期末進行綜合評估。

②仔細上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增加時間觀念，做到課前預(yù)備充分，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡潔，要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時樂觀使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要。

上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的老師教和同學學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，將更多的時間賜予同學自主學習，讓同學動口、動手、動腦，樂觀關(guān)注同學的學習愛好、學習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮同學的學習樂觀性、主觀能動性，促使其真正成為學習的仆人。提倡教后反思，寫教后感，反觀教學實踐，在反思中感悟新意。

③仔細布置和批改作業(yè)。重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置，要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。仔細布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動性、彈性，以適應(yīng)不同層次的同學，提高訓練的效率。課內(nèi)外練習要精選，基礎(chǔ)學問與基本技能要合理搭配。批改要準時、仔細，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必訂正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓舞為主。

④仔細輔導同學。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶;對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導幫扶肯定要有愛心、急躁、恒心。課上要關(guān)懷后進生的課堂參加，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)懷

后進生的學習愛好，發(fā)揮班干部小助手作用，實行“一盯一”“一幫一”結(jié)對子的方法。發(fā)揮家長督促協(xié)作作用。

⑤仔細進行成果考核與評定。教育處抓好平常調(diào)測和期末大考的組織工作，重視語文、英語口試考核，重視學校科的考查考核工作等。

⑥強化質(zhì)量意識，不斷提高各學科的教學質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學科成果。

老師第一學期教學方案篇11

一、工作思路

在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，討論學科教學規(guī)律和同學的身心進展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準試驗稿，結(jié)合“蘇教版學校數(shù)學教材試驗工作先進集體和先進個人”評比活動，總結(jié)第一輪課程標準教材試驗工作中的閱歷，深化討論、反思實施過程中消失的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的討論水平和力量，進一步提高我市學校數(shù)學老師的整體素養(yǎng)，追求課堂實效，為同學的進展服務(wù)。

二、主要工作

（一）加強教研組建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、各單位要仔細組織學科教研組回顧第一輪課改試驗的實施狀況，集思廣益，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，深化反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新熟悉?？梢砸罁?jù)面上的問題，充分考慮老師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。

2、各單位要健全以課堂教學討論為核心的校本教研制度，注意對學科責任人的培訓和指導，引導老師進行有效的教學行動討論，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的討論與輻射作用。

（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石

1、各單位要結(jié)合教學常規(guī)調(diào)研，引導老師深化學習和討論《常州市中學校課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推動新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上準時提出改進建議，使之有利于師生的共同進展。

2、各單位要連續(xù)仔細貫徹落實“減負”精神。嚴格要求老師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨便加快教學進度、拔高教學要求，加重同學課業(yè)負擔的現(xiàn)象，樂觀為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時要妥當處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確?；緦W習要求的有效落實，為同學的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平

1、加強對各種課型的討論，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“討論課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同進展的課堂教學討論新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參與全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的狀況下，組織教學觀摩、研討活動。依據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學期市級公開活動以“詳細的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結(jié)計算教學取得勝利閱歷的基礎(chǔ)上，詳細圍繞計算教學的基本理念及詳細要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、同學計算力量的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、同學計算錯誤的類型及緣由分析等問題綻開（詳細時間）。

2、以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀老師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術(shù)沙龍等活動，深化反思、準時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起詳細指導作用的教學建議。

（四）加強青年老師培育，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動，留意加強校際之間的溝通與合作，以點帶面，提高青年老師隊伍的理論水平與教學業(yè)務(wù)水平，加快青年老師的專業(yè)進展。

2、組織常州市學校數(shù)學教學評優(yōu)活動（詳細時間、方法另行通知）。樂觀預(yù)備，群策群力，參與省優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（五）有序推動課題討論，深化數(shù)學教育教學改革

1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學討論課題，要連續(xù)扎實抓好討論過程的落實，有條件的要在仔細做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，準時推廣勝利閱歷，以提高討論效益。

2、在教學中樂觀推動由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系討論”，特殊是已被江蘇省教育廳確認為試驗學校的學校要先行一步，樂觀探究，努力實踐，提高老師教學預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的力量，探究實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化同學的學習方式，提升同學的學習力量”為核心，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，為同學的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。

3、在學習理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，樂觀參與省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（詳細時間另行通知）。

老師第一學期教學方案篇12

一、指導思想

根據(jù)學校新學期的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面進展，圍繞提高教學質(zhì)量以及同學可持續(xù)進展開展工作。

高一地理必修2教學以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)進展理論為指導思想。教學內(nèi)容主要為人文地理學問，應(yīng)從熟悉人類生存環(huán)境的角度動身組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。

教學要面對全體同學，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學使同學獲得對終身進展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)學問，培育同學初步的地理技能、地理思維力量和地理探究力量;

二、教學目標：

1、同學獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)學問。實現(xiàn)學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標

2、培育同學的地理基本技能、地理思維力量，以及地理探究力量;能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、學問和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的推斷和評價。

3、關(guān)心同學形成科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展的觀念;深化對國情、國力以及國策的熟悉;樂觀參加協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。

4、深化進行愛國主義教育，培育同學喜愛祖國的深厚感情，以及對社會的責任感。

三、同學學問現(xiàn)狀分析

這學期進行了文理分科，對文科的同學要注意于閱讀自學力量的培育，加強理論學問的構(gòu)建。對理科的同學要著重于愛好的培育，注意學問與日常生活的聯(lián)系。

四、教學要求

1.仔細學習教學大綱，深刻領(lǐng)悟大綱中的內(nèi)容與要求，深化鉆研教材，加

快教學觀念的轉(zhuǎn)變。

2.在教學中要體現(xiàn)教育改革對當今教學的要求，即變應(yīng)試教育為素養(yǎng)教育;體現(xiàn)老師為主導，同學為主體的教學方式，教會同學如何學習，培育創(chuàng)新精神與實踐力量。

3.要重視培育同學的地理觀看、學習、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進行分析等基本方法和技能，要重視培育同學的地理思維力量和地理探究力量;理解地理學科的基本概念和基本原理，并學會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。

4.在教學中要注意基礎(chǔ)學問的落實，進行章節(jié)過關(guān)的檢測。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，老師要依據(jù)教材內(nèi)容特點，組織支配好教學。

五、教學重點、難點

人口與環(huán)境，城市與環(huán)境，區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動，人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進展。

六、教學措施

首先應(yīng)充分培育地圖的觀點，包括看圖力量、記圖力量和再認再現(xiàn)力量的培育。堅固樹立地圖是地理學科其次語言的思想，其次，樂觀響應(yīng)新課程理念，體現(xiàn)同學的主體學習地位，引導和啟發(fā)同學自主學習，引導同學去觀看、體驗、推斷和推理

七、課時方案和支配

按新課程標準中規(guī)定的高中課程方案，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和其次單元，期末考試之前講完第四單元。

老師第一學期教學方案篇13

一、指導思想:

堅持以“科學進展觀”重要思想為指導，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導下，切實抓好學校的德育工作。連續(xù)結(jié)合學校“德育塑人格責任伴成長”的德育理念，加強對同學責任意識的培育。

二、工作目標:

1、加強同學日常行為規(guī)范教育，保持同學行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。

2、深化少先隊活動，從活動中培育和提高同學的素養(yǎng)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高同學綜合素養(yǎng)，培育同學責任意識和良好行為習慣，構(gòu)建和諧校內(nèi)，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及同學綜合素養(yǎng)評價平臺。

3、連續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀同學”的評比，以規(guī)范同學的課堂“三姿”為重點，訓練同學養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素養(yǎng)。加強德育工作的力度，仔細落實同學的責任心教育與老師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進學校。加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善同學、班級評估體系，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

4、結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高班級的同學制造實踐與熬煉的機會，班助低班級的班級開展各項活動。

5、做好“責任意識”課題結(jié)題及市德育示范學校申報工作。

三、工作要點：

(一)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識，促進和推動學校德育工作。全面推動學校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。詳細設(shè)想：

〈1〉連續(xù)做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過溝通、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

〈2〉連續(xù)推行班主任工作承諾制：

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和卑視;

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師公平對話;

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

④教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一個問題;

⑤讓孩子自主──敬重孩子的意志，張揚孩子的共性;

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展現(xiàn);

⑦為孩子著想──關(guān)心有特別困難的同學完成學業(yè);

⑧替家長分憂──孩子校內(nèi)生活開心、安全，家長無須掛念。

〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，準時溝通、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

〈4〉加強宣揚，利用學校廣播、學校黑板報、升旗儀式等宣揚先進班級，優(yōu)秀同學的事跡，調(diào)動師生的樂觀性。

〈5〉依據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的狀況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

2、連續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將連續(xù)辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導和該類家庭同學的教育和管理。本期連續(xù)評比“優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家進步行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的閱歷，增加家長與家長之間的溝通，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育

1、抓課堂。重視學校階段的好習慣培育，明確課堂是培育習慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到老師示范習慣、課堂教學訓練習慣、干部評課指導習慣、職工幫助監(jiān)督習慣。

2、抓規(guī)范。學期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織同學學習、體驗我?！堕_學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》、《安全要求》、《學校生守則》、《課堂要求》等規(guī)范。

3、抓“三姿”。班主任和科任老師在開學兩周內(nèi)每節(jié)課前指導、校正同學課堂“三姿”，培育同學正確站姿、坐姿、寫字姿態(tài)。寫字時要求同學做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。)本學期的課堂檢查將連續(xù)對各班三姿進行評比。

4、抓儀容儀表。以引導同學正確的審美意識為目標，日常注意同學的儀容儀表管理(詳見《四基學校同學儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”，在培育同學注意簡潔大方儀表的同時，為同學供應(yīng)一個展現(xiàn)自我風格的好機會。

5、抓同學干部。開學一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及同學干部隊伍。德育干部、班主任要做好同學干部的培育、使用工作，全體干部老師對同學干部也負有指導和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動，凹凸班級(六班級與一班級、五班級與二班級)結(jié)成友情班，培育高班級同學干部幫助低班級老師開展工作，一起搞好學習、勞動，共同進步。

6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監(jiān)督、評價制度。值班領(lǐng)導、教育處、少先隊、班主任加強對同學紀律、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導和檢查。做到日檢查、周評比、學期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動，促進同學良好習慣養(yǎng)成，形成“識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結(jié)奮進”的良好校風。

7、抓同學心理品質(zhì)教育。學校要重視心理健康教育的討論，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理詢問信箱，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，搞好同學群體與個體心理輔導，對有心理障礙的同學準時進行心理輔導。培育同學健康向上的心態(tài)，增加社會適應(yīng)力量和抗挫折力量。二要常常性通過板報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”“學困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(三)深化德育科研工作

1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，重點做好以下工作：

〈1〉連續(xù)開展“培育責任意識”活動，

〈2〉進一步調(diào)整討論思路。各班開展《*規(guī)》誦讀活動。

〈3〉每位老師每學期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責任意識培育”討論的德育論文。

〈4〉連續(xù)開展“站好責任崗”特色活動，讓同學在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，擔當起對集體的責任，增加服務(wù)的意識。

“站好責任崗”主題活動讓同學自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發(fā)同學自主管理班級的愛好，調(diào)動同學們?yōu)榧w服務(wù)的熱忱。主題活動內(nèi)容分：“責任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”?；顒雍笕嗳巳松蠉?，主動擔當崗位職責。學校將“站好責任崗”活動納入各班級責任心體驗課程方案中，制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕?，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責任心四個“一”體驗活動

開展責任心四個“一”體驗活動，1、說一句責任心語(低)，講一個責任心小故事(中)，出一份責任心小報(高);2、玩一個責任心培育體驗活動或嬉戲，如體驗盲人、給父母洗腳。3、唱一首責任心教育歌曲。4、看一部責任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動他們的熱忱，使其責任感不斷增加。

老師第一學期教學方案篇14

一、指導思想：

培育出來的同學能夠適應(yīng)時代，并使他們在肯定程度上能夠超越時代，真正能夠面對將來，注意試驗教學，提高同學動手操作力量，要使得同學能在試驗中用探究的方法去學習，領(lǐng)悟?qū)W問的內(nèi)涵，同時在肯定程度上能夠?qū)W會去創(chuàng)造制造。爭取將試驗教學工作推上一個新的臺階。

二、教學措施：

第一、仔細備課。

備課將根據(jù)以下步驟和要求進行。

1.備課標。明確：

(1)試驗教學的任務(wù);

(2)試驗教學的目的;

(3)試驗教學的要求;

(4)試驗教學規(guī)定的內(nèi)容。

2.備教材。

(1)熟識教材中試驗的分布體系。

(2)把握教材中的試驗和豐富試驗教學內(nèi)容。

3.備教法。

教有法而無定法，試驗教學的教法應(yīng)堅固樹立精確?????、示范、講解與操作協(xié)調(diào)全都的原則。

4.備同學。

同學是教學的主體，對同學年齡特征、心理特點、熟悉和思維水平以及對不同班級、不同階段的試驗進行分析、討論，對試驗教學將起著樂觀的促進作用。5.試驗教學前的預(yù)備。

(1)演示試驗：a、把握試驗原理。b、熟識試驗儀器。c、選擇試驗方法。d、設(shè)計試驗程序e、試驗效果的試做。

(2)同學試驗：a、制定同學試驗方案。b、試驗環(huán)境的預(yù)備。c、試驗器材的預(yù)備d、指導同學預(yù)備。

6.編寫教案。

其次、認真組織教學。

節(jié)課的勝利與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，教學的開頭強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓同學明的確驗的目的和要求、原理、方法步驟，使同學了解觀看的重點。老師在引導教導同學觀看時，講解要與演示恰當協(xié)作，講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵，語言要精辟、簡要、精確?????，操作要嫻熟、規(guī)范。留意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂布滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。同學試驗課的教學：試驗前進行指導、試驗中巡回指導、試驗后總結(jié)和作業(yè)布置。

老師第一學期教學方案篇15

一、學情分析

總體上講，本屆八班級同學大多數(shù)有學習自覺性，求知欲強，在上學期的期末考試中，取得了較好的成果。也有部分同學無所事事，不思進取，一部分同學的基礎(chǔ)比較差，理解力量較差，學習不仔細，課堂氣氛不活躍，同學思維敏捷性不夠強，部分同學學習缺乏愛好，目的不明確。

二、教材分析：

本學期八年政治教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交伴侶。這單元的內(nèi)容主要是敘述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是非常必要的。。

2、其次單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往消失的相關(guān)問題。

3、第三單元我們的伴侶遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化"地球村'，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于將來教育，可以培育同學面對將來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永久。中同學要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，留意自身的言談舉止，學會展現(xiàn)自己，就要學會交往。

三、教學目標：

1、通過教學要求中同學在家庭中要學會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通力量，在學校這個詳細情境中與人流暢在溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立劇烈的忙亂驕傲感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我愛護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)懷他人、如何誠信做人等等。

5、本學期初二政治教學力爭平均分達55分，優(yōu)良率25%，及格率是50%。

四、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1.仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書'。仔細細致的批發(fā)同學作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求同學獨立完成作業(yè)。準時檢測。

2..搞好同學課前預(yù)習，讓同學提前對課文有大體的了解，培育同學的自學力量。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的學問當堂消化有效地提高同學的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的預(yù)備及分析總結(jié)工作。

3.虛心學習，本期聽課要不少于18節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

4.仔細準時寫好方案和總結(jié)，按方案實施教學工作。