《生活中的標(biāo)志》教案

《生活中的標(biāo)志》教案1

一、活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

二、重難點分析：

1.重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2.難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

并嘗試運用。

三、活動準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、

禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）。

四、活動過程：

（一）觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼

兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2.提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注

意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3.小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守

交通規(guī)則、注意安全。

（二）拓展認(rèn)識標(biāo)志

1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么

標(biāo)志。

指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)

志呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢？（請幼兒

說）

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，

我們一起來看看吧！

2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。

（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這

個標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物

品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止

人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？它表示什么

意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變

壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險

的。

（3）依次出示“注意安全”

“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止

游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么

用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范

人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)

別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能把它們都記住呢？請小

朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分

分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡單、易懂；標(biāo)志

通常分為三類，黃色作為底色的標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心

注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示

我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；一般畫紅色斜杠的標(biāo)

志表示禁止我們做某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”。

5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。

出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：小朋友認(rèn)識了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，

一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標(biāo)志，每個小朋友選一

個標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什

么標(biāo)志，請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友

反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才

能起到它們的作用。

（三）活動延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒在活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察，請幼兒

根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

《生活中的標(biāo)志》教案2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識公共場所中常見的標(biāo)志牌，并理解它們所代表的含

義。

2、知道標(biāo)志牌對人具有指引、約束等作用。

3、能夠完整、簡潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌，并主

動關(guān)注公共場所中出現(xiàn)的標(biāo)志牌。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

常見標(biāo)志牌圖片若干份（PPT形式）。

活動過程：

一、開始部分

1、引入

師：“老師周末出門逛街的時候，走過了很多的地方，看到

了很多很多的牌子，誒，會是一些什么牌子呢？老師先不說，我

們一起來看看就知道了?！?/p>

二、基本部分

1、出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片（縮略圖形式）。

提問1：小朋友們看一看，這些是什么？（標(biāo)志牌）

2、依次出示每一張圖片。

提問1：這個標(biāo)志你見過嗎？在哪里看見過？

提問2：它想要告訴我們什么？

3、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，發(fā)散幼兒思維。

提問1：在什么地方，你還看見過其它的標(biāo)志牌？請幼完整、

簡潔的描述它的樣子。

提問2：為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌？

提問3：看到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？（教師可舉例提

示）

三、總結(jié)部分

1、教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

2、請幼兒與家長一同在逛街、旅游的時候搜集看到的標(biāo)志

牌并與同伴交流分享。

園任導(dǎo)師評議：

1、整體效果不錯。

2、活動內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

同學(xué)評議：

1、活動效果較好。

2、教師運用“好不好”、“是不是”、“對不對”類型口

語過多。

《生活中的標(biāo)志》教案3

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識公共場所中常見的標(biāo)志牌，并理解它們所代表的含

義。

2、知道標(biāo)志牌對人具有指引、約束等作用。

3、能夠完整、簡潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌，并主

動關(guān)注公共場所中出現(xiàn)的標(biāo)志牌。

二、活動準(zhǔn)備常見標(biāo)志牌圖片若干份（ppt形式）。

三、活動過程

1、開始部分

1）引入師：“老師周末出門逛街的時候，走過了很多的地

方，看到了很多很多的牌子，誒，會是一些什么牌子呢？老師先

不說，我們一起來看看就知道了?！?/p>

2、基本部分

1）出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片（縮略圖形式）。提問1：

小朋友們看一看，這些是什么？（標(biāo)志牌）

2）依次出示每一張圖片。提問1：這個標(biāo)志你見過嗎？在

哪里看見過？提問2：它想要告訴我們什么？

3）調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，發(fā)散幼兒思維。提問1：在什么地

方，你還看見過其它的標(biāo)志牌？請幼完整、簡潔的描述它的樣子。

提問2：為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌？提問3：看到這

些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？（教師可舉例提示）

3、總結(jié)部分

1）教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

2）請幼兒與家長一同在逛街、旅游的時候搜集看到的標(biāo)志

牌并與同伴交流分享。

園任導(dǎo)師評議：

1、整體效果不錯。

2、活動內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

同學(xué)評議：

1、活動效果較好。

2、教師運用“好不好”、“是不是”、“對不對”類型口

語過多。

自我反思

一、教案設(shè)計

1、活動將培養(yǎng)幼兒對標(biāo)志牌的認(rèn)知意識作為重點，符合幼

兒成長需要。

2、提問中明確指出幼兒回答的要點（地點、什么標(biāo)志、它

有什么含義），以及對幼兒回答的要求（完整、簡潔），鍛煉了

幼兒的語言表達能力與邏輯思維能力。

3、標(biāo)志牌辨別難度過低，應(yīng)增加其它方面的提問（如，各

種標(biāo)志牌在顏色、含以上有什么不同？紅色表示禁止，藍色表示

提醒，黃色表示警告），幫助幼兒達到經(jīng)驗的提升。

二、活動過程

1、教師在引導(dǎo)幼兒思考方面欠缺。

2、教師在總結(jié)歸納方面做的較好。

《生活中的標(biāo)志》教案4

［活動目標(biāo)］

1、關(guān)注標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，養(yǎng)成規(guī)則意識。

2、鼓勵幼兒自己來設(shè)計標(biāo)志，并與自身行為相聯(lián)系。

［活動準(zhǔn)備］

1、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志三組。

2、美工區(qū)的材料，小小設(shè)計師的展示臺。

［活動過程］

1、導(dǎo)入：老師今天為小朋友們帶來了一件禮物。

2、出示準(zhǔn)備好的三組圖片，提問：

（1）你見過這些標(biāo)志麼？在哪里見過？

（2）這些標(biāo)志在告訴我們什么？

（3）這三組標(biāo)志哪里比較相像？哪里有區(qū)別？

在討論中幫助幼兒明確：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案

簡單、易懂；設(shè)計標(biāo)志時，禁止標(biāo)志一般畫紅色斜杠表示，警告

標(biāo)志用黃色底色，指示標(biāo)志大多用藍色底色表示。

3、請幼兒來當(dāng)設(shè)計師。

（1）幼兒討論：我們生活中還有哪些地方需要標(biāo)志？老師

為想法新奇、特別的幼兒做記錄，做好標(biāo)記。

（2）幼兒自己或自由結(jié)合創(chuàng)造標(biāo)記圖。

（老師幫助幼兒把握設(shè)計事物的主要特征，用簡明的線條畫

出其含義。）

4、作品展示

幼兒把自己的作品掛到展示臺上，介紹制作的標(biāo)志圖的意

思。（可根據(jù)情況直接掛到需要的地方。）

《生活中的標(biāo)志》教案5

活動目標(biāo)：

1.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，懂得遵守公共秩序。

2.在認(rèn)識標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

3.引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運用標(biāo)志。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志

難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并

嘗試運用

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志

2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、

禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）

活動過程：

（一）導(dǎo)入。（3分）

觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動興趣。

教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒

探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意

信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交

通規(guī)則、注意安全。

（二）展開

1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么

標(biāo)志。（2分）

指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)

志？

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，

我們一起來看看吧！

2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。（9分）

（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這

個標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物

品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止

人們不能使用明火，以免引起火災(zāi)。

（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？它表示什么

意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變

壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險

的。

（3）依次出示“注意安全”“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)

心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引

導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

（3分）提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我

們有什么用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范

人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)

別三種性質(zhì)的標(biāo)志。（5分）

指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能方便把它們都記住呢？

請小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它

們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：小朋友真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)志通常分為三類，黃

色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告

標(biāo)志”；藍色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提

示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁

止標(biāo)志”。

5.通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。

（6分）

出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：小朋友認(rèn)識了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，

一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標(biāo)志，每個小朋友選一

個標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么

標(biāo)志，請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反

映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。

（看一看這是哪里？應(yīng)該有什么標(biāo)志？一起說出這個標(biāo)志的

名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才

能起到它們作用。

（三）結(jié)束。（2分）

1.活動講評。

教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生

活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用，還學(xué)會了運用；希望你們

從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友，你們瞧，

在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢，一會請每個小朋友選一

個標(biāo)志，互相說一說你拿的是什么標(biāo)志吧！

2.活動延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓

內(nèi)走動觀察，請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

活動反思

本次優(yōu)質(zhì)課活動我選擇了社會《生活中的標(biāo)志》，目的在于

引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志，在認(rèn)識一些標(biāo)志的基

礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動

的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)志時，孩子們會異口

同聲地說出標(biāo)志的名稱，知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指

引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

展開部分共有五個環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒

說一說在什么地方見過什么標(biāo)志；孩子們說的都很好，有的說在

幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，有的說在大眾廣場

見過“必須戴安全帽”的標(biāo)志……看的出孩子們對生活都很關(guān)注。

第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請

幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進行分類，在這

個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意義等

進行分類，基本達到了活動的目標(biāo)。

展開中的最后一個環(huán)節(jié)，是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出

現(xiàn)畫面時，幼兒能迅速將場所應(yīng)出現(xiàn)的標(biāo)志找出來，通過此游戲

鞏固了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，使幼兒初步學(xué)會了運用標(biāo)志。

《生活中的標(biāo)志》教案6

活動目標(biāo)：

認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

活動重難點：

1、重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2、難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

并嘗試運用。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2、自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、

禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）。

活動過程：

（一）觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵

幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了

注意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3、小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵

守交通規(guī)則、注意安全。

（二）拓展認(rèn)識標(biāo)志

1、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什

么標(biāo)志。

指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)

志呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢？（請幼兒

說）小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，

我們一起來看看吧！

2、認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。

（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這

個標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物

品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止

人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？本，文大；

考、吧幼；師它表示什么意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變

壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險

的。

（3）依次出示"注意安全""當(dāng)心滑跌"緊急通道""當(dāng)心中毒

""禁止吸煙""禁止游泳""禁止觸摸"等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3、請幼兒討論標(biāo)志的用途。

提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么

用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范

人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

4、引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，

區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能把它們都記住呢？請小

朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分

分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡單、易懂；標(biāo)志

通常分為三類，黃色作為底色的標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心

注意的，叫做"警告標(biāo)志"；藍色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示我

們應(yīng)該怎樣做，通常叫做"提示標(biāo)志"；一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表

示禁止我們做某些事情，叫做"禁止標(biāo)志"。

5、通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。

出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：小朋友認(rèn)識了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，

一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標(biāo)志，每個小朋友選一

個標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什

么標(biāo)志，請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友

反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。

小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才

能起到它們的作用。

（三）活動延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒在活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察，請幼兒

根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

活動反思：

本次活動我選擇了社會《認(rèn)識生活中的標(biāo)志》，目的在于引

導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志，在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)

上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼

兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活

中常見的交通標(biāo)志時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)志的名稱，知

道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、

注意安全。展開部分共有五個環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，

請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志；孩子們說的都很好，有

的說在幼兒園的走廊上見過“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，有的說在大

眾廣場見過“必須戴安全帽”的標(biāo)志……看的出孩子們對生活都

很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的

標(biāo)志后請幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進行分

類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、

意義等進行分類，基本達到了活動的目標(biāo)。展開中的最后一個環(huán)

節(jié)，是幼兒最感興趣的。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，幼兒能迅速將

場所應(yīng)出現(xiàn)的標(biāo)志找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)

識，使幼兒初步學(xué)會了運用標(biāo)志。

《生活中的標(biāo)志》教案7

活動設(shè)計背景

幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看以看、摸一摸，因為

他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情

不能做，遇到突發(fā)事件時不知如何處理，為保證孩子們的健康和

安全，防止意外傷害的'發(fā)生，我特設(shè)了本節(jié)課，讓孩子們通過

對安全標(biāo)志的認(rèn)識，了解安全標(biāo)志的意義，從而提高安全意識，

進一步培養(yǎng)自我保護意識和能力。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志，了解它們的含義和作用

2、有初步的安全意識，知道要留心觀察生活中的標(biāo)志

教學(xué)重點、難點

重點：了解生活中安全標(biāo)志的含義

難點：在日常生活中如何正確運用安全標(biāo)志

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)活動課件，安全掛圖

2、每幼兒一份安全標(biāo)志圖

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1、結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事

2、在圖中有很多標(biāo)志，你在生活中見過這些標(biāo)志嗎？

二、會說話的標(biāo)志

1、教師出示六個標(biāo)志（當(dāng)心觸電、當(dāng)心夾手、禁止攀登、

禁止倚靠、緊張煙火、安全出口）請幼兒猜猜分別是什么含義

問題：你們見過它們嗎？它們表示什么意思？

提示：有些圖形比較形象，幼兒容易猜出其含義，有些比較

抽象，需要教師加以引導(dǎo)。

3、介紹標(biāo)志的含義和作用

三、小小標(biāo)志大用處

1、請幼兒拿出活動材料，講述圖中的場景并動手操作

問題：圖片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小標(biāo)志的幫助

呢？請你把對應(yīng)的標(biāo)志貼在圖片旁邊的方框里

2、教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一些小小的標(biāo)志，可別小看

了這些標(biāo)志，通過它們我們就能夠避開危險，保護自己和身邊的

人

活動延伸：

1、讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽

2、將安全標(biāo)志掛在班級適當(dāng)?shù)奈恢?，便于幼兒鞏固知識

3、在日常生活中讓幼兒注意觀察周圍其他標(biāo)志

教學(xué)反思

本節(jié)課是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，并了解其含義和

作用，培養(yǎng)了安全意識。在活動開始時我以故事的形式導(dǎo)入主題，

幼兒很感興趣，本節(jié)課所認(rèn)識的標(biāo)志都是幼兒生活中常見的，所

以在活動操作的過程中，幼兒幾乎都能很好的找出相應(yīng)的標(biāo)志。

在活動結(jié)束時，我讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽，

從而加深學(xué)習(xí)印象，鞏固了學(xué)習(xí)知識。

《生活中的標(biāo)志》教案8

一、活動目標(biāo)：

1。認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。

二、重難點分析：

1。重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

2。難點：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。

并嘗試運用。

三、活動準(zhǔn)備：

1。幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

2。自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、

禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）。

四、活動過程：

（一）觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1。教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵

幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2。提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了

注意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志？

3。小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵

守交通規(guī)則、注意安全。

（二）拓展認(rèn)識標(biāo)志

1。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什

么標(biāo)志。

指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)

志呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢？（請幼兒

說）

小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，

我們一起來看看吧！

2。認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。

（1）出示禁止煙火標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這

個標(biāo)志？它告訴我們什么？

小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物

品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止

人們使用明火，以免引起火災(zāi)。

（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過這個標(biāo)志？它表示什么

意思？

小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變

壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險

的。

（3）依次出示“注意安全”

“當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止

游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3。請幼兒討論標(biāo)志的用途。

提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么

用？

小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范

人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。

4。引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，

區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能把它們都記住呢？請小

朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分

分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？

小結(jié)：一種標(biāo)志代表一種意思，它的圖案簡單、易懂；標(biāo)志

通常分為三類，黃色作為底色的標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心

注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍色或綠色作為底色的標(biāo)志，提示

我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；一般畫紅色斜杠的標(biāo)