節(jié)假日教師值班制度（精選3篇）節(jié)假日老師值班制度（精選3篇）

節(jié)假日老師值班制度篇1

一、學校實行節(jié)假日值班制度，實行門衛(wèi)、老師、中層領導三結合值班制度。值班時間為8：00--17：00。

二、周六、周日及"國慶'、"元旦'、"五一'清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等學期內的假期值班人員為當周的值周老師，其它節(jié)假日值班人員由學校統(tǒng)一排定。

三、值班人員要按時到崗(有特別狀況提前做好協(xié)調請假手續(xù))，在自己辦公室值班。不準無故遲到或早退，因故未到者須提前和其它值班老師調好時間，或交代好有關職責由其它值班老師代為值班，不得無故離崗。不做私活。

四、值班人員應注意儀表，值班期間要做好校內環(huán)境的巡查、上級來電來文的接聽與記錄、來訪人員的接待與反映狀況的登記以及其它偶發(fā)大事的處理或匯報等工作，每天要仔細填寫好《值班記錄》。嚴禁做與工作值班無關的事情。定時巡察校內，發(fā)覺危急或其它突發(fā)事宜及處理并通報校領導作進一步解決。

五、對來訪人員，應熱忱接待，妥當支配。

六、加強進出校門檢查，來客進門履行登記手續(xù)，不準外人任憑進出。主要的來電來文或來訪狀況、無法處理的偶發(fā)事項，要準時向校長匯報。

七、要做好值班的交接班工作。值班人員在完成規(guī)定的值班任務后，要在當天傍晚把有關值班材料交到傳達室，下一值班人員于次日早上到傳達室領取值班材料。不準把材料留于辦公室，影響值班工作的順當開展。

八、緊急狀況請準時撥打110或119。

節(jié)假日老師值班制度篇2

為確保節(jié)假日期間學校工作正常運行，政令暢通以及學校防火防盜等安全需要，結合本校實際，特制訂本制度：

一、節(jié)假日實行由校領導帶班，中層及以下工作人員輪番值班。

二、節(jié)假日值班人員應有高度責任感，工作仔細，嚴格遵守值班作息時間，不遲到、不早退，不空崗。

三、值班期間要至少上下午各一次巡查護校行為，檢查辦公室、教室門窗是否鎖好、公物有無損壞、有無火災隱患及有無水、電鋪張現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)覺狀況準時向帶班領導匯報，并會同傳達室人員做應急處理。

四、值班期間要作好接收上級通知、接聽電話、報刊雜志信件收發(fā)等工作;禁止閑散人員入校。對來客問明緣由，辦理登記手續(xù)。

五、上級的通知、文件，值班人員要準時通知到有關人員。

六、值班人員嚴格根據(jù)值班表支配上崗，非經(jīng)學校領導批準，值班人員不能擅自調班。

七、值班人員下班前要再次對學校全面巡查，并向帶班領導匯報值班狀況，做好值班狀況記錄。下班時做好交接手續(xù)。

八、若因值班人員責任心不強、擅離職守，消失安全事故，造成學校公物損壞及水、電鋪張現(xiàn)象發(fā)生，根據(jù)學校相關制度，追究其責任，并賠償學校經(jīng)濟損失。

節(jié)假日老師值班制度篇3

第一章老師的職業(yè)道德修養(yǎng)

一、愛國守法。喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，依法履行老師職責和義務。不得有違反黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，仔細輔導同學。不對工作敷衍塞責。

三、喜愛同學。關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平、公正對待同學。對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友。愛護同學安全，維護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。

四、教書育人。實施素養(yǎng)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。培育同學良好品德，塑造同學健全人格，啟發(fā)同學創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重同學課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。虛心謹慎，團結協(xié)作。公平對待同學家長，仔細聽取看法和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守老師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善學問結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的力量水平。

其次章老師的主要職責

一、擔當教學工作：

1.參加教學方案、實習方案和教學大綱的制訂。

2.擔當課程基本建設任務，包括編、選教材及編、選幫助教學資料等。

3.擔當課程的講授、輔導答疑、課堂爭論、指導同學進行技能訓練等教學任務。

4.樂觀參與教育學、教學法的討論活動，參與教學改革。

二、擔當學校安排的教研任務，努力做學者型、專家型、"雙師型'教學工。

三、教書育人：

1.教書育人是每個老師的崇高職責。老師不僅要傳授學問和技能，也要在教學工作中留意關心同學樹立正確的世界觀、人生觀，培育良好的道德情操和思想作風。

2.老師要常常關懷同學的學習和思想狀況，關懷同學的全面成長培育同學形成健康的心理素養(yǎng)和健康的身體素養(yǎng)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學校安排的同學管理工作。

第三章開課前的基本預備

一、制訂教學大綱：一門課程的教學大綱是實現(xiàn)培育目標和要求的教學指導性文件，是編寫教材、組織教學、進行教學評估的主要依據(jù)。沒有教學大綱的課程不能開課。教學大綱要依據(jù)教學方案的要求、該課程教學目標和方案課時量制定，經(jīng)教務處批準后，仔細實施。

二、做好教學支配：

每學期分屬教研室應依據(jù)學校教學工作支配，分別制定出自己的學期教學工作方案、主要教學活動支配日程表。于開課前由各教研室主任報教務處。

教學進度表是各門課程每學期授課的詳細實施方案，擔當各門課程的老師要在開學后的一周內，根據(jù)教學方案或實際支配的上課時數(shù)，填寫本門課程的教學進度表并上報教研室、系，經(jīng)批準后仔細執(zhí)行。

教學方案和課程進度方案具有肯定的前瞻性、適應性、可行性和穩(wěn)定性。教學方案一經(jīng)審定批準，不得隨便改動，必需按要求仔細組織實施。

各門課程教學內容或教學進度需調整時，需經(jīng)教研室及教務主任批準。

教務處對教學方案和教學進度完成狀況定期進行檢查、監(jiān)督。

第四章課堂教學

一、備課

仔細備課是保證課堂教學質量的必要條件。老師在接受教學任務后，應依據(jù)教學大綱和教學方案，仔細備課，撰寫教案，配備必要的練習題和思索題，并支配好教學進度。

備課要有必要的深度和廣度，要不斷補充、修訂和更新老教案，汲取新材料、補充新學問和新成果。

個人備課要有超前意識，要落實先周備課。個人備課要規(guī)范化，教案要工整、有用。要具有教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、授課時數(shù)、教(學具)具預備、教學步驟、板書設計、課堂小結、教學札記等十個要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應用，突出培育同學的動手操作力量。

實施集體備課制。為盡可能避開在平行課程的授課標準和教學進度上產生過度差異，確保教學、考試統(tǒng)一標準，促進教研室內集思廣益，相互協(xié)作，特規(guī)定凡同一班級同一專業(yè)內二人以上平行講授的課程須定時、定期進行集體備課。

各教研室在開學初，要依據(jù)本教研室的詳細狀況制定出切實可行的集體備課方案。

集體備課每月一次，由教研室老師參與，由教研室主任依據(jù)教學需求，支配備課內容。

任課老師在集體備課時應注意互通信息，相互學習，共同探討課堂教學方法，每個教學單元要明確詳細目標、重點和難點，提高教學效果和教學質量。

主講老師應根據(jù)教學大綱要求，仔細書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清晰。參與集體備課的老師應閱讀主講老師教案，并對教案及主講老師的宣講提出看法和建議，做出評價。

集體備課須做好備課記錄，填寫《老師集體備課記錄表》。集體備課狀況列入老師教學檔案。

新老師備課必需有老老師、骨干老師專人輔導，全部老師不備課不允許上課。

為提高備課質量，教務處除了對老師備課進行不定期抽查外，每學期定期組織評估組進行檢查，各教研室主任于每周周五時間將任課老師的備課薄送教務處驗收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新老師首次授課，應充分做好教學預備工作。熟識所授課程的教學大綱，仔細鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點、難點。細心編寫教案、講稿。

新老師應當提前兩周將備課筆記、教案與指導老師進行溝通。同時，隨時預備接受教務處的抽查。

二、課堂授課

各教研室要仔細執(zhí)行培育(教學)方案，完成教學任務，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。

1、老師講課時，要嚴格根據(jù)校歷、教學進度表和課程表進行教學。不得隨便更改授課時間、地點和調整教學進度。

2、要嚴格遵守教學紀律，按時上、下課，不得擅離教學崗位。

3、任課老師上課時應攜帶課本、本人教案、同學成果記錄表、點名冊及必要的教具進入教室。

4、未經(jīng)批準，不得隨便停課、調課或讓人代課。

5、期末不得提前結課，上自習或是放任自流。

6、任課老師不得在上課時間內做與授課無關的事情，如接聽、撥打電話，無故離開教室等。要求同學關閉全部的通訊工具。

7、老師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言精確?????、精煉。

8、敬重同學，不污辱、謾罵、體罰或變相體罰同學。

9、非教學活動應盡量支配在課外活動時間內進行。任何教研室、班級和個人不得占用教學時間。

10、老師要加強同學出勤管理，嚴格同學考勤。

(1)、實施課堂點名制度，不能放任自流，仔細記錄缺席同學的姓名及緣由，填寫《老師上課同學管理記錄表》。任課老師每天上完課后將《老師上課同學管理記錄表》交教務處。

(2)、沒有假條而缺課的同學，一律根據(jù)曠課記錄。

(3)、同學缺課時數(shù)超過本學科總時數(shù)1/3者，不得參與本學科考試，并不予補考。

11、課堂講授和練習是教學的主要手段。其基本要求是：

(1)、講授內容要符合教學大綱要求，具有思想性、科學性、系統(tǒng)性和有用性。

(2)、要講究教學方法，實行"啟發(fā)式'，避開"注入式';要理論聯(lián)系實際。

(3)、注意實際效果，講究授課藝術，充分利用現(xiàn)代化教學手段，以確保良好的教學效果。

(4)、老師應根據(jù)學校規(guī)定仔細維護課堂紀律，妥當處理課堂上發(fā)生的一切同學問題。

三、聽課和講評

1、任課老師之間要堅持相互聽課、相互學習，每人每學期聽課不得少于30節(jié)。新上崗老師每學期聽課不得少于40節(jié)。

2、校領導和教務處應不定期聽課，教務處也應有目的地組織聽課活動。聽課后要組織老師進行講評和總結。

四、任課老師須依據(jù)每門課程的性質、特點布置相應的作業(yè)(含實踐性作業(yè))或帶有討論操作性質的爭論題。

對同學作業(yè)的管理：

1.布置同學做作業(yè)的目的是檢查同學的學習狀況，關心同學鞏固和進一步把握所學學問和技能。

2.老師應依據(jù)課程的性質和內容，給同學布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋全部學習領域且總量不超過2小時。

3、對同學的作業(yè)，提倡全批全改。特別狀況或班級人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程，可適當削減批改量，但不得少于同學人數(shù)的二分之一，且要輪換。

4、老師應按時批改作業(yè)，老師批改作業(yè)要仔細認真，詳細指出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題;并作特地記錄，在適當時間給同學具體講解。

5、老師對同學完成作業(yè)的數(shù)量和質量狀況進行記載，對同學按時交作業(yè)、補交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)分登記，對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成果。學期作業(yè)并按肯定比例(30%)記入同學本課程平常成果，包括口頭作業(yè)。

6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應退回令同學重做;對遲交或缺交作業(yè)者，應視情節(jié)賜予扣分，對抄襲作業(yè)者賜予批判教育，并以缺交作業(yè)論處。

7、對缺交作業(yè)的同學應加強督促教育，每學期缺交作業(yè)總量達二分之一者，平常成果按零分計算。

8、老師布置和批改作業(yè)的狀況，要接受教務處的隨機抽查，作為對老師教學工作考核內容之一。

五、課外輔導

1、課外輔導、答疑是課堂教學的重要補充。

2、輔導一般以個別答疑為主。對共同性的問題也可組織集體輔導。對力量差的同學要加強個別指導。

第五章同學成果考核

一、各門課程應按教學方案在期末進行考試或考查。成果考核工作包括考前輔導、命題、閱卷、評分、講評、補考等。

二、命題原則應以教學大綱為依據(jù)，有肯定的廣度和掩蓋面，既考核同學對學問的把握程度，又考核同學的技能。期末考試應有難度不同的A、B兩份試卷，其中一份備作補考用。

三、嚴厲?考試紀律?？记袄蠋煵坏萌Χ荚嚪秶栏駡?zhí)行學校關于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特別狀況需經(jīng)教務處批準外，不允許主考老師以外的任何人以任何理由查閱考卷。

四、考核成果評定：

1、有平行班的專業(yè)必需實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標準。有條件的課程要努力做到考教分別(由直接授課老師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位老師在場，缺一無效。

2、老師應在教務處規(guī)定的時間內將課程的考試成果單和經(jīng)過評閱的考卷以及考試狀況的分析、總結交教務處?？荚嚦晒?jīng)評定，任何人不得隨便更改。

五、必修課期末考試不及格者應進行補考。補考一般在開學后前兩周內進行。補考不及格者應重修此門課程。選修課考試不及格者不補考，可重修或另選其他課程，以取得相應學分。

第六章教學紀律

一、對已排定的課表，未經(jīng)教務處批準不得私自更改。

二、老師因故需變更已確定的授課任務時，須在開課前一周內提出書面報告，經(jīng)教務處報經(jīng)學校批準后方可調動。不得在臨開課前倉促提出此種要求。

三、老師因公外出或病假、事假不能授課，由教務處同意后指派老師代課。

四、老師因故需要調課，要提前向教務處申請，由教務處支配調課，不允許任何老師以任何理由私自調課。

五、老師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。

六、老師應嚴格按教學大綱和校歷進行教學，不得任意增減課時，轉變教學內容，提前結束課程，或提前進行考試。

第七章教學工作考績

一、對老師教學工作的考核是檢查教學工作、提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。每個老師都應自覺接受和主動協(xié)作對教學工作的考核。

二、考核老師的教學工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學習及教學討論、同學綜合評教、教學效果等方面進行。詳細方法參照《臨沂市第一職業(yè)中專老師工作考核評估實施細則》。

三、對老師教學工作的考核應制度化?？己私Y果歸入個人檔案，作為職稱評定、職務聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學成果獎評定等的依據(jù)。

四、老師的個人進展方案

1、專業(yè)