紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月2日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒在家午睡、喝水情況，并檢查幼兒的五官衛(wèi)

入園午檢

生。

區(qū)域活動玩玩具、搭紙磚、看圖書、娃娃家、

集中教學《威風的獅子》

能根據(jù)自己的觀察，運用直線添畫獅子的毛。

活動目標

獅子聲音磁帶、油畫棒、范畫。

活動準備

活動重點

運用直線添畫獅子的毛

活動難點

運用直線添畫獅子的毛

1、情景導入，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看，誰來了？（教師播放獅子的

吼聲，幼兒聽得過程教師出示范畫。）

2、引導幼兒仔細觀察范畫。

活動過程（1）看一看，獅子的毛事什么樣子的？（教師

邊說邊用手指毛的地方）重點引出獅子的毛，引發(fā)

幼兒的興趣。

3、引導幼兒畫直線。

（1）畫直線時，引導幼兒要注意筆不能晃才會畫

直、畫漂亮。

（2）幼兒選擇自己喜歡的色彩油畫棒。

（3）在教師的指導下，幼兒用直線添畫獅子的毛。

4、作品欣賞，活動結束。

幼兒相互欣賞對方的作品。

本節(jié)課幼兒對線條的掌握還不是很好，需加強鍛煉。

評析

戶外活動

幼兒練習走圓圈，玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所。

幼兒跟著音樂邊跳邊唱。

室內活動

幼兒有秩序安全離園，有禮貌和老師說再見。

幼兒離園

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月4日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒身體情況，檢查幼兒衛(wèi)生。

入園晨檢

閱讀活動慧童

集中教學《我愛我的小動物》

樂意學唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲。

活動目標

活動準備磁帶、小動物頭飾。

活動重點嘗試模仿各種小動物的叫聲

活動難點唱新的歌曲

1、情景導入，激發(fā)幼兒參與興趣。

（1）今天又幾個小動物要到我們班上來玩，快聽

聽，誰們來了？

（2）請幾個小動物躲起來，依次學習小貓、小雞、

小鴨叫的聲音。

（3）分別請出小動物。

2、學唱歌曲。

活動過程（1）教師范唱。

今天老師準備了一首好聽的歌曲，我來唱，你們跟

著小動物一起表演吧!

(2)幼兒學唱歌曲。

(3)幼兒帶上頭飾，分組表演。

3、活動結束。

幼兒整體表現(xiàn)都挺好的，氣氛活躍，能跟上老

評析

師的唱。

戶外活動幼兒在戶外玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所，喝水。

帶領幼兒練習走圓圈，拍手。

室內活動

幼兒有秩序排隊安全離園，并與老師有禮貌的說

幼兒離園

再見。

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月5日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒在家午睡、喝水情況，并檢查幼兒的五官衛(wèi)

入園午檢

生。

區(qū)域活動玩玩具、搭紙磚、看圖書、娃娃家、

集中教學孔雀開屏

學習用手指蘸色點畫，表現(xiàn)孔雀漂亮的羽毛。對色彩美

活動目標

有初步的感受能力。

兩只孔雀開屏圖片（有點、沒點的兩張）

活動準備

活動重點

對色彩美有初步的感受能力。

活動難點

對色彩美有初步的感受能力。

1、以游戲的形式導入，激發(fā)幼兒的興趣。

（1）今天，班里來了兩位客人，他們是誰呢？（出

示兩只孔雀圖片）原來是孔雀姐姐和孔雀妹妹，它

們要去參加選美大賽。

（2）孔雀姐姐和孔雀妹妹誰漂亮？為什么孔雀姐

姐漂亮？（引導幼兒說出，因為姐姐的羽毛漂亮）

（3）孔雀妹妹沒有漂亮的羽毛很傷心，快幫它點

上漂亮的顏色好么？

2、教師邊示范邊講解點畫的方法。

（1）點畫時，先從第一根羽毛開始，點完一根再

活動過程點一根。

（2）每一根羽毛自選一種虛幻的顏色點畫。

（3）點畫時用食指蘸色，蘸一下，點一個點，點

要一個一個順著線。

3、幼兒做畫，教師指導。

（1）鼓勵幼兒大膽選擇顏色。

（2）指導幼兒掌握點畫的方法。

（3）點畫完一行要換色時，用抹布擦干凈手再換

顏色，注意保持畫面和衣服整潔。

（4）教師指導

4、活動結束

本節(jié)課幼兒整體表現(xiàn)還行，內容范圍大，幼兒在活動

評析

中沒耐心，但效果是很不錯的。

戶外活動

幼兒練習走圓圈，玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所。

幼兒跟著音樂邊跳邊唱。

室內活動

幼兒有秩序安全離園，有禮貌和老師說再見。

幼兒離園

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月9日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒在家午睡、喝水情況，并檢查幼兒的五官衛(wèi)

入園午檢

生。

區(qū)域活動玩玩具、搭紙磚、看圖書、娃娃家、

集中教學搓面條

1、認識橡皮泥，感受泥的可變性，喜歡參加泥工活動。

活動目標

2、學習泥工技能——搓面條，鍛煉手部小肌肉的靈活

橡皮泥、泥工板、小盤子。

活動準備

活動重點

3、認識橡皮泥，感受泥的可變性，喜歡參加泥工活動。

活動難點

學習泥工技能——搓面條，鍛煉手部小肌肉的靈活

1、情境導入，激發(fā)幼兒興趣。

（1）今天是蛋蛋奶奶過，要做長壽面。

（2）小朋友會做苗條嗎？面條是什么形狀的？泥喜歡吃

什么味道的苗條？

2、學搓面條。

（1）教師提供橡皮泥，請幼兒說出名稱。

活動過程

（2）今天老師要教小朋友用橡皮泥來做香噴噴的面條。

3、師幼一起搓面條。

（1）將整塊橡皮泥扳成大小一樣大的許多塊。

（2）兩手將泥團搓長。

（3）用手輕輕壓著橡皮泥在桌子搓成苗條狀，或用手將

泥塊夾在手中間，來回搓成苗條狀。

本節(jié)課幼兒整體表現(xiàn)不錯，在活動中有的幼兒的動手

評析

能力很好，效果很好。

戶外活動

幼兒練習走圓圈，玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所。

幼兒跟著音樂邊跳邊唱。

室內活動

幼兒有秩序安全離園，有禮貌和老師說再見。

幼兒離園

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月11日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒身體情況，檢查幼兒衛(wèi)生。

入園晨檢

閱讀活動慧童

集中教學《小老鼠上燈臺》

學習用自然的聲音演唱歌曲，樂意參加游戲活動，體驗緊

活動目標張和快樂的情緒。

活動準備貓和老鼠的頭飾

活動重點用自然的聲音演唱歌曲

活動難點用自然的聲音演唱歌曲

1、導入活動。

（1）幼兒傾聽教師講《小老鼠上燈臺》的故事，

進行簡短談話。

（2）小老鼠爬到哪里偷油吃？后來誰來了？最后

小老鼠是怎么樣從燈臺上下來的？

活動過程2、過程活動。

（1）欣賞歌曲，邊歌邊舞。

老師把這個故事變成了一首好聽的歌曲，聽

一聽，你聽到歌曲里唱了什么？（教師將幼兒的回

答唱出來。)

（2）再次欣賞音樂，引導幼兒感受歌曲旋律。

（3）幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創(chuàng)編動作。

（4）幼兒邊唱邊表演。

3、活動結束。

本節(jié)課，幼兒興趣很高，都很喜歡這首歌。

評析

戶外活動幼兒在戶外玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所，喝水。

帶領幼兒練習走圓圈，拍手。

室內活動

幼兒有秩序排隊安全離園，并與老師有禮貌的說

幼兒離園

再見。

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月12日班級：小四班教師：王文杰

詢問幼兒在家午睡、喝水情況，并檢查幼兒的五官衛(wèi)

入園午檢

生。

區(qū)域活動玩玩具、搭紙磚、看圖書、娃娃家、

集中教學小小蛋兒把門開

用歡快的情緒唱歌，想象并用各種身體動作有節(jié)奏地表

活動目標

現(xiàn)歌曲內容。

圖片、歌曲

活動準備

活動重點

想象并用各種身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲內容。

活動難點

想象并用各種身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲內容。

1、出示雞蛋圖片，引起幼兒興趣。

2、學習用歡快的情緒唱歌。

（1）講故事，引導幼兒收悉歌詞。

你知道誰在里面么？（嘰嘰嘰、嘰嘰嘰）

仔細聽聽，小雞在說什么？（蛋殼，快把門開

開，我要出去喝小朋友做游戲。）

小雞身上長滿了毛，摸上去有什么感覺？（讓

活動過程

幼兒摸小雞，引導出詞語：毛茸茸。）

（2）幼兒學唱歌曲。

教師完整地有表情的示范演唱歌曲。

按歌曲的節(jié)奏朗誦兒歌。

教師彈琴，幼兒一起唱歌。

（3）創(chuàng)編動作。

教師啟發(fā)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

3、活動結束。

本節(jié)課幼兒表現(xiàn)很好，歌曲旋律好，幼兒在唱歌中

評析

都能跟上教師的動作，并歡快的歌唱。

戶外活動

幼兒練習走圓圈，玩滑梯。

生活活動幼兒排隊上廁所。

幼兒跟著音樂邊跳邊唱。

室內活動

幼兒有秩序安全離園，有禮貌和老師說再見。

幼兒離園

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月18日班級：小四班教師：王文杰

1、檢查是否有幼兒身體有不適現(xiàn)象。

入園晨檢

2、檢查幼兒是否帶有危險品。

閱讀活動慧童《拉籮籮扯籮籮》

集中教學音樂——《下雪了》

1、練習按節(jié)奏朗誦兒歌，感受三拍子的節(jié)奏特點。

活動目標2、體驗齊奏與分奏的不同。

兒歌節(jié)奏譜一張，沙錘、竹筒等若干。

活動準備

活動重點感受三拍子節(jié)奏特點。

活動難點能用竹筒來打節(jié)奏。

1、引導幼兒隨著音樂節(jié)奏導入活動。

2、出示節(jié)奏譜，帶領幼兒邊拍手邊朗誦兒歌。

3、把幼兒分成兩組，一組拍手朗誦兒歌，一組根據(jù)兒歌

內容做動作，可以互相交換。

4、幼兒手持樂器，邊朗誦兒歌邊敲擊樂器，教師可用敲

大鼓的方法，幫助幼兒穩(wěn)定速度。

5、幼兒停止朗誦，只敲樂器，第一句，第二句的“下雪

活動過程

了、下雪了”和最后一句“娃娃的鼻子變紅了”由全體齊

奏。第三句當?shù)摹靶『幼兣至恕?、第四句的“小屋長高了”

和第五句的“世界變白了”分別由一種樂器敲奏，也可以

分別指定小朋友獨奏。

6、集體聽音樂演奏一次，結束活動。

活動延伸

區(qū)域活動中可以讓幼兒分兩組練習。

本節(jié)課幼兒對歌曲很感興趣，因為是第一次這樣來

評析

玩，在用沙錘打節(jié)奏的時候不太會，以后多練習。

幼兒集體律動、幼兒體操、

戶外活動

生活活動幼兒安靜吃餐點，不浪費餐點。

游戲：猜猜我是誰（幼兒蒙眼猜被摸到小朋友是誰，猜對

室內活動

繼續(xù)游戲，猜不對者給大家表演節(jié)目。）

1、提醒幼兒穿好衣服，把學習用品收好，排隊離園。

幼兒離園

2、提醒幼兒監(jiān)督家長使用接送卡，和老師說“再見”。

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月19日班級：小四班教師：王文杰

1、檢查是否有幼兒身體有不適現(xiàn)象。

入園午檢

2、檢查幼兒是否帶有危險品。

美工區(qū)：鍛煉幼兒彩筆涂色

區(qū)域活動

益智區(qū)：鍛煉幼兒頭腦發(fā)育

集中教學喂“小鴨”

活動目標初步練習雙手腹前投擲的方法。

活動準備皮球若干，小框，音響，場地布置

活動重點投擲東西的動作。

活動難點是否能準確把球投進框里。

1、運動導入，激發(fā)幼兒興趣。

幼兒每人一個皮球，隨音樂和教師一起做球操，

活動過程

進行熱身運動。

2、雙手腹前投擲的方法。

(1)幼兒選定距離練習向目標投球，體驗投擲的樂趣。

（2）引導幼兒通過嘗試、觀察，說出雙腹手腹前投擲

的要領并練習。

①雙手持物于腹前，兩腿稍屈。

②蹬腿展體，快速揮臂，將物向前上方偷出。

（3）教師個別指導。

（4）游戲喂“小鴨”。

幼兒通過給池塘中的“小鴨”投喂食物，鞏固練習投

的方法和向目標投準的能力。

3、結束部分。

幼兒隨音樂自由跳舞或模仿小鴨的各種動作。

幼兒很感興趣，在活動中主要是幼兒人數(shù)太多沒有

評析

想象中的好，但是幼兒很開心。

學習小兔，小青蛙、小貓咪等動物跳和走路。

戶外活動

生活活動幼兒整齊排隊喝水

聽音樂一起跳舞。

室內活動

1、提醒幼兒穿好衣服，把學習用品收好，排隊離園。

幼兒離園

2、提醒幼兒監(jiān)督家長使用接送卡，和老師說“再見”。

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月23日班級：小四班教師：王文杰

1、檢查是否有幼兒身體有不適現(xiàn)象。

入園午檢

2、檢查幼兒是否帶有危險品。

區(qū)域活動剪紙玩具插片繪畫

集中教學健康《跳盒子》

活動目標能大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能。

活動準備廢舊紙盒，袋鼠頭飾

活動重點學習，練習跳躍。

活動難點跳躍時能保持雙腳跳。

1、情景導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（1）教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，聽音

樂入場。

（2）播放《袋鼠跳》律動音樂，幼兒自由做動

作。

2、嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳躍。

活動過程

（1）自由練習跳盒子。

幼兒自由跳，教師觀察并示范跳的方法。

（2）兩人一組練習跳盒子。

a、用兩個盒子搭一搭，跳一跳。

b、幼兒兩人一組分散練習。

c、你們是怎么搭的？能跳過去么？試一

試。

3、通過游戲進行一步練習跳的動作。

（1）用盒子搭一條小河、一條中河和一跳大

河。

（2）幼兒自由練習跳小河、中河和大河。

（3）你跳過什么河？怎么跳的？感覺怎么

樣？

4、聽音樂，幼兒集體一起跳過河。

5、教師小結，幼兒做放松運動。

每次戶外活動時幼兒都很高興，有些幼兒比較膽小，

評析

還需要更多的練習。

學習青蛙跳。

戶外活動

生活活動幼兒排隊喝水，不推不擠。

聽音樂一起跳舞。

室內活動

1、提醒幼兒穿好衣服，把學習用品收好，排隊離園。

幼兒離園

2、提醒幼兒監(jiān)督家長使用接送卡，和老師說“再見”。

紅康幼兒園半日活動設計

2015年11月25日班級：小四班教師：王文杰

1、檢查是否有幼兒身體有不適現(xiàn)象。

入園晨檢

2、檢查幼兒是否帶有危險品。

閱讀活動慧童

集中教學音樂《小青蛙打呼?！?/p>

1、用自然的聲音演唱歌曲。

活動目標2、能夠認真傾聽，辨別聲音發(fā)出的方向。

音響，青蛙頭飾。

活動準備

活動重點能夠辨別聲音發(fā)出的方向。

活動難點是否能找到各個方向發(fā)出的聲音。

1、教師與幼兒交流，迎入活動。

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天。）冬天的天氣怎么樣？

（特別冷。）那你們知不知道小青蛙是怎么樣過冬

的？

活動過程

3、學唱歌曲。

（1）幼兒聽音樂，感受音樂的旋律。

（2）出示節(jié)奏卡，將幼兒分成兩組，用兩種樂器

打節(jié)奏，然后互換。

4、師友一起回憶歌曲內容，按節(jié)奏念歌詞。

（1）教師邊彈邊唱歌曲，幼兒打節(jié)拍。

（2）幼兒跟著鋼琴學唱歌曲。

5、音樂游戲，辨別聲音發(fā)出的方向。

（1）請幾名幼兒圍城一圈，中間的幼兒戴上青蛙

頭飾蒙上眼睛，其他幼兒齊唱歌曲，歌曲結束時由參

加游戲的其中一名幼兒學打呼嚕，然后由“小青蛙”

猜一猜是誰發(fā)出的聲音。

（2）教師提醒幼兒注意傾聽，猜錯了再來一次，

猜對了互換角色，繼續(xù)游戲。

5、活動結束。

活動建議

1、活動延伸：在活動中要引導幼兒注意傾聽。

幼兒對該歌曲很感興趣，學的也很快，在后來辨別

評析

聲音部分幼兒表現(xiàn)不好，還需要更多的練習。

幼兒集體律動、幼兒廣播體操、幼兒手指操、

戶外活動

生活活動幼兒安靜餐點，不浪費餐點。

游戲：猜猜我是誰