課時訓練·基礎達標一、選擇題1.右圖是我國也是世界歷史上偉大的航海家，他是()A．玄奘 B．鄭和C．戚繼光 D．鄭成功2.下圖是小明同學在歷史學習中制作的公元紀年年代尺,鄭和七次下西洋應在哪一時段()3.鄭和下西洋的船隊，英國的李約瑟博士在全面分析“明代海軍在歷史上可能比任何亞洲國家都出色,甚至同時代的任何歐洲國家,以致所有歐洲國家聯(lián)合起來,可以說都無法與明代海軍匹敵?！痹蚴?)①人數(shù)眾多，組織嚴密 ②船舶種類齊全③裝備先進 ④指南針的幫助A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④4.鄭和下西洋時所攜物品中深受當?shù)貧g迎的是()A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③5.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關于這一壯舉的歷史意義說法正確的是()A．一種民間經(jīng)濟文化友好交流B．使明朝獲得了良好經(jīng)濟效益C．加強了明朝與亞非國家的往來D．促進了明朝手工業(yè)的發(fā)展6.下列古代歷史人物曾去過印度的有()A．①②③④ B．①③④C．①④ D．①②④年4月12日，中國海軍“鄭和艦”訪問鄭和七下西洋起錨地太倉。鄭和下西洋最遠到達紅海沿岸和()A.美洲東海岸 B.美洲西海岸C.非洲東海岸 D.非洲西海岸8.清政府的閉關鎖國政策()A．禁止一切對外貿(mào)易 B．目的是維護封建統(tǒng)治C．完全沒有積極作用 D．推行了近三百年二、非選擇題9.閱讀下列材料，回答下列問題：材料一材料二當時的航海技術水平是“惟觀日月升墜，以辨東西。星斗高低，度量遠近。皆斫木為盤，書刻干支之字，浮針于水，指向行舟”。材料三按照明政府的旨意，他的船隊進行貿(mào)易堅持“厚往薄來”的原則，即高價收購外來番貨而低價出售中國的貨物。(1)材料一的圖示反映了哪一偉大壯舉？(2)辨析材料二，結合所學知識，請你談談明朝我國能夠完成遠洋航海的條件是什么？(3)結合材料三及所學知識，請你談談明朝的這一航海壯舉最后被當成“弊政”廢止的原因是什么？(4)以上史實告訴我們要發(fā)展國家經(jīng)濟，擴大國際影響，今天我們應該怎么做？10.閱讀下列材料，回答問題:材料一順治初年，為了對付東南沿海及臺灣的抗清勢力，清政府實行海禁，“片板不準下海”。材料二洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣。材料三天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。(1)材料一中反映清朝實行“海禁”的最初目的是什么?(2)材料二中反映18世紀中期清政府實行“海禁”的最主要原因是什么?(3)材料三中反映清朝統(tǒng)治者的什么觀念?(4)清朝的閉關鎖國政策給近代中國帶來什么影響?11.閱讀材料，回答問題。材料一(1)下圖所示是古代溝通中西交通的陸上要道，請寫出其名稱。材料二國別人物內(nèi)容結果唐→天竺玄奘西行取經(jīng)游歷16年，帶回許多佛經(jīng)唐→日本鑒真6次東渡對日本文化的影響很大(2)根據(jù)材料二說明唐朝在對外交往中實行了什么政策？上表中玄奘的著作是什么？材料三從對外關系上說，隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關系顯然逆轉了……倭寇沿海騷擾，給南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的……專制者對于世界形勢一無所知。(3)是什么政策導致了清朝政府“對于世界形勢一無所知”？(4)綜合以上材料，聯(lián)系明清時期對外關系逆轉帶來的巨大變化，你得到了什么啟示？答案解析1.【解析】選B。圖片展現(xiàn)的是鄭和雕像。玄奘西游天竺、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣，但他們都不是航海家。2.【解析】選B。鄭和在1405年到1433年前后七次下西洋，故選擇的時段是15世紀前半期，B項符合題意。3.【解析】選B。通過鄭和與哥倫布遠洋航行對照表可以看出，鄭和船隊具有①②③的特點。指南針在北宋發(fā)明，一經(jīng)發(fā)明很快應用于航海，南宋經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。因此明朝時期，歐洲的海軍也已經(jīng)使用指南針了。4.【解析】選C。鄭和船隊到達各國，大都受到熱烈歡迎，船上裝載著大量金銀寶貨，以絲綢和瓷器最受當?shù)厝讼矏?；他們從各國換回珠寶、香料和藥材等特產(chǎn)。5.【解析】選C。根據(jù)鄭和下西洋的歷史意義辨析備選項，C正確。明政府先后七次派鄭和下西洋，所以說不是民間經(jīng)濟文化友好交流。鄭和下西洋的目的是宣揚國威，不計經(jīng)濟效益，用來輸出的物品大多由官府督造或低價強征硬派，造成了大量手工工匠逃亡。6.【解析】選C。①玄奘②鑒真③畢昇④鄭和去過天竺，今印度去過日本發(fā)明家去過古里，在今印度科澤科德通過比較，①④是正確的，故選C項7.【解析】選C。本題考查學生的識記能力。鄭和艦隊最遠到達非洲的東海岸和紅海一帶。故選C。8.【解析】選B。清政府為了維護封建統(tǒng)治，實行閉關政策。閉關并非完全斷絕往來，而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進行嚴格的限制上。清政府的閉關鎖國政策推行了近二百年，它對西方殖民者的侵略活動,起過一定的自衛(wèi)作用。9.【解析】根據(jù)材料一中航海的路線，判斷圖示反映了鄭和下西洋這一偉大航海壯舉。直接鏈接教材的表述即可回答第(1)(2)(3)題。歸納總結明朝對外開放交流，國力昌盛。清朝閉關鎖國，使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流。使我們認識到今天國家要發(fā)展，必須積極對外開放交流，參與國際合作與競爭，學習別國的長處，為我所用。其他言之有理的回答也可。答案：(1)鄭和下西洋。(2)明初的社會穩(wěn)定、國力雄厚，先進的造船技術和航海技術，羅盤針(指南針)應用于航海等。(3)原因：鄭和下西洋的目的主要是宣揚國威和到西洋“取寶”，不計經(jīng)濟效益；用來輸出的物品大多由官府督造或低價強征硬派，造成手工工匠逃亡；同時明朝國力日益衰退。(4)我們必須擴大對外開放，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，加快社會主義現(xiàn)代化建設步伐。10.【解析】本題考查學生辨析史料、整合語言回答問題的能力。三則材料分別反映了清政府實行閉關政策三方面的原因。分別是為對付外來侵略、擔心國家領土被侵占、盲目自大。結合教材對閉關政策影響的表述回答第(4)題即可。答案：(1)為了對付東南沿海及臺灣的抗清勢力。(2)擔心國家領土和主權受到外國侵犯。(3)愚昧自大、固步自封。(4)清朝實行閉關鎖國政策有防御西方殖民勢力的一面；但它限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展；阻礙了中外文化的交流；進一步導致閉塞、停滯、倒退，使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流。11.【解析】本題考查學生運用綜合知識解決問題的能力。材料一中圖示是絲綢之路，材料二的表格反映了唐朝對外交往的兩大史實，材料三表明中國對外政策由隋唐宋元