大班春天來了教案模板六篇大班春天來了教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展觀看自然變化的力量，喜愛大自然。

2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。

3、能在集風(fēng)光前表述自己的想法，并且能夠仔細(xì)傾聽同伴敘述。

4、初步了解春天的小常識(shí)。

5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、適合的景物圖片。

2、字卡春天、漂亮、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。

3、輕音樂。

活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《春天》

二、觀看圖片

1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^看到的圖片。

老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來了，天氣變得怎么樣？

2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。

三、找伴侶

老師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片。

1、小草

老師：小草是什么樣的？

2、植樹

老師：植樹是怎么回事？怎么樣植樹？植樹有什么好處？

3、播種

老師：哪張是播種的圖片？誰在播種？農(nóng)夫伯伯為什么要播種？假如不播種會(huì)怎么樣？那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒喜愛勞動(dòng)，疼惜糧食）

4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)摬べN。

四、小結(jié)

1、老師：這么多美麗的圖片組成了一幅漂亮的圖畫，我們來為它取個(gè)名字吧！

2、一起表演，用肢體語言來表現(xiàn)春天。

教學(xué)反思：

1、幼兒對(duì)春天的話題很感愛好，對(duì)于老師的問題都能做出樂觀地反應(yīng)，想法許多。

2、圖片不夠形象。

3、圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對(duì)漢字的把握。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

大班春天來了教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作新奇的圖案。

2、能按自己的想象大膽創(chuàng)作，感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。

3、感受春天的美，體驗(yàn)春天來到的喜悅，喜愛春天喜愛自然。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線、形來裝飾春天景物

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新奇的線條圖案。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt春天來了（春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天的人們）。

2、投影機(jī)、春天的線描畫范例。

3、記號(hào)筆、馬克筆、白紙、卡紙。

4、多種點(diǎn)、線、面的圖案范例。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，發(fā)覺春天的特征

1、問題導(dǎo)入：春天靜靜來了春天在哪里呢？小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？

2、幼兒溝通自己的發(fā)覺，老師依據(jù)幼兒的敘述播放相關(guān)ppt。

二、展現(xiàn)線描畫

1、投影老師作品，幼兒主動(dòng)觀看提取作品中的各種（點(diǎn)、線、面）等元素。

看看，說說這幅畫畫了什么？說說你的感覺？圖畫中有什么樣的花紋？

2、展現(xiàn)（點(diǎn)、線、面）的范例。

（1）點(diǎn)畫法：展現(xiàn)點(diǎn)的種類、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求

（2）線畫法：線的種類、線的效果、線的要求。

（3）面的畫法。

（4）點(diǎn)、線、面多樣組合。

三、提出作畫要求

1、作畫前先醞釀

自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫，需要用什么線條裝飾漂亮的春天？

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作出新奇的線條圖案來裝飾作品。

（1）留意各種裝飾元素的疏密變化。

（2）留意各種元素的組合變化。

（3）作畫的時(shí)候留意坐姿保持寧靜，留意力集中，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

四、幼兒創(chuàng)作，老師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時(shí)賜予確定。

（1）引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，鼓舞幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

（2）關(guān)心力量較弱的幼兒變化各種線條花紋。

五、欣賞評(píng)析作品

1、請(qǐng)幼兒敘述自己線描的春天。畫中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫想表達(dá)什么？

2、幼兒相互觀賞作品，找找缺點(diǎn)，贊贊優(yōu)點(diǎn)。

老師小結(jié)：

春天是萬物復(fù)蘇、生氣盎然的季節(jié)，即使我們選擇了顏色不豐富的線描來表現(xiàn)多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對(duì)春天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫，讓我們觀察了春天不一樣的美。

大班春天來了教案篇3

通過春天來了，引導(dǎo)幼兒們從自身及四周環(huán)境等的變化中，感受春天的到來，了解春天的基本特征。

活動(dòng)背景

為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容打算帶領(lǐng)小伴侶們走出教室到戶外去熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感受春天的氣息與發(fā)覺花草、樹木的變化。

2、愿意在老師的引導(dǎo)下觀看初春的景色，寵愛春天。

3、熟悉“來”與“燕”兩個(gè)字。

活動(dòng)預(yù)備

帶幼兒觀看幼兒園中的花、草、樹。

活動(dòng)過程

一、春天真舒適——到戶外感受春天的天氣。

1、帶小伴侶們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽。

2、鼓舞小伴侶們表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變暖與了。

二、觀看幼兒園中的花、草、樹木的變化。

1、帶領(lǐng)小伴侶們觀看幼兒園里的桃花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了。

2、與小伴侶們邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹長(zhǎng)出了綠芽。

三、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)覺。

1、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？

2、引導(dǎo)小伴侶運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

3、帶小伴侶到戶外嬉戲。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

日常生活中，引導(dǎo)小伴侶回去與父母連續(xù)到戶外觀看、查找春天。

教學(xué)反思

這節(jié)課主要想讓幼兒熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天，并能用自己的話說說春天。于是，教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹木，一起去查找春天。

幼兒園的花草樹木是幼兒最熟識(shí)的，也是最貼近幼兒實(shí)際生活的，小孩子們特別感愛好，他們很仔細(xì)地觀看幼兒園里的花草樹木，幼兒的學(xué)習(xí)愛好充分地調(diào)動(dòng)了起來，于是在開展?fàn)幷撜f話時(shí)，我發(fā)覺他們不僅熟悉了春天，還感受到了春天，并能用自己的話來說出對(duì)春天的寵愛。有幾個(gè)小伴侶還編兒歌，編得特別好。菲菲小伴侶說：“樹葉真好，我可以用樹葉做小船?！焙滦“閭H說：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。”淑云小伴侶說：“花兒真美，我們可以用來做美麗的花環(huán)”等等。小伴侶不僅表達(dá)得特別生動(dòng)，還有豐富想象，完全出乎我的意料。小孩子在這種開心的氛圍中積累了學(xué)習(xí)的閱歷，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒探究的主動(dòng)性。

幼兒在這次活動(dòng)中觀賞到大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述與體驗(yàn)，了解到春天與人們生活的關(guān)系，真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的歡樂，會(huì)用自己喜愛的方式來表達(dá)春天的美，對(duì)春天的喜愛。

假如我重新上這個(gè)容，我想讓小伴侶們帶上畫筆與紙，把自己看到的春天的景色畫一畫，那樣不僅可以熬煉小伴侶們的觀看力量，還熬煉他們的動(dòng)手力量及想象力量。

大班春天來了教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

能感受春天的氣息和發(fā)覺花草、樹木的變化。

愿意在老師的引導(dǎo)下觀看初春的景色，寵愛春天。

樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

帶領(lǐng)幼兒觀看發(fā)芽的樹。學(xué)會(huì)歌曲《小燕子》

活動(dòng)過程

⑴春天真舒適——到戶外感受春天的天氣

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓舞幼兒表達(dá)陽光照在身上的感受，感知春天來了天氣溫和了。

⑵花草、樹木怎么了——觀看春天的花草、樹木

同幼兒邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的'花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長(zhǎng)出了綠芽。

⑶我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)覺

a、“你找到了春天嗎？它藏在哪里？”請(qǐng)幼兒一一說出來。

b、引導(dǎo)如同運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

c、全班演唱歌曲《小燕子》。

d、帶幼兒到戶外嬉戲結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

幼兒對(duì)春天的話題很感愛好，對(duì)于老師的問題都能做出樂觀地反應(yīng)，想法許多。圖片不夠形象。圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對(duì)漢字的把握。

大班春天來了教案篇5

（一）設(shè)置理由

"萬物復(fù)蘇"構(gòu)成了春天的愿意，它的每一個(gè)"音符"都會(huì)給小伴侶歡快，為小伴侶身心進(jìn)展供應(yīng)全面的養(yǎng)分。

（二）訓(xùn)練目標(biāo)

1.喜愛到戶外去嬉戲，懂得多活動(dòng)才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖、身體好。

2.知道春天很暖和，花兒開放，小草發(fā)芽，小樹長(zhǎng)新葉。

3.情愿用唱歌、嬉戲、手工等形式表達(dá)對(duì)春天的寵愛。

4.喜愛小花、小草，并知道要愛惜它們。

5.體驗(yàn)春天嬉戲的歡樂，懂得外出活動(dòng)時(shí)的簡(jiǎn)潔規(guī)章和平安常識(shí)。

（三）訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)①花兒真漂亮

預(yù)備：確定觀看的場(chǎng)所。

過程：

1.老師引導(dǎo)小伴侶觀看我們四周的環(huán)境為什么這樣美麗。（引出花這個(gè)主題）

2.老師引導(dǎo)小伴侶從朦朧到詳細(xì)對(duì)花進(jìn)行感知。

（1）哪里有花？（給小伴侶一種百花盛開的感覺）小伴侶四散跑開，查找各種各樣的花。

（2）什么顏色的花？（只讓小伴侶說出他熟悉的顏色即可，引導(dǎo)小伴侶對(duì)顏色的感知）"紅花在哪里？"小伴侶指出任何一朵紅花，"黃花在哪里，小伴侶便跑到任何一朵黃花前指出來。

（3）哪朵花最香？（引導(dǎo)小伴侶運(yùn)用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）

3.印章畫：春天的花。

（1）消失印好的圖畫，請(qǐng)小伴侶觀賞，猜猜是怎樣畫成的。

（2）老師示范講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去，留意一個(gè)印章上不能重復(fù)印多種顏色。

（3）小伴侶自選印章和顏色印畫，老師巡回指導(dǎo)。提示小伴侶不要玩顏色，留意潔凈、干凈。

（4）作業(yè)講評(píng)展覽。此活動(dòng)可更換印章種類多次進(jìn)行。

建議：

1.可結(jié)合春游、逛公園等活動(dòng)來進(jìn)行以上內(nèi)容。

2.進(jìn)行過程中，應(yīng)突出活動(dòng)的嬉戲性，可通過"小孩小孩真愛玩"的嬉戲來進(jìn)行找花的活動(dòng)。老師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓小伴侶來找與之相應(yīng)的花。

3.日常生活中，可多次讓小伴侶進(jìn)行感知。

活動(dòng)②栽花（體育嬉戲）

預(yù)備：在場(chǎng)地一端放很多枝花，另一端有沙池。

過程：

1.老師激發(fā)小伴侶參加活動(dòng)的愿望，"春天到了，花兒開了，我?guī)“閭H去種花好嗎？"

2.請(qǐng)小伴侶每人手拿一枝花，隨老師向前跑到沙池，將小花種上，然后跑回場(chǎng)地另一側(cè)又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把全部花朵插在沙池里。

3.老師啟發(fā)小伴侶："花兒渴了怎么辦？"引導(dǎo)小伴侶隨老師仿照抬、挑、提水等去澆花。

4.師生圍在花池前拍手，觀賞自己的成果。跳一跳表示："小花長(zhǎng)大了！小花長(zhǎng)高了！"

建議：

1."花兒"可以利用彩色紙，讓小伴侶自己團(tuán)、揉后老師關(guān)心粘在枝子上成花束。

2.可反復(fù)玩，先插一種顏色的花，后插多種顏色的花。

活動(dòng)③聯(lián)歡會(huì)（兒歌）

預(yù)備：在觀看春季特征基礎(chǔ)上進(jìn)行，預(yù)備春季背景圖（多功能訓(xùn)練掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（后面粘磁鐵）。

過程：

1.出示背景圖，觀看圖上有什么、是什么季節(jié)，簡(jiǎn)潔描述春季的景色。

2.出示鳥的圖片，粘貼在樹上。問小伴侶誰飛來了，停在哪兒了。示范朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問并示范朗誦兒歌的第3~10句。最終，老師完整地朗誦一遍兒歌。

3.請(qǐng)三名小伴侶當(dāng)小鳥、蜜蜂、青蛙，其他小伴侶當(dāng)娃娃。老師與小伴侶一起念兒歌，不同的"動(dòng)物"依次走到老師旁邊，念到"一群娃娃……"時(shí)，全體小伴侶一起跑到老師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。

大班春天來了教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

剪紙作為一項(xiàng)在我國(guó)廣為流傳的民間美術(shù)形式，始終以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學(xué)習(xí)剪紙一年多以后，如何把此項(xiàng)活動(dòng)在幼兒園進(jìn)行得更為生活化，更具有可操作性，這成為我們班本學(xué)期課題討論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)就以“春天來了”作為主題，這是孩子們?nèi)粘Ｉ钪心苡^看到、體驗(yàn)到的，那此活動(dòng)中，老師作為一個(gè)引導(dǎo)者，將充分激發(fā)孩子們對(duì)大自然的美去感受、去表現(xiàn)的制造欲望。同時(shí)，作為一個(gè)大班活動(dòng)，分組合作也是活動(dòng)中要著力引導(dǎo)的部分。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)用剪紙去表現(xiàn)美、制造美的愛好。

2．引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中分組合作，并感受合作完成作品的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的燕子、風(fēng)箏、磁帶、鈴鼓。

活動(dòng)過程：