中班個(gè)人工作計(jì)劃

中班個(gè)人工作規(guī)劃1

這學(xué)期我連續(xù)與趙教師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理力量上都有不同程度提高，而且在學(xué)問上有一點(diǎn)小積存。針對以上班級狀況和個(gè)人狀況擬定本學(xué)期工作規(guī)劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒教育是根教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱心態(tài)完成園里安排各項(xiàng)工作，積極參與園里各項(xiàng)活動。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心心境，創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫忙書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺、簡潔生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好因材施教，因人施教，更好培育幼兒全面進(jìn)展力量。

二、班級日常治理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒解自己與集體關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。

加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病幼兒以特別關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀看孩子身體微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)治理，做到人到心到，防備意外事故發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一局部坐通勤車，一局部家長接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長溝通，取得家長支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大進(jìn)步。

總之，我深深體會到幼兒教育重要性。我自己也要不斷，以空杯心態(tài)學(xué)習(xí)新教育理論，總結(jié)他人及自己教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人特長，更好運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會以飽滿熱忱，全新姿勢投入到自己教育事業(yè)中。

中班個(gè)人工作規(guī)劃2

新學(xué)期剛剛開頭，為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)規(guī)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好形象和科學(xué)兒童觀、教育觀，使幼兒身心安康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)展全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒進(jìn)展幼兒交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢園教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園短臨時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長解自己孩子在園狀況，在家長協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒安康成長！

五、自身素養(yǎng)提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)教師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)“。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送教師。另外，我、尹教師、王教師一起擔(dān)當(dāng)中（1）班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間效應(yīng)發(fā)揮最大。

3、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆有牧粝隆啊Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們愛，將中（1）班孩子心留下。讓他們愛教師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上有心人。有心就能勝利。教師要制造與眾不同品牌，打出自己旗幟，形成自己風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人“，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家“。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诿鄯溆罌]有時(shí)間悲傷?！埃ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣教師，很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小，他們對教師期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己學(xué)問構(gòu)造。

6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要是培育幼兒一種積極生活態(tài)度，以積極生故意境、積極人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負(fù)教師，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育幼兒社會責(zé)任感。須知，教師社會責(zé)任感影響著幼兒社會責(zé)任感，幼兒園民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們生活方式，以及他們對于將來抱負(fù)追求。所以，我們教師要努力培育自己社會責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。

中班個(gè)人工作規(guī)劃3

一、狀況分析:

1、幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,根本已形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等常規(guī),他們愿意參與幼兒園的各項(xiàng)活動,在各方面都取得了很多進(jìn)步。如:每天都能高快樂興的來園;會在成人幫忙下開心的進(jìn)餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡潔的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對集體生活布滿著生疏感,也由于以前始終在家,生活方面成人包辦較多,由此自理力量也較差。

而在老生中,有些方面進(jìn)展比擬欠缺。同伴間的友好交往、和諧相處還不夠抱負(fù),平?；顒又?有時(shí)還會消失打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,觀察玩具在地上不會主動撿起來。雖然大局部幼兒情愿說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注意培育,因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,盼望通過這學(xué)期的努力,讓幼兒在各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。

2、家長狀況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了公平與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)覺,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,他們在關(guān)懷孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),還盼望了解一些科學(xué)育兒的學(xué)問,以及培育孩子良好行為習(xí)慣和品行的方法。家長對我園主題活動的熟悉也是全新的,也需要我們教師的宣傳和溝通。

3、教師分析:

我們班有兩名教師和一名保育員,都有很多年的教育閱歷,平常工作中,我們都能相互協(xié)作、取長補(bǔ)短、關(guān)懷愛護(hù)對方、關(guān)系特別融洽,這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。

二、學(xué)期工作目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、能借助各類器械進(jìn)展活動,在活動中初步嘗試和制造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議等方式與人交往,學(xué)做文明人,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、相互關(guān)懷、相互幫忙。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),初步學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不良行為。

5、喜愛閱讀,學(xué)習(xí)有挨次地翻閱圖書,能初步看懂書的內(nèi)容。在集風(fēng)光前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音洪亮。

6、愿意親近自然,學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)覺自然的變化對人類和動植物的影響。

7、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學(xué)習(xí)比擬和測量的方法。

8、在嬉戲中情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜愛的角色。

三、教育工作及措施:

1、保育工作:培育幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,形成根本的生活自理力量,保持班級的衛(wèi)生。

措施:

(1)對幼兒進(jìn)展班級衛(wèi)生與值日生的安排。

(2)向幼兒介紹身體的.主要功能。

(3)對幼兒進(jìn)展自我效勞力量方面的培育。

(4)對幼兒進(jìn)展安全與自我愛護(hù)意識的培育。

2、教育工作:培育幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面進(jìn)展,重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下根底。

措施:

(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與教師同伴交談、心情開心、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說一般話、發(fā)言清晰、聲調(diào)較精確。

(3)教育幼兒能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,產(chǎn)生探究的興趣。

(4)熟悉1—10的數(shù)字,理解其實(shí)際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、家長工作