中班健康當(dāng)遇到不開心的事情教案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、情愿跟小朋友們共享自己歡樂和不歡樂的事，大膽表達(dá)自己的心情。

2、理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，了解每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與短處。

3、能夠在生活中查找到歡樂，擁有積極安康的心理狀態(tài)和開心的心情。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、讓幼兒知道開心有益于身體安康。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂若干、PPT。

【活動(dòng)過程】

一、營(yíng)造輕松的氣氛(播放輕緩的音樂)，想想自己喜愛的事情(歡樂和不歡樂)。

1、伴隨音樂，請(qǐng)小朋友隨便找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿態(tài)坐下來。

2、教師配樂講解：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩嬉戲的時(shí)候等等歡樂的事、不歡樂的事(嘟嘟)列車到站了，我們的旅途完畢了。

3、共享開心的事情。

“誰(shuí)情愿第一個(gè)和大家共享一下你歡樂的事呢?”(個(gè)別幼兒)

“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，程教師也和你們一起共享一個(gè)我犯過的錯(cuò)誤吧!還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就任憑咬了幾口蘋果，后來就放在桌上，結(jié)果其次天走進(jìn)教室一看，發(fā)覺桌上有好多螞蟻?？磥磉@件事教師真的做錯(cuò)了，所以我不歡樂。我以后肯定不把吃的東西帶到教室哇，今日把這個(gè)不歡樂的事情說出來，我的心里舒適多了?，F(xiàn)在誰(shuí)情愿象我一樣把不歡樂的事情講出來和我們一起共享一下呢?”

“剛剛上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”

二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高

師：今日呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不歡樂，他一點(diǎn)都不喜愛自己的小個(gè)子，他最大的心愿就是盼望長(zhǎng)高，最好長(zhǎng)得像大樹一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有教師供應(yīng)了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最歡樂的男孩(出示PPT，敘述故事)

1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情?同學(xué)又是怎么樣的表情?假如人家這么叫你，你會(huì)快樂嗎?

2、我們剛剛都了解了阿力的不歡樂，那你覺得他為了讓自己歡樂起來會(huì)做些什么轉(zhuǎn)變呢?

3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)覺自己還是沒有長(zhǎng)高，你覺得這時(shí)候他的心里會(huì)怎么樣?那我們猜猜看他會(huì)怎么做?

4、阿力經(jīng)過了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒有，你猜他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?假如是你，這時(shí)候你會(huì)怎么做?

5、聽了叔叔的話，阿力最終明白了一個(gè)道理：原來不光是矮個(gè)子有這么多的苦惱，高個(gè)子叔叔也有許多的苦惱，那你覺得阿力還會(huì)像以前那樣想長(zhǎng)高嗎?他又會(huì)怎么做呢?

6、當(dāng)你們遇到不歡樂的時(shí)候，你有什么好方法讓自己歡樂起來呢?(請(qǐng)孩子們說)

7、有只小兔子它也有許多方法，想跟我們共享，我們一起來看看(邊看圖片邊說)

8、師：教師也想和你們共享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不歡樂的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會(huì)變得輕松許多。(和教師一起試一試)

三、傳遞歡樂

那么從今日開頭，盼望我們小朋友都做一個(gè)歡樂的孩子，每天都過得快樂。最終，讓我們和自己的朋友一起來唱首歡樂的歌曲吧。你也可以邀請(qǐng)后面的客人教師一起。(音樂：假如感到幸福你就拍拍手)

教學(xué)反思：

從執(zhí)教