Word第第頁教師工作心得體會模板合集6篇第一學期我主要暫代生物試驗員的工作，剛開頭的時候，我對試驗室的設備一點也不熟識，對一些試驗的預備也不大了界，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我許多的指導和關(guān)心，我添置了許多與新課程理念下的試驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，修理試驗室桌凳，組織同學清掃衛(wèi)生，主動預備試驗，合理支配試驗時間，較好地完成了試驗室工作，同時，我還對試驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順當通過了省領導對試驗室的評估檢查。

其次學期我主要擔當高儀年紀的生物教學，在教學工作中，我主要作到以下幾點：

1深化細致地備好每一節(jié)課，熟識教材，細心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡潔易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結(jié)合。

2仔細上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我準時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注意同學學習主動性的發(fā)揮，培育同學發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合力量得到進展。

3堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

4仔細準時地批改作業(yè)，從中了解同學把握學問的狀況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

這一年中我還擔當了高一(11)班副班主任的工作，主動參加班級管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學會管理班級的一些方法和教育同學的一些閱歷，熟悉到對同學以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。

作為一名新老師，我有許多缺乏，因此我主動吸取養(yǎng)分，感謝教育局給我支配的到老師進修學校學習的機會，請了很多資深教育工給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中同學物老師，為此，我將一如既往，努力早日到達目標。

老師工作心得體會篇2

老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，老師是人類的工程師，培育著祖國將來的盼望，老師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就盼望自己長大后能成為一名人民老師。如今，我最終實現(xiàn)]了兒時的幻想成為了一名榮耀的、一名培育祖國花朵的人民老師。

時間飛逝，一個月的時間很快的就這樣過去了，在這一個月里，在教育局和學校領導的關(guān)心下，我無論在教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?；仡櫼粋€月的工作，我的收獲真是許多許多，下面我就詳細來談一下我這一個月來在教學工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我好像忽視了同學的存在，講課時不能面對全體同學，而且組織課堂的力量也不是很好，而經(jīng)過一個月來的歷練與學習，在學校領導和有閱歷的老師的關(guān)心下，我有了很大的進步。我如今上課時，能以同學為主體而把自己擺在一個組織者、參加者和引導者的地位上，能面對全體同學了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有閱歷的老師對我的關(guān)心。使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的老師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的內(nèi)在規(guī)律，知道應補充哪些資料；深化了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法:、習慣，學習新學問可能會消失的困難，準時爭取相應的預防措施；細心設計教學方法:，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、細心組織課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心..衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的.解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的.解和敬重。我們班有個女同學，學習成果非常的不抱負，一開頭我也是訓她，可我發(fā)覺一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”了，后來我就對她從友善開頭，先從她愛勞動這一優(yōu)點著手，重用她，和她談心，鼓舞她，如今她自己知道學習了，成果較以前有了很大的提高。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法:，博.眾長，提高教學水平。

5、培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

6、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等。因此做為一名合格的老師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

二、管理工作方面：

管理是學校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點我就是這樣做的，我們班46名同學我都很喜愛，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜愛他們，關(guān)懷他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名同學沒有一個同學是不喜愛我的，每當我走在校內(nèi)里的時候，只要我們班的同學觀察我，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走；每當下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當班主任很累，但我喜愛這種感覺。

2、愛就是敬重。

敬重、.解、信任同學是消退教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，所以我時刻的提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱同學；我應當從他們的心理進展特點動身，.解他們的要求和想法，.解他們稚嫩和天真；信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與我縮當心理距離。

3、愛就是責任。

在開家長會的時候我從很多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平常很和氣可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師”，其實，愛同學要深化地愛，要.智地愛。也就是說要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更應注意同學將來的進展和前途。

一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師工作心得體會篇3

這一年的教學工作讓我獲益匪淺，既增長了學問又讓我熟悉了很多新的伴侶老師，同時我也感受到了作為一名老師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當畢業(yè)班的`英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。經(jīng)過細心的觀看和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等同學不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應當讓同學感到同學和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學的角度去考慮問題，設身處地的為同學著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

老師育人，身正為范。在一年的工作中，我熟悉了自我的角色定位，不僅僅是應當做一個怎樣的人，還應當是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校老師，當然更應當做到這一點。在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關(guān)懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的感受卻頗深：

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的主動性。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增添他們的自信念，提高他們的學習主動性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

作為一名榮耀的人民老師，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一、喜愛同學。給我們的同學多一些愛心，關(guān)懷，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培育教育我們的同學。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給同學起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授同學的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，同學喜愛的老師，社會滿足的老師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務力量，豐富自己的教學閱歷。

以上是本人工作一年的一些感想。作為一名新老師，我時刻預備著，勤于學習，樂于教學，用開心的心情應對每一天的工作。

老師工作心得體會篇4

金秋季節(jié)，月桂飄香，在這個布滿著收獲的季節(jié)里我們又迎來了——開學季，孩子們一個個都滿懷期盼和信念來到了秀麗的校內(nèi)，告辭了暖和的港灣，回來到了溫馨又嚴格的校內(nèi)。而我作為一名新上任的學校老師也滿懷期盼地來到了這個曾經(jīng)培育我的土地，連續(xù)著這宏大而艱難的使命——教書育人。

曾幾何時，對于將來我是那么地迷茫；曾幾何時，對于親情我是那么地淡然；曾幾何時，對于成果我的那么地恐慌，幸好，我遇到了生命中最幸運的人兒——老師。是我的老師指引著我前行的方向，是我的老師教會我為人處事的道理，也是我的老師一遍又一遍地教著我處理那些難題……那多少個日日夜夜，讓我幻想著長大后能夠成為那樣的你。

曾記得在我遇到難題時，您總能細心地發(fā)覺到并恰當?shù)馗嬷以撛趺刺幚聿鸥?；曾記得在我遇到挫折時，您總能適時地消失并在我的身旁鼓舞我“如今辛苦一點，將來肯定能美好一點”；曾記得在我思想上迷路時，您總能指引著我走上學問的光明大道上來……一切的一切如今仍舊歷歷在目，您那深銘肺腑的教導將用于刻畫在我的心間。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅，怎樣才能做一名好老師呢？

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。只有不斷地更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷地把握廣泛的科學文化學問，更新學問結(jié)構(gòu)；不斷地學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷地總結(jié)反思，在理論的指導下大膽實踐、勇于探究，“我們確實不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學前頭引導同學，這是我們應有的責任”。

我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。老師必需關(guān)愛同學，敬重同學的人格，促進他們?nèi)娼】档剡M展。這種喜愛，首先應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應當多與同學進行情感上的溝通，做同學的知心伴侶、這種愛也需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢溃瑢λ麄冑n予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)懷、喜愛、關(guān)心，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系，愛更要一視同仁，持之以恒，面對全部同學。愛會使得我們在互相依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！笔俏业慕逃^和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎的，是要以劇烈的責任心做代價的！一個喜愛喜愛同學，敬重同學的人，是要甘于辛苦、甘于付出、甘于無怨。

如今我所任教的是學校六班級四班的語文，兼任六班級四班的其他科任老師，在開學初期的時候還不了解同學的學問狀況及如何教學，后來在老老師的指導下也才漸漸開頭走上正軌。

為了保證教學工作在四非常鐘有條不紊地進行，在課后的時候我總是會先搜集整理好相關(guān)的教學資料，正所謂“臺上非常鐘，臺下十年功”備詳案是我們新老師的中心工作，只有做好了充分的預備后才能較好地應對課堂上消失的各種狀況。俗話說“教學有法，教無定法，重在得法”為了更好地激勵喚起同學的主動思維，變要我學為我要學，我將設計“情境教學法”讓同學產(chǎn)生身臨其境之感，“以讀代講法”來通過指導同學朗讀讓同學在朗讀中培育同學的語感，以及多種形式的朗讀法來讓同學在讀的樂園中進一步體會的情感顏色。為此，我讓同學在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，老師成了同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學學習的樂園，同學再也不是僵化呆板的模范聽眾，而是師生互動，生生互動。

除了在教學中讓同學能夠?qū)W有所獲之外，在日常的學習生活中也要讓同學有所收獲，老師既是良師也是益友，既要嚴格地要求同學規(guī)范同學行為習慣，也要對同學細心地呵護愛護其成人成才。

老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。

長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是盼望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；長大后我就成了你，舉起的是別人，奉獻的是自己……

老師工作心得體會篇5

初為人師，一顆愛心，滿腔熱忱，我迫不及待的要把自己全部優(yōu)秀的方面展現(xiàn)給同學，傳遞給同學。課堂上的學問溝通，課堂外的心靈對話，學習方法的探討，情感困惑的溝通，我是老師，我是姐姐，我是同學最信任的伴侶，這讓我布滿盼望，更讓我深切感受到老師生活賜與我的無限美好。我暗下決心，決不讓自己的同學對我絕望，我要做同學最喜愛的老師。

時間荏苒，歲月如梭，愛心照舊，激情照舊，卻有了力不從心之感。自己的所學、所教，已缺乏新的學問補充，沒有了頑強的理論支撐，我知道，如此下去，自己會被淘汰。于是，我開頭深思，并且堅決了一個信念，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，要想做一名優(yōu)秀的老師，必需做到與時俱進，終身學習。

教書育人，不只是賜予同學不斷增多的學問，而是讓他們不僅在年少時，而且是在一生中朝著一個確定的方向前進。我要做，我必需做，我要盡力而為。于是我與書為伴，不斷學習新教育理論，常常與同事探討、與同學溝通讀書的體會，引導同學多讀書，讀好書。師生共同讀書，共同成長，共同享受學習的歡樂。這讓我感受到因充電而充實的美好。

而今，已為人母的我，切身感受到“可憐天下父母心”的內(nèi)涵，更加體會到“愿子成龍”的迫切，所以，我也更加專心地對待工作，對待孩子們。我跟著他們進教室，上操場，入食堂，見家長。時時關(guān)懷孩子們的思想動態(tài)，到處留意他們的微小改變。同學成果退步了，我寢食難安，想方設法轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀；同學成果進步了，我比同學更興奮，同學生病了，我心急如焚，送他們上醫(yī)院；同學鬧心情了，我不敢輕視，真誠地與他們溝通談心一每天，一月月，一年年，我哀痛著孩子們的哀痛，歡樂著孩子們的歡樂，美好著孩子們的美好，“桃李不言，下自成蹊”，孩子們回報給我的是一張張絢爛的笑臉，是一份份滿足的答卷，是一節(jié)節(jié)拔高的成果，一顆顆寬容樂觀的心。為師如此，夫復何求？再苦再累再清貧，心里也是美好的味道?。?/p>

或許大家都有著與我類似的經(jīng)受和感受，當我們在細心備課，耐煩地給同學講解習題時，卻發(fā)覺有的同學學習熱忱不高，眼神中缺乏求知的渴望；當我們仔細投入，對他們曉之以理，動之以情時，卻發(fā)覺這些淘氣的孩子依舊陋俗難改。此時此刻，我們會有說不出的焦急、難過。然而，只要我們專心去觀看，會發(fā)覺，他們其實很想與老師接近，他們只是在以獨特的方式渴望著我們的關(guān)注和關(guān)愛而已。

我曾教過這么一個同學，男孩子，吸煙，喝酒，上網(wǎng)，偷東西，集各種壞毛病于一身，在旁人看來，這是一個一無是處的“壞”同學。于是我多次進行家訪，了解他的家庭狀況，從生活上去了解他無心學習的思想根源。原來在他上學校的時候，父親病死，母親改嫁，他失去了父母的疼愛，單獨跟著年邁的爺爺奶奶生活，常常遭到別人的欺侮和卑視，他的性格變得既孤僻又叛逆，野性十足，自卑而敏感。多么可憐的孩子，他幼小的心里要承受多少苦痛啊！他孤獨的心靈是多么渴望得到重視和關(guān)愛啊！從那以后，我隔三岔五的找他談天，關(guān)懷他的飲食起居，學習生活。在精神上我鼓舞他，在物質(zhì)上關(guān)心他。漸漸的，他愛笑了；漸漸的，他愛學習了；漸漸的，他的成果提高了。

“教書是一個良心活兒！”，人活著總要有點精神，當時我們選擇了這一行，那就得為這選擇負責究竟，做老師，我喜愛，就是這樣，我言傳身教，專心與同學們共同感受著世間的真、善、美，就是這樣，看似簡潔地為同學日日操勞著，堅持著，轉(zhuǎn)瞬十四年了，我依舊感到美好。

老師工作心得體會篇6

家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開頭時我很懷疑：我們?nèi)缃竦耐ㄓ嵾@么發(fā)達，許多時候我們都通過電話溝通，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換看法，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會愿意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，如今我認為家訪是特別有必要的，它可以削減家長與老師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效。如今我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚異，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴峻的錯誤，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，對于我們的到來特別的興奮。面對家長不同的看法，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念的確需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)？對于這樣的問題，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使