《顏色》幼兒園小班主題教案作為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？作者我細(xì)心為小伙伴們整理了《顏色》幼兒園小班主題教案【優(yōu)秀6篇】，盼望能夠給小伙伴們的寫(xiě)作帶來(lái)肯定的啟發(fā)。

《顏色》幼兒園小班主題教案篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉間色：橙、綠、紫三種顏色。并知道這三種顏色都是由原色調(diào)配出來(lái)的。

2、培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)顏色的愛(ài)好，為學(xué)習(xí)調(diào)配顏色打基礎(chǔ)。

【教學(xué)預(yù)備】

1、課件；

2、明杯、紅、黃、藍(lán)顏料；抹布；記錄卡。

【教學(xué)過(guò)程】

一、進(jìn)行調(diào)色活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

1、我們桌上有什么？你們想玩嗎？

2、老師請(qǐng)你們都來(lái)做魔術(shù)師，用桌上的三種顏色來(lái)變魔術(shù)，看看能變出什么顏色，把它記錄下來(lái)。

二、依據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論。

1、小兔子的衣服是什么顏色的？

2、你猜，他們叫什么名字？

3、小水塘是什么顏色的？

4、猜猜他們跳進(jìn)水塘變成什么樣了？

5、{橙、綠、紫}兔子：你猜它是誰(shuí)？你是怎么知道的？它會(huì)說(shuō)什么呢？

三、老師小結(jié)，兔媽媽的一家真可愛(ài)，小兔子都有一個(gè)帶顏色的名字。

兔媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，重新給他們起了三個(gè)好聽(tīng)的名字，假如你是兔媽媽你會(huì)給小兔子起什么名字呢？

四、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行爭(zhēng)論活動(dòng)。

小兔子們想請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙，想想你見(jiàn)過(guò)哪些東西跟他們衣服的顏色是一樣的？

《顏色》幼兒園小班主題教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教幼兒熟悉紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類。

2、培育幼兒初步的歸類力量。

3、愿意并開(kāi)心地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。

4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

5、培育幼兒的嘗試精神，進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、紅、黃、綠三種顏色的卡片小豬各一只，卡片房子各一座。

2、紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個(gè)。

3、紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個(gè)，小三角形各20個(gè)。

4、手偶一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、預(yù)備活動(dòng)：手指嬉戲《剪刀、石頭、布》。

二、談話激趣：今日，老師要為小二班的小伴侶介紹三位新伴侶，它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)熟悉一下。

三、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。

1、貼出紅、黃、綠三只卡片小豬，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小綠豬。

2、貼出紅、黃、綠三座卡片房子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出房子的顏色。

談話：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。小紅豬回到了自己的小紅房子里（老師邊說(shuō)邊將小紅豬貼到小紅房子里）由于小紅豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。

提問(wèn)：小伴侶們想一想，小黃豬的家是什么顏色的房子？小綠豬呢？

3、請(qǐng)兩名幼兒將小黃豬放進(jìn)小房子里，將小綠豬放進(jìn)小綠房子里，并引導(dǎo)幼兒講明理由。

4、點(diǎn)題：小伴侶們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類。（老師板書(shū)課題）

四、嬉戲“顏色找家”。

1、利用手偶嬉戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的6個(gè)物體頭飾分別發(fā)給6個(gè)幼兒。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出頭飾的名稱及顏色。

2、出示紅、黃、綠三個(gè)大圈，請(qǐng)幼兒依次說(shuō)出每個(gè)圈的顏色。

老師明確嬉戲規(guī)章：這三個(gè)大圈是6個(gè)頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進(jìn)相同顏色的圈里，請(qǐng)帶頭飾的6個(gè)寶寶把你的頭飾送回家吧。

3、6個(gè)幼兒按要求鉆圈，鉆錯(cuò)的，集體訂正。

五、嬉戲“找伴侶”。

1、出示紅、黃、綠三種顏色的6個(gè)卡紙馬甲，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出馬甲的顏色。

2、先請(qǐng)3名幼兒上前分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲，再請(qǐng)3名幼兒也分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲坐在自己的座位上。

3、老師講明嬉戲規(guī)章：穿相同顏色馬甲的兩個(gè)小伴侶是好伴侶，現(xiàn)在，請(qǐng)臺(tái)上的3位小伴侶找一找你的好伴侶在哪？把他牽到前面來(lái)，和他手拉手站在一起。

4、老師和其他幼兒同唱歌曲《找伴侶》，臺(tái)上的3個(gè)幼兒找伴侶。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)

六、嬉戲“三角形找媽媽”。

1、談話：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請(qǐng)小伴侶們幫它們找一找媽媽吧！

2、給每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)小三角形，請(qǐng)幼兒和同伴說(shuō)一說(shuō)自己三角形的顏色。

3、老師出示紅色的大三角形，扮演媽媽召喚紅三角形寶寶回家，請(qǐng)拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。老師拿著紅色大三角形巡察，指導(dǎo)幼兒分類。

4、用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類嬉戲。

七、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，主要通過(guò)嬉戲的形式綻開(kāi)活動(dòng)，活動(dòng)中，我借用了卡通圖片、頭飾等幫助教具，極大地吸引了幼兒的留意力，增加了活動(dòng)的趣味性?；顒?dòng)中，我設(shè)計(jì)了形式多樣的嬉戲貫穿始終，并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我為幼兒供應(yīng)了一個(gè)特別寬松而愉悅的環(huán)境，讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過(guò)程中不知不覺(jué)辨別紅、黃、綠三種顏色，并進(jìn)行分類，形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

小百科：顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受，我們?nèi)庋鬯?jiàn)到的光線，是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)顏色的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺(jué)神經(jīng)感覺(jué)。

《顏色》英語(yǔ)教案篇三

教材分析:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，進(jìn)展同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為同學(xué)形成樂(lè)觀的情感態(tài)度，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)力量的過(guò)程。

2、本課主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞，并能利用whatcolourisit進(jìn)行交際。本課時(shí)內(nèi)容比較貼近同學(xué)生活，是同學(xué)們比較喜愛(ài)的話題之一，所以有利于同學(xué)間開(kāi)展溝通。

教學(xué)內(nèi)容：whatcolourisit?

教學(xué)目標(biāo)：

a.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞“red/blue/green/yellow”。

b.通過(guò)用showme的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞

c.初步理解whatcolourisit?嫻熟運(yùn)用句型

Its.。.

教學(xué)重點(diǎn)：詞匯red/blue/green/yellow

教學(xué)難點(diǎn)：詞匯red/blue/green/yellow，句型Its.。.

教具預(yù)備：各色粉筆和彩色紙片、ppt、白紙，獎(jiǎng)品橡皮擦

學(xué)情分析:同學(xué)正處于低班級(jí)階段，才剛剛接觸英語(yǔ)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)以生動(dòng)活潑，淺顯易懂為主。三班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿了愛(ài)好和奇怪???心，他們絕大多數(shù)樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，但是有些單詞發(fā)音不夠到位，而且他們的學(xué)習(xí)往往表現(xiàn)為學(xué)得快，遺忘的也快，這些都對(duì)老師形成了挑戰(zhàn)。

教學(xué)過(guò)程：

Period1：

1.Revision:

師生相互問(wèn)好，操練學(xué)過(guò)的句型，唱ABC歌曲

2、引入red/blue/green/brown/yellow

出示ppt，將有顏色的水果與海洋圖片展現(xiàn)給小伴侶，然后一一引出顏色的各個(gè)單詞。

3、顏色辨別

每個(gè)小伴侶預(yù)備水彩筆，老師說(shuō)，showmered/blue/green/yellow，小伴侶舉起相應(yīng)顏色水彩筆示意。

4、單詞發(fā)音練習(xí)

通過(guò)PPT上快速出現(xiàn)的不同顏色的圖片，讓同學(xué)快速反應(yīng)，說(shuō)出顏色，可以小組競(jìng)賽的形式。

Period2：

1、彩圖找顏色

在PPT上呈現(xiàn)多種顏色的圖片，然后問(wèn)whatcolourisit？引導(dǎo)小伴侶一起回答。

2、顏色順口溜

1．小黑熊，真頑皮，手里拿著大畫(huà)筆。

畫(huà)個(gè)太陽(yáng)紅紅的，redred是紅色；

畫(huà)串香蕉是黃的，yellowyellow是黃色；

畫(huà)片草地綠綠的，greengreen是綠色；

畫(huà)片天空是藍(lán)的，blueblue是藍(lán)色。

2．每個(gè)小伴侶發(fā)一張紙，用彩筆畫(huà)東西，只能用學(xué)過(guò)的四種顏色，然后用小伴侶畫(huà)的圖片練習(xí)句型。

《顏色》幼兒園小班主題教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)顏色的聯(lián)想，視覺(jué)感受力量，培育幼兒的發(fā)散思維力量。

2、培育幼兒對(duì)已有生活閱歷的梳理，總結(jié)力量。

3、通過(guò)不同層次的設(shè)問(wèn)，對(duì)紅色進(jìn)行充分的聯(lián)想。

4、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

5、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

活動(dòng)預(yù)備

制作課件：紅色橡皮泥，畫(huà)紙，紅筆。

活動(dòng)流程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：談話導(dǎo)入今日我給小伴侶請(qǐng)來(lái)一位伴侶“小狐貍”

（二）集中思維活動(dòng)：（觀看課件）請(qǐng)幼兒觀看小狐貍的表情?！靶『倿槭裁催@么興奮？”老師引導(dǎo)，小狐貍今日看到了它最喜愛(ài)的顏色。（出示圖片）“什么顏色？”（紅色）

（三）有一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維活動(dòng)

（1）小狐貍：“我最喜愛(ài)紅色了，我知道紅色的花，紅色的太陽(yáng)，還有紅色的辣椒呢。我還知道很多紅色的水果，蔬菜。小伴侶。你們知道嗎？”幼兒暢想。播放音樂(lè)。“小伴侶們太棒了，我把全部紅色的水果，蔬菜都嘉獎(jiǎng)給你們?！鄙介?，草莓，西紅柿，蘋(píng)果。.。.。.

（2）播放錄音。小狐貍：“誰(shuí)還知道那些東西是紅色的？”幼兒再次綻開(kāi)想象。紅衣服，紅旗，火苗。.。.。.

（3）播放錄音小狐貍：“小伴侶真是棒極了，現(xiàn)在我來(lái)滿意你們一個(gè)愿望，你想要一樣紅色的什么東西？我來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)?！庇變合胍幌?，說(shuō)一說(shuō)。

（四）操作活動(dòng)

師：“小狐貍來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)，他給了我們一些畫(huà)紙，紅色的筆，紅色的橡皮泥，讓我們把想要的東西做出來(lái)，我們不就有了嗎？”

（五）結(jié)束活動(dòng)

有二分組，按自己的意愿選擇畫(huà)紙，橡皮泥進(jìn)行操作。

（六）活動(dòng)延長(zhǎng)：其他的顏色聯(lián)想。

今日，我們和小狐貍熟悉了這么多紅色的東西，小伴侶肯定還知道其他的顏色，咱們回家的時(shí)候，再和爸爸媽媽一起動(dòng)腦，想一想，看誰(shuí)說(shuō)的其他顏色的東西多。

1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色之中，充分調(diào)動(dòng)幼兒觀看和探究的愛(ài)好。在使用幼兒熟識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，幼兒能夠自主大膽地主動(dòng)參加到創(chuàng)新思維活動(dòng)中，體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂(lè)趣。

2、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式，培育了初步的創(chuàng)新思維意識(shí)。

3、運(yùn)用多種感官的活動(dòng)過(guò)程，增加了幼兒創(chuàng)新思維的力量。

4、以小動(dòng)物貫穿活動(dòng)的設(shè)問(wèn)，進(jìn)一步增加幼兒的參加意識(shí)，想象力量。

5、引導(dǎo)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，思路更清楚。

課后小結(jié)利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色之中，充分調(diào)動(dòng)幼兒觀看和探究的愛(ài)好。在使用幼兒熟識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，幼兒能夠自主大膽地主動(dòng)參加到創(chuàng)新思維活動(dòng)中，體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂(lè)趣。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)頭預(yù)備我覺(jué)得自己還是挺仔細(xì)的，我沒(méi)有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒難過(guò)，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)閱歷教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂

《顏色》幼兒園小班主題教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩一玩、想一想、說(shuō)一說(shuō)，初步了解顏色的簡(jiǎn)潔變化。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)的愛(ài)好，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、進(jìn)展幼兒空間辨別力量和空間想象力。

4、訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)運(yùn)用顏色的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、三個(gè)瓶蓋上涂有不同顏色的透亮?????塑料瓶。

2、幼兒人手一個(gè)瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽；每組三個(gè)顏料盤(pán)，分別是紅黃藍(lán)三種顏色、一塊抹布。

趣味練習(xí)：

把顏色混合在一起

活動(dòng)過(guò)程：

一、以變魔術(shù)的方式，激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好。

1、搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發(fā)生變化。

2、老師：水變成什么顏色了？為什么會(huì)這樣呢？

二、再出示一個(gè)預(yù)備好的瓶子

1、請(qǐng)幼兒觀看：水會(huì)變顏色的隱秘。

2、小結(jié)：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。

三、示范如何讓水變顏色。

四、小結(jié)操作過(guò)程

1、打開(kāi)瓶蓋，

2、用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。

3、擰緊瓶蓋，搖一搖。

五、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

六、引導(dǎo)幼兒用“我最喜愛(ài)X色，我做的是X色瓶子”的句式說(shuō)說(shuō)自己的嬉戲結(jié)果。

七、幼兒再次嬉戲。

嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色？

八、說(shuō)一說(shuō)自己的水變成了什么顏色？是哪兩種顏色變成的？

引導(dǎo)幼兒用我用X色和X色，作出的是X色瓶子的句式說(shuō)說(shuō)自己的嬉戲結(jié)果。

九、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

老師：今日我們一起玩了好玩的顏色，發(fā)覺(jué)了顏色的隱秘，今后我們要把這很多五彩冰粉的顏色運(yùn)用到美術(shù)活動(dòng)中去，讓我們的作品變得更加漂亮。

小百科：顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受，我們?nèi)庋鬯?jiàn)到的光線，是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)顏色的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺(jué)神經(jīng)感覺(jué)。

《顏色》英語(yǔ)教案篇六

活動(dòng)名稱：

顏色的熟悉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)指令進(jìn)行嬉戲。

2、喜愛(ài)參與嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

英語(yǔ)卡片、手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身嬉戲：揪尾巴

幼兒尾巴上貼上顏色卡片，相互揪尾巴，幼兒把揪到的尾巴說(shuō)出顏色名稱，red，yellow，blue，gree。

二、課堂指令的學(xué)習(xí)

1、當(dāng)老師說(shuō)OK?時(shí)要求同學(xué)回答OK!并加手勢(shì)反復(fù)大聲練習(xí)幾次

2、Whowantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

3、udowStandup！Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

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