第頁2023保護(hù)校園環(huán)境建議書保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書模板匯編5篇

在不斷進(jìn)步的社會中，建議書的運用頻率越來越高，建議書本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？下面是我為大家收集的保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書5篇，希望對大家有所幫助。

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書篇1

敬愛的同學(xué)們：

美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主子，為了創(chuàng)立美麗的校內(nèi)環(huán)境，我們建議全校師生“愛我校內(nèi)，從我做起〞的校內(nèi)文明行動。

一、愛惜校內(nèi)綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為校內(nèi)。我提出以下幾點可行的建議：

一、節(jié)約電能。要留意順手關(guān)燈，可以運用高效節(jié)能燈泡。

二、節(jié)約水資源。很多廢水都可以循環(huán)運用。

三、節(jié)約用紙。節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。

建議人：xxx

20xx年x月x日

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

你們好!

美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主子，為了創(chuàng)立美麗的校內(nèi)環(huán)境，我們建議全校師生“愛我校內(nèi)，從我做起〞的校內(nèi)文明行動。

1、愛惜校內(nèi)綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

2、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;

4、節(jié)約能源，用水、用電肯定要剛好關(guān)閉，杜絕奢侈現(xiàn)象。

5、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督;從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校內(nèi)環(huán)境，珍愛我們共同的家。

建議人

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書篇3

全院教職工、同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。創(chuàng)立綠色校內(nèi)，不僅要有美麗的校內(nèi)環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。人人都要爭做護(hù)綠使者，要用實際行動去影響四周的人，做到保護(hù)校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。為此，通師分院總務(wù)處發(fā)出建議：

1．樹立綠色文明觀念，強化環(huán)保意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺關(guān)切校內(nèi)環(huán)境。

2．馬上行動起來，都來關(guān)切、支持和愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理。

3．不追求高消費生活方式，提倡勤儉節(jié)約，珍惜校內(nèi)的水、電、紙等各種資源。不運用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不運用一次性碗筷。做到節(jié)能減排。

4．爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不在校內(nèi)內(nèi)吸煙。

5．愛惜每一片綠地，做到不踏草坪，不攀折花木。人人都做綠色宣揚員。對不文明現(xiàn)象和損壞綠化設(shè)施的行為要敢于抵抗。

6．努力做到：師生和諧，同學(xué)友善，語言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)。

各位教職工，同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為〞，用愛心去關(guān)注學(xué)校環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們攜起手來，為保護(hù)校內(nèi)環(huán)境，建設(shè)綠色校內(nèi)奉獻(xiàn)力氣。

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書篇4

當(dāng)你長舒一口氣從課堂離開，她們走進(jìn)教室起先靜靜勞碌;當(dāng)你看完盡興而歸，她們走進(jìn)禮堂感受人走茶涼;當(dāng)你贏了球賽快樂凱旋，她們走到球場在夕陽下形單影只……

她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美妙校內(nèi)生活的背后靜默地付出著。而我們更應(yīng)當(dāng)理解她們工作的辛苦。

而作為當(dāng)代優(yōu)秀的青年高校生，我們應(yīng)當(dāng)踐行社會主義核心價值觀，為塑造良好的校內(nèi)環(huán)境獻(xiàn)力。為此，班委會發(fā)出如下建議。

1、愛惜學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，運用過的塑料瓶等廢品不要順手丟棄。

2、不把食物帶進(jìn)教室，避開給清掃阿姨加重工作負(fù)擔(dān)。

3、雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面。

4、愛惜學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛惜花草樹木。

5、愛惜學(xué)校公物，愛惜教室桌椅門窗、塑膠操場、校內(nèi)體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

6、節(jié)約能源，順手關(guān)閉水龍頭。教室無人的狀況下順手關(guān)燈，關(guān)閉多媒體設(shè)施。不奢侈一滴水、一度電。

同學(xué)們，立信的現(xiàn)在須要我們維護(hù)，立信的明天須要我們創(chuàng)立。讓我們攜起手來，使環(huán)保不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的.自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校內(nèi)更加和諧!

建議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書篇5

敬愛的同學(xué)們：

大家好!

美麗的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來。

講究衛(wèi)生是一個文明程度的重要標(biāo)記，是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校內(nèi)衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校內(nèi)里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校內(nèi)里常常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，便利碗等;由于有一些同學(xué)總是在操場上吃食物，弄得操場油跡斑斑，諸如此類的行為嚴(yán)峻影響了我們學(xué)校和師生的形象。同時，我們也欣喜的看到，一大批高素養(yǎng)的同學(xué)能主動的拾撿地上的垃圾。同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

一個中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)怎樣奉獻(xiàn)自己的一份力氣呢?我認(rèn)為大家應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從自己做起，首要的就是做好個人衛(wèi)生，維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境。方寸綠地，滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和學(xué)問的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著學(xué)問的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校內(nèi)的干凈就是維護(hù)大家接受學(xué)問的權(quán)利。請大家還給校內(nèi)那一份久違的干凈吧。

在此，我向同學(xué)們發(fā)出如下建議：

一、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，做好清潔值日工作。

二、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)。

三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。

四、不在走廊、樓梯間、操場等場所吃食物。

五、不在校內(nèi)建筑或樹