《早早起，上學(xué)去》教學(xué)內(nèi)容本課是一年級(jí)上冊(cè)第二單元中的個(gè)主題，主要是讓孩子在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安排一日的事務(wù)，逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，體驗(yàn)到有序生活的益處。并幫助學(xué)生形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。學(xué)情分析剛?cè)雽W(xué)的孩子接觸到緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于學(xué)校的一日常規(guī)都還不是非常了解，對(duì)于自己參與學(xué)習(xí)的目的也不十分明確。然而枯燥無(wú)味的說(shuō)教明顯是不起作用的，只有讓孩子們參加到生活中，在生活中學(xué)習(xí)生活，在活動(dòng)中了解常規(guī)，才能使他們?cè)诓恢挥X(jué)中融入到正常有序的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。設(shè)計(jì)思路：《上學(xué)路上》這個(gè)話題與學(xué)生的生活緊密相連，對(duì)學(xué)生每天的生活具有指導(dǎo)意義。于是，在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我主要以活動(dòng)貫穿課堂，把生活引入課堂，使課堂成為生活化的課堂。創(chuàng)設(shè)了“幫助小明安全上學(xué)”的情景，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作過(guò)程中獲取知識(shí)。在活動(dòng)中，努力增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、合作能力、創(chuàng)編能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和樂(lè)于助人精神。教學(xué)目標(biāo)端正兒童惜時(shí)、守時(shí)、做事認(rèn)真、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。讓學(xué)生知道在上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。初步養(yǎng)成按時(shí)作息、良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。養(yǎng)成自己的事情自己做，有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。學(xué)會(huì)安排一日的事務(wù)；學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)和生活上的簡(jiǎn)單事情，掌握刷牙、整理書(shū)包等技能。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)安排一日的事務(wù)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。嘗試在活動(dòng)中用不同的方法尋找解決問(wèn)題的良策。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：調(diào)查和了解自己和周?chē)耐瑢W(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決的方法并觀察交通標(biāo)志和設(shè)施，了解有關(guān)交通規(guī)則。教師：制作“幫助小明安全上學(xué)”的。課時(shí)安排課時(shí)。課時(shí)完成教材 頁(yè)內(nèi)容，話題為“上學(xué)不遲到”。課時(shí)完成教材 頁(yè)內(nèi)容，話題為“上學(xué)路上”。教學(xué)過(guò)程課時(shí)活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新播放《上學(xué)歌》創(chuàng)設(shè)情境：小朋友們每天都要背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)，可是今天我們的好朋友一一盼盼他卻怎么也高興不起來(lái)因?yàn)樗灰?。了解遲到的害處【設(shè)計(jì)意圖：一首歡快的《上學(xué)歌》很自然地將兒童帶回早晨上學(xué)的路上，教師幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就讓兒童將注意力集中到主要人物“盼盼”的身上，為后面做好鋪墊?！坑^察圖片、找出原因原來(lái)遲到會(huì)給人帶來(lái)這么多的麻煩！盼盼為什么會(huì)遲到呢？讓我們一起到他家看看吧！大家跟著我走，吁一一輕點(diǎn)兒，別讓盼盼知道了！小朋友們，這就是盼盼的家，你們睜大自己的眼睛仔細(xì)地來(lái)看一看，盼盼到底為什么遲到了？遲到原因之一：貪睡不想起床思考：別的小朋友都能按時(shí)起床，盼盼為什么起不來(lái)？遲到原因之二：襪子找不到了圖片：盼盼一只腳上套了一只襪子，正鉆到床底下找襪子。提問(wèn)：瞧盼盼在找什么呢？文具盒和所有的書(shū)本拿出來(lái)，放在桌子的左角。看課程表。取出所需課本，按從小到大排列我們小朋友要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，隨身帶一包面紙，有了鼻涕、洗完手用紙擦一擦，可以把面紙放在書(shū)包旁邊的小袋子里。請(qǐng)學(xué)生重復(fù)過(guò)程：先看課程表，再按課程表拿出書(shū)，把書(shū)按大小放進(jìn)書(shū)包里。學(xué)生動(dòng)手操作今天這堂課，我們幫助盼盼找到了他遲到的一些原因，還給他出了許多主意。作為感謝，盼盼還給我?guī)?lái)了一份小禮物你們看，只要大家都能夠按照“守時(shí)花”上的去做，就會(huì)成為一個(gè)按時(shí)上學(xué)，不遲到的好孩子?！驹O(shè)計(jì)意圖：根據(jù)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)一感受一內(nèi)省一導(dǎo)行，最后環(huán)節(jié)是指導(dǎo)行為的最佳時(shí)機(jī)，在孩子概念上已經(jīng)有了對(duì)于合理安排時(shí)間、節(jié)約時(shí)間的理想認(rèn)識(shí)后交給其行而有效的操作方法，孩子積極性高漲?！康诙n時(shí)活動(dòng)一：真情求助，激發(fā)興趣師：今天，我上班的路上，碰到了小明的媽媽?zhuān)幸患虑笪規(guī)兔Α煟耗銈冊(cè)敢鈳托∶靼踩竭_(dá)學(xué)校，讓他媽媽放心嗎？那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小明一路上要經(jīng)過(guò)的地方，想想小明媽媽在擔(dān)心什么?！驹O(shè)計(jì)意圖：從生活中每一件小事上尋找辦法，教師適時(shí)地進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，孩子們深深地體會(huì)到小學(xué)生應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成按時(shí)作息、良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣；應(yīng)自己的事自己做，產(chǎn)生了積極的生活態(tài)度?！炕顒?dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)學(xué)生仔細(xì)觀看。師：觀察到了嗎？小明媽媽擔(dān)心什么？生：圍繞媽媽擔(dān)心小明過(guò)馬路被車(chē)撞，爬橋欄桿掉到河里來(lái)談。師：媽媽的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，請(qǐng)看一段錄像。是什么原因造成了這兩起交通事故呢？生：圍繞未看紅綠燈就過(guò)馬路，不走天橋翻欄桿被車(chē)撞了來(lái)談。師：看來(lái)為了不讓媽媽操心，上學(xué)路上我們一定要注意交通安全?；顒?dòng)三：互幫互助，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)師：其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué)，有的是乘車(chē)上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組，想想好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全吧！學(xué)生分成三組開(kāi)展討論步行組匯報(bào)：生：、走路要走人行道，過(guò)馬路要看紅綠燈，走斑馬線。沒(méi)有紅綠燈或斑馬線的要看清沒(méi)有車(chē)子了才能過(guò)。師：謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在上學(xué)路上還有什么要注意呢？生：、不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿，會(huì)被車(chē)子撞的。不要走在池塘邊，當(dāng)心滑下去。工地上也不要走，很危險(xiǎn)。師：步行組給我們提了這么多好建議，我們得謝謝他們，大家一起鼓掌。乘車(chē)組匯報(bào)：生：1爸爸要我排隊(duì)上車(chē)，不要擠，要是別人擠我就讓開(kāi)。車(chē)要停穩(wěn)了再下，在車(chē)上不要把頭伸到外面去。媽媽說(shuō)要聽(tīng)好站名，快到了就要站到門(mén)口去。師：你們說(shuō)的真好，我們也謝謝乘車(chē)組的同學(xué)。家長(zhǎng)接送組匯報(bào)：師：我們班還有些同學(xué)每天是家長(zhǎng)送到學(xué)校來(lái)的，可是為了保證安全，你們有什么好建議要說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的生：1我要對(duì)爸爸說(shuō)不要為了抄近路就不走斑馬線。我要對(duì)媽媽說(shuō)騎車(chē)子慢一點(diǎn)。我要對(duì)爸爸說(shuō)開(kāi)車(chē)要看交通標(biāo)志。師：你還知道交通標(biāo)志，真棒！是啊，不管是走路，還是騎車(chē)、開(kāi)車(chē)，我們都要遵守交通規(guī)則，這樣才能保證安全!謝謝你們的好建議。【設(shè)計(jì)意圖：在老師的指導(dǎo)下每位學(xué)生都學(xué)會(huì)了整理書(shū)包的實(shí)際操作。也體驗(yàn)了有序生活給自己帶來(lái)的樂(lè)趣?！炕顒?dòng)四：智力搶答，認(rèn)識(shí)標(biāo)志師：我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法，真不錯(cuò)！為了保證大家的安全，我們國(guó)家制定了《交通法》，在車(chē)輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志，我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志，你們先在小組交流一下，然后老師要考考你們，看誰(shuí)知道得最多。說(shuō)交通標(biāo)志的名稱(chēng)，并說(shuō)明是在哪里見(jiàn)到的。師：你們真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上就更安全了。小結(jié)：這一課結(jié)束了，我覺(jué)得學(xué)生的活動(dòng)很充分，在愉快中學(xué)到了許多安全知