湖南省2023年度技工教育和職業(yè)培訓優(yōu)秀論文基本要求和格式、材料一覽表、評審表、評分標準_第1頁
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文檔簡介

-1-附件1論文基本要求論點:正確、鮮明,具有創(chuàng)新性、實用性、可操作性、有一定的理論深度和應(yīng)用價值。論據(jù):所引事例和數(shù)據(jù)準確、翔實,引經(jīng)據(jù)典確有出處,能充分支持、說明論點。論證:材料切合論點,論證符合邏輯且嚴謹科學。結(jié)構(gòu):謀篇布局合理、結(jié)構(gòu)完整,層次分明,條理清楚,行文流暢,用詞準確,文字簡潔。論文基本格式論文一般包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等不超過5000字,在word文檔排版,用A4紙打印。主標題(方正小標宋簡體,二號字,居中)副標題(方正小標宋簡體,小二號字,居中)摘要(黑體,四號字):摘要內(nèi)容(仿宋-GB2312,四號字)關(guān)鍵字(黑體,四號字):關(guān)鍵字內(nèi)容(仿宋-GB2312,四號字,詞與詞之間空一個字符且不加標點)正文(仿宋-GB2312,四號字;插圖,使用原圖,文字說明使用楷體,小四號)一、一級標題(黑體,三號字)(一)二級標題(楷體-GB2312,三號字)1.三級標題(仿宋-GB231,四號字)參考文獻(楷體,四號字):參考文獻內(nèi)容(仿宋-GB2312,四號字)排版版式要求:行距29.6磅,頁邊距3.5厘米(上)、2.6厘米(下)、2.8厘米(左)、2.6厘米(右),無需設(shè)計封面,不使用裝飾性圖案。附件2湖南省2023年度技工教育和職業(yè)培訓優(yōu)秀論文評選申報材料一覽表

申報人姓名性別年齡工作單位職稱/職業(yè)資格論文名稱所屬專業(yè)(類別)提交申報論文材料《申報表》份手機號碼論文份其他份作品編號推薦申報單位申報時間注:本表各項均詳填;所屬專業(yè)即論文所屬類別,嚴格按文件規(guī)定類別填報;作品編號即通過平臺初審后的作品號附件3湖南省2023年度技工教育和職業(yè)培訓優(yōu)秀論文評選評審表申報人姓名:申報人單位:論文名稱:論文所屬類別:湖南省職業(yè)技術(shù)培訓研究室姓名性別出生年月文化程度民族政治面貌職稱/職業(yè)資格所學專業(yè)聯(lián)系電話郵編工作單位通訊地址工作簡歷論文名稱字數(shù)論文內(nèi)容提要及自我評估(不超過800字)單位初評意見附件4湖南省2023年度技工教育和職業(yè)培訓優(yōu)秀論文推薦名單匯總表單位:負責部門:負責填表人姓名:聯(lián)系電話:單位地址:序號作者論文題目論文類別聯(lián)系電話注:本表由單位指派的專人填錄,各項均需完整、準確;本表需提交電子版和紙質(zhì)版各1份,紙質(zhì)版需加蓋單位公章附件5論文評分標準序號評分項目一類文描述及分值二類文描述及分值三類文描述及分值四類文描述及分值1觀點立論(25分)觀點正確、鮮明。立論從技工教育的教育、教學、管理的實際出發(fā),有創(chuàng)新性,有前瞻性。(22-25分)觀點正確、鮮明。符合技工教育的實際。創(chuàng)新不足,前瞻性不夠。(18-21分)觀點正確、針對性不強,基本符合實際。(15-17分)觀點模糊,認識不清,與技工教育關(guān)系不大。(14分以下)2論證過程(20分)論證嚴謹、周密、邏輯合理,結(jié)構(gòu)清晰、緊扣論點、說理充分。(18-20分)論證合理、層次清晰。(15-17分)論證清楚、有層次。(12-14分)論證不嚴、層次不清。(11分以下)3論據(jù)選擇(20分)所引事例和數(shù)據(jù)準確、翔實,引經(jīng)據(jù)典確有出處,論據(jù)充足、典型、能充分說明、支持論點。(18-20分)所引事例和數(shù)據(jù)基本準確、有出處,論據(jù)充分、比較典型、支持論點。(15-17分)論據(jù)合理、能證明論點,所引事例和數(shù)據(jù)基本準確、有出處,不夠典型、針對性不強。(12-14分)論據(jù)數(shù)量不足、典型性差。(11分以下)4實踐價值(20分)解決技工教育的熱點、難點問題,符合實際,操作性強,有一定的理論價值,實踐指導作用突出。(18-20分)有針對性、理論聯(lián)系實際,能解決問題,有一定的操作性。(15-17分)涉及具體問題、能結(jié)合實際,有一定指導作用。(12-14分)內(nèi)容平淡、實踐指導性不強。(11分以下)5文章整體結(jié)構(gòu)(15分)結(jié)構(gòu)完整,邏輯性強,語言

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