大班吹畫作畫美術(shù)教案

內(nèi)容摘要：吹畫，顧名思義，吹畫是將墨汁或某種顏色的顏料沾一些

在紙上，用嘴吹來代替畫筆作畫，一般線條都是用吸管來

一、活動(dòng)目的：

能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫，并在玩色中發(fā)現(xiàn)色彩的變化，感

受色彩的美麗，同時(shí)讓學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到鍛煉。

能用簡單的語句大膽的介紹自己的畫，從中發(fā)展想象力及語言表達(dá)能

力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每組三種顏色(紅、黃、藍(lán))、調(diào)色盤、幼兒作畫用紙、抹布、吸管、

舊報(bào)紙。

三、活動(dòng)過程：引題----學(xué)生玩色-----講評作品

引出課題

師：你們看看桌子上有什么東西這些東西有什么用今天我們就用吸管

來畫畫。(吸管也可以畫畫引起學(xué)生興趣)

學(xué)生玩色

{一}提出作畫要求

{二}學(xué)生自由練習(xí)(給幼兒創(chuàng)作空間)

1、教師巡回觀察、指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫。

2、提醒學(xué)生別把衣服、圖畫弄臟。

(分析：在美術(shù)活動(dòng)中，教師的參與式指導(dǎo)是很重要的，教師既要尊

重學(xué)生獨(dú)特的方式，又要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地進(jìn)行各種新的嘗試。同時(shí)要提

醒學(xué)生注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則)

三、講評作品

教師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象它像什么

引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫，畫了什么它在干什么

生1：我畫的是我的手印。

生2：我畫的是怪獸，奧特曼打怪獸(做出奧特曼的動(dòng)作)

生3：我畫的是小河，還有一只青蛙在吐舌頭。

……………

生6：我畫的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦!綠色是怎么來的桌上沒綠色呀

生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色。

師：是嗎請每個(gè)小朋友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)現(xiàn)。

生7：不對!黃色和藍(lán)色混在一起才是綠色。

生8：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。

生2：紅色和黃色、藍(lán)色混在一起變成了亂七八糟的顏色了。

………………..

生成課程：教師根據(jù)學(xué)生的回答做混色實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證：黃色和蘭色混在

一起會變成綠色，紅色和黃色混在一起會變成橘黃色…

鼓勵(lì)學(xué)生再次操作，去發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

四、小結(jié)：小朋友都很能干，用吸管吹出了這么多漂亮的圖畫，還發(fā)

現(xiàn)了幾種顏色加在一起做好朋友，會變出另一種漂亮的顏色。

【活動(dòng)分析】:

學(xué)生喜歡涂涂畫畫，而且想象力豐富，能把自己的作品聯(lián)想成許多人

物和事物，吸管吹畫的形式又是沒有接觸過的，很有吸引力，因此這個(gè)活

動(dòng)深受學(xué)生的喜歡，整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生能主動(dòng)參與，興趣盎然，體現(xiàn)了學(xué)生

對吸管吹畫的極大愛好，活動(dòng)效果很好。從這個(gè)活動(dòng)中可以看出：預(yù)設(shè)與

生成相結(jié)合的教學(xué)方案能深化教學(xué)意圖，提高教學(xué)效果。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

冬天已到，一切花草樹木都已枯萎，只有臘梅花不怕嚴(yán)寒，十分勇敢

的渲染開放，為了讓寶寶們感受臘梅花的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，我們設(shè)計(jì)了《臘梅

花》這節(jié)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用吹畫、手指點(diǎn)畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特

征。

【重難點(diǎn)分析】吹畫時(shí)要注意用力要適度。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

【活動(dòng)過程】

1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。

引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的

2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法：

(1)吹出樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，詳細(xì)講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、

改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用

力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

(2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)

畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后

及時(shí)擦手。

(3)用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

(2)能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。

幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。

4、評價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。

一、設(shè)計(jì)意圖

吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的

圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無

窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫的過程來說畫面不斷變化的

過程，實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，

孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。學(xué)

“吹畫”不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.能力目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并

添畫;

2.情感目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)具準(zhǔn)備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等;教具準(zhǔn)備：范

畫，課件;

四、活動(dòng)過程

(一)、.以春天為主題，談話引出課題;

提問幼兒春天來了，有什么變化;

(二)、教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對吹畫的樂趣，

引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色;

1.老師通過視頻示范作畫的過程;

2.幼兒嘗試吹畫;

3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的方法;

4.幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo);

(三)、引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相評價(jià)

先讓幼兒自評、互評、老師評。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡單易操

作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)?！按诞嫛被顒?dòng)就是用嘴或其他工具把

滴在紙上的顏料水吹散開來，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形

式。實(shí)際上也是幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，

想象越來越豐富，手、眼、腦協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也就得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展，

這樣既充分發(fā)揮了孩子的想象力，創(chuàng)造性也由此而誕生了?；顒?dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。

⒉在制作作品的過程中，體驗(yàn)吹畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繪畫紙、范畫、棕色和紅色顏料、抹布、棉簽等。

活動(dòng)過程：

一、引題，引起幼兒的興趣

教師示范畫，讓所有的孩子圍繞在老師周圍看老師吹畫。(在音樂的

伴隨下，老師進(jìn)行吹畫)

二、教師示范講解吹畫梅花的樹干、樹枝和點(diǎn)畫梅花的方法。

這梅花是吹出來的，樹干是用棕色顏料吹出來的，梅花是用棉簽蘸紅

色顏色點(diǎn)出來的。今天，老師就來和小朋友用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法來畫

梅花。好嗎

⒈蘸一滴棕色顏料，點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對著顏料用

力往前吹，注意朝不同的方向吹畫，才能吹出一棵茂盛的大樹來。

⒉吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的

適當(dāng)位置畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，梅花大小不要一樣，也不能

均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

3.寶貝們，現(xiàn)在該你們?nèi)フ故咀约旱牟拍芰?，用老師?zhǔn)備的材料，去

吹出你們認(rèn)為漂亮的梅花來。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

⒈學(xué)會吹畫的的方法，掌握吹的不同力度表現(xiàn)樹的外形特征。

⒉教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，注意引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹

畫。享受成功的快

⒊幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒掌握吹樹枝的方法。要求

能力強(qiáng)的幼兒樹吹的大點(diǎn)，盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，樂。

四、評價(jià)，展示幼兒作品。

⒈你是用什么方法畫的梅花吹畫的時(shí)候要注意什么(要求)⒉你最喜歡

哪幅梅花為什么

⒊老師發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的梅花。怎樣才能變得更好(先講好的，再

講差的)

五、延伸活動(dòng)

學(xué)習(xí)王冕的《墨梅》古詩

明永中心幼兒園公開教學(xué)活動(dòng)

大班美術(shù)活動(dòng)：吹畫梅花

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈認(rèn)識梅花，知道梅花是冬天開的花，是我國的國花之一。

⒉學(xué)習(xí)用嘴吹和棉簽點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。

⒊在合作創(chuàng)作的過程中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒉梅花圖片、音樂、繪畫紙、吹點(diǎn)畫梅花作品若干、黑色和紅色、顏

料、濕紙巾等。

活動(dòng)過程：

一、詩句導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣1.教師念詩句帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

提問:老師剛剛念的詩里念到什么花2.出示梅花圖片，提問

(1)它是什么樣子的它的枝干是怎樣的它的花朵是怎樣的(2)教師總結(jié)

介紹：梅花的枝干是彎彎曲曲的，側(cè)枝很多。梅花的花朵多為單生花，花

瓣多為五瓣,顏色有紅/黃/粉等色。它是我國的國花，多在冬天開放。它

不怕寒冷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

二、出示吹點(diǎn)畫作品，講解吹畫梅花的枝干、點(diǎn)畫梅花的方法1.出示吹

點(diǎn)畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)提問：這幅梅花和剛剛圖片上的梅花有什么不一樣你知道它是用

什么材料畫的樹干是怎么畫出來的這些梅花又是怎樣畫的(幼兒討論：啟

發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。)2.教師示范講解：梅花是吹出來的，樹干

是用黑色墨水吹出來的，梅花是用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)出來的。今天，老師

就來和小朋友用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法來畫梅花。好嗎

(1)蘸一滴黑色顏料，點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，半蹲彎腰用吸

管斜著對著顏料用力往前吹，注意朝不同的方向吹畫，才能吹出一棵茂盛

的大樹來。要把墨水吹到不會流動(dòng)為止，不要吹到紙張的外面。

(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用棉簽蘸上紅色顏料，在樹枝的適

當(dāng)位置畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，梅花大小不要一樣，也不能均

勻排隊(duì)。梅花多為單獨(dú)的一朵。要注意畫面干凈、整潔。

3.教師請部分幼兒上前嘗試操作,學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的操作方法

(1)學(xué)會吹畫的的方法，掌握吹的不同力度表現(xiàn)樹的外形特征。

(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用吸管吹畫的方法，注意引導(dǎo)幼兒朝不同的方

向吹畫。

三、幼兒合作完成一幅