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大班教案：賽龍舟

大班教案：賽龍舟1

活動目標(biāo)：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗

一面

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，

體轉(zhuǎn)）競走（全身運(yùn)動）體操（放松運(yùn)動）

二、“開龍舟”游戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒

的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲

的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）

2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒

能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍

舟”順利地開起來呢？

幼：要一起走。

幼：要喊口令

幼：喊1、2、3、4……

幼：喊加油、加油……

師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得

快呢？小朋友們再試一試。

4、幼兒再玩“開龍舟”游戲

幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲

老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

三、競賽游戲：賽龍舟

過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我

們來進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。

1、幼兒五人組龍舟，并排從起點出發(fā)，開展龍舟賽。

2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

四、放松整理活動

大班教案：賽龍舟2

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。

2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

【活動準(zhǔn)備】

竹竿八根，上面系好寬緊帶五個，小紅旗一面。

【活動過程】

一、聽音樂做律動：剛才我們在教室里看了電視，現(xiàn)在讓我

們跟著音樂活動活動身體吧。

二、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想玩游戲呢，那我

們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎?那我們找到自己的好

朋友，可以兩個人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。

三、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲，教師指導(dǎo)。

四、集中幼兒問：剛才你們玩得開心嗎?你剛才玩了哪些游

戲?

五、幼兒回答后集體練習(xí)，表揚(yáng)合作好的幼兒。

六、剛才我們在樓上看了什么?(賽龍舟)你能學(xué)一下賽龍舟

嗎?請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活

動。

七、小朋友學(xué)得真好，那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍

舟”好嗎?

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒

的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲

的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)

2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒

能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣?

師：小朋友們，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼：前面的`小朋友走得太快了。

師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍

舟”順利地開起來呢?

師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得

快呢?小朋友們再試一試。

4、幼兒再玩“開龍舟”游戲。

幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳?

5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲。

老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

八、在已布置的場地上進(jìn)行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進(jìn)行兩到

三次，給勝利者獎獎牌。

九、今天我們都玩得很開心，下次我們再來玩吧，好嗎?

【活動反思】

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興

趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出

發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"

賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。

幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分，認(rèn)知方面，技能方面，

情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動

目標(biāo)的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。

對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳

等"。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如"

協(xié)調(diào)性，靈活性等"。此次活動目標(biāo)的設(shè)計就忽略了具體技能方

面的問題。

教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要

的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加

強(qiáng)鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當(dāng)重要，并且

有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。

此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)

范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的

點點滴滴。

大班教案：賽龍舟3

活動說明：

端午節(jié)又稱端陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中十分盛行的一個節(jié)

日。據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直

行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體，為了寄托哀思，人們蕩舟江

河之上，后來慢慢就有了端午“賽龍舟”的習(xí)俗；百姓們又怕江

河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚

蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了端午“吃粽子”的習(xí)俗。

而在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，為什么一個具有

悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知

并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風(fēng)俗”？很多人對于節(jié)日的概念已

經(jīng)淡化，尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言，對傳統(tǒng)節(jié)

目的了解更是少之又少，面對這種情況，我們應(yīng)重視我們的節(jié)日，

抓住一切教育契機(jī)，來弘揚(yáng)我們的文化！

因此，設(shè)計了這節(jié)活動：《端午賽龍舟》，通過活動，讓幼

兒了解端午的傳說和慶祝意義，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

教具準(zhǔn)備：

大教具，端午視頻，教師自制成品

材料準(zhǔn)備：

龍舟木片套件，紙黏土，活動眼珠，酒精膠

活動過程：

一、欣賞端午視頻，了解端午節(jié)的風(fēng)俗

二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟，了解龍舟的由來，引導(dǎo)幼兒自主探

索組裝

1、欣賞龍舟，了解賽龍舟的由來

2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟

三、討論裝飾龍舟的方法

四、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)

1、交代操作要領(lǐng)

2、幼兒動手操作

五、幼兒展示作品，講訴經(jīng)驗

分析與反思：

在活動中幼兒能通過欣賞，討論，探索出龍舟的拼裝方式，

這個過程是對幼兒能力的一個提升；在裝飾龍舟的過程中，讓幼

兒了解裝飾龍舟方法的多樣性，分工合作，體驗合作的樂趣；在

最后的講述評價環(huán)節(jié)中，幼兒通過對同伴作品的欣賞和討論，一

方面滿足了幼兒的自豪感，增強(qiáng)了他們的自信心，另一方面也有

助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗，豐富他們對已有技能的運(yùn)用能

力。

陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自

己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)當(dāng)讓他們想”這一思想，在今天仍

然具有非常重要的現(xiàn)實意義。因此，在活動中，凡是幼兒能做的

事情我都讓孩子自己做，如：讓幼兒自主探索進(jìn)行組裝，讓幼兒

大膽裝飾，大膽創(chuàng)作，體驗了成功的樂趣，合作的樂趣，在積極

投入，全身心參與活動的過程中，其想象力，創(chuàng)造力，動手能力

都得到充分的發(fā)揮。

開展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動，能讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由

來，節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化

的內(nèi)涵，感受本民族自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神，不僅是弘揚(yáng)傳

統(tǒng)節(jié)日文化，保持民族本色，增強(qiáng)民族凝聚力的有效途徑，同時

也是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的最佳形式。

《大班手工教案：端午賽龍舟》摘要：標(biāo)：

1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：

請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

教具準(zhǔn)備：

大教具，端午視頻，教師自制...

大班教案：賽龍舟4

班級：實驗大班

執(zhí)教：趙玲助教：劉紅霞

活動目標(biāo)：

能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。

練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。

鼓勵幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵幼兒的班級榮譽(yù)感。

活動準(zhǔn)備：

紅旗五面《七個小矮人》音樂

活動過程：

1．幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動關(guān)節(jié)和大肌肉。

2、