本文格式為Word版，下載可任意編輯——必修三unit5知識(shí)點(diǎn)Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.

同位語從句

是名詞性從句(主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句)中的主要從句之一，從句作同位語表示與之同位的名詞(短語)的實(shí)際內(nèi)容，它的作用相當(dāng)于名詞，對(duì)前面的名詞(短語)加以補(bǔ)充說明或進(jìn)一步解釋，相當(dāng)于一個(gè)表語從句，它們之間的關(guān)系是同位關(guān)系，即主表關(guān)系。

詳細(xì)信息一個(gè)名詞(或其它形式)對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說明，這個(gè)名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并往往緊挨在一起。1.名詞作同位語

MrWang,mychild’steacher,willbevisitingusonTuesday.2.短語作同位語

I,theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren3.直接引語作同位語

Butnowthequestioncomestotheirminds,―Didshedieyoungbecauseshewasaclone?‖4.句子作同位語

ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.同位語從句用法同位語部分是個(gè)句子,就是同位語從句,這種用法比較\固定\

一、在復(fù)合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內(nèi)容。

Iheardthenewsthatourteamhadwon．

二、可以跟同位語從句的名詞尋常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。

I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．

三、英語中引導(dǎo)同位語從句的詞通有連詞that，whether，連接副詞how,when,where等。（注：if,which不能引導(dǎo)同位語從句。）

Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.

四、有時(shí)同位語從句可以不緊跟在說明的名詞后面，而被別的詞隔開。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．同位語從句-引導(dǎo)詞

同位語從句的引導(dǎo)詞，引導(dǎo)同位語從句的詞語尋常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。

1.連詞that引導(dǎo)同位語從句

（注：引導(dǎo)同位語從句的that不能省略）

Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.

在某些名詞(如demand,wish,suggestion,resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.

引導(dǎo)同位語從句的連詞that尋常不省略，但在非正式文體中也可以省去。HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.2.連詞whether引導(dǎo)同位語從句（注：if不能引導(dǎo)同位語從句）

Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.whether可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。其它引導(dǎo)詞引導(dǎo)的同位語從句

連接代詞what,who,whom,whose,which引導(dǎo)同位語從句1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.（what作定語）

2).Ihavenoideawhichwineisbest—it’samatterofpersonaltaste.（which作定語）3).Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.（who作主語）4.連接副詞引導(dǎo)同位語從句連接副詞when,where,how,why

Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.同位語從句-相關(guān)語法

一、同位語從句在句中的位置

1.一般狀況下同位語從句跟在某些名詞(如news，idea，fact，promise，hope，message等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。

I’vecomefromMrWangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.

2.有時(shí)同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫做分隔式同位語從句。

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.二、同位語從句前名詞的數(shù)

同位語從句前的名詞尋常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？

三、同位語從句的語氣在suggestion，advice，request，order等意為―建議；命令；要求‖的名詞后，同位語從句中的謂語動(dòng)詞尋常用―should+動(dòng)詞原形‖的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.四、同位語從句的先行詞

同位語從句的先行詞尋常是抽象名詞，常見的有：idea,situationthought,fact,evidence,belief,doubt,fear,hope,question,theory,news,order,ability等等。

HowdidthecheatsexplainthefactthattheEmperordidn'tfeelthenewclothesinhim?

代詞it可用作同位語從句的先行詞。這個(gè)it常放在某些動(dòng)詞或短語動(dòng)詞后作賓語，同時(shí)兼作其后that同位語從句的先行詞。

IoweittoyouthatIamstillalive.

有的語法學(xué)家把先行詞it后的that從句看作是動(dòng)詞或介詞的真正賓語。一般認(rèn)為，這種it后的that從句應(yīng)看作it的同位語，由于它相當(dāng)于―主語+be+表語‖結(jié)構(gòu)。

Youmustsetoitthatthechildrendon'tcatchcold.(=Youmustseetoit,andItisthatthechildrendon'tcatchcold.)

同位語從句-語法區(qū)別與定語從句的的語法區(qū)別：1．意義的不同

同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語尋?？梢詣澋忍?hào)；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：

Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來這個(gè)消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，故that引導(dǎo)的是同位語從句)

Wearegladatthenewsthathetoldus.(that從句是限制thenews的內(nèi)容的，即我們高興只是由于他告訴的這個(gè)news而不是其他的news，故that從句為定語從句)

2.引導(dǎo)詞的不同what,how,if,whatever等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。3.引導(dǎo)詞的功能上的不同

that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時(shí)，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語。

4.被修飾詞語的區(qū)別

同位語從句所修飾的名詞比較有限，尋常有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定語從句所修飾的名詞則十分廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語從句時(shí)，尋常只修飾表示時(shí)間和地點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時(shí)卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它尋常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語從句時(shí)則不一定：Ihavenoideawhentheywillcome.(同位語從句)

I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere..(定語從句）同位語從句-特別形式

1.間隔同位語從句

同位語從句尋常是跟在它解釋或說明的名詞后，但有些狀況下，由于句子結(jié)構(gòu)的原因，同位語從句不緊跟在名詞后，而被其他的詞隔開。

AwarmthoughtsuddenlycametomethatImightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother'sbirthday

簡(jiǎn)析：由于that從句太長(zhǎng)，為避免句子失去平衡，此處用了間隔同位語從句2.suggestion,request和order等名詞后的同位語從句用虛擬語氣。

Shemadearequestthatthedoctor(should)besentforatonce.她請(qǐng)求馬上請(qǐng)醫(yī)生來。

簡(jiǎn)析：suggestion，order，request，proposal，requirement，command，advice，proposition和recommendation等名詞后接同位語從句時(shí)，從句中的謂語動(dòng)詞要用―(should+)動(dòng)詞原形‖的形式，其中should一詞可省略。

3.短語及固定句式后的同位語從句

IwillcomeonconditionthatJohnisinvited.

簡(jiǎn)析：短語Oncondition,onsupposition,ontheground(s),ontheunderstanding,withtheexception,inspiteofthefact,ontheassumption及句式ThereBE+nodoubt(hope,chance,possibility,…)后的that從句為同位語從句。同位語從句-雅思例句

1Ihaveadreamthatoneday,allroadswillbemadeplain.

2Weholdthistruthtobeself-evidentthatallmenarecreatedequal.3SomepeopleholdtheopinionthattheInternetisacurse.

4Museumsplayaroleofeducationforthesimplereasonthattheyprovidepeoplewithagoodopportunitytohaveadeeperunderstandingoftheirowncountry'straditionandcultures.

同位語從句練習(xí)題

用適當(dāng)?shù)倪B接詞填空：

Itworriedherabit_____herhairwasturninggray.

2.Ihavenoidea_____wecandowiththesewastematerials.

3.____thedoctorreallydoubtsis____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.4.Itishoped____naturewillneverbedestroyed.

5.____doyouguesswillgiveatalkonEnglishtomorrow?6.--IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.--Isthat____youhadafewdaysoff?7.Wordcame____Iwaswantedattheoffice.

8.Doyouknow____ofthemwillbeournewheadmaster?9.Theteacherdidn’ttellme____wewerewrong.

10.It’sgenerallyconsideredunwisetogiveachild____heorshewants.B.單項(xiàng)選擇

Itwastrue_____Alicedidsurprisedhermother.

A.thatB.whatC.that,whatD.what,that2.Does____mattermuch____hecan’tcometothemeeting.A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether3.--Whatareyouanxiousabout?--____

A.HowcanwesucceedB.WhetherwecansucceedC.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed4.Thereason____thelittleactresshasbeensuchasuccessis____sheisbothcleverandhard-working.

A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because5.____leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.

A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson6.Ireallydon’tknow_____Ihadthisphototaken.

A.whereitwasthatB.itwasthatC.whereitwasD.itwaswhy7.?Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican’tremember____.A.whereB.thereC.whichD.that8.--WhatdoyouthinkofChina?

--____differentlifeistodayfrom____itusedtobe.

A.How,whatB.What,whatC.How,thatD.What,that9.Givethisto____youthinkcandotheworkwell.

A.whoB.whomC.whoeverD.whomever

10.____troublesmeis____Ican’tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart.A.That,thatB.What,whatC.That,whatD.What,that

練習(xí)二

1.Thefact____sheworkshardiswellknowntousall.A.thatB.whatC.whyD.which

2.Thefact____hewassuccessfulproveshisability.A.thatB.whatC.whichD.why

3.Thenews____hewaskidnappedsurprisedus