幼兒園感恩節(jié)活動方案通用15篇

幼兒園感恩節(jié)活動方案1

活動的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，慢慢地，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿意自己的要求，卻永久不知道為父母做什么，共享什么。假如他們有點不快樂，就會發(fā)脾氣，甚至會逼他們?nèi)ニ馈Ｃ鎸@不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們老師不得不開頭思索：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這究竟是為什么？

想一想緣由有許多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的關(guān)心連“感謝”都不會說，這是一種社會文明的悲傷。作為訓練者，我們需要提示他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感謝。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學會感恩”。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為別人做事，說感謝，送感謝卡來體驗感恩之美。

活動時間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳。

活動預備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景學問、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。

5、制定好活動方案，把時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》，學習手語。

7、布置感恩節(jié)互動墻。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩”、“感謝”和“感動”。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝愿的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。

活動流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個班級可以依據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天愛護好蛋，防止蛋碎，體會父母哺育寶寶的辛苦，學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請家長觀賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動墻上寫下他們的感謝或祝愿的話。

6、帶領(lǐng)孩子觀賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)活動方案2

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：

五：詳細支配：

老師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(班級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。(大班班級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園大班感恩節(jié)活動方案(三)

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也盼望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩訓練既是一種人文訓練，又是一種情感的訓練。訓練同學識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓同學懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學目標：

1、促進家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。

詳細要求同學從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應當做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

幼兒園感恩節(jié)活動方案3

活動目標

（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，進展語言表達力量。

（2）理解身邊曾為自己悄悄奉獻的人，把他們牢記在心。

活動預備

人員預備：事先聯(lián)系好活動中的客人。

材料預備：課件（展現(xiàn)幼兒園為小伴侶服務(wù)的工作人員）

活動過程

1。談話引題

師：時間過得真快，我們的小伴侶不久就要離開幼兒園上學校。許多小伴侶都不情愿離開這里，由于這里有許多的玩具還沒玩夠，有許多的人對我們太好了，舍不得離開。

提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？

2。我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照看你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？

（1）請個別幼兒用洪亮的聲音講給大家聽，老師賜予確定。

（2）啟發(fā)幼兒分組爭論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓舞幼兒熱忱地向他們道謝。（客人準時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的歡樂）

（4）請客人說一句祝愿的話之后，親切道別。

3。還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！

幼兒園感恩節(jié)活動方案4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟識的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？

想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為訓練工，我們有必要提示他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

三、活動時間：

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

四、活動地點：

花卉幼兒園大廳。

五、活動前期預備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理寫給家長的“感謝信”。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5、制定好活動方案，時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》手語學習。

7、布置感恩互動墻。

六、活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信——致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感謝”“感動”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話

一個感恩的故事——老師敘述一個故事

一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）

七、活動過程：

1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4、請家長觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。

6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。

幼兒園感恩節(jié)活動方案5

感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從學校會關(guān)愛，學會感恩學會專心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學方案，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關(guān)愛老人、敬重老人……

一、活動名稱：

愛心之旅走進敬老院

二、活動地點：

敬老院

三、活動時間：

20__年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動預備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與協(xié)作；

2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒預備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、預備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝愿老人們的話。

5、園方預備園車一臺

6、平安預備：活動前培育幼兒外出平安規(guī)章，請好義工家長一起來維護孩子的活動平安。

五、活動流程：

9：00前預備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)章，幼兒分三組，義工家長和老師安排到組交待責任。

1、坐車到達目的地。

2、整隊再次交待規(guī)章和流程。

3、參觀敬老院與老人溝通、親近老人。

4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝愿。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

幼兒園感恩節(jié)活動方案6

一、活動過程

1、通過節(jié)日介紹，引導幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。

2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)懷和敬重他人。

3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)關(guān)心過自己的老師和小伴侶表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是宏大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動預備

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2、預備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班老師有序分發(fā)。

5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三、活動過程

1、老師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2、老師組織各位家長以及幼兒一起手語唱歌歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

4、感恩節(jié)游園活動，參與感恩節(jié)的宴會。

(1)老師在教室內(nèi)預備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，老師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可預備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩節(jié)活動方案7

活動時間：20xx年11月xx日

活動地點：各班級

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動——護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

11月xx日幼兒園

以下需要家長協(xié)作：

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月xx日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動方案8

推舉理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)懷與被照看的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)懷照看他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動預備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里惹眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與，選好大小主持人，預備好適量護手霜。

4、依據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、幼兒與家長預備內(nèi)容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動開頭，主持人致辭。

2、情景劇觀賞《感恩節(jié)的由來》，引導幼兒感謝父母老師等。

3、全場“愛的傳遞”，各班級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開頭贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班預備好信物愛心，中班預備好信物幸運草，大班預備好黃絲帶（可贈送多人）。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5、分班級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞

幼兒園感恩節(jié)活動方案9

一、活動名稱

“感恩你我，歡樂成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配

開幕式：11月XX日(周五)

主題活動：11月XX日——11月XX日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月XX日(小、大班)11月XX日(中班)

四、活動流程

一、環(huán)境：大展板的制作，XX號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報。

二、開幕式

1、時間：11月XX日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題訓練活動預備

1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各班級的特色活動

大班班級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲。

中班班級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班班級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動預備及分工

1、各班預備一節(jié)教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：

小班預備好護手霜、信物愛心，

中班預備好信物幸運草，

大班預備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動準時上傳(信息技術(shù)部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案10

活動時間：

XX年11月24日

活動地點：

各班級

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩*

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下需要家長協(xié)作：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月24日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動方案11

活動目標：

1。通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2。通過視覺教材關(guān)心孩子們理解所學的美德。

活動預備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展現(xiàn)卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1。問候孩子們，唱美德主題歌。

小伴侶們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2。介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3。展現(xiàn)可視教具（PPT），邀請孩子們共享對感恩的理解。

（1）。展現(xiàn)卡片時讓每個孩子都看清晰。

（2）。按挨次引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

（3）。假如孩子說錯了，不賜予否定，連續(xù)引導，適當時賜予提示。

老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母賜予我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

4。提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。（假如孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）

假如：

——沒有空氣呼吸？

——沒有飲用和清潔用的潔凈水？

——當我們誕生的時候，沒有一個人照看我們？

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以？（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思索）。

還有什么其他的是我們應當感恩的？

通過以上對話問題把握美德新技能：熟悉到賜予我們的全部禮物。對這些被賜予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5。講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？

6。在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

附故事：

一束野花

佑琪的媽媽很勤勞。她不但照看佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和伴侶們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么？

有一天，佑琪有了一個好辦法。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪當心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束當心地貼在胸前，高興奮興地回家了。

到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，感謝您為我們所做的一切，我愛您！”

幼兒園感恩節(jié)活動方案12

活動背景：

每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子----感恩節(jié)（本月的22日）。“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，古往今來，中華民族就始終秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特別的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認知、技能的學習，讓幼兒學會表達自己的愛，并懂得感謝、感謝。

活動時間：

11月13日——11月23日

活動對象：

美地園高幼組幼兒以及老師

活動宗旨：

1、熟悉西方節(jié)日“感恩節(jié)”風俗習慣，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，供應良好的英語學習氛圍，讓孩子在嬉戲中歡樂的.學英語、講英語。

3、通過系列活動，觀賞故事、圖片，參加合作嬉戲，手工制作等方式，培育幼兒互幫互助，合作與共享，增進幼兒間的友情，促進同伴間的交往。

4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，培育孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包涵人的品德及習慣，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動課程推舉：

用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方溝通美語。

語言：我愛我家

語言：猜猜我有多愛你

音樂：感恩的心

音樂：讓愛住我家

社會：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡DIY

手工：紙盤火雞

活動倡議——感恩大行動

感恩親情訓練和倡議：

1老師與孩子通過爭論，用語言向家人表達感謝的話（我愛你……比……還，賽過……還……）等，提高幼兒語言表達力量。

2孩子的成長離不開身邊許多人對他們的照看和付出，調(diào)查與采訪身邊全部對他們有過關(guān)懷的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）

3老師與孩子通過爭論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的訓練目標，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的狀況，以繪畫的方式進行。

4為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

感恩節(jié)繽紛樂DIY作品展現(xiàn)：

1、展現(xiàn)時間：20xx年11月23日（星期五）

2、展現(xiàn)形式：各班作品呈現(xiàn)

3、展現(xiàn)地點：班級走廊墻面幼兒櫥柜上

幼兒園感恩節(jié)活動方案13

時間：感恩節(jié)當天

地點：各園園內(nèi)

參與人員：班級內(nèi)老師、班級內(nèi)家長，幼兒

一、活動意義：

1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

二、活動預備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程預備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanks

givingday)、珍寶任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片(心形或自己選擇)。

三、活動支配：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。

3、班級內(nèi)老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。

4、4月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、班級內(nèi)進行藍絲帶活動。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織老師以小型工會活動形式綻開感恩節(jié)活動。

四、班級內(nèi)活動流程：

1、4月24日老師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中關(guān)心幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2、4月25日當天班級內(nèi)老師依據(jù)時間支配開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行共享。)

4、教學活動結(jié)束后，老師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。

活動方法：

1)老師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

2)老師為幼兒展現(xiàn)藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說感謝。

4)老師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

5)鼓舞幼兒為身邊的老師送去感謝與祝愿。

幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

5、老師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級老師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝愿和祝福。

6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲

帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(協(xié)作珍寶任務(wù)，家長和幼兒一起共享感恩節(jié)的感受)。

7、為家長發(fā)放珍寶任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級老師。

8、當天活動結(jié)束后，老師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。

五、園內(nèi)老師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他(她)的話。(背景音樂)

5、將卡片分別展現(xiàn)在感恩墻上。(背景音樂)

6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己關(guān)心和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

六、活動延長：

1、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級老師進行拍照留念

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當天全部寶寶參加。

2、依據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒老師可以進行幫助。

3、活動當天園內(nèi)中層到各班級進送去祝愿。

幼兒園感恩節(jié)活動方案14

目標：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、了解感恩節(jié)的特別食物和象征。

3、享受感恩節(jié)慶典。

4、通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。

預備工作：

1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信，告知父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。

2、大廳：a、做一只大火雞，標識：歡樂感恩節(jié)；b、把每個班產(chǎn)生的反派（風格不同，孩子參加，站起來和孩子一樣高）（每個班負責）

3、班級：a、每個班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關(guān)訓練，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習；d、制作感恩卡；

4、感恩節(jié)周：a、每天早上，老師都裝扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四珍寶給你一個吻；周五給寶寶看看。

當天活動前的預備：a、全部老師和孩子學習《感恩的心》手語表演