潛能班歡迎您！可編輯課件班級(jí)老師及分工情況：班主任：梁老師*負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的教學(xué)及各項(xiàng)管理工作。

三位老師分工不同但密切配合，團(tuán)結(jié)一心為您孩子服務(wù)，致力于做到孩子入園請(qǐng)您放心；接待孩子我們熱心；生活護(hù)理我們細(xì)心；教育孩子我們耐心；孩子病了我們關(guān)心；遇到困難我們樹(shù)立信心；時(shí)時(shí)處處充滿愛(ài)心；讓您孩子天天開(kāi)心；我們相互心連心；我們向您承諾：您送來(lái)孩子只需要您學(xué)會(huì)放手，我們就會(huì)為您孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

配班老師：蔣老師*協(xié)助主班老師完成教學(xué)常規(guī)管理。保育老師：丁老師*負(fù)責(zé)孩子的生活吃、喝、拉、撒、睡等還要負(fù)責(zé)班級(jí)的消毒，幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

可編輯課件智能潛能班（共26人）原智能大班年齡不夠入小學(xué)的孩子（12名）原美語(yǔ)大班年齡不夠入小學(xué)的孩子（11名）新生轉(zhuǎn)入（3名）班級(jí)生源：可編輯課件

“我們的教育不是讓他們現(xiàn)在笑、而是終身笑，要笑到最后！”

教育目標(biāo)：可編輯課件互動(dòng)時(shí)光（1）：1、最看重孩子哪方面的能力？為什么？2、孩子最喜歡什么樣的談話方式？效果如何？3、對(duì)孩子進(jìn)行德育教育重要嗎？為什么？（可以舉例）可編輯課件特色教學(xué)：德育教育可編輯課件互動(dòng)時(shí)光（2）：1、您知道“弟子規(guī)”嗎？2、您從什么渠道了解的？（如果能說(shuō)出幾句內(nèi)容更好哦。）可編輯課件弟子規(guī)簡(jiǎn)介：可編輯課件淺解“弟子規(guī)”………………可編輯課件我班的德育教學(xué)形式：德育教學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境教育幼兒禮節(jié)禮儀培訓(xùn)

幼兒禮儀小標(biāo)兵

…………可編輯課件教學(xué)講解：《弟子規(guī)》教案3“父母呼應(yīng)勿緩

父母命

行勿懶”教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)孝，培育孩子對(duì)血緣的尊重；培育孩子孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩。2、在家庭中要尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心父母，聽(tīng)從他們正確的教育和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：1、情景表演……2、引導(dǎo)幼兒……3、老師講解……4、角色游戲……5、延伸時(shí)光……6、德育作業(yè)……可編輯課件家長(zhǎng)和孩子共同從《弟子規(guī)》中選擇一些適合本家庭的內(nèi)容做成類似“座右銘”的卡片或者一個(gè)像家訓(xùn)一樣的牌匾，牌匾可掛在家里，卡片留在幼兒園，存放在成長(zhǎng)檔案里面。德育親子互動(dòng)：可編輯課件牌匾設(shè)計(jì)：可編輯課件卡片設(shè)計(jì)：可編輯課件可編輯課件1、您覺(jué)得學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的意義何在？

（結(jié)合幼小銜接年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。）互動(dòng)時(shí)光（3）：可編輯課件1、學(xué)會(huì)欣賞和激勵(lì)孩子——讓您的孩子更自信；2、“表?yè)P(yáng)”孩子的缺點(diǎn)；3、比分?jǐn)?shù)更重要的是——興趣、方法和品德；4、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；5、給孩子裝備一個(gè)書(shū)柜；6、做孩子的好榜樣；7、學(xué)會(huì)有效的懲戒孩子；8、重視孩子的安全教育。給家長(zhǎng)的幾條建議：可編輯課件煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合的工作：………………