人教小學數學五年級下冊第六單元第2課時《異分母分數加、減法》示范公開課教學課件

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計算，結合圖示，說說你有什么發(fā)現？

輸入標題探究新知創(chuàng)設情境鞏固新知課堂小結布置作業(yè)垃圾分類就是將我們生活中產生的垃圾按不同種類分開投放。垃圾分類能保護環(huán)境，提高廢品回收的比例，我們每個人都應該積極參與。說一說輸入標題

生活垃圾分類統(tǒng)計：鞏固新知課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境探究新知從圖中知道了哪些數學信息？生活垃圾中危險垃圾占的比率最小。紙張和食品殘渣占比一樣多。說一說輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境探究新知自主研究，探索算理

？分母不同能直接相加嗎？分母不同，計數單位就不相同，也就不能直接相加。異分母分數相加該怎么計算呢？有害垃圾和其他垃圾是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？

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把它們的分數單位變得相同就可以相加了。

異分母分數加法同分母分數加法通分輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境探究新知學習遷移，總結算法可回收物多還是廚余垃圾多？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？

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異分母分數加、減法怎么計算呢？轉化異分母分數相加、減，先通分，然后按照同分母分數加、減法進行計算。輸入標題課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境鞏固新知探究新知1.看圖填空。練習

＋＝＋＝（）＋（）＝（）＋（）＝（）－＝－＝（）－（）＝（）－（）＝（）

輸入標題課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境鞏固新知探究新知2.計算下面各題。練習

計算的結果能約分的要約成最簡分數！

輸入標題課堂小結布置作業(yè)創(chuàng)設情境鞏固新知探究新知（1）兩次一共用去了多少米？（2）第二次比第一次多用去了多少米？練習

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