WordWord資料初二（八年級）下冊英語第一單元知識點【重點短語】fewerpeople更少的人（fewer修飾名詞復(fù)數(shù)，表示否定）lessfreetime更少的空閑時間（less修飾不可數(shù)名詞，表示否定）intenyears10年后（in的時間短語用于將來時，提問用Howsoon）fallinlovewith…愛上…例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce當(dāng)我第一次見到許老師，我立刻愛上他livealone單獨居住feellonely感到孤獨（比較：livealone/goalong等）Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn’tfeellonely那女孩獨自沿著街道走，但她并不感到孤獨keep/feedapetpig養(yǎng)一頭寵物豬flytothemoon飛上月球hundredsof+復(fù)數(shù)數(shù)百/幾百（概數(shù)，類似還有thousandsof;millionsof）thesameas和……相同AbedifferentfromBA與B不同（二Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB）wakeup醒來（wakesb.up表示“喚醒某人”getbored變得厭倦（get/become是連系動詞，后跟形容詞如tired/angry/excited等）goskating去滑冰（類似還有g(shù)ohiking/fishing/skating/bikeriding等）lotsof/alotof許多（修飾可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞都可以）attheweekends在周末studyathomeoncomputers在家通過電腦學(xué)習(xí)agreewithsb.同意某人（的意見）Idon’tagree.=Idisagree.我不同意onapieceofpaper在一張紙上（注意paper/information/news/work/homework/housework等?？嫉降牟豢蓴?shù)名詞）onvacation度假helpsbwithsth/helpsbdosth幫助某人做某事manydifferentkindsofgoldfish許多不同種金魚liveinanapartment住在公寓里/liveonthetwelfthfloor住在12樓liveatNO.332,ShanghaiStreet住在上海路332號asareporter作為一名記者looksmart顯得精神/看起來聰明Areyoukidding?你在騙我嗎inthefuture在將來/在未來nomore=not…anymore不再（強(qiáng)調(diào)多次發(fā)生的動作不再發(fā)生）「llgotherenomore.nolonger=not…anylonger不再（強(qiáng)調(diào)狀態(tài)不再發(fā)生）besides（除…之外還，包括）與except…but（除…之外，不包括）beableto與can能、會l（beableto用于各種時態(tài)，而can只能用于一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)中;haveto用于各種時態(tài)，而must只能用于一般現(xiàn)在時態(tài)）例如：1.Ihavebeenableto/willbeabletospeaktwolanguages.（不可以用can）2.hadtostayathome/willhaveto（不可以用must）bebigandcrowded大而且擁擠beincollege在上大學(xué)liveonaspacestation住在空間站dresscasually穿得很隨意casualclothing休閑服飾winthenextWorldCup贏得世界杯winaward獲僵cometrue變成現(xiàn)實takehundredsofyears花幾百年的時間befuntowatch看起來有趣overandoveragain一次又一次beindifferentshapes形狀不同twentyyearsfromnow今后20年【本單元目標(biāo)句型】Whatdoyouthinklifewillbelikein1000years?Therewillbefewertrees、morebuildingsandlesspollutioninthefuture.lfewer;less表示否定之意，分別修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞;more二者都可以修飾。Willkidsgotoschool?No,theywon’t/Yes,theywill。Predictingthefuturecanbedifficult.Ineedtolooksmartformyjobinterview.Iwillbeabletodressmorecasually.IthinkI’llgotoHongKongonvacation,andonedayImightevenvisitAustralia.Whatwillteenagersdoforfuntwentyyearsfromnow?Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectrictoothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.【知識歸納】形容詞，副詞的比較等級考查熱點透視：a）表示A與B在程度上相同b）時，c）“as+形容詞或副詞的原級+as”結(jié)構(gòu)。表示A不d）如B時，e）可用“notas/so+形容詞或副詞的原級+as”結(jié)構(gòu)。f）表示A比B在程度上“更???..”時，g）可用“形容詞或副詞的比較級+than”結(jié)構(gòu)h）表示三者或三者以上的比較，i）其中一個在程度上“最???..”時，j）常用“the+形容詞或副詞的最高級”結(jié)構(gòu)，k）后面可帶“of/in的短語”來說明比較的范圍。（注意：副詞的最高級在句中常省略“the”.）l）在形容詞或副詞的比較級前，m）可以用“alittle,even,far,much,still”的等詞語來修飾，n）以加強(qiáng)語氣。o）表示“越來越….”時，p）常用“形容詞或副詞的比較級+and+形容詞或副詞的比較級”結(jié)構(gòu)，q）但要注意，r）對于多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，s）副詞而t）言，u）若要表達(dá)此意時，v）要用“moreandmore+形容詞或副詞的原級“結(jié)構(gòu)。w）在表示“其中最….之一”的含義時，x）常使用“oneof+the+形容詞最高級形式+名y）詞復(fù)z）數(shù)”結(jié)構(gòu)，aa）其中的定冠詞the不bb）可以省略。cc）如果強(qiáng)調(diào)“兩者中比較…的（一個）”的意思時，dd）可使用“the+形容詞比較級+其它”結(jié)構(gòu)。ee）表示“越….越???.”，可使用“the+形容詞或副詞的比較級，ff）the+形容詞或副詞的比較級”結(jié)構(gòu)。.一般將來時一般將來時的構(gòu)成：由助動詞shall或will加動詞原形構(gòu)成，shall用于第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞后常簡略為’ll，willnot常簡略為won’t。這個時態(tài)的肯定，否定和疑問結(jié)構(gòu)可表示如下：肯定句否定句疑問句I(We)shall(will)go.You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?Willyou(he,she,they)go?用"begoingto+動詞原形”也可表示將來時，表示將要發(fā)生的事，打算或決定要做的事。b)一般將來時的用法：1)表示將要發(fā)生的動作或情況;2)不以人的意志為轉(zhuǎn)移，肯定要發(fā)生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是國慶日。in/afte匚in是指以現(xiàn)在時間為起點的“在一段時間以后”。也可以表示“在將來多少時間之內(nèi)”，句子中的謂語動詞要用一般將來時態(tài);after常指以過去時間為起點的“一段時間之后”，所以它與過去時態(tài)連用。當(dāng)after指某個特定的未來時刻或日期之后，或指以將來某一時間為起點的若干時間之后時，它可以與將來時態(tài)連用。ore,less,fewer的用法區(qū)別：more為many,much的比較級，意為“更多”，可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Less是little的比較級，意為“更好，較少”，修飾不可數(shù)名詞。Fewer是few的比較級，意為“更少”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?！咀⒁狻縡ew,little表示否定“幾乎沒有"。afew,alittle表示肯定“一點，幾個”。ouldlikesth意思為“想要某物”;wouldliketodo意思為"想要做某事"?；卮饂ouldlike句型的一般疑問句時，其肯定回答為“Yes,please.";否定回答“No,thanks"或“I’dlike/loveto,but，：”Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾各種名詞。Such這樣的。如Itissuchbadweather.天氣如此惡劣。Such常和as搭配，表示一種類別。如Weenjoysuchavoiceashers.我們喜歡象她那樣的嗓子。Such常和表示結(jié)果的that從句搭配，表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.SuchYhat…和sorhat…都可用來引出一個結(jié)果狀語從句。由于such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞;而so是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現(xiàn)名詞。如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.如果名詞是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞如果名詞是不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)，只可用such,不能用so.:such+形容詞+不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞如果被修飾的不可數(shù)名詞被much,little,或復(fù)數(shù)名詞被many,few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such.當(dāng)little表示“年紀(jì)小的”時，可用such+little+名詞。eableto為“能，會”，表示能力，在這個意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現(xiàn)在式和過去式(could)而beableto則用于更多的時態(tài)，主要體現(xiàn)在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can(could)表示主觀能力不表示意愿，它的將來時用willbeableto而beableto表示主觀意愿強(qiáng)調(diào)克服困難做某事?！局攸c語法】一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。本時態(tài)標(biāo)志詞：1.含tomorrow;next短語;2.in+段時間;3.howsoon;4.by+將來時間;5.bythetimesb.do…6.祈使句句型中：or/andsb.willdo例Bequick,oryouwillbelate=Ifyoudon’tbequick,youwillbelate7.在時間/條件狀語從句中,如果從句用一般現(xiàn)在時,主句用將來時8.anotherday比較begoingto與will:begoingto表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，will表示的將來時間則較遠(yuǎn)一些。如：Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.begoingto表示根據(jù)主觀判斷將來肯定發(fā)生的事情，will表示客觀上將來勢必發(fā)生的事情。Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.begoingto含有“計劃，準(zhǔn)備”的意思，而will則沒有這個意思，如：Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.4在有條件從句的主句中，一般不用begoingto,而多用will,如：Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou.掌握了它們的這些不同，你就能很好的區(qū)分begoingto與will了。begoingtodo（動詞原形）結(jié)構(gòu)：表示打算、準(zhǔn)備做的事情或者肯定要發(fā)生的事情。如：Itisgoingtorain.willdo結(jié)構(gòu)表示將來的用法：表示預(yù)見Doyouthinkitwillrain?Youwillfeelbetterafteragoodrest.表示意圖Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.Whatwillshedotomorrow?基本構(gòu)成如下：一般疑問句構(gòu)成：(1)will+主語+do…？WillSarahcometovisitmenextSunday?(2)therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句：Willthere+be…？Willtherebefewertrees?Yes,therewill./No,therewon’t否定句構(gòu)成：will+not(won't)+doSarahwon’tcometovisitmenextSunday.特殊疑問句構(gòu)成：特殊疑問詞+will+主語+…?WhatwillSarahdonextSunday?初二(八年級)下冊英語第二單元知識點一、重點短語.argue丫爭論;爭吵arguewith$＞與某人吵架Iarguedwithmybestfriend.我和我的好朋友吵架了。.①eitheradv.(用于否定句)也Hedoesn’thaveanymoney,andIdon’t,either.他沒有錢，我也沒有。Ican'tplaychess.Shecan't,either.我不會下國際象棋，她也不會。②too也(用于肯定或疑問句)I’mateacher.Heisateacher,too.我是老師，他也是老師。.ask(sb.)for$也向某人尋求某物;要……Don'taskforfoodeveryday.Goandfindsomework.別天天要飯，找點兒工作做。Idon’tthinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.我想你不應(yīng)向父母要錢。.thesameas...與……相同（注意前后兩個比較對象的屬性保持一致）Theclothesarethesameasmyfriends'.這些衣服與我朋友的一樣。TomisthesameageasAnna.=TomisasoldasAnna.湯姆和安娜一樣大。Herbackpackisthesameasmine.她的背包與我的一樣。.except除……以外;（不包括……在內(nèi)）Myclasshasbeeninvitedexceptme.除我以外，我的同學(xué)都被邀請了。Allthestudentswenttotheparkexcept川田.除了他之外，全體同學(xué)都去過公園了。TheyalltraveledAmericaexcepther.除了她以外，所有的學(xué)生都去美國旅行過。注意區(qū)別：besides除……以外，還有...（包括在內(nèi)）Weallwenttherebesideshim.除他去以外，我們也都去了。（=Hewentthere.Wewentthere,too.）他也去了，我們也去了!/大家都去了!Therearefivemorevisitorsbesides田0.除了我之外還有5名訪客（加上我是6個）.wrongadj.錯誤的;有毛病的;不合適的一What'swrongwithyou?你怎么了?（你哪里不舒服?）一I'vegotaheadache.我頭痛。What’swrongwithyourwatch?Itdoesn'twork.你的手表怎么了？它不走了。注意：What’sthematterwithyou?=What’swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?你怎么了?/你出什么事了?.geton（well）withsb.與某人相處（融洽）geton（well）withsth某事進(jìn)展地好Thestudentswillgetonwellwiththeteacher.學(xué)生會和老師相處得非常好。Howareyougoingonwithyournewfriends?你和你的新朋友相片如何?Thesedays,MrGreengetsonwellwithhisnewjob.這些天，格林先生的工作進(jìn)展很順利.haveafightwithsb.二fightwithsb.與某人打架Idon‘twanttohaveafightwithmycousin.我不想和我的堂兄打架。Theyneverfightwitheachother.Theyarereallygoodfriends.他們從不打架，他們的確是好朋友。二、主要句型（KeySentencesStructures）WhatshouldIdo?Youcouldwritehimaletter.Whatshouldhedo?MaybeheshouldsaysorrytohimWhatshouldtheydo?Theyshouldn'targue.三、詞語辨析1.borrowsth.fromsb.從某人處借進(jìn)某物（借回來）lendsth.tosb.=lendsb.sth把某物借給某人（借出去）注：borrowsth.fromsb.是指該句的主語從別人處（往里）借進(jìn)某物例刊一borrowedthedictionaryfromLucyyesterday.他昨天從露西處借了那本字典.lendsth.tosb.=lendsb.sth.是指該句的主語把某物（往外）借給別人用例如：Couldyoulendmeyourcar?=Couldyoulendyourcartome?請你借給我你的車用一下好嗎?2.①getsb.todo…使……做似人為對象時，有“說服……使做……”的含義）Hecouldgetatutortocometohishome.他可以請一位家庭教師來他家。You’llnevergethertoagree.你決不可能使她同意。②asksb.todo…邀請（人）做……Weaskedhertocometoourparty.我們請她來參加聚會③tellsb.todo…讓某人做某事例如：Theteachertoldhimtofinishtheworkthatday.老師那天讓他完成那項工作。3、beinstyle時髦的，流行的beoutofstyle過時的，不時髦的例：Look!Hernewdressisinstyle.她的新裙子很時髦。Thoseclothesareoutofstyle.那些衣服過時了。四、課文解釋1、Idon’twanttosurprisehim.我不想讓他感到意外。此處surprise是及物動詞surprisesb.使某人感到吃驚eg.Myfriendalwayssurprisesme.2、talkaboutitonthephone用電話就此事進(jìn)行交流Onthephone在電話里。不能使用inthephone、eg.Theytalkaboutalotonthephoneyesterday.他們昨天在電話里談了很多3、callsb.（up）=givesb.acall給某人打電話4、writesb.aletter=writealettertosb.給某人寫信5、givehimatickettoaballgame.給他一張觀看球賽的入場券（注意to譯為：...的）eg.Theygottwoticketstotonight’sshow.他們搞了兩張今晚表演的入場券。6、ShehasthesamehaircutasIdo.她和我有相同的發(fā)型。eg.Timhasthesameclothesashisbrotherdoes.提姆和他的弟弟有相同的衣服。7、findout（經(jīng)過某人的研究、努力）發(fā)現(xiàn)，查出，找出Youshouldfindouttheanswerforyourself你應(yīng)該自己去找答案。8、Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.除了我以外，我們班其他別的人都接到了邀請（信）此句中else一詞不能單獨使用，它必須跟在不定代詞像“someone,anyonenobody”等詞的后面，或跟在特殊疑問詞像“what,where”等詞的后面使用意思是“別的”eg.Whatelse別的什么，Whoelse其他誰someoneelse其他人9、Ican’tthinkwhatIdidwrong.我真想不出我做錯了什么。此句中whatIdidwrong是賓語從句，應(yīng)用陳述語序（即：主語+動詞）10、I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.我很沮喪，不知該干什么。此句中whattodo是不定式作know的賓語，可用賓語從句來代替?？梢哉f成“Idon'tknowwhatIshoulddo.”請背熟以下兩個常見結(jié)構(gòu)：Idon’tknowwhattodo.我不知道該做什么。Idon’tknowhowtodoit.我不知道該怎么去做它。11、Therearealotofthingsyoucoulddo.有許多你能做的事。此句中youcoulddo是定語從句，修飾前面的名詞“things”12、Youleftyourhomeworkathome你把你的作業(yè)落在家里了。leavesth.+介詞短語，是“把……忘在，落在（某處）的意思。eg.Helefthisumbrellaonthebus.他把傘忘在公交車上。注：千萬不能根據(jù)漢語的說法寫為：forgetsth，只能用leavesth.’表示“落下”13、Youshouldtrytobefunny.你應(yīng)該試著幽默一些。Trytodo…努力做，試著做，盡量做而trynottodo是盡量不做……eg.Pleasetrynottobelateagain.請盡量不要再遲到。14、Theirschooldaysarebusyenough.他們的學(xué)校生活是夠忙的。enough必須放在形容詞/副詞的后面，表示“足夠……的”（后置）eg.Heistallenoughtoreachthatapple.他足夠高的可以夠著那個蘋果。15、beundertoomuchpressure.在太多的壓力下16、seeotherchildrendoingalotofthings看別的孩子在做許多事seesb.doing看見某人正在干某事（強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行）Seesbdosth看見某人做過某事（強(qiáng)調(diào)動作已結(jié)束）eg.Wesawthemplayingbasketballatthattime.那時我們看見他們在打籃球17、findithardtodosth.發(fā)現(xiàn)做……（事）很難Hefoundithardtolearnmathwell.他發(fā)現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)很難注：it初中階段常作：形式主語/形式賓語，而句子真正的主語/賓語則由todo來擔(dān)當(dāng).初二（八年級）下冊英語第三單元知識點一、應(yīng)掌握的詞組：babysitone’ssister照顧妹妹visitone’sgrandmother看望奶奶spendtimewithfriends和朋友們一起度過時光visitcousins看望表弟等Gotosportscamp去運動野營gotothebeach去海灘gocamping去野營Goshopping去買東西goswimming去游泳goboating去劃船goskating去溜冰gowalking去散步goclimbing去登山godancing去跳舞gohiking去徒步遠(yuǎn)足gosightseeing去觀光gohouse-hunting去找房子goonahike徒步旅行，gobikeriding騎自行車旅行，gofishing去釣魚dosomeshopping買東西dosomewashing洗衣服dosomecooking作飯dosomereading讀書dosomespeaking訓(xùn)練口語dosomesewing做縫紉活thatsoundsnice那好極了athome在家howabout=whatabout……怎么樣?howlong多長時間howfar多遠(yuǎn)howoften多長時間一次howmuch,howmany多少haveagoodtime=havefun=haveawonderfultime=enjoyoneself玩得高興，過得愉快showsb.Sth.二showsth.to$＞出示某物給某人看givemethebook=givethebooktome給我書，passmethecup=passthecuptome把杯子遞給我，sellmethehouse=sellthehousetome把房子賣給我buymeabook=buyabookforme給我買書，makemeacake=makeacakeforme給我做蛋糕Askheraboutherplans向她詢問她的計劃asksb.about$也.向某人詢問某事forgettodosth.忘記要做某事，forgetdoingsth.忘記做過某事二、應(yīng)該掌握的句子：.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.假期你要做什么?我要照顧我的妹妹。翻譯：周末他要做什么?他要去滑劃板。李平假期要做什么?他要去野營。.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.你要和誰一起去?我要和父母一起去。翻譯：王林要和誰一起去觀光?他要和他的朋友們一起去。我要和同學(xué)們一起去游泳。我和父母要去游覽長城。他們假期要做什么?他們要在家里放松放松。.Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。翻譯：你要去西藏多長時間?他們假期要在家里呆一個月。你要在香港呆多長時間?只呆4天，我不喜歡離開太長時間。5.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.你在那里要做什么?我要在山區(qū)里遠(yuǎn)足。6.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.我們返回學(xué)校時，你把照片拿給我看。翻譯：我來把我的新照片拿給你看看。他長大時想當(dāng)一名時裝雜志的記者。7.Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.你要去哪度假?我要去夏威夷度假。翻譯：他要去哪度假?他要去泰國度假。’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3個星期。翻譯：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大約1個月。Whatisitlikethere?那里什么樣子?翻譯：那部電視劇怎么樣?那里的天氣怎么樣?你和誰一起去?你要呆多長時間?CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?我可以問你一些有關(guān)你假期計劃的問題嗎?翻譯：我能吃點肉嗎?他向我打聽你家的情況。HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.他考慮去希臘或西班牙，但是最后他決定去加拿大。翻譯：我總是在歐洲讀假。這次，我想有所改變。我聽說加拿大風(fēng)景優(yōu)美，而且我知道那里也有很多人說法語。HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.他將在6月的第一個星期動身，一直呆到9月。翻譯：他想度過一個輕松的假期。我想要過一個令人興奮的假期。我計劃去美麗的鄉(xiāng)村度過這段時間。Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.你離開時，請別忘記關(guān)門。Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.她迫不及待的想回家看望父母。翻譯：我聽說泰國是一個觀光游覽的好地方。她星期二動身去香港。三、重點短語知識點：過去進(jìn)行時a）過去進(jìn)行時由“was/were+動詞ing形式”構(gòu)成。以動詞work為歹（b）其肯定式，c）否定式，d）疑問式以及簡略答語見下表：肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.疑問式和簡略答語：WasIworking?Yes,youwere.Washeworking?No,hewasn’t.【注意】wasnot常簡略為wasn’t;werenot常簡略為weren’te）過去進(jìn)行時的用法：過去進(jìn)行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作。這一特定的過去時間，f）除有上，g）下文暗示以外，h）一般用時間狀語來表示not???until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。noLuntil可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時后接時間狀語從句，until作介詞時，后面接表示時間的名詞。Until用于肯定句多表示動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時間為止，意思為“直到…”from..till…中till往往表示不太具體的時間。From…to…或from…until常用來表示具體的時間。findit-todo，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動詞有find,feel,think,make等?！耙蓡栐~+不定式“結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個名詞性從句，常?？捎猛瘸煞值膹木浯妗８膶憰r，只需在疑問詞后面加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z（這個主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成適當(dāng)形式的謂語即可。如，Wheretogoisstillaquestion.二Whereweshouldgoisstillaquestion.when與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一個分句（謂語動詞用過去進(jìn)行時）+when（作并列連詞，意思為“這時，突然”）+后一個分句（謂語動詞用一般過去時）”表示在前一個動作正在進(jìn)行的過程中突然發(fā)生了后一個動作，when強(qiáng)調(diào)動作的突然性，when后面的動詞為非延續(xù)性動詞;while表示“在….過程中”，強(qiáng)調(diào)在一段時間內(nèi)，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應(yīng)用逗號與主句隔開。感嘆句的構(gòu)成：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語!Whatagoodbookitis!What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!Whateasyquestionstheyare!What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!Whatcoldweatheritis!How+形容詞+主語+be動詞!Hownicethewatchis!How+副詞+主語+謂語!Howhardtheyareworking!.takeplace,happen“發(fā)生”：takeplace指“發(fā)生事先計劃或預(yù)想到的事物”;happen指“一切客觀事情或情況的偶然或未能預(yù)見地發(fā)生”。兩者都是不及物動詞或短語，后面不能跟賓語，也不能用于被動語態(tài);happen的意義很廣泛，而takeplace僅用于歷史上的事件，集會等，是先行布置而后發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事.不定代詞all,both,each,every與not連用時，只表示部分否定，在否定句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表示部分否定，并且否定and后面的部分;如用or連接句中兩個部分，則表示全部否定。如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一^個既聰明又漂亮的女孩。（部分否定）Sheisn'tabrightorbeautifulgirl.她是一個既不聰明又不漂亮的女孩。（全部否定）。初二（八年級）下冊英語第四單元知識點知識點：在稱述句中直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換：直接引語：說話人直接引用別人的原話。間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來。c）直接引語一般前后要加引號間接引語不d）用引號。e）規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱;第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱;第三人稱不f）變。2）時態(tài)變化：如果主句的謂語動詞是一般過去時，g）直接引語變?yōu)殚g接引語時從句的謂語動詞在時態(tài)方面要做以下變化：直接引語間接引語一般現(xiàn)在時一般過去時（客觀真理除外）一般將來時過去將來時現(xiàn)在進(jìn)行時過去進(jìn)行時如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，直接引語變?yōu)殚g接引語時，從句的動詞時態(tài)保持不變;直接引語如果是客觀真理變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)保持不變。3）其他指示代詞，時間狀語，地點狀語和動詞等的變化。直接引語中的一些指示代詞，時間狀語和地點狀語須作相應(yīng)的變化：直接引語間接引語指示代詞this這these這些that那those那些時間狀語now現(xiàn)在then那時today今天thatday那天tonight今晚thatnight那天晚上thisweek這星期thatweek那個星期yesterday昨天thedaybefore前一天lastweek上星期theweekbefore前一^個星期ago以前before以前tomorrow明天thenext/followingday第二天nextweek下星期thenextweek第二個星期地點狀語here這里there那里動詞come來go去【注意】1）直接引語中的時間狀語根據(jù)實際情況轉(zhuǎn)述為間接引語時，有時不需要改變，如tomorrow。如果轉(zhuǎn)述的動作發(fā)生在當(dāng)天，無需改變;如果轉(zhuǎn)述的動作不在當(dāng)天，則需將tomorrow變?yōu)閠henextday..habit,practice,custom:habit指“個人由于自然條件，社會環(huán)境，愛好或經(jīng)常接觸而導(dǎo)致可以為常的行為或特性”;practice語氣比habit弱，指“個人或大家都習(xí)慣了的做法或工作與生活的方式°”;custom指“經(jīng)過一段時期在某人，地區(qū)或社會中形成的傳統(tǒng)習(xí)慣或風(fēng)俗。”.bring,take,carry:bring指“從別處把東西或人帶來”“拿來”，表示將人或物帶到或拿到說話者所在的位置的這個動作;take指“把東西帶走或拿走”，表示將人或物拿開或帶離說話者所在的位置的這個動作;carry指“隨身攜帶（不說明方向）有時含有“負(fù)擔(dān)”的意思。.Surprise用法：1）surprise作名詞，表示“驚奇，詫異”;2）surprise作幾物動詞（后接某人作賓語）表示“使…驚奇”;surprise的過去分詞作表語，表示“感到驚奇”;toone'ssurprise表示“使…吃驚的是”;besurprisedatsth/sb表示“對…感到驚奇”。.however與but:兩者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉(zhuǎn)折的意味較however要強(qiáng);從語法上看，but是并列連詞，而however卻是連接副詞;從語序上看，but總是位于所引出的分句前，而however卻可位于句首，句中和句末，但是譯成漢語時一定要把它放在分句之首;從標(biāo)點符號上看，but之后一般不使用逗號，而however則必須用逗號分開。However當(dāng)連詞用時，“無論以何種方式，不管怎樣”，引導(dǎo)讓步狀語從句。.first,atfirst與firstofall：1)first可以做副詞，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first還可以用作形容詞，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的“，first作名詞，意思是“首要，第一，最初"2)atfirst的意思是“起初，當(dāng)初”，指剛剛開始做某事的時候，暗示后來的情況有所改變3)firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但語氣上比first要強(qiáng)，常常用來加強(qiáng)語氣。.true,real:true意思為“真的”“真正的”，強(qiáng)調(diào)與實際相符，而不是杜撰的，它與real相對。與to連用，意思是“忠實的”，true用作名詞，與定冠詞the連用，表示“真實，真理”等;real無此意。Real是形容詞，強(qiáng)調(diào)客觀存在的“真實”“實在”，不是想象的。.above,on,over:三者都有“在…上”之意。1)on表示兩者上下緊貼在一起2)over表示一種直接的垂直概念，但沒有上下緊貼的意思，反義詞為under.3)above既不表示垂直的上下概念，也無相互緊貼的意思，反義詞是below.初二(八年級)下冊英語第五單元知識點知識點：.If引導(dǎo)的條件狀語從句：1)構(gòu)成：if引導(dǎo)的條件狀語從句表示“如果…”。構(gòu)成形式為“主句+一般將來時時態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時態(tài)，主句+一般將來時態(tài)”。2)用法：表示假設(shè)或條件.half與halfof的用法:1)halftheclass中的“half”為形容詞，意思“一半的，半個的”2)“halfof+代詞/the+名詞”中的half為名詞，意思為“一半，半個”。當(dāng)該結(jié)構(gòu)在句子作主語時，謂語動詞必須和該詞組中的代詞或名詞保持?jǐn)?shù)的一致。即當(dāng)代詞或名詞為單數(shù)時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式;若所接名詞或代詞為復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。.allthetime與always:allthetime是個副詞性的短語，意思為“一直”“始終”，表示某一特定階段開始一直到結(jié)束，不表示頻度，多置于句末。除此，allthetime還有“不斷”的意思;always為表示頻度的副詞，意思為“總是”，表示動作的反復(fù)，狀態(tài)的繼續(xù)，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進(jìn)行時態(tài)連用時，常翻譯成“總是”，“老是”，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。.Enough的用法：1)enoughtodosth表示“足夠…可以做…”2)enough也可以用“for+賓語+todosth的結(jié)構(gòu)”3)enough修飾名詞時前面不用冠詞4)當(dāng)主語是代詞時，enough可以作表語。當(dāng)主語是名詞時，enough不能做表語。.Choose的用法：1）choose+名詞意思為“選擇…”;2）choose+between/from從…中選擇;3）choosetodo選擇做某事.Exercise的用法：1）運動，鍛煉，是不可數(shù)名詞2）體操，練習(xí)，是可數(shù)名詞。3）動詞，使….運動.wear,puton,haveon,dress:wear“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)，是延續(xù)性動詞，一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常狀態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時表示暫時狀態(tài);puton“穿上”“戴上”，表示動作，是非延續(xù)性動詞;haveon“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)可以與wear互換;dress“穿上”“穿著”，既表示狀態(tài)，也表示動作，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Dress作及物動詞，表示“給自己或別人穿（衣服）”，賓語是人，常用被動語態(tài)。dressoneself給。。穿衣服。dressup化裝.alot,alotof與lotsof三者都有“許多，很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞;alot作名詞時二alotofthins,作副詞，修飾動詞或形容詞，副詞比較級。初二（八年級）下冊英語第六單元知識點1.現(xiàn)在完成時的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點。2）構(gòu)成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3）a.It?is?the?first?/?second?time….?that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。b.This?is?the…?that…結(jié)構(gòu)，that?從句要用現(xiàn)在完成時.注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時。在比較這兩個時態(tài)時，關(guān)鍵在于對現(xiàn)在完成進(jìn)行時的基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進(jìn)行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進(jìn)行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復(fù)性、生動性乃至感情色彩?，F(xiàn)在就現(xiàn)在完成進(jìn)行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：(1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。(2)現(xiàn)在完成進(jìn)行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978.(a)Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979.(b)⑻句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，(b)句則沒有(3)但現(xiàn)在完成進(jìn)行時并不總是具有臨時的性質(zhì)，如：Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears.(a)MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.(b)(a)句在此并無臨時性質(zhì)，但較口語化。(b)句則較為正式。又，⑻句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù).并將延續(xù)下去，(b)句的動作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。(4)現(xiàn)在完成進(jìn)行時往往表示動作在重復(fù)，現(xiàn)在完成時則常常不帶重復(fù)性。如：Haveyoubeenmeetingherlately?(a)Haveyoumetherlately?(b)⑻句有“經(jīng)常相會”之意，(b)句則沒有。(b)句如與often，everyday等時間狀語連用，當(dāng)然也表示動作在重復(fù)。(5)現(xiàn)在完成進(jìn)行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結(jié)果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：Whathaveyoubeendoing?(a)Whathaveyoudone?(b)(a)句表示驚異。(b)句只是一個問題。下面還有一例，頗為有趣:Who'sbeeneatingmyapples?(a)Who'seatenmyapples?(b)(a)句有強(qiáng)烈的感情色彩，表示憤怒不滿，(b)句只是希望回答的一個問題。又，⑻句兼有進(jìn)行時態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，(b)句是完成時態(tài)，說明“蘋果一個不剩了”。3.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的含義：表示過去某一時間開始到現(xiàn)在經(jīng)常重復(fù)的動作?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時的構(gòu)成：助動詞have/hasbeen+v.ing形式。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)十，助動詞用has,其他人稱用have.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進(jìn)行的一個動作，這個動作可能仍然在進(jìn)行，也可能停止了一會兒。4。for的用法：1)在回答Howlong…?的問句時，for表示所指時間或距離的全部，在這個含義上與表示“特定期間中某個長度”的during不同。2)可以用在過去時，現(xiàn)在時，將來時中，但是若表示持續(xù)進(jìn)行到現(xiàn)在為止時，則不能用現(xiàn)在時，而要用現(xiàn)在完成時。3)表示某事物在所述時間要發(fā)生。5.since用法：1)conj自…以后;自從，后接從句表示以過去的某個時間為起點，持續(xù)到現(xiàn)在或過去的某個時候。Since之后可以接過去時的句子，也可以接表示過去的時間點。2用卸自…來，從…(至今)【注意】since除了可以與現(xiàn)在完成時連用外，還可以與過去完成時，現(xiàn)在完成進(jìn)行時連用?！緮U(kuò)展】since,for都可以與完成時態(tài)連用。Since用來說明動作的起始時間，而for用來說明動作延續(xù)時間，因此，since后跟表示某一時間點的名詞短語，for后面跟表示一段時間的名詞短語。.each的用法：1）adj.各個的，各自的，每一個的。置于單數(shù)可數(shù)名詞之前。2）pron.各個，各自。謂語動詞用單數(shù)形式。Each,every：each指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”;every指三個以上的人或事物的全體，和all的意思相近;every只修飾單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)，each為形容詞修飾單數(shù)名詞，謂語動詞為單數(shù)。作代詞，單獨使用，接單數(shù)動詞，放在復(fù)數(shù)名詞和代詞后作同位語，接復(fù)數(shù)謂語動詞;代表each與every的物主代詞可以用his也可以用their.【擴(kuò)展】eachof之后接名詞或代詞的復(fù)數(shù)形式，接名詞時一定要附加the或my等詞，即“eachof+代詞的復(fù)數(shù)形式”或“eachof+the/my+名詞的復(fù)數(shù)形式”，但謂語動詞要用單數(shù)形式。.ago與before“以前”：ago表示從現(xiàn)在算起一段時間“以前”，和動詞的一般過去時連用。放在所修飾詞的后面。Before則表示從過去某時算起若干時間以前，用于完成時。ago,before前可以與具體時間連用“多少時間之前”.含有half的表達(dá)方式數(shù)詞+名詞（單/復(fù)數(shù)）+and+ahalf;數(shù)詞+and+ahalf+名詞（復(fù)數(shù)）.Because,since,as,for：四個詞都表示“原因”的連詞。以上連詞的語氣由強(qiáng)到弱依次為because-since-as-for其中because,since,as從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句;for為并列連詞，連接兩個并列句。a）because“因為”，表示直接原因回答why的提問，一般放在主句之后，可單獨存在。b）since"因為”“既然”，側(cè)重主句從句表示雖然的或已知的理由。c）as“由于"，主從句并重，從句說明原因，主句說明結(jié)果。d）for“因為，由于”，表明附加或推斷的理由，引導(dǎo)的從句前常有逗號，for從句不放在句首。.Probably副詞，相當(dāng)于almostcertainly意思為“或許，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意義的詞之后。.runout,runoutof:runout“用完了”，主語通常為時間，食物，金錢，不用于被動語態(tài);runoutof“用完了”，表示主動含義，主語一般為人，多用于進(jìn)行時和完成時。.Teach的用法：teachsbsth教某人學(xué)某事;teachdoing教導(dǎo)做…，教…;teachsbtodo教某人做某事;teachsb+that從句教育人…..被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構(gòu)成形式：主語+助動詞be+構(gòu)成形式2）被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化來體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致。3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動作方向）主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）—謂語（及物動詞）一賓語（動作承受者）被動語態(tài)：主語（動作承受者）一謂語（be+動詞過去分詞）一賓語（動作發(fā)出者）Hewrotetheletter.—Theletterwaswrittenbyhim.4）主動句變被動句的基本句式：a）主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語如，Wewillhelphim.—Hewillbehelpedbyus.主：主語+動詞短語+賓語被：主語（圓賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語如，Theylookedafterthebabies.—Thebabieswerelookedafterbythem.主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to（for）+原間接賓語+（by+原主語）如，Wegavehimsomemagazines.—Hewasgivensomemagazines.Somemagazinesweregiventohimbyus.【注意】一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。主：主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補(bǔ)足語如，Theyelectedhimtheirmonitor.—Hewaselectedtheirmonitor.【注意】如果主動句中賓語補(bǔ)足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.Isawhimgotothechurch.—Hewasseentogotothechurch.【擴(kuò)展】一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。Iwastoldthatyouwerenothonestenough.3）有必要突出或強(qiáng)調(diào)動作的承受者時。Youwereaskedtoanswerthisquestion.f與whethe匚if和whether均可用于賓語從句中，意為“是否”;if用于條件句中，表示“如果”，不能和or連用;whether常與or連用，表示兩種條件或情況。【擴(kuò)展】ifnot..如果不是…，表示驚訝或憎惡等情緒;ifonly意為“若…那就好了，我多么希望…”相當(dāng)于howIwish;only..if..意為“決不…除非…”Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會和你說話了。Ifonlyhearrivesintime!若他及時到達(dá)就好了。I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答應(yīng)不請亨利，否則我不會來。初二（八年級）下冊英語第七單元知識點☆重點歸納☆話題Makerequests功能項目Apologize詞匯mind介意notatall一點也不turndown調(diào)低yard院子dish盤堞broughtbring的過去式line排隊polite有理貌的perhaps或許;大概door門voice聲音return歸還;返回term術(shù)語Asian亞洲的;亞洲人的Europe歐洲impolite無禮的;粗魯?shù)腶llow允許;承認(rèn)public公眾cough咳嗽smoke抽煙，吸煙drop扔丟litter垃圾pick…up撿起behavior行為;舉止solution解答;解決辦法annoyed惱怒的;生氣的clothing衣服normal正常的;正規(guī)的etiquette禮節(jié)sneeze打噴嚏;表現(xiàn)politely客氣的;斯文的cigarette香煙;卷煙;紙煙criticize批判careful小心;當(dāng)心短語rightaway立刻;馬上atameeting在開會cutinline插隊thewaytoplace去…的路spendsth.On\indoingsth.花費9時間（金錢）去做某事notatall根本不，一點也不inaminute立刻;馬上noproblem沒問題getannoyed變得氣惱begoodfor對…有益句型--Wouldyoumindmovingyourbike?--Notatall.I’lldoitrightaway.--Couldyoupleasetakeoutthetrash?--Sorry,I’lldoitrightaway.語法要點學(xué)會提出請求wouldyoumind+動名詞結(jié)構(gòu)wouldyoumindcleaning\yourroom?wouldyoumindnotplayingbasketballhere?Wouldyoumindmovingyourcar?學(xué)習(xí)表示歉意I’msorry,I’lldoitrightawaySorry,we’llgoandplayinthepark.No,notatall.基本用法：1）Wouldyouminddoing?二Doyouminddoing..?"你介意,"?”“請你…好不好?”是一種比較客氣的表達(dá)方式。2）如果要表示“請你不要做…好嗎?”只需在doing前面加not.應(yīng)答用語：1）如果同意表示不介意時，可用如下用語來表達(dá)：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”2）如果不同意表示介意時，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陳述某種理由來表示拒絕或反對。；這一句型中的邏輯主語只能是談話的對方y(tǒng)ou，如果想要對方允許自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。形容詞與副詞之間的轉(zhuǎn)化：1）以le結(jié)尾去e變y,possible—possibly;2）在形容詞后直接加ly,usual—usually;3）在以輔音字母+e結(jié)尾直接加ly,wide—widely;4）以元音字母+e結(jié)尾，去e加ly,true—truly;5）以輔音字母+y結(jié)尾變y為i+ly,happy-happilyputon,wear,dress,haveon,in:puton強(qiáng)調(diào)動作過程“穿上”為瞬間動詞;wear表示結(jié)果或狀態(tài)“穿著”，持續(xù)動詞;dress強(qiáng)調(diào)穿的動作，后面不能跟賓語（衣服）等，還可以作名詞，意思是“服裝"，dressup化裝，dressoneself給某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表示“穿…”,相當(dāng)于wear,但沒有進(jìn)行時態(tài);in介詞，后跟表示顏色的名詞，表示穿著某種顏色的衣服。inaminute,soon等多用于將來時，表示即將去做某事in+時間段，after+時間段：1）“in+時間段”只能用于一般將來時，“after+時間段”可以用于過去時和將來時2）當(dāng)二者都用于將來時的時候“in+時間段”表示從現(xiàn)在算起在一定時間內(nèi)，動作將在未來一周之內(nèi)的某一個具體時間內(nèi)發(fā)生?！癮fter+時間段”是從這段時間之后算起,動作將在這段時間之后發(fā)生。very,too,so,quite以上幾個副詞均修飾形容詞，副詞表示程度，“很，太，非?！?very應(yīng)用最普遍“很”，只是一個表示程度的副詞，它表示的程度比quite要強(qiáng)得多，very只用來修飾形容詞和副詞的原級;too“太”，一般表示“相對某人而言”;so“如此…，那么一二往往表明某一事物的程度時，會引起另一種后果。換言之，so所修飾的人或物表示原因后面會有表示結(jié)果的句子。SoYhat…如此…以致于;quite既可以表示充分肯定，意思是“完全;十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相當(dāng)”，quite可修飾動詞，v.ing,形容詞，副詞，分詞等。quitea+adj+n.avery+adj.+nmovefrom…to…從…搬到…，遷移;moveon繼續(xù)向前走yet,already,still:yet用于疑問句中，意為“現(xiàn)在，已經(jīng)”;用于否定句中，意為“還沒”;already與still用于肯定句中，already意為“已經(jīng)”，still意為“還，仍然"，already若用于疑問句中，表示驚訝或意外;yet與still都可以修飾比較級，意為“更加，益發(fā)”。putaway收好，儲蓄，放棄;putdown放下，撲滅，寫下;put…into…把…翻譯成…;putoff延期;putup舉起，張貼，修建;puton穿上，上演See的用法：1）see+從句，意為“看到…留意…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.2）seesbdosth.看到某人做某事;seesbdoing看到某人正在做某事;see+名詞看到voice,sound,noise:在這組詞中，voice可以作名詞或動詞;sound可以作名詞，動詞，形容詞和副詞;noise只能用作名詞。這里僅就它們作名詞表示“聲音”時的用法進(jìn)行辨析。1）voice專指人的聲音（如說話，唱歌，笑的時候發(fā)出的聲音等）。偶爾也指禽，蟲鳴叫的聲音，但一般不用于指其他動物的叫聲。2）sound表示能聽見的任何聲音。3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈雜聲，喧鬧聲等。4）sound和noise常與動詞make連用，而voice則不能和make連用。takecare意為“當(dāng)心”，可單獨使用或后接從句和動詞不定式。同義詞組為becareful和lookout;takeaseat坐下同義詞組為sitdown;takeaninterestin對…感興趣;takeaway拿走，使離開，消失;takeback收回（語言，話語）;takecareof照顧，注意，保養(yǎng);takechargeof負(fù)責(zé)，接管;takedown拿下來，取下來，記下來，拆除;takeforgranted想當(dāng)然，認(rèn)為，后接賓語從句，此時常以it作形式賓語;takeholdof抓住;takein接受，理解，包括;takeoff脫下，匆匆離開，起飛，停止使用;takeoffice就職;takeon接受，雇傭;takeout取出，帶。..出來;takepartin參加;takeplace發(fā)生，沒有被動語態(tài);takepridein為。..感到自豪;takesb’splace代替某人;takeup從事，占用;takeiteasy不要過于緊張，別著急。初二（八年級）下冊英語第八單元知識點依據(jù)初二（八年級）下冊英語第八單元教材，總結(jié)了情態(tài)動詞的用法，適合初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語、中考考生備考英語。get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信;accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。情態(tài)動詞should：1）表示義務(wù)，意為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)，最好”，比must較為委婉;2）與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.表示建議：1）How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式?2）Whydon’tyou+動詞原形?二Whynot+動詞原形?3）Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4）Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事?；卮饡r如贊成，常用Yes,let’s.tooYo……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型常可以轉(zhuǎn)換成soYhat…句型。當(dāng)這種tooro…句型轉(zhuǎn)換成soYhat句型時，為保持句意的一致，that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarry