Luckisanaccessorytohardwork.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）傅雷家信讀書(shū)筆錄600字范本傅雷家信讀書(shū)筆錄600字1這絕不是一般的家信，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣，瀝悉心血的教子篇。人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有限制的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)親生的兒女，持續(xù)自我的生命，也持續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類(lèi)所能盡的力量。因此，培養(yǎng)兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與職責(zé)。我們看傅雷怎樣培養(yǎng)他的孩子，從家信中不言而喻。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是無(wú)緣無(wú)故的，而是有好幾種作用的`。第一，我確實(shí)把你看作一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠流傳給其余青年。第三，借通訊訓(xùn)練你的不只是文筆，而特別是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)辰刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面仍是其余各方面。”貫穿所有家信的友情，是要兒子理解國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待全部。做一個(gè)“德藝具備，人品優(yōu)秀的藝術(shù)家”。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，激勵(lì)與鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自我正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這類(lèi)熱愛(ài)祖國(guó)，信任祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里以外對(duì)他殷切的教育，是不能夠分開(kāi)的。再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)害”中碰到損害，傅雷缺在此中顯出了他不變的本色。優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，不平凡的家信。傅雷家信讀書(shū)筆錄600字2每一封家信都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家信》更不用說(shuō)了。家信，顧名思義，是指家人、親人之間來(lái)往的書(shū)信。大體在文字產(chǎn)生后，家信就出現(xiàn)了，能夠說(shuō)是積厚流光。隨著文字語(yǔ)言的漸漸豐富，紙張的發(fā)明，家信漸漸流行起來(lái)，一直到今天，家信都是維系親情紐帶之一。一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，照射出圓滿(mǎn)的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)秀的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱忱。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家信》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家信，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮貌為準(zhǔn)；奮發(fā)成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家信，能夠說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家信給我們認(rèn)識(shí)過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保留那個(gè)時(shí)代的記憶，正是因?yàn)樗拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不可是是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家信除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間流露的親情令人動(dòng)人。我不由想到我的父親母親，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能夠說(shuō)出讓人立身辦事的大道理，但他們事事為我著想，不論做任何事，都會(huì)先為我研究，為我打算。傅雷家信中有著許好多多做人處世的大道理，是一筆難得的精神財(cái)產(chǎn)，可是，父親母親平時(shí)的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父親母親不像傅雷那樣講道理，可是他們總是為我好。讀了《傅雷家信》后，我學(xué)會(huì)了好多做人的大道理，還感覺(jué)到了親情的偉大。傅雷家信讀書(shū)筆錄600字3拿起這本也許其實(shí)不太重的書(shū)，卻感覺(jué)沉沉的。認(rèn)識(shí)過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感覺(jué)憐憫，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)格、盡責(zé)的父親。這些家信，有三層資料，第一層是傅雷作為一位一般父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)異鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)心之情；第二層是傅雷與兒子仿佛良朋，知己般仰慕地講話(huà)，議論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名道德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人品和藝德，啟示兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情?！陡道准倚拧纺軌蚴刮覀兏玫奶岣咦约盒摒B(yǎng)的一本好書(shū)，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷經(jīng)過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的質(zhì)量。愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻一直把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家信》，能夠看到一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)成就高明，在生活對(duì)朋友善惜尊敬，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如良朋、知己般與兒子同樣探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特點(diǎn)，而且還能夠從傅雷對(duì)孩子的教育中獲取做人的道理，讓孩子領(lǐng)悟父親母親之愛(ài)。可能如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。理解了父親母親的愛(ài)心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、瀝悉心血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰慧”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照，我們能夠像傅相同樣從中領(lǐng)悟做人、學(xué)習(xí)的道理。認(rèn)真品嘗這本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。傅雷家信讀書(shū)筆錄600字4在年味飄香的寒假里，同學(xué)們有的忘掉了學(xué)習(xí)的緊張，早已放松了心境，好好地享受了一番；有的依舊百折不撓，沒(méi)有絲毫的怠慢。當(dāng)我讀完《傅雷家信》后，我也勵(lì)志要做一個(gè)持之以恒，應(yīng)付困難不信服，德藝俱備，人品優(yōu)秀的人。在《傅雷家信》中令我深受感悟的仍是傅雷寫(xiě)給傅聰?shù)募倚拧伴L(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，也不是無(wú)緣無(wú)故地品頭論足，而是充滿(mǎn)真理的。第一，我確實(shí)把你看作一個(gè)議論的藝術(shù)品，議論音樂(lè)的對(duì)手；第二，我極想激出你一些青年人的感想，讓我父親做一些新鮮的養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接流傳給青年；第三，借通訓(xùn)練你的，不只是文筆，而是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)辰刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏資態(tài)方面?！备道捉?jīng)過(guò)給兒子不停地寫(xiě)家信并寄給兒子，是想讓傅聰理解，不論何時(shí)，不論何地，我們都要做一個(gè)有尊嚴(yán)，敢于拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，人品優(yōu)秀的優(yōu)秀的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方，對(duì)孩子嚴(yán)肅而又真摯。在生活中，也有好多家長(zhǎng)極想讓自我的兒女早日望子成龍，望女成鳳，因?yàn)榧辈恍写南胱屗麄冊(cè)缛粘晒Γ缛漳塬@取名氣，而不停地給兒女增添負(fù)擔(dān)，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)，日新月異，積少成多，看似一些又一些細(xì)小的任務(wù)，卻讓孩子們失掉了學(xué)習(xí)的信心，甚至失掉了生計(jì)的希望。而傅雷不是用訓(xùn)罵、不停地給孩子增添負(fù)擔(dān)來(lái)培養(yǎng)孩子的，他經(jīng)過(guò)自我不停給孩子寫(xiě)家信來(lái)勸告孩子，讓孩子在信中感覺(jué)到濃濃的父愛(ài)，讓孩子也成為家長(zhǎng)們最貼心的朋友。傅雷是家長(zhǎng)中的楷模，家長(zhǎng)們也應(yīng)虛心學(xué)習(xí)傅雷的教育方法，而處于青少年的我們也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)人品優(yōu)秀，德藝俱備，應(yīng)對(duì)困難不屈的人，同時(shí)我們也不能夠辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的希望，努力學(xué)習(xí)，每天向上！傅雷家信讀書(shū)筆錄600字5早就聽(tīng)聞《傅雷家信》是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、瀝悉心血的教子篇，這個(gè)暑期，我認(rèn)真拜讀了這本名著。這是一本由傅雷及其夫人在1954至1966年間寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的186封家信組成的書(shū)，書(shū)中傅雷夫妻對(duì)孩子諄諄教育，要求孩子不停提高自己修養(yǎng)，熱愛(ài)自我的祖國(guó)，和孩子暢談自我對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解與感悟，父子的濃濃親情，流淌筆端，呼之欲出，縱使千山萬(wàn)水，依舊近在眉睫。父親的愛(ài)是嚴(yán)肅、隆重的，他屢次地與兒子議論藝術(shù)上、事業(yè)上的問(wèn)題，但當(dāng)他細(xì)細(xì)回想孩子小的時(shí)候情形、醒來(lái)后因思念兒子沒(méi)法入睡時(shí)，更多的溫情洋溢在字里行間，催人淚下。作者經(jīng)常提到對(duì)兒子的愧疚，以為在兒子的童年時(shí)代，沒(méi)有給他足夠的愛(ài)與溫暖，更多的可是責(zé)怪、斥責(zé)和條條框框的監(jiān)管。也正因?yàn)檫@些，傅雷后悔不迭，他用自我的余生為兒子在藝術(shù)事業(yè)上披荊斬棘、引導(dǎo)方向。他是兒子敬愛(ài)的尊長(zhǎng)，在與孩子商議學(xué)習(xí)、做人、藝術(shù)的同時(shí)，不勝其煩地告訴遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子要時(shí)辰堅(jiān)持一顆愛(ài)國(guó)的心及一腔愛(ài)國(guó)主義情懷。他又是兒子最好的朋友，他說(shuō)：“我快樂(lè)的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變?yōu)榕笥眩澜缟嫌惺裁词履軌蚝瓦@類(lèi)幸福相長(zhǎng)的。”亦父亦友，這就是傅雷，一位偉大的父親。經(jīng)常有同學(xué)講，和父親母親有代溝，父親母親不理解自我，自我居心里話(huà)不肯和父親母親說(shuō)，這些在《傅雷家信》眼前顯得多么蒼白無(wú)力呀。其實(shí)，父親母親不論可否有成就、可否有才干、可否有金錢(qián)，他們